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SECUENCIA DIDÁCTICA DE RECORRIDOS: inventamos reglas teniendo en cuenta los  reconocimientos de números y jugamos con un dado más. 

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JUEGOS DE RECORRIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA Luego de jugar sin los números marcados y con un dado. Con ayuda de la banda numérica colocamos los números

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Jardín 902 Ginés García, 3era sección turno tarde

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Con ayuda de la docente, registramos acerca del cuento clásico compartido.

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Con ayuda de la docente, registramos acerca del cuento clásico compartido.

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Trabajamos sobre el nombre propio y reforzamos jugando Y divirtiendonos al juego de la silla.

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Trabajamos sobre el nombre propio y reforzamos jugando Y divirtiendonos al juego de la silla.

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Jardín 902 Ginés García tercera sección turno tarde

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Después de compartir la lectura de un cuento clásico "Los tres cerditos", registramos y tomamos nota en nuestros cuadernos.

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Después de compartir la lectura de un cuento clásico "Los tres cerditos", registramos y tomamos nota en nuestros cuadernos.

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Jardín 902 Ginés García, 3era sección turno tarde

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Compartimos el cuento " La momia espantosa" de Fernando de Vedia. Jugamos, nos disfrazamos, construimos momias y dibujamos.

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En este encuentro la tallerista continuó trabajando con los números incorporando un dado y proponiendo registros hasta completar un tablero.
La propuesta le interesó a los niños.

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En otro encuentro, los nenes se entusiasman para poder seguir navegando en el mar, esta vez con un dado contamos cuantos nenes podrán hacerse a la mar, subiendo en una sábana y recorrer el espacio del SUM.

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La docente incentiva a los alumnos a buscar un tesoro que escondió el pira ta Salles. leyendo un mapa donde contaban pasos, saltos y diferentes recorridos, llegando al patio interno del jardín donde descubren un cofre.

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En este encuentro la docente presenta un juego matemático para seguir intensificando el conteo a partir de una propuesta que desafía y permite trabajar en equipo para resolver la consigna.

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Jardín  913 San Miguel Arcangel Campos Salles 

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Jardín  913 San Miguel Arcangel Campos Salles 

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Ahora Matemáticas!

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Jardín 913 San Miguel Arcangel Campos Salles 

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Jardín 913 San Miguel Arcangel Campos Salles 

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Jardín 913 San Miguel Arcángel Campos Salles 

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Jardín 913 San Miguel Arcángel Campos Salles 

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JARDIN 913 SAN MIGUEL ARCÁNGEL CAMPOS SALLES

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JARDIN 913 SAN MIGUEL ARCÁNGEL CAMPOS SALLES

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Escuchamos leer el cuento "Una bruja malísima" de Fernando De Vedia, bailamos, decoramos sapos y los hicimos saltar!

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En este encuentro la docente presentó el juego de pesca para seguir trabajando con el conteo a través de una propuesta dinámica y divertida.
Lo trabajó de manera individual y luego en grupo , promoviendo el conteo y la reflexión  sobre los números en la comparación de las cantidades.
Los niños disfrutaron y se divirtieron aprendiendo.

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Que lindo,poder poner en palabras Las HABILIDADES de cada uno.BRAVOOOO a cada uno de ellos

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Un trabajo en equipo .Valorando las virtudes de cada uno.

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NARRACIÓN : PROBLEMAS EN LA CARPINTERIA

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LOS TRES FANTASMITAS.A través de esta propuesta despertamos el interés , intriga, por parte de los niños.Invitándolos al disfrute literario.
Luego los invitamos a cazar con pelotas,fantasmas que iban apareciendo a través de sombras en la sala.
Luego un trabajo en equipo, poniendo a prueba la motricidad fina, el trabajo con otros y el conteo-registro.

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Ahora un trabajo en equipo.Motricidad fina y conteo

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Luego del cuento cazamos FANTASMAS....

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En este encuentro se elevan fotos de una obra de titeres presentada por la tallerista

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En esta ocasión , se presenta en el taller de  Alfabetización -literatura  Poesías colgadas. Los niños y las niñas descubrieron distintos textos poéticos  colgados en donde pudieron observar, hipotétizar  sobre  el contenido, la relación con la imagen, solicitar  que se lea un fragmento o el texto.  Leerlo dentro de sus posibilidades, encontrar palabras conocidas, conocer otras nuevas. Debatir sobre la historia que converge en el texto.

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EVALUACIÓN DEL QUINTO ENCUENTRO DE TALLERES

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EVALUACIÓN DEL CUARTO ENCUENTRO DE TALLERES

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LA BRUJITA DE LOS COLORES.

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Juego con dado gigante y ladrillitos. Los niños divididos en equipos de diferentes colores.

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Cuentos con brujas, brujos, hechizos, objetos mágicos.

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"Fantasmas en vuelo y al ritmo de la música"

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A partir de la exploración de un piso de libros se leen en diferentes encuentros cuentos con sombras. "Domador de monstruos" ,"Libro con sombras que asustan" , "El hombre que pisó su sombra" .

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Narración/adaptación del cuento "El fantasma malvado" de Fernando de Vedia.

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jardín de infantes n°904 "Dra. Lola Ubeda"

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jardín de infantes n°904 "Dra. Lola Ubeda"

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jardin de infantes n°904"Dra. Lola Ubeda"

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jardín de infantes n°904 "Dra. Lola Ubeda"

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En esta oportunidad la tallerista recibió a los niños con un juego cuya canción invitaba al conteo.  Posteriormente  los alumnos relacionaron esta actividad con aquella que ya venían realizando  en donde se descubrían en distintas oportunidades monedas para el tesoro. La tallerista ofreció actividades como "desenvolver el regalo" para que  obtener nuevas monedad. Se propuso contar cuantas monedas había en el cofre teniendo en cuenta las nuevas. surgió de los alumnos contarlas por separado según su color. Se busco el numero correspondiente en la tabla numérica. se realizaron registros. Esta actividad llevo al debate y búsqueda de conclusiones en distintas situaciones numericas.

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Jardin de Infantes N° 922 "Héroes de Malvinas"

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Jardin de Infantes N° 922 "Héroes de Malvinas"

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Jardín de Infantes N° 922 "Héroes de Malvinas"

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Jardín de Infantes N° 922 "Héroes de Malvinas"

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Creamos nuestros propios títeres.

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reflexion ATR semana del 25 al 27 de mayo

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En este encuentro la tallerista propone un juego de recorrido y emboque donde los niños deben contar la cantidad de elementos embocados para luego registrar en un afiche.
El juego es divertido y permite que los niños se sientan interesados por contar y registrar esas cantidades reflexionando sobre la escritura de los números.

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En este encuentro la tallerista retoma el cuento contado en la clase anterior y terminan de armar los títeres y los teatrillos para contar la historia fomentando la oralidad estimulando los diálogos entre los personajes .La actividad resulta interesante para los niños y desafiante .

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Jardin de Infantes N°918 Ejército de los Andes

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Jardin de Infantes N°918 Ejército de los Andes

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Jardín de Infantes N°918 Ejército de los Andes

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Jardín de Infantes N°918 Ejército de los Andes

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Alumnos del Turno Mañana

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Jardín de Infantes N°918 Ejército de los Andes

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Jardín de Infantes N°918 Ejército de los Andes

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Alumnos del Turno Tarde

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Jardín de Infantes N°918 Ejército de los Andes

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Alumnos del Turno Mañana

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alumnos del Turno Mañana

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Alumnos del Turno Tarde

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Alumnos del Turno Mañana

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Alumnos del TM

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alumnos del TM

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Turno Tarde

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Alumnos del Turno Tarde

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Jardín de Infantes N°918 Ejército de los Andes 

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Alumnos del TT

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La propuesta en literatura fue mesa de libros con las familias. Luego del trabajo literario en las terceras secciones invitamos a las familias quienes participaron leyendo junto a sus hijos/as diversos textos. Luego se les ofreció recomendarlos y escribir el titulo del libro que mas les gusto, dibujaron y se expusieron fuera y dentro del jardín. Fue una jornada hermosa junto a las familias.