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Psicológicas
Dos niños abusan de otro en el colegio y lo graban en vídeo.

Qué es

El acoso escolar o bullying es la exposición que sufre un niño a daños físicos y psicológicos de forma intencionada y reiterada por parte de otro, o de un grupo de ellos, cuando acude al colegio. El acosador aprovecha un desequilibrio de poder que existe entre él y su víctima para conseguir un beneficio (material o no), mientras que el acosado se siente indefenso y puede desarrollar una serie de trastornos psicológicos que afectan directamente a su salud o incluso, en situaciones extremas, conductas autodestructivas.

El bullying escolar se suele producir durante el recreo, en la fila para entrar a clase, en los baños, los pasillos, los cambios de clase, al entrar y salir del centro, en el transporte escolar o en el comedor. También puede ocurrir en el aula, cuando el profesor está escribiendo en la pizarra o mientras está atendiendo a otros alumnos.

Prevalencia

Es difícil estimar la prevalencia del acoso escolar, pero los expertos en la materia coinciden en señalar que se trata de un problema muy frecuente. "Se estima que entre un 15% y un 50% de los niños y los adolescentes pueden haber sido víctimas de acoso escolar en algún momento", señala Covadonga Díaz-Caneja, investigadora del Instituto de Psiquiatría del Hospital Universitario Gregorio Marañón. "Los datos de prevalencia son muy variables porque dependen mucho de los estudios y de los instrumentos que se utilicen. Hay medidas que se basan en lo que dice el alumno; en lo que dicen el resto de compañeros...". En todo caso, agrega, "la mayor parte de las personas tenemos riesgo de estar expuestas a este problema a lo largo de la vida".

Algunos colectivos son más vulnerables y tienen mayor riesgo de ser víctimas de acoso escolar. Son aquellas personas percibidas como diferentes, como los niños con discapacidad, trastornos del espectro autista (TEA), obesidad o dificultades de integración social.

Causas

Las causas que originan el bullying dependen de cada caso concreto, aunque suelen tener unas características comunes: el acosador escolar no tiene empatía y, por tanto, es incapaz de ponerse en el lugar del acosado y ser sensible a su sufrimiento

El origen de la violencia del acosador puede venir causado por problemas sociales o familiares, que pueden provocar que el niño desarrolle una actitud agresiva y que en la adolescencia sea violento. "En muchas ocasiones, los acosadores son personas que también han sido acosadas", precisa Díaz-Caneja.

Otros factores que pueden incidir son una situación socioeconómica desfavorable en casa, poca organización en el hogar o tensiones entre los padres.

También influyen factores relacionados con el colegio y los profesionales que allí trabajan. "El clima escolar es clave", afirma la experta. La psiquiatra resalta los elementos que más inciden: "La convivencia y el hecho de que haya una cultura que no solo prevenga el bullying, sino que promueva otros valores". A largo plazo, se ha comprobado que se obtienen mejores resultados al fomentar lo positivo que al prevenir lo negativo.

Síntomas

Existen una serie de indicadores que el niño acosado puede presentar y alertar a los padres y profesores en caso de que esté sufriendo bullying escolar:

Problemas de memoria, dificultad en la concentración y atención y descenso del rendimiento escolar.

Depresión, ansiedad, irritabilidad, falta de apetito, dolor de cabeza, malestar generalizado, cansancio, sensación de ahogo, etc.

Dificultades para dormir, pesadillas o insomnio.

Aislamiento social, apatía e introversión.

Mantenerse en estado de alerta de manera constante.

No querer ir al colegio, ni juntarse con otros niños.

Faltar al colegio de forma recurrente.

Sentimientos de culpa y asunción de responsabilidad de los hechos.

Conductas de huida y evitación.

Negación de los hechos e incongruencias.

Llanto incontrolado, respuestas emocionales extremas.

Miedo a perder el control o a estar solo.

Síntomas como temblores, palpitaciones, inquietud, nerviosismo, pesimismo, etc.

Ideas e intentos de suicidio.

Prevención

La prevención del harassment o acoso escolar es fundamental para minimizar y reducir sus efectos cuanto antes. Dado que las causas que motivan el bullying son muy diferentes hay que buscar soluciones al problema mediante una propuesta amplia y abierta contando con el diálogo como la principal herramienta para atajarlo.

Las estrategias tienen que ir enfocadas a:

Reducir la incidencia

Los profesores y los padres o tutores de los adolescentes tienen que llevar a cabo medidas que impidan la aparición de nuevos casos de bullying. Para conseguirlo deben identificar los factores de riesgo que los generan y actuar sobre ellos. Pueden realizar acciones como campañas de sensibilización sobre el maltrato infantil, talleres formativos para explicar a los padres los modelos educativos adecuados, etc.

Reducir los casos

Llevar a cabo actuaciones que dificulten que el maltrato se siga produciendo y que el adolescente tenga mayores problemas. En este sentido, es necesario que exista una relación de comunicación fluida entre las familias y el profesorado del centro.

Además, los profesores deben aumentar la vigilancia a la entrada y a la salida del colegio, así como en los lugares donde es frecuente que se produzca el acoso.

Por otro lado, la compañía constante de dos o tres personas de la confianza del acosado hasta que desaparezca el sufrimiento puede ser muy beneficiosa para el alumno.
Los adolescentes víctimas del cyberbullying pueden recibir amenazas las 24 horas del día, incluso cuando están solos.

Tipos

Según el documento Pautas para padres y madres ante el acoso escolar, de Save the Children, las formas que utiliza el acosador para intimidar a su víctima se dividen de la siguiente manera:

Acoso físico: El acosador golpea, empuja o utiliza algún instrumento para hacer daño físico a su víctima. También puede esconder sus cosas.

Acoso verbal: Consiste en insultar, poner motes, hacer amenazas o provocar a otro niño.

Acoso social: Este tipo de bullying se produce cuando el acosador decide aislar a su víctima difunde rumores, convence a otros niños para que no hablen con él o lo humillan en público para que el acosado se sienta aislado.

Acoso sexual: Son todas las acciones que tienen que ver con los actos sexuales (como tocamientos no consentidos) o que se burlan de la orientación sexual de la víctima.

Acoso por internet o cyberbullying: Es un tipo de acoso escolar que ocurre a través de móviles, tabletas, ordenadores, etc. En estos casos el acosador suele enviar mensajes de texto o correos electrónicos desagradables; difundir rumores a través del email o en las redes sociales, o imágenes y vídeos denigrantes, así como crear perfiles falsos que pueden resultar embarazosos.

Este tipo de acoso está aumentando en los últimos años y se caracteriza porque, a menudo, los niños que sufren cyberbullying también son acosados en persona. Además, por las características de internet puede suceder 24 horas al día, 7 días a la semana y afectar al niño cuando está solo.

En el cyberbullying las imágenes y los mensajes pueden publicarse de forma anónima y llegar rápidamente a un gran número de personas. Estos mensajes inapropiados e hirientes son muy complicados de eliminar cuando ya están publicados.

Diagnóstico

La detección del bullying es muy complicada ya que es muy frecuente que los niños lo oculten en el ambiente familiar y no pidan ayuda a nadie de su entorno. Por este motivo, sólo son detectados los casos que no se pueden ocultar por la gravedad de las lesiones o de los síntomas.

Para conseguirlo, los profesores o los padres deben tratar de reconocer una serie de indicadores y comportamientos que pueden llevar a la sospecha de un posible riesgo de maltrato o maltrato.

Hay determinados colectivos que son más propensos a sufrirlo como los homosexuales, lesbianas, bisexuales y transexuales, que pueden padecer bullying homofóbico.

Los niños más vulnerables al bullying suelen ser percibidos como diferentes por el resto de niños, pueden ser obesos o muy delgados, padecen alguna discapacidad, utilizan gafas, aparatos dentales o ropa diferente del resto, son nuevos en la escuela, etc.

Los menores son incapaces de defenderse y el acosador los percibe como una persona débil, poco popular y con pocos amigos.

Tratamientos

Para atajar el acoso escolar es necesario actuar en diferentes niveles, que se resumen en acabar con la situación que genera el acoso y atender adecuadamente a la víctima. En este segundo aspecto, el tratamiento dependerá de cada caso y requerirá el estudio individual del paciente y un abordaje conjunto por parte de diferentes especialistas.
La estructura organizativa de la clase puede favorecer el acoso escolar.
Intervenir en todos los casos

La psiquiatra del Hospital Gregorio Marañón cree que hay que partir del reconocimiento de que es "un problema grave y hay que intervenir". Recuerda que hace no demasiado tiempo "se planteaba que era un problema de niños" al que se restaba importancia porque se aseguraba que no tenía repercusiones y se resolvía por sí mismo.

La intervención tiene que ser precoz y se realizará de forma individualizada. "En muchas situaciones es necesario modificar la estructura de la clase porque puede ser que esté fomentando el acoso; ahí pueden ayudar los profesores".

Otro punto importante es actuar sobre los alumnos implicados, tanto las víctimas como quienes les están acosando. "Hay que averiguar si las personas que están implicadas tienen algún tipo de dificultad adicional y les tenemos que ofrecer un apoyo complementario", expone la psiquiatra. "Puede ser de gran ayuda trabajar con los compañeros que están alrededor de las personas implicadas en el bullying, pero que no han participado directamente". Un objetivo fundamental es acabar con el muro de silencio que se levanta en torno a quienes sufren acoso escolar.

"Al final", concluye la especialista, "la idea es actuar de forma coordinada en todos los niveles: las familias, los colegios, salud mental, los alumnos... Proporcionarles el conocimiento adecuado y promover desde el principio el respeto a la diversidad".

Atención a las víctimas

En cuanto a la atención psicológica y psiquiátrica a las víctimas de acoso escolar, Díaz-Caneja insiste en la necesidad de ir caso por caso: "Hay personas que, una vez que se resuelva la situación de acoso, no van a necesitar mucho apoyo adicional; sin embargo, otras pueden requerirlo". Dependerá de factores como las manifestaciones clínicas odel tiempo que se haya producido la situación. "No hay un protocolo estándar. Recomendamos a los profesores y, en general, al personal del centro escolar que estén pendientes de cómo responde el afectado ante esa situación de acoso, pero cada persona tiene diferentes mecanismos de enfrentarse a las situaciones negativas, es decir, distintos niveles de resiliencia". La intervención variará según el grado de afectación de la víctima, que puede desarrollar ansiedad y fobia al colegio o episodios depresivos, entre otros trastornos.

Otros datos

Cómo actuar

Los padres

Si el niño muestra cambios de humor o de comportamiento es importante tratar de hablar con ellos para determinar cuál es el motivo. Deben mantener la calma y escuchar todo lo que tenga que decir, siempre confiando en que lo que cuenta es la verdad. En caso de que el niño confiese sentirse acosado, hay que reforzar su autoestima y apoyarle, haciéndole saber que no es culpa suya.

A continuación, ponerse en contacto con el colegio es lo primordial. Se puede concertar una cita con el tutor del niño o con otros responsables del centro para hacerles conscientes de la situación, de forma que se pueda poner alguna solución al problema. Si el colegio no sabe cómo actuar o se niega a tomar parte, se puede denunciar el acoso en cualquier comisaría de policía o un inspector de Educación.

Los profesores

En cuanto los educadores tengan conocimiento sobre la situación, es importante vigilar a los niños implicados en todas las situaciones para controlar que el problema no se agrave. Deben recoger toda la información posible sobre los hechos e informar a la dirección del centro.

Cuando se vaya a hablar con los niños, no deben limitarse únicamente al acosador y a la víctima, sino también al resto de niños implicados, aunque no participen de forma activa en el acoso. De esta forma, consiguen educar sobre las consecuencias que puede tener el acoso, al mismo tiempo que se resuelve el problema.

Consecuencias del bullying

Las consecuencias afectan principalmente a la víctima, que puede tener fracaso escolar, niveles altos de ansiedad, fobia a ir al colegio, insatisfacción y cambios de personalidad, pasando a convertirse en una persona insegura, con baja autoestima. Si el acoso se intensifica, pueden desarrollarse síntomas de histeria o depresión.

La imagen que pueden llegar a tener las víctimas de sí mismos es muy negativa y llegan a creer que no son competentes desde la perspectiva académica y socialmente. Esto puede provocar que en algunos casos tengan reacciones agresivas que terminen en intentos de suicidio.

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Bullying: qué es, síntomas, tratamiento e información

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Toda la información sobre el bullying, sus causas, tipos, síntomas y tratamiento.

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Colaboradores de los proyectos Wikimedia

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Acoso escolar - Wikipedia, la enciclopedia libre

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tipo de acoso que ocurre en un entorno educativo

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1 de cada 10 niños sufre acoso escolar o bullying
"Empezaron a preguntar a la gente en clase para ver quién había sido. Como nadie decía nada nos amenazaron con castigar a toda la clase y empezaron a sacar a gente para hablar uno por uno con ellos, hasta que al final expulsaron a una chica. Entonces fue cuando noté que algo cambiaba y toda la clase me hizo el vacío, incluso mis amigas."
Solo en 2017, fueron detectados 117 casos como el de Marina en la Comunidad de Madrid. Los niños y niñas que se enfrentan a distintos tipos de violencia en el colegio pueden enfrentar daños físicos o psicológicos durante el resto de sus vidas. Según nuestro informe Yo a eso no juego, 6 de cada 10 alumnos o alumnas han sufrido insultos durante el último mes.

Por eso, con la petición Rompo en Silencio pedimos mecanismos de denuncia en los centros educativos que permitan romper esta espiral lo antes posible para los niños y niñas que sufren acoso escolar o bullying a diario.

BULLYING O ACOSO ESCOLAR: SAVE THE CHILDREN pide 50.000 firmas para romper el silencio

Con esta petición de firmas, desde Save the Children instamos al Gobierno de la Comunidad de Madrid a concentrar sus esfuerzos en 3 puntos que favorezcan romper la espiral de violencia contra los niños y niñas en el colegio:

1. Establecer mecanismos de denuncia y petición de ayuda de fácil acceso e identificados claramente en el centro.

2. Fomentar el empoderamiento de los niños y niñas para que se sientan responsables en la lucha contra el acoso escolar.

3. Educar en la asertividad, la empatía, el pensamiento crítico y la evaluación de las consecuencias de los comportamientos.

Trabajamos en la prevención de situaciones de acoso escolar o bullying en las escuelas, teniendo en cuenta a los niños y las niñas, al centro educativo, a las familias y a las administraciones. Ofrecemos talleres y cursos sobre bullying o acoso escolar dirigidos a padres y a niños, para que estén preparados frente a estas situaciones y para que se generen espacios de diálogo en los que los niños puedan compartir sus vivencias e incidimos sobre las administraciones regionales para que se instauren protocolos de actuación en los centros educativos.

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Trabajamos para acabar con el acoso escolar o bullying. La violencia entre iguales debe acabar en los centros educativos, para que todos los niños y niñas sin excepción disfruten de su derecho a estar protegidos y al desarrollo de todo su potencial en un ambiente seguro.

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Bullying - Qué es, causas, consecuencias, tipos, prevención y más

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Bullying ✓ Te explicamos qué es el bullying, sus causas, posibles consecuencias y cómo se previene. Además, cuáles son los distintos tipos de bullying.

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Las cifras de bullying en España son alarmantes, son numerosos los niños y adolescentes que deben hacer frente diariamente al acoso reiterado por parte de sus compañeros. Ante esta lacra social, se hace imprescindible saber qué es el bullying o acoso escolar, cómo se manifiesta y cómo se puede detectar

¿Qué es el Bullying o Acoso Escolar?
El bullying, o acoso escolar, es cualquier comportamiento que implique maltrato de tipo verbal, psicológico, físico, o de índole social de un menor hacia otro en el ámbito escolar.
El bullying o acoso escolar se manifiesta a través de múltiples conductas como insultar, agredir físicamente, faltar al respeto, coaccionar, intimidar, ser cruel con el otro, poner motes, excluir o aislar socialmente, hablar mal del otro para modificar la visión de los demás y estimular su maltrato... Cabe destacar que para hablar de acoso escolar, el hostigamiento ha de ser intencionado y continuado, es decir, no debe confundirse con un problema puntual entre escolares.

Además, se debe tener en cuenta que si bien es una situación que se origina en el colegio o instituto, tiene lugar también en diferentes contextos fuera del ámbito escolar: en la calle, en un parque, en actividades extraescolares, en una celebración en un domicilio... Sin olvidarnos, hoy por hoy especialmente, del entorno online, el término acuñado en este ámbito es ciberbullying o ciberacoso, al tener lugar el acoso al menora través de las redes sociales o aplicaciones de mensajería instantánea como WhatsApp.

Bullying o Acoso Escolar en España

En la actualidad, el bullying es uno de los problemas que más preocupa a padres y profesores en particular, y a la sociedad española en general. Es una preocupación más que justificada, dadas las cifras que arrojan las investigaciones más recientes sobre el acoso escolar en España: s egún el estudio de la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras para América, Europa, Asia, Oceanía y Africa, realizado entre enero 2021 y febrero de 2022, los casos de bullying en España continúan en aumento, donde 7 de cada 10 niños sufren todos los días algún de tipo de acoso y ciberacoso.

En los últimos años, se han implementado en España diversas medidas legislativas para hacer frente al bullying, además de numerosas campañas de concienciación que animan a denunciar los casos de acoso escolar, ya que un de los mayores problemas es el silencio de las víctimas. Pero realmente tenemos que ser conscientes de que el acoso escolar es un problema de toda la sociedad, y de que todos podemos y debemos colaborar para su erradicación, siendo para ello muy necesario saber en qué consiste el bullying, o acoso escolar, cuáles son sus formas y cómo detectarlo, así cómo qué acciones podemos llevar a cabo.

Tipos de Bullying o Acoso Escolar
El acoso escolar puede adquirir una diversidad de formas, siendo además frecuente que se contemplen varias tipologías de bullying a la vez:
Agresiones verbales

Las agresiones verbales son la forma más habitual de bullying acoso escolar y dejan una profunda huella en los agredidos, pues los insultos, menosprecios, burlas, humillaciones, motes despectivos... así como la propagación de falsos rumores o mensajes ofensivos, minan la autoestima de la víctima.

Agresiones físicas

En ocasiones los acosadores hacen uso de la violencia física para humillar y someter a la víctima, propinándole patadas, empujones, pellizcos, capones, puñetazos, golpes con objetos... También se pueden incluir aquí los daños a los objetos personales de la víctima o los hurtos.

Acoso psicológico y emocional

El acoso psicológico y emocional es un tipo de acoso quizás menos visible que las agresiones físicas, pero que puede ser mucho más dañino por sus repercusiones psicológicas tanto a corto, como a medio y largo plazo. Contempla las ridiculizaciones y burlas, las intimidaciones y amenazas, así como cualquier otra forma de provocar un miedo profundo en la víctima acosada. También cabe aquí la manipulación social, obligando al menor a que haga algo en contra de su voluntad.

Exclusión social

La exclusión social se refiere principalmente a la marginación y aislamiento de la víctima, impidiéndole participar en actividades colectivas (juegos, celebraciones...) e ignorando su presencia constantemente ("hacerle el vacío" en palabras cotidianas). También se incluyen aquí actitudes como impedir que se comunique o interactúe con su entorno social, así como coaccionar o favorecer que otros compañeros tengan una imagen negativa del menor.

Ciberbullying

El ciberbullying es la forma más novedosa de acoso escolar, su desarrollo está ligado a la aparición de Internet, las redes sociales, las aplicaciones móviles y los juegos online. Consiste en un acoso verbal, psicológico y emocional hacia la víctima que se manifiesta mediante conductas como crear páginas web y perfiles falsos online donde se critica o se pone en evidencia a la víctima, dejar comentarios ofensivos en sus perfiles sociales, enviarle mensajes engañosos o que hacen crear falsas expectativas a la víctima (por ejemplo, que tiene un admirador), o incluso la difusión de imágenes comprometidas de la víctima en internet. Una característica particular de esta modalidad es el anonimato, dada la facilidad para crear perfiles falsos, lo que provoca aún mayor indefensión en la víctima.

Consecuencias del Bullying o Acoso Escolar

Como cualquier otro tipo de maltrato, el bullying puede generar diversos trastornos psicológicos, en diferentes grados, y en los casos mas graves puede provocar incluso intentos de suicidio por parte de la víctima. Es por ello muy importante la prevención y detección precoz de este tipo de acoso en los más jóvenes, con el fin de minimizar sus consecuencias.
Entre los trastornos psicológicos que puede ocasionar el acoso escolar en la víctima destacan:

Dificultad para establecer relaciones sociales, dadas las malas experiencias vividas, les cuesta establecer relaciones interpersonales, puesto que no confían en los demás.

Aislamiento social, en los casos más graves, el menor puede cerrarse por completo y aislarse de todo su entorno social.

Trastornos del estado del ánimo, con tendencia a la apatía, a la tristeza, y especialmente a la irritabilidad, el enfado...

Trastornos de ansiedad, provocados por la frustración, el sentimiento de impotencia, el miedo, la desconfianza...

Trastornos depresivos, teniendo en cuenta que niños y adolescentes muestran síntomas como la irritabilidad y el enfado, y no necesariamente la tristeza o decaimiento que caracteriza la depresión adulta.

Afectación de la autoestima y el autoconcepto (la opinión de uno mismo), puesto que las víctimas acaban infravalorándose y llegan a creer realmente que son peores que los demás.

Disminución de la atención, concentración y rendimiento escolar, lógicamente el sufrimiento psicológico que provoca el acoso a las víctimas influye en múltiples facetas de su vida, con especial énfasis en todo lo que tenga que ver con el entorno académico.

Trastornos de alimentación, como la anorexia o la bulimia, muy relacionado con la falta de autoestima.

Somatizaciones, dolencias físicas sin una causa médica aparente, principalmente vómitos y dolor abdominal o de cabeza.

Trastornos del sueño, insomnio, pesadillas, despertarse a menudo...

Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT), reacción psicológica muy intensa a una situación altamente estresante y traumática.

Cómo detectar el Bullying o Acoso Escolar

Es habitual que las víctimas de acoso escolar no manifiesten verbalmente su malestar ni delaten a sus acosadores, por lo que padres y educadores deben estar atentos a los cambios en la conducta de los menores para tratar de detectarlo. Aunque no siempre es sencillo percatarse de ello, podemos sospechar que un niño o un adolescente sufre bullying o acoso escolar si:

Muestra cambios de humor bruscos: alta agresividad, irritabilidad frecuente, enfados en exceso por cosas mínimas o sin causa alguna, gran ansiedad sin motivo que la justifique, tristeza sin causa aparente, lloro y desconsuelo sin motivo... Es decir, debemos estar atentos a cambios de actitud para los que no encontramos justificación y que permanecen en el tiempo.

Abandono de actividades placenteras: si el menor quiere abandonar actividades lúdicas o deportivas que siempre han sido de su agrado, podemos sospechar que hay algún problema en ese entorno.

No quiere hablar con nadie: cuando un menor se cierra en banda y no quiere hablar con nadie de su entorno, ni amigos, ni familiares, ni profesores... podemos sospechar igualmente que está encubriendo alguna situación traumática.

Trastornos del sueño y/o pesadillas frecuentes: los trastornos del sueño pueden ser también un indicador de padecer acoso escolar, si detectamos algún indicio como que frecuentemente al menor le cueste dormirse, se despierte múltiples veces en el transcurso de la noche, tenga pesadillas de manera habitual o incluso si duerme en exceso (puede ser un síntoma de depresión), puede ser la respuesta a una situación de ansiedad y angustia provocadas por un entorno acosador.

Pone excusas continuamente para no ir al colegio: cuando continuamente un menor evita acudir a la escuela o al instituto, aludiendo que siente malestar, que le duele algo, o incluso llegando a provocarse el vómito, es señal de que hay algún problema en el ámbito escolar.

Desciende su rendimiento escolar: si bien puede haber altibajos en el rendimiento escolar de niños y adolescentes por diferentes circunstancias o motivos, es una señal de alarma un descenso generalizado en el rendimiento académico de un menor que se mantiene en el tiempo, dado que puede ser una consecuencia del acoso escolar que está sufriendo.

Pierde sus pertenencias o vuelve a casa con ellas rotas: es un claro síntoma de acoso el hecho de que un menor llegue a casa en repetidas ocasiones sin alguna de sus pertenencias o con gran deterioro en ellas. Es una forma habitual de intimidación por parte del acosador, para tratar de someter al acosado.

Tiene arañazos, moratones o heridas: cualquier menor puede llegar a casa con algún tipo de lesión puntualmente, pero si detectamos que muestra signos de posibles agresiones físicas con excesiva frecuencia, es muy probable que esté siendo víctima de maltrato por parte de uno o más acosadores.

¿Dónde pedir información y recibir ayuda para el Acoso Escolar o Bullying?

Existen muchos profesionales, asociaciones, fundaciones y servicios públicos que pueden ayudarnos si hemos detectado un caso de acoso escolar:

Profesionales especializados en Bullying

Ante un caso de acoso escolar es muy recomendable acudir a un profesional especializado para tratar los posibles traumas psicológicos ocasionados a la víctima. En Aesthesis disponemos de psicólogos infantiles y juveniles especializados que ya han tratado numerosos casos de bullying, ayudando a superar el trauma a niños y adolescentes y mejorando notablemente su propia vida cotidiana y la de su entorno familiar. ¡No dudes en consultarnos!

AEPAE, Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar. (s. f.). Acoso escolar. https://aepae.es/acoso-escolar

Bullying Sin Fronteras (28 de abril de 2022). Estadísticas de Bullying en ESPAÑA 2020/2021. 11.229 casos. https://bullyingsinfronteras.blogspot.com/2016/11/estadisticas-de-acoso-escolar-o.html

Hernandez, R., Saravia, M. (2016). Generalidades del acoso escolar: Una revisión de conceptos. Revista de Investigación Apuntes Psicológicos Vol (1). https://revistas.upeu.edu.pe/index.php/ri_apsicologia/article/view/873

Save the Children (s. f.). Bullying o Acoso escolar . https://www.savethechildren.es/donde/espana/violencia-contra-la-infancia/acoso-escolar-bullying

Sevilla, M., Sánchez-Monge, M. (01 de abril de 2022). Bullying. Cuídate Plus. https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/psicologicas/bullying.html

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Qué es el Bullying y cuáles son sus formas | Aesthesis Psicólogos Madrid

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El bullying, o acoso escolar, es cualquier comportamiento que implique maltrato de tipo verbal, psicológico, físico, o social de un menor hacia otro en el ámbito escolar. Tenemos que ser conscientes de que el bullying es un problema de toda la sociedad ¡INFÓRMATE!

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El bullying es un problema serio en el que tenemos que actuar como sociedad; es una forma de a gresión repetida y deliberada que viene por parte de los iguales y que, pese a lo que se cree, no solo se circunscribe al ámbito escolar, sino que también puede ocurrir en otros entornos sociales, como por ejemplo el trabajo, donde recibe el nombre de acoso laboral o moobing.

La palabra bullying viene del inglés bully que significa matón o abusón. La persona que ejerce este papel ejecuta un comportamiento repetitivo, intencional y desequilibrado en términos de poder con el objeto de hacer daño físico o emocional a la víctima.

"7 de cada 10 niños sufren todos los días algún tipo de acoso o ciberacoso en nuestro país"

Esta relación de desequilibrio se puede manifestar en persona o a través de las tecnologías como las aplicaciones de mensajería instantánea o redes sociales. En este último caso, aunque pasa a llamarse c yberbullying, sigue siendo igual de grave.

La falta de supervisión por parte de adultos, la facilidad con la que los jóvenes acceden a cualquier plataforma y el anonimato con el que cuentan las redes, da sensación de impunidad a quien ejerce la conducta de acoso.

España es el país con más casos de bullying y acoso escolar de toda Europa y está entre los diez primeros de todo el mundo.

Es posible que cuando pensemos en bullying o acoso escolar creamos que nos estamos refiriendo solo a agresiones físicas, pero el bullying es eso y mucho más. El abuso emocional como el acoso, la intimidación, la humillación, la burla y el maltrato emocional son los niveles previos a las agresiones físicas en la escala de violencia.

¿Es bullying? Conductas que no podemos normalizar

Aquí tienes algunos ejemplos más concretos (y algo más sutiles que una colleja o una paliza) de aquellas conductas que, aunque no deberían, suelen pasar desapercibidas porque se han normalizado y etiquetado como cosas de niños:

Que bromeen a tu costa.

Que se burlen de ti por hablar y participar en clase.

Que ridiculicen tu forma de hablar.

Que te aíslen del grupo.

Que cuando te quejes de alguna injusticia a un/a profesor/a, te llamen chivato/a.

Que te pongan un mote.

Que te abucheen.

Que te dejen siempre el último para hacer los equipos de educación física.

Que se metan con tu aspecto físico y te discriminen por ello.

Que te roben el material de clase.

Que te tiren el almuerzo al suelo.

Que te roben el almuerzo.

Que te amenacen.

Que los demás hagan grupo de amigos/as o macroquedadas y siempre te excluyan.

Que solamente te quieran y te incluyan en el grupo para cuando les interesa (manipulación).

Que te ignoren.

Que te eviten.

Que te peguen un chicle en el pelo.

Que te hagan fotos o vídeos y las suban a las redes sin tu consentimiento.

Que hagan memes para humillarte.

Que hagan grupos en plataformas de mensajería instantánea para meterse contigo.

Que den like a publicaciones donde se meten contigo.

Que lancen rumores falsos contra ti.

Que haya gente metiéndose contigo públicamente y el resto no haga nada (silencio cómplice).

La educación sobre el bullying y sus consecuencias es clave para prevenir el acoso escolar.

Ni es cosa de niños, ni podemos normalizarlo

Evidentemente, nada de esto son juegos de niños; que toda la vida haya existido no quiere decir que tengamos que normalizarlo. Tampoco son cosas de la edad. Y no, desde luego que la solución para la víctima no es " pasar de los agresores ". No es tan fácil pasar de algo que va directamente contra ti y que ocurre en el colegio o instituto, donde tienes que estar obligatoriamente de cinco a ocho horas al día.

¿A quién acudir si se sufre bullying? La prevención del bullying ¿es posible? ¿Cómo hacerlo?

Este machaque constante puede acarrear consecuencias muy graves: síntomas ansioso-depresivos, aislamiento social, sensación de escasa valía personal, pérdida de confianza en uno mismo, problemas de adaptación, bajo rendimiento académico, baja autoestima e incluso el suicidio.

A largo plazo, si no ha habido una intervención adecuada, las víctimas tienen probabilidades de presentar problemas de salud mental en la edad adulta.

Prevención y acción contra el bullying

Como sociedad, tenemos que trabajar para evitar que esto ocurra. Especialmente se recomienda intervenir con aquellos menores que ejerzan el acoso e instaurar protocolos anti-bullying en los centros de enseñanza donde se promuevan la empatía, el respeto por las diversidades, la inclusión y el fortalecimiento de las habilidades sociales, además de la educación sobre el bullying y sus consecuencias.

Otro aspecto importante de cara a este trabajo social es formar a las familias para acompañar en la gestión emocional de la víctima y no terminar soltando frases como " no digas tonterías ".

Los centros de enseñanza y las casas de los menores deben ser espacios seguros. Como parte de este movimiento social de prevención y acción contra el bullying, se ha instaurado el día 2 de Mayo como el Día Mundial Contra el Acoso Escolar, con la intención de seguir visibilizando esta problemática.

Testimonios de superación del acoso en primera persona

Roi Sastre y Alicia Durán han sufrido un bullying brutal desde que eran pequeños. Esto les ha condicionado toda la vida. Ojalá que su paso por La cámara de Gesell pueda ayudarnos a movilizarnos y generar más conciencia sobre este fenómeno. Nada justifica el daño intencionado hacia otra persona.

*Si tú estás pasando por una situación parecida llama al Servicio de atención telefónica en casos de maltrato y acoso escolar: 900 018 018| Atención contra la conducta suicida: 024

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Bullying: tipos, consecuencias, prevención, por María Esclapez

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La prevención del bullying ¿es posible? ¿Cómo hacerlo? María Esclápez, psicóloga, y presentadora del programa sobre salud mental 'La cámara de Gesell' da las claves.

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Existen diferentes tipos de bullying que pueden darse en el contexto educativo y también en otros ámbitos, como el social e, incluso, el laboral. El acoso puede manifestarse de diferentes formas que debemos conocer, y sobre las que profundizamos a continuación. En Formainfancia puedes formarte con el Máster en Psicología Infantil para adquirir un conocimiento mucho más amplio sobre esta clase de ataques contra víctimas.

¿Qué es el bullying?

El bullying se refiere al daño físico o psicológico que sufre un niño de forma intencionada y repetitiva por parte de un agresor o de un grupo de agresores. En este caso, la persona que acosa emplea su poder, ya sea físico, psicológico o social, para ejercer un control sobre la víctima o generarle una serie de conductas y sentimientos perjudiciales que afectan a su bienestar.

Según el informe de la UNESCO, "Behind the numbers: ending school violence and bullying", 1 de cada 3 estudiantes ha sido acosado por sus compañeros en la escuela durante uno o más días en un mes. Asimismo, el organismo advierte que "tanto la salud mental y física, como el bienestar de los niños, se ven afectados negativamente por el acoso escolar ".

Los 7 tipos de bullying más comunes

El informe de la UNESCO constata que los tipos de bullying más frecuentes son el acoso físico y sexual, pero en general, podemos hablar de 7 tipos de acoso, de los cuales la gran mayoría se dan en el contexto socioeducativo.

1. Bullying físico

Es uno de los tipos de bullying más comunes. El bullying físico directo engloba golpes, empujones, patadas y todo tipo de agresiones físicas contra un niño o adolescente o un colectivo de ellos.

También se incluye el acoso físico indirecto, que se refiere al robo o daño intencionado para sustraer las pertenencias de la persona que sufre el acoso.

2. Cyber-bullying

El cyber-bullying o bullying cibernético es el acoso que tiene lugar a través de Internet, ya sea por redes sociales, correo electrónico, foros y otros espacios de la red.

En la mayoría de casos, este tipo de acoso se basa en la publicación de fotos, conversaciones, amenazas y difusión de informaciones sobre la víctima, sin su consentimiento. El acosador cibernético emplea el medio digital para dañar a la víctima con este tipo de acciones.

3. Bullying psicológico

En el contexto de acoso escolar, el bullying psicológico o acoso moral se basa en conductas que atentan contra la dignidad y la integridad del niño o adolescente, lo cual supone le supone un marcado desequilibrio psicológico que puede implicar sentimientos de inferioridad, baja autoestima, ansiedad, depresión y, en algunos casos suicidio.

Este tipo de maltrato puede darse por medio de palabras, difamaciones y mentiras acerca de la víctima. En este caso también se incluyen las amenazas, la manipulación, el chantaje emocional, la intimidación o la persecución.

4. Bullying verbal

El bullying verbal se manifiesta por la divulgación de rumores, burlas, insultos, apodos y otras acciones similares que buscan dañar a la víctima. Este es uno de los tipos de acoso escolar más comunes en la adolescencia.

5. Bullying sexual

El bullying sexual se refiere al acoso que puede incluir tocamientos o acercamientos no deseados, actos de violencia física, así como silbidos u otros gestos de naturaleza sexual inadecuados. Igualmente, se incluyen aquí los comentarios relacionados con el aspecto físico o vida íntima de la víctima.

También es acoso sexual el bullying homófobo, que es el maltrato a una persona por su orientación sexual, ya sea real o por la percepción acerca de la misma.

6. Bullying social

Hacer bullying social significa aislar a la víctima, y humillarle en público para reforzar ese rechazo. Dicha exclusión puede darse por cuestiones socioeconómicas y culturales, discapacidades físicas o mentales, entre otras circunstancias que se señalan de forma negativa.

7. Mobbing

En el ámbito del trabajo, el bullying es conocido como mobbing o acoso laboral. Esta forma de maltrato que se da en el campo profesional suele ser de tipo psicológico, con mofas, amenazas o aislamiento, por ejemplo. En algunos casos, se dan también conductas violentas que incluyen la agresión.

Prevención e intervención en el acoso escolar

Es importante conocer los tipos de bullying para identificarlos y evitar este tipo de situaciones en el aula o fuera de ella. Eso sí, también es fundamental saber cómo prevenir el acoso escolar y cómo tratarlo en cada caso.

¿Cómo se puede prevenir el acoso escolar?

Tanto padres y madres, como educadores y niños, además del resto de la sociedad, deben formar parte de la prevención del acoso escolar. Estas son las acciones que pueden hacer para ello:

Informar a los niños sobre qué es el acoso, cómo identificarlo y actuar de forma segura. Trabajar la temática en clase, por ejemplo, hace que los menores se conciencien más y mejor sobre esta problemática.

Mantener una comunicación activa con los menores y observar su actitud para detectar problemas si los hubiera.

No restar NUNCA importancia a un caso de posible acoso escolar. Escuchar y respetar es clave para que los menores confíen en los profesores y los progenitores y puedan recibir su ayuda.

Dar ejemplo como adultos en el trato respetuoso y amable con los demás.

Fomentar la coeducación en el aula como modelo educativo para inculcar comportamientos y valores de respeto, equidad, empatía y buen trato.

En el caso de una situación de bullying escolar, padres y madres deben actuar en equipo con los educadores para detener la situación y solucionar el problema.

¿Cómo intervenir en un caso de bullying?

Prevenir es tan importante como intervenir para evitar los diferentes tipos de bullying. Siguiendo el protocolo de intervención en el acoso escolar publicado por UNICEF, podemos destacar 8 pasos fundamentales para llevar a cabo un programa de actuación en situaciones de acoso escolar:

1. Detectar la situación de bullying.

2. Comunicar el problema a la dirección del centro educativo.

3. Dar una atención completa a la situación.

4. Llevar una comunicación continua con la familia sobre el caso.

5. Realizar una encuentro con todas las partes implicadas.

6. Definir las medidas a seguir con las diferentes partes.

7. Controlar si la implementación de las medidas está siendo efectiva.

8. Llevar a cabo las acciones necesarias para restablecer la convivencia en la escuela.

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Los 7 tipos de bullying o acoso escolar más frecuentes

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Hay varios tipos de bullying: físico, psicológico, verbal o social, etc. Conoce sus características y cómo intervenir ante el acoso escolar.

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El acoso o "​​bullying" es cuando un niño se mete con otro niño una y otra vez. Por lo general, los niños que sufren acoso son más débiles o más pequeños, además de tímidos y, en general, se sienten indefensos. Algunos niños corren un mayor riesgo de ser acosados, como los que tienen discapacidades u otras necesidades especiales de atención médica y las lesbianas, los gays, bisexuales o transgénero.

El acoso ocurre cuando hay un desequilibrio de poder. A veces, los niños discuten entre sí o toman malas decisiones en su comportamiento, que no es acoso.

El acoso cibernético se lleva a cabo en medios electrónicos, utilizando elementos como sitios de redes sociales, mensajes de texto, salas de chat o mensajería instantánea. El acoso cibernético puede ocurrir en cualquier momento, de día o de noche, y es visible para muchas más personas que el acoso tradicional. Es muy difícil deshacer u ocultar lo que ha hecho el niño que está acosando cibernéticamente.

Datos sobre el acoso

Tanto las niñas como los niños pueden ser acosadores.

Un niño puede ser tanto el acosador como la víctima.

Los acosadores se dirigen a los niños que lloran, se enojan o se rinden fácilmente a ellos.

Los 3 tipos de acoso

Físico: golpear, patear, empujar, ahogar, dar un puñetazo

Verbal: amenazar, mofarse, burlarse, incitar al odio (esto también puede incluir mensajes electrónicos)

Social: excluir a las víctimas de las actividades o iniciar rumores sobre ellas.

El acoso ocu​rre:

En la escuela, cuando los maestros no están allí para ver qué está pasando

Cuando los adultos no están mirando, yendo y viniendo de la escuela, en el patio de recreo o en el vecindario

A través de métodos electrónicos, como redes sociales, mensajes de texto y mensajería instantánea

Rasgos c​omunes de agresores y víctimas

Generalmente, de acuerdo con StopBullying.gov, los niños que son acosados tienen uno o más de los siguientes factores de riesgo:

Son vistos como diferentes a sus compañeros, como tener sobrepeso o bajo peso, usar anteojos o ropa diferente, ser nuevo en la escuela o no tener lo que los niños consideran "genial"

Son vistos como débiles o incapaces de defenderse

Son menos "populares" que otros y tienen pocos amigos

No se llevan bien con los demás, se los considera molestos o provocadores, o provocan la atención de los demás

Aquellos que acosan a otros no necesitan ser más fuertes o más grandes que aquellos a quienes acosan. A menudo, estos estudiantes requieren apoyo para cambiar su comportamiento y abordar otros desafíos que pueden estar influyendo en su comportamiento. Los niños que acosan pueden tener más de una de las siguientes características:

Son agresivos o se frustran fácilmente

Tienen poca participación de los padres

Tienen problemas en casa

Piensan mal de los demás

Tienen dificultad para seguir las reglas

Ven la violencia de una manera positiva

Tienen amigos que acosan a los demás

Efectos ​del acoso

Los niños que sufren cualquier tipo de acoso, incluido el ciberacoso, pueden experimentar efectos a largo plazo, incluso en la edad adulta. El acoso puede tener consecuencias tanto para el agresor como para la víctima, ya que ellos:

Tienen un mayor riesgo de consumo de sustancias

Son más propensos a saltear o abandonar la escuela

Pueden tener complicaciones de salud

Tienen un bajo rendimiento escolar

Experimentan depresión u otros desafíos de salud mental

Hable con s​u hijo sobre el acoso

Incluso si no cree que su hijo sea acosado, un acosador o un testigo, ayudará a proteger a su hijo con solo hacer estas preguntas.

¿Cómo van las cosas en la escuela?

¿Qué opinas de otros niños en tu clase?

¿Alguien es molestado o acosado?

¿Cómo es la hora del almuerzo? (o recreo)

¿Alguien envía mensajes de texto, tuitea o publica cosas malas en las redes sociales?

Ayude a su hijo a resistir ​el acoso

No siempre puede ayudar a su hijo a evitar todo el acoso, pero puede ayudarlo a desarrollar habilidades de afrontamiento para enfrentar situaciones difíciles. Pase tiempo con su hijo, muéstrele amor y aliento, y modele el buen comportamiento hacia los demás. Hable con su hijo sobre situaciones difíciles para que sepa que puede confiarle sus problemas.

Cuando su hijo es ​acosado

Puede caer mal descubrir que su hijo ha sido acosado. Hágale saber que está ahí para él, dispuesto a escuchar y tomando medidas para asegurarse de que eso no continúe. Estas son algunas cosas que puede hacer:

Ayude a su hijo a aprender a responder. Por ejemplo, " Hablemos de lo que puedes hacer y decir si esto vuelve a suceder".

Para muchos niños, estas habilidades no surgen de forma natural. Es como aprender un nuevo idioma: se necesita mucha práctica. Practique para que, en el calor del momento, estas habilidades le lleguen a su hijo de forma natural.

Enséñele a su hijo cuándo y cómo pedir ayuda. Su hijo no debe tener miedo de pedir ayuda a un adulto cuando ocurre el acoso. Dado que a algunos niños les da vergüenza ser acosados, los padres deben hacerles saber a sus hijos que ser acosado no es culpa de ellos.

Anime a su hijo a hacerse amigo de otros niños. Hay muchos grupos supervisados por adultos, dentro y fuera de la escuela, a los que su hijo puede unirse. Invite a los amigos de su hijo a su casa.

Apoye las actividades que le interesen a su hijo. Al participar en actividades como los deportes en equipo, grupos de música o clubes sociales, su hijo desarrollará nuevas habilidades y destrezas sociales. Cuando los niños se sienten bien acerca de cómo se relacionan con los demás, es menos probable que se molesten con ellos.

Avise a los funcionarios de la escuela sobre los problemas y trabaje con ellos para encontrar soluciones. Dado que el acoso a menudo ocurre fuera del aula, hable con el director, el consejero escolar o los supervisores del patio de recreo, así como con los maestros de su hijo. Anote e informe todo acoso, incluido el ciberacoso, a la escuela de su hijo. Al saber cuándo y dónde ocurre el acoso, usted y su hijo pueden planificar mejor qué hacer si vuelve a ocurrir.

Cuando su hijo es el ​acosador

Ningún padre quiere pensar que su hijo acosaría a otro niño, pero sucede y los padres deben estar listos para responder. Si sabe que su hijo está acosando a alguien, tómelo muy en serio.
Ahora es el momento en el cual puede cambiar el comportamiento de su hijo.
A largo plazo, los acosadores siguen teniendo problemas. Estos a menudo empeoran. Si se permite que continúe el comportamiento de acoso, estos niños a menudo se convierten en adultos que tienen mucho menos éxito en su vida laboral y familiar y pueden incluso meterse en problemas con la ley.

Ayude a su hijo a comprender qué es el acoso y por qué es un problema. Ayude a su hijo a comprender de qué manera el acoso lastima a otros niños. Dé ejemplos reales de los buenos y malos resultados de las acciones de su hijo.

Establezca límites firmes y consistentes sobre el comportamiento agresivo o hiriente de su hijo. Asegúrese de que su hijo sepa que el acoso nunca está bien.

Sea un modelo positivo a seguir. Los niños necesitan desarrollar formas nuevas y constructivas de conseguir lo que quieren. Todos los niños pueden aprender a tratar a los demás con respeto.

Utilice una disciplina eficaz y no física, como la pérdida de privilegios. Cuando su hijo necesite disciplina, explique por qué el comportamiento fue incorrecto y cómo puede cambiarlo.

Encuentre formas positivas de detener el acoso con el director de la escuela, los maestros, los consejeros y los padres de los niños que su hijo ha acosado.

Supervise a su hijo y ayude a desarrollar habilidades e intereses individuales. Los niños que tienen demasiado "tiempo libre" tienen más probabilidades de encontrarse en malas situaciones.

Supervise su tiempo en línea y controle los sitios que visitan. Pídales que se hagan amigos de usted en los sitios de redes sociales y que compartan sus contraseñas con usted.

Pida ayuda. Si le resulta difícil cambiar el comportamiento, comuníquese con un profesional, como un maestro, un consejero o el pediatra de su hijo.

Cuando su hijo ​es testigo

La mayoría de los niños no son acosados ni acosadores, solo miran. Hay cosas que su hijo puede hacer para ayudar a detener el acoso.

No darle público al acoso. A menudo, quienes acosan se sienten animados por la atención que reciben de los testigos. Los niños pueden ayudar a detener el acoso si no lo apoyan activamente.

Dar un buen ejemplo.

Ayudar al niño que es acosado a escapar.

Contárselo a un adulto de confianza. Hablar con un adulto no es delatar. Defender a otro niño pidiendo ayuda es un acto de valentía y seguridad. Para hacerlo más fácil, sugiera compartir un amigo.

Ser un amigo. Los niños pueden ayudar a alguien que ha sido acosado simplemente siendo amable con él. Ser amigable puede ser de gran ayuda para hacerle saber que no está solo.

Es importante que todos en la comunidad trabajen juntos para construir un ambiente seguro para todos los niños. Asóciese con el pediatra de su hijo, el distrito escolar y los líderes de la comunidad local para crear mensajes y políticas contra el acoso. Encuentre más información en StopBullying.gov. ​

Adapted from Bullying: It's Not OK, American Academy of Pediatrics, copyright © 2018

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​El hostigamiento ocurre cuando un niño decide atormentar a otro niño una y otra vez. Generalmente los niños que son víctimas de hostigamiento son más débiles, más pequeños o tímidos y se sienten indefensos.

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Si la violencia, física o psicológica se repite, es un caso de acoso. Si no hay repetición, es un hecho aislado

Los jóvenes tienen un reto por delante: salir vivos y felices del experimento social que se ha llevado a cabo con ellos en las últimas dos décadas

El cineasta japonés construye un intrigante melodrama, con música del fallecido Ryuichi Sakamoto, a través del punto de vista fragmentado de sus personajes principales

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Todas las noticias sobre Acoso escolar publicadas en EL PAÍS. Información, novedades y última hora sobre Acoso escolar.

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El compromiso de Olweus con erradicar el bullying traspasó fronteras. Te contamos su historia.

El acoso escolar no es un problema de hoy, la violencia entre iguales siempre ha estado presente. La cuestión es que antes se veía como algo normal y no se trataba como un problema social. Así lo afirmaba Dan Olweus, que después de estudiarlo minuciosamente, decidió poner nombre a este tipo de violencia: bullying.
Quién es Dan Olweus
Aunque nació en Suecia, su carrera como investigador se desarrolló en la Universidad de Bergen, Noruega. Allí se convirtió en Catedrático de Psicología, donde dirigió numerosas investigaciones en el campo del acoso escolar. Además, fue el gobierno de Noruega el que le encargó Realizar un estudio sobre la explosión de casos de violencia en la escuela.

Su investigación dio origen al concepto de bullying. Finalmente, asentó la que se considera una de las definiciones más acertadas de acoso escolar: "Un alumno está siendo maltratado o victimizado cuando él o ella está expuesto repetidamente y a lo largo del tiempo a acciones negativas de otro o un grupo de estudiantes".

Para el autor, las características del son 3: intencionalidad, persistencia en el tiempo y abuso de poder. En 1998 publicó una de sus investigaciones más famosas en el libro Conductas de acoso y amenazas entre iguales. En él ofrece consejos prácticos a docentes y familiares, así como una guía para detectarlo.

Existen diferentes teorías sobre por qué Olweus llamó bullying a este tipo de violencia entre iguales. Lo cierto es que:

1. Podría venir de bull, que significa toro en Español. Haría referencia a las características más violentas de este animal.

2. Pero, por otro lado, podría venir del verbo bully, que significa intimidar. Por lo que en gerundio sería bullying; es decir, intimando.

Bullying encierra diferentes palabras que persiguen un mismo significado. Y aunque no se ha traducido textualmente al español, somos muy conscientes de lo que significa -en cualquier parte del mundo-.
El método Dan Olweus
Después de tantos años de trabajo, Dan Olweus sentó cátedra: desarrolló el Programa de Prevención del Acoso de Olweus. Que nació con el objetivo de implicar a todo el sistema escolar en una problemática que, actualmente, sigue muy vigente.

1. El primer paso de este proyecto consiste en una encuesta a los estudiantes donde dan a conocer su testimonio de manera individual.

2. A continuación, llega el papel de la escuela: profesores establecen unas pautas de actuación en el centro escolar.

3. También es importante el trabajo dentro de clase, donde se crean reuniones para abordar casos de acoso escolar, sensibilizar y apoyar al alumnado.

4. Y, por último, Olweus recalca el rol de la familia. Pues el investigador consideraba que el entorno familiar debe saber detectarlo, así como vincularse al centro educativo para trabajar en conjunto.

Su programa se implementó en más de 200 escuelas en Pensilvania. Los resultados fueron contundentes: en 2 años se detectaron 2.000 casos menos de acoso. Y además de reducir la victimización, mejoró la salud mental de los alumnos.

Al igual que Olweus, en Aldeas Infantiles SOS nos esforzamos para erradicar la violencia entre iguales, también dentro del aula. Nuestros Programas de Educación en Valores, dirigidos a alumnos de primaria y secundaria, tienen el propósito de reflexionar sobre los valores humanos esenciales y, por ende, reducir la violencia entre iguales.

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¿Por qué bullying? Dan Olweus, el psicólogo que estudió el acoso escolar | Aldeas Infantiles SOS de España

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El compromiso de Olweus con erradicar el bullying traspasó fronteras. Te contamos su historia. El acoso escolar no es un problema de hoy, la violencia entre iguales siempre ha estado presente. La cuestión es que antes se veía como algo normal y no se trataba como un problema social.

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Las víctimas pueden contar a sus familiares o amigos que son víctimas de acoso escolar, pero suelen estar demasiado avergonzadas y asustadas para contárselo a un adulto. Los profesores frecuentemente no se dan cuenta de que se está cometiendo acoso. Las víctimas pueden negarse a ir al colegio, estar tristes o retraídas o volverse malhumoradas. Las víctimas también están en riesgo de sufrir lesiones físicas, baja autoestima y ansiedad. Muchas de las víctimas de acoso escolar se convierten en acosadores.

Las víctimas necesitan la reafirmación de que el acoso es siempre inaceptable. Las víctimas de acoso pueden responder a los acosadores de varias formas

Por razones de seguridad, las víctimas no deben enfrentarse directamente al acosador. Debe enseñarse a la víctima a ignorar al acosador, lo cual reduce la satisfacción de este y reduce la intimidación. Elogiar el valor de la víctima al notificar la intimidación puede contribuir a la reconstrucción de su autoestima.

Si el acoso tiene lugar en la escuela, se debe informar al equipo directivo. Los padres de la víctima deben también informar a los padres del acosador, pero deben evitar la confrontación, que puede ser contraproducente al poner a los padres del acosador a la defensiva. Las víctimas temen que el hecho de contárselo a los padres del acosador pueda empeorar la intimidación, pero con frecuencia la interrumpe, en particular si la discusión es positiva y no acusatoria y si se centra en la conducta peligrosa.

Los padres del acosador deben dejar claro a su hijo que la intimidación no es aceptable. Deben insistir también en que el acosador rectifique y pida excusas a la víctima. Hacerlo de esta forma ayuda al acosador a distinguir el bien del mal, lo hace más sensible a la víctima y puede hacer que los demás lo miren con mayor compasión. Los padres del acosador deben vigilar de cerca a su hijo para asegurarse de que el acoso ha cesado.

Es recomendable la orientación psicológica para la víctima y para el acosador. A veces los acosadores están expresando sus propias necesidades insatisfechas o están copiando el comportamiento agresivo de un padre o de un hermano mayor.

El acoso no debe ser ignorado. Lo más importante es que cuando los padres, maestros o cualquier otro adulto se percaten de que existe un acoso, éste se aborde de inmediato. La mejor manera de intervenir depende de la edad de los niños, del tipo de acoso, así como de la relación de los adultos con los niños. Independientemente de esto, si se trata de niños pequeños o de estudiantes de secundaria es necesaria la intervención de un adulto independientemente del tipo de acoso.

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sexting (envío de contenidos eróticos o pornográficos por medio de teléfonos móviles)

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Bullying (acoso escolar) - Salud infantil - Manual MSD versión para público general

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Bullying (acoso escolar) - Explore de los Manuales MSD, versión para público general.