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"Design é uma disciplina de estudo e prática focada na interação entre uma pessoa – um "usuário" – e o ambiente criado pelo homem, levando em conta considerações estéticas, funcionais, contextuais, culturais e sociais. Como disciplina formalizada, o design é uma construção moderna."

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Our membership traverses multiple perspectives and vast geographies. Connected to other networks through the Council, ICoD Members co-create a unified voice for the global design community, driving high level dialogue about design's leading role in society, culture and the economy.

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A origem do Design Educacional (DE) está na Segunda Guerra Mundial diante da necessidade de treinar rapidamente milhares de recrutas para manipular armas de guerras. O profissional de DE juntamente com psicólogos, tinham o trabalho de elaborar programas de treinamentos militares com base em repetições até que tornasse automático. Esta tendência hoje é conhecida como Behaviorismo (FILATRO, 2008; TIFFANY; RADHA, 2004).

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É o profissional da educação que auxilia no processo de aprendizagem, dando atenção às necessidades que os estudantes podem apresentar, tornando o método mais dinâmico,  bem como uma aprendizagem mais ativa. (Santos e Bardy, 2016).
Referência: BARDY, Lívia; SANTOS, Danielle. Designer Educacional: a importância desse profissional. Colloquium Humanarum, São Paulo, vol. 13, n. Especial, Jul–Dez, 2016, p. 244-248. ISSN: 1809-8207. DOI: 10.5747/ch.2016.v13.nesp.000841. Disponível em: http://www.unoeste.br/site/enepe/2016/suplementos/area/Humanarum/Educa%C3%A7%C3%A3o/DESIGNER%20EDUCACIONAL%20A%20IMPORT%C3%82NCIA%20DESSE%20PROFISSIONAL.pdf. Acesso em: 7 out. 2023.

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Algumas atuações: planejamento da disciplina e implementação de soluções tecnológicas educacionais em sala de aula
Público: docente e discente

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Tecnologias Educacionais

O que é Design Educacional?

Design Educacional como teoria é um processo metodológico capaz de unir educação, comunicação, tecnologia e administração em um único campo do conhecimento. No contexto do Cefor - Ifes , o Designer Educacional (DE) é o profissional responsável pelo aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem de um curso, seja este presencial, on-line ou híbrido.

Como o Designer Educacional atua?

Na prática, o DE atua junto aos docentes de modo compartilhado e colaborativo, desde o planejamento da disciplina até a implementação de soluções tecnológicas educacionais em sala de aula. Como ferramenta, utiliza o Modelo ADDIE (2) mostrado na Figura e que compreende cinco fases: Análise, Projeto, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação.

Bem-vindo em todos os espaços do curso onde atua, o DE é uma peça-chave que dialoga com docentes, pedagogos, coordenador de curso e com a equipe multidisciplinar da Instituição, por exemplo: comunicação, tecnologias educacionais e tecnologias da informação. O DE também pode dialogar com alunos para fins de pesquisa e/ou de levantamento de dados.

O que o Designer Educacional faz na prática?

Na hora de elaborar uma disciplina, é importante associar o conhecimento e a do docente às competências e habilidades do Designer Educacional (DE). Vamos a algumas dicas para colocar a mão na massa!
→ Na elaboração da disciplina

Auxiliar o docente na busca por soluções tecnológicas educacionais;

Atuar no planejamento de mídias, indicando ferramentas para a produção de conteúdo e/ou de atividades;

Indicar mídias e atividades diferenciadas, interativas e, acima de tudo, adequadas ao público;

Indicar recursos e/ou atividades do AVA;

Indicar a criação de objetos de aprendizagem (OA) como uma solução para uma necessidade de aprendizagem. Exemplos de OA: aplicativo, imagem (fotografia), ilustração (desenho), game educacional, videoaula, podcast, audiobook, e-book, entre outros.

Indicar repositórios de objetos de aprendizagem que já existem, nos quais o docente poderá basear-se ou fazer uso conteúdos e/ou atividades similares às da disciplina que será ministrada, de acordo com os direitos autorais do repositório;

Propor aplicação de metodologias de ensino diversificadas como Metodologias ativas, Abordagem baseada na prática, entre outras.

Propor eventos adequados às necessidades da disciplina e/ou do curso.

Sugerir reuniões de brainstorming com equipe de tecnologias educacionais quando for necessário trabalhar conteúdos complexos e/ou de difícil apreensão por parte dos alunos;

Utilizar ferramentas de Planejamento para avaliação da sala antes de sua efetiva construção: Mapa de Atividades, Plano de Ensino e Planejamento integrado entre disciplinas que são ofertadas paralelamente, no mesmo bloco.

→ Na sala de aula virtua l ↔ Quanto à responsabilidade, é importante destacar:

Verificar se a distribuição de conteúdo e de atividades está de acordo com o que foi planejado (tópico por tópico ou semana por semana).

Testar o funcionamento de links.

Verificar se as imagens e os vídeos estão adequados em relação aos Direitos Autorais.

Conferir se o visual da sala está de acordo com a Identidade Visual criada para o curso e para a disciplina: fonte dos rótulos, cores, ícones e afins.

Verificar a acessibilidade da sala.

A construção da sala de aula virtual é de total responsabilidade do docente, pois o gestor deste espaço junto aos seus alunos. Uma vez construída a sala de aula virtual, é que o DE atuará efetivamente na sala de aula.

Que o professor forneça, com antecedência, o conteúdo e/ou atividade selecionada para tradução em Libras, a fim de que os intérpretes do campus possam se familiarizar com o material da disciplina;Que o vídeo em Libras contenha o material original da disciplina na íntegra, sem necessidade de adequações curriculares (texto, videoaula, Que não se faça traduções com resumos de conteúdos; ↔ Quanto à acessibilidade, recomenda-se:
⋅
⋅ podcast etc);
⋅
⋅ Que os vídeos em Libras sejam embedados e disponibilizados visualmente logo abaixo do conteúdo ou da atividade original.

DICA 2 - Participe do curso de Capacitação Continuada oferecido pelo Ifes - Cefor "Fundamentos do Design Educacional". Para informações sobre oferta do curso e inscrições, visite constantemente o site do Cefor - Ifes.

1 - https://cefor.ifes.edu.br/2 - O acrônimo ADDIE refere-se às palavras de língua inglesa: Analysis, Design, Development, Implementation e Evaluation.: instruções e reflexões sobre um novo campo de ensinar e de saber. Serra: Ifes, 2013.. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008.FILATRO, Andrea.
PEIXOTO, Aurélia Hubner; SONDERMANN, Danielli Veiga Carneiro; SILVA, Juliana Cristina.Designer instrucional em foco
FILATRO, Andrea.Design instrucional na prática
MATTAR, João.Como preparar conteúdos para EaD. São Paulo: Saraiva Educação, 2018.
Design educacional : educação a distância na prática . São Paulo: Artesanato Educacional, 2014.

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Designer Educacional: teoria, prática e muito mais!

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Tecnologias Educacionais O que é Design Educacional? Design Educacional como teoria é um processo metodológico capaz de unir educação, comunicação, tecnologia e administração em um único campo do conhecimento. No contexto do Cefor - Ifes , o Designer Educacional (DE) é o profissional responsável pelo aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem de um curso, seja este presencial, on-line ou híbrido.

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Importância do profissional em Designer Educacional

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Importância do profissional em Designer Educacional

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Ele tem grande relevância no cenário atual de inovações e uso de tecnologias educacionais, visto que o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) podem proporcionar meios que favoreçam a inclusão, social, digital e educacional e que podem possibilitar um processo de ensino e aprendizagem de maneira contextualizada e significativa a todos os estudantes e em todos os níveis e modalidades da educação. Além disso, o Designer Educacional tem grande importância no apoio aos docentes que desejam desenvolver disciplinas ou cursos no formato blended ou a distância, bem como para dinamizar as aulas presenciais. (Santos e Bardy, 2016).
Referência: BARDY, Lívia; SANTOS, Danielle. Designer Educacional: a importância desse profissional. Colloquium Humanarum, São Paulo, vol. 13, n. Especial, Jul–Dez, 2016, p. 244-248. ISSN: 1809-8207. DOI: 10.5747/ch.2016.v13.nesp.000841. Disponível em: http://www.unoeste.br/site/enepe/2016/suplementos/area/Humanarum/Educa%C3%A7%C3%A3o/DESIGNER%20EDUCACIONAL%20A%20IMPORT%C3%82NCIA%20DESSE%20PROFISSIONAL.pdf. Acesso em: 7 out. 2023.

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Designer Educacional: áreas de atuação, salários e mais!

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Descubra tudo sobre o designer educacional. Quais as funções, responsabilidades, salários e mais detalhes sobre essa carreira

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A importância do design educacional na educação

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A importância do design educacional na educação

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A reportagem do site FundaçãoTelefônica fala sobre a expansão da profissão designer educacional no Brasil.

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Você já ouviu falar sobre a profissão de designer educacional? Há apenas 10 anos na lista do Ministério do Trabalho e Previdência Social (MTPS), ela já é considerada uma das carreiras do futuro. Ou melhor dizendo, do presente, pois em 2017, a Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) abriu a primeira turma do país para o Curso Superior de Tecnologia em Design Educacional na modalidade de educação a distância (EAD).

O designer educacional é aquele que facilita o caminho nos processos de aprendizagem. É, sobretudo, um profissional ligado nas competências do século XXI, multidisciplinar, colaborativo, capaz de planejar, coordenar e avaliar processos educacionais com o uso de novas tecnologias.
Com duração de cinco semestres e uma carga de estudo de 20 horas semanais, a graduação da UNIFESP é voltada exclusivamente para a formação desses profissionais, que antes recorriam a cursos de extensão e de pós-graduação para se especializarem na área.

"Para as 30 vagas disponíveis, tivemos 400 inscritos em 2017 e neste ano o número de interessados aumentou para 790", conta a coordenadora do curso, Paula Carolei.

A universidade agora pretende criar novos modelos para atender a demanda reprimida. "Não é necessário ser professor para ser um designer educacional, mas sim, saber trabalhar com projetos de educação e novas tecnologias com intencionalidade pedagógica", afirma.
Designer educacional na prática
As ações que envolvem um designer educacional podem ser grandes aliadas tanto dentro quanto fora da escola.

Paula Carolei cita como exemplos de atuação a construção de cursos à distância - com auxílio na parte de recursos digitais e no planejamento dos módulos e disciplinas - e a elaboração de projetos de gamificação.

Fora do contexto escolar, o profissional ainda pode atuar em makers spacers, fab labs ou dentro de empresas com o foco em educação corporativa.

Gislaine Munhoz (foto) foi professora-orientadora de informática por 10 anos até receber um convite para trabalhar como gestora de tecnologias de aprendizagem e formadora de professores na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Atualmente, ela leciona geografia para alunos do Ensino Fundamental na EMEF Professor Rivadavia Marques Júnior, localizada na capital paulista.

Gislaine explica que sempre se interessou por tecnologia e pela ideia de desenhar percursos em que os estudantes tenham consciência e autonomia do seu próprio aprendizado. E para aprimorar a prática, buscou a especialização em design educacional.

"Eu já tinha uma postura de inovar antes da formação e sempre trabalhei com projetos, mas são iniciativas que geram insegurança, por mais que você tenha referências e um cuidado para executá-las. Então cada projeto realizado é uma conquista", afirma.

A educadora, que passou a inserir jogos digitiais na sala de aula e atividades mão na massa, ainda coordena um coletivo de adolescentes chamado Escola de Aventureiros, cujo objetivo é criar estratégias gamificadas de educação.

Mercado em expansão
Segundo Paula, coordenadora da UNIFESP, a profissão começou a ganhar força no Brasil devido a um maior acesso as novas tecnologias e ao crescimento dos cursos de EAD no país, o que gerou a necessidade de se pensar novos modelos de educação.

Foi justamente esses novos desafios que chamaram a atenção da estudante Victória Irikura. Moradora de Araçatuba, interior de São Paulo, a jovem faz parte da primeira turma de alunos de Design Educacional a distância.

Segundo a estudante de 18 anos, a importância da profissão está em sua contribuição na construção do saber, da cidadania e dos próprios indivíduos, além da buscar inovação e estimular a curiosidade e interesse pelo conteúdo.

''A profissão é um convite a se romper barreiras e criar novas formas de ensino e aprendizagem para facilitar e tornar mais eficaz a construção de novos conhecimentos, buscando a participação e protagonismo de todos os envolvidos" diz.

Designer Educacional x Designer Instrucional
AClassificação Brasileira de Ocupações (CBO) considera Designer Educacional e Designer Instrucional como termos sinônimos. A profissão foi oficialmente reconhecida em 2008, pela lista do Ministério do Trabalho e Previdência Social (MTPS).

Paula explica que o termo vem do inglês " instructional design" e tem o sentido de uma ação pedagógica planejada. "A diferença é que no Brasil a nomenclatura de designer educacional passou a ser utilizada como um conceito mais amplo de educação", justifica.

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O designer educacional é aquele que facilita o caminho nos processos de aprendizagem. É, sobretudo, um profissional ligado nas competências do século XXI

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O artigo exemplifica três modelos de design educacional:

Fixo

Aberto

Contextualizado

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Para Langenbach (2008), as funções do design vão desde a praticidade, a estética e perpassam na parte simbólica, estando estas intimamente interligadas.

De acordo com o International Council of Societies of Industrial Design (ICSID, 2016):

"Design é uma atividade criativa com o propósito de       estabelecer as qualidades multifacetadas de objetos, processos, serviços e seus sistemas, compreendendo todo seu ciclo de vida. Portanto, design é o fator central da humanização inovadora de tecnologias e o fator crucial para o intercâmbio econômico e cultural. O design procura identificar e avaliar relações estruturais, organizacionais, funcionais, expressivas e econômicas."

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Design Educacional - Introdução ao Design Educacional

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Design Educacional em projetos de Educação a Distância

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Design Educacional em projetos de Educação a Distância

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Segundo Palácio (2009), é importante que haja uma abordagem explícita na estruturação do design para os cursos EAD.

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Curso Superior de Tecnologia em Design Educacional

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Curso Superior de Tecnologia em Design Educacional

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Importância do envolvimento de equipes multidisciplinares

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Importância do envolvimento de equipes multidisciplinares

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Os novos caminhos para o EaD e pro design tem potencial para inovar neste segmento, e há um vasto campo a ser pesquisado. Lima et al. (2016), destacam em seu trabalho que :

"A perspectiva do design possibilita uma grande contribuição para o EaD, pois o designer, ao pôr em prática a gestão, se envolver com as equipes multidisciplinares, com os profissionais de educação e os alunos, para discutir sobre questões que envolvem o processo de ensino e aprendizagem de acordo com os projetos de cada curso."

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Algumas ofertas de emprego como designer educacional

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https://sites.google.com/view/designeducacionalcuritibaifpr/página-inicial?authuser=2

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Indicação de livro pela Associação Brasileira de Educação à Distância (ABED)

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DESIGN EDUCACIONAL é o mesmo que DESIGN INSTRUCIONAL?

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DESIGN EDUCACIONAL é o mesmo que DESIGN INSTRUCIONAL?

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Diferença entre design instrucional (DI) e design educacional (DE) é a seguinte:

O design instrucional (DI) se concentra na criação de materiais e estratégias de ensino específicas para atingir objetivos de aprendizado definidos, com ênfase na eficácia do ensino e da aprendizagem.

O design educacional (DE) é uma abordagem mais ampla que considera políticas educacionais, teorias de aprendizado e estratégias educacionais mais abrangentes, visando melhorar sistemas educacionais como um todo.

Ou seja, o DI é mais focado em níveis micro, como o design de cursos e materiais de ensino, enquanto o DE abrange uma visão macro da educação, incluindo políticas, sistemas de ensino e pesquisa educacional. Ambos são importantes para a melhoria da educação, mas têm ênfases e aplicações diferentes.