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Autores:
Harold Mauricio Grajales Herrera
Luis Fernando Mesa Corredor

Curso: Recursos Educativos Digitales

Bienvenidos a este mural interactivo diseñado para presentar y argumentar una propuesta de intervención pedagógica utilizando los recursos educativos digitales. Para tal fin, se presentarán 4 secciones diferentes, las cuales explican a detalle la propuesta en cuestión.

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Interpretar información de medidas de longitud realizando conversiones entre diferentes unidades del sistema internacional.

Expresar una medida de longitud con las unidades de medida del sistema internacional.

Establecer estrategias para realizar conversiones entre unidades de medida de longitud.

Justificar el uso de una unidad de medida para expresar longitudes de objetos de su entorno.

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Se desea que los alumnos reconozcan y utilicen las medidas de longitud para medir objetos de su contexto. Además, el educando tendrá la capacidad de entender las situaciones del día a día donde se utilicen las medidas de longitud para medir macro y micros objetos, seleccionando la unidad de medida correcta.
Logros

Identifica las unidades de longitud del sistema internacional.

Realiza conversiones de unidades de medida de longitud del sistema internacional.

Identifica la unidad de longitud a utilizar dependiendo de la medida a expresar y el contexto.

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La estrategia a aplicar será teórica - Práctica y se utilizaran recursos educativos físicos al igual que los digitales.
El contenido se les aportará a los estudiantes de forma física y digital. Permitiendo tener dos facetas de interacción fusionadas en una misma unidad.
Primero cada estudiante debe tener su material para cada clase, para ello necesitamos el cuaderno, el documento impreso de matemáticas, lápiz, borrador y el espacio previamente reservado para usar la sala de informática.
Cada estudiante accederá al recurso de introducción donde se propone un video animado con la contextualización de las magnitudes longitud, peso y tiempo.

Se realiza una socialización con el fin de construir entre todos, los conceptos y finalmente tener claro la utilidad de medir, en la historia del hombre. Especialmente al realizar trueques de los productos.
En una segunda clase se hace una práctica de medir objetos en el salón y posteriormente se les pide a los estudiantes que ingresen a la primera actividad propuesta en el RED. luego se concluye con un conversatorio las diferencias en las medidas.

En cada clase se dedicaran unos minutos a retroalimentar lo visto en la anterior y ha especificar los objetivos e instrucciones para el encuentro. seguidamente se realizarán actividades prácticas de medición y teóricas de conversión en el cuaderno. Luego se les solicitará ingresar a los diferentes recursos (según la etapa) para que interactúen con videos, imágenes y las mismas actividades en versión digital.
finalmente se pasa a la etapa de valoración en donde se accederá al RED IXL para medir el conocimiento adquirido.

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Área: Matemáticas.
Grado: Sexto
Unidad de aprendizaje: Diferentes formas para expresar la misma medida, el sistema internacional.
I.E.R: San Rafael.
Recursos educativos digitales

Introducción.
video de ¨Animación sobre el abuelo y su nieto hablando de medidas de longitud, peso y tiempo¨. Este recurso le permite al estudiante contextualizar el concepto en situaciones reales.
L_G06_U02_L01_01 (colombiaaprende.edu.co)

Actividades.
Recursos interactivos para la practica.
M_G06_U02_L01_03_01 (colombiaaprende.edu.co)
M_G06_U02_L01_03_02 (colombiaaprende.edu.co)
L_G06_U03_L01_03_03 (colombiaaprende.edu.co)
L_G06_U03_L01_03_04 (colombiaaprende.edu.co)

Resumen: Por medio de este recurso es posible reflexionar sobre lo aprendido y retomar los conceptos principales.
M_G06_U02_L01_04 (colombiaaprende.edu.co)

Tarea: En el siguiente recurso interactivo se encuentra una sección para afianzar y demostrar el compromiso con lo aprendido.
M_G06_U02_L01_05 (colombiaaprende.edu.co)

Valoración.
Este recurso permite medir los conocimientos adquiridos de una forma interactiva y en función del tiempo, dando significado a lo aprendido en la unidad didáctica.
https://la.ixl.com/matematicas/5-grado/convertir-entre-porcentajes-fracciones-y-decimales

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Repositorio: Colombia Aprende - Contenidos para aprender.
RED: Videos y actividades interactivas
Mas que un recurso es una unidad con una serie de recursos inmersos en una estructura pedagógica que contiene la guía del docente, los objetivos, el desarrollo, el resumen y una tarea. adicionar a eso aporta un documento para imprimir que permite realizar la unidad en ambas modalidades.
Ventajas:

Son recursos alineados a los estándares, grados y requerimientos de la secretaria de educación.

Son divertidos, variados y guiados para alcanzar los logros.

Son recursos gratuitos y descargables.

permiten navegar desde los objetivos hasta la tarea ofreciendo una visión global de la unidad.

Desventajas:

Las actividades tienen opción de obtener la respuesta al instante. Esto puede ocasionar que el estudiante, pierda el interés y no se exija al máximo

IXL
Ventajas: el recurso permite un fácil y rápido acceso, con una plataforma de interfaz amigable con el usuario, con acceso gratis, un diseño atractivo y motivador con imágenes geométricas y muchas opciones respecto a una gran variedad de temas.
Desventajas: Para desbloquear recompensas y análisis personalizados del rendimiento del estudiante es necesario pagar.
Es obligatorio estar conectado a la red y contar al menos con recursos tecnológicos de ciertas características técnicas para mejorar la experiencia con la página.
Este RED se escogió porque es una herramienta nueva interesante para explorar, tiene acceso gratuito aunque limitado pero permite un acercamiento básico, tiene múltiples temas clasificados por grado, asignatura y ordenados por módulos, también presenta situaciones diferentes a las presentadas en el texto guía que requieren una interpretación más analítica desde las definiciones convencionales.