# data[].attributes.body
Technik ist nicht immer zuverlässig/kann Probleme haben die Unterrichtszeit kosten, wenn man keinen Plan B hat oder sich gut mit dem Gerät auskennt.

# data[].attributes.body
Digitale Medien können den Unterricht abwechslungsreicher und interessanter gestalteten.

# data[].attributes.body
Ich habe hauptsächlich positive Erfahrungen mit digitalen Medien im Pädagogikunterricht gemacht. Meine Lehrerin hat unteranderem gelegentlich kurze Videos genutzt um bestimmte Themen einzuführen oder aus einem anderen Blickwinkel zu beleuchten.

# data[].attributes.headline
Nicht alle SuS werden die gleichen Zugänge zu digitalen Medien haben, wenn diese geplant im Plenum von jedem SuS verwendet werden sollten.

# data[].attributes.subject
Nicht alle SuS werden die gleichen Zugänge zu digitalen Medien haben, wenn diese geplant im Plenum von jedem SuS verwendet werden sollten.

# data[].attributes.body
Digitale Medien motivieren SuS in den meisten Situationen, da sie mit Alltags und Privatsituationen in Verbindung gebracht werden.

# data[].attributes.headline
Meist verwenden jüngere Lehrer digitale Medien eher, zB. zum Veranschaulichen von Daten oder anderem. Ich hatte mehrere Lehrer im PU mit großen altersunterschieden und die älteste Lehrerin war schon überfordert eine Fernbedienung zu betätigen. 

# data[].attributes.subject
Meist verwenden jüngere Lehrer digitale Medien eher, zB. zum Veranschaulichen von Daten oder anderem. Ich hatte mehrere Lehrer im PU mit großen altersunterschieden und die älteste Lehrerin war schon überfordert eine Fernbedienung zu betätigen. 

# data[].attributes.body
technische Störungen können den Unterricht negativ beeinflussen/verzögern

# data[].attributes.body
ich konnte ebenfalls keine Erfahrungen mit digitalen Medien im PU sammeln, da unsere Lehrkräfte keine genutzte haben.

# data[].attributes.body
Digitale Medien können außerdem veranlassen, dass alle SuS eigenständig und in ihrem eigenen Tempo an Lernmaterialien arbeiten können.

# data[].attributes.body
Wir haben im Pädagogikunterricht kaum digitale Medien verwendet, außer z.B. Filme. Als ein Referendar in unserem Kurs unterrichtet hat, haben wir viel mehr mit digitalen Medien gearbeitet. Deshalb denke ich, wie in anderen Beiträgen bereits erwähnt, dass die Nutzung von digitalen Medien häufig mit dem Alter der Lehrkräfte und deren Erfahrungen mit digitalen Medien zu tun hat.

# data[].attributes.body
Da aufgrund der Digitalisierung in vielen Berufen Medienkompetenzen erwartet werden, ist es sehr wichtig die Kinder damit vertraut zu machen. Sie sollten einen angemessenen Umgang mit digitalen Medien lernen, damit sie für ihr berufliches Leben vorbereitet sind.

# data[].attributes.body
Mir ist aufgefallen, dass insbesondere jüngere Lehrkräfte mehr digitale Medien im Unterricht genutzt haben, wodurch der Unterricht interessanter war und mir mehr Spaß gemacht hat. Bei älteren Lehrkräften wurden eigentlich nie digitale Medien eingesetzt, da deren Medienkompetenzen aufgrund der Ausbildung höchstwahrscheinlich sehr gering waren.

# data[].attributes.body
Der Einsatz von digitalen Medien kann die SuS motivieren, da es ein Gebiet ist mit dem sich die meisten grundlegend auskennen. Zusätzlich bietet dieses Gebiet auch viele verschiedene Möglichkeiten.

# data[].attributes.body
Wie weiter unten erwähnt, ist glaube ich die Kompetenz von den Lehrkräften auch häufig das Problem digitale Medien einzubauen. In deren Ausbildung war es kein Fokus und erst durch die Pandemie ist das Thema nochmal stark geworden.

# data[].attributes.body
Meine Erfahrung mit digitalen Medien im PU sind nicht wirklich vorhanden. Was wir vielleicht einmal genutzt haben war ein Film, das ist aber auch wieder eine andere Richtung. Der OHP wurde auch gerne mal genutzt aber digital ist daran ja nichts.

# data[].attributes.body
Wenn Kompetenz im Umgang mit Medien vorhanden ist, können digitale Medien den Unterricht auf jeden Fall bereichern. Ich habe leider in meiner Schulzeit oft die Erfahrung gemacht, dass diese Kompetenz bei den Lehrkräften nicht vorhanden war, und daher der Einsatz von digitalen Medien nur Probleme dargestellt hat.

# data[].attributes.body
Bis jetzt waren meine Erfahrungen mit digitalen Medien gut, jedoch haben wir diese im Pädagogikunterricht seltener benutzt (außer PowerPoint-Präsentationen).

# data[].attributes.body
Das ist ein guter Punkt! So können Unterrichtsausfälle kompremiert werden. Die eigenstänigkeit wird auch geschult, da sie nicht alle Informationen vor die Nase gelegt bekommen und auch dafür etwas leisten müssen. Durch das recherchieren wir man auch nochmal auf ein, zwei andere Punkte aufmerksam und schaut da nochmal nach.

# data[].attributes.body
Man sollte es bedacht nutzen (je nach Thema kann es Sinn oder eben keinen Sinn machen, Medien im Unterricht zu integrieren) und nicht nur, um eine Methodenvielfalt aufzuweisen

# data[].attributes.body
Ich glaube, dass die SUS schnell abgelenkt werden. Sie können andere Dinge machen, die im Unterrich nicht von Wichtigkeit sind. Je älter die SuS werden desto besser können Sie auch damit umgehen. Außerdem soll die Medienkompetenz geschult werden und steht fest im Kernlehrplan drin.

# data[].attributes.body
In Situationen, wie der Corona-Pandemie oder dem Ausfall einer Lehrperson, kann Unterricht trotzdem stattfinden (z.B. durch eine Plattform wie Moodle oder Videokonferenzen)

# data[].attributes.body
- Was sind Eure persönlichen Erfahrungen mit digitalen Medien?

- Was spricht für und was spricht gegen den Einsatz von digitalen Medien im Pädagogikunterricht?
(pro: grün, contra: rot)