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각 주체가 각자의 역할을 하며(협력) 함께 만들어가는 유치원

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각 주체가 각자의 역할을 하며(협력) 함께 만들어가는 유치원

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주체로서 함께하는 역할 (지원자가 아닌 주체자)

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주체로서 함께하는 역할 (지원자가 아닌 주체자)

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'인성!!' 마음 이음을 중점으로 통합~

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'인성!!' 마음 이음을 중점으로 통합~

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인성, 환경 (미래사회에 필요한 역량들?)

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인성, 환경 (미래사회에 필요한 역량들?)

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내면의 가치를 발견하고 실현할 수 있는 능력을 길러주는 것

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내면의 가치를 발견하고 실현할 수 있는 능력을 길러주는 것

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스스로 자신의 성장 방향을 설정하고 실천할 수 있는 어린이

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스스로 자신의 성장 방향을 설정하고 실천할 수 있는 어린이

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유아의 자립을 지원할 수 있는 교육을 설천하기 위해

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유아의 자립을 지원할 수 있는 교육을 설천하기 위해

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마음을 다스릴 수 있는 워라밸

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마음을 다스릴 수 있는 워라밸

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교육의 첫걸음(...인데 요즘 왜 이렇게 위태로운지...☆)

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교육의 첫걸음(...인데 요즘 왜 이렇게 위태로운지...☆)

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나, 다른 사람, 자연을 존중하고 배려할 수 있는 사람

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나, 다른 사람, 자연을 존중하고 배려할 수 있는 사람

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배려, 소통, 협력, 존중의 가치로 함께 만들어가는 유치원

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배려, 소통, 협력, 존중의 가치로 함께 만들어가는 유치원

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자기효능감을 가지고 서로 도우며 다른 사람과 더불어 살아가는 예비 어른

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자기효능감을 가지고 서로 도우며 다른 사람과 더불어 살아가는 예비 어른

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유아기가 인지 발달과 사회성 발달의 적기이기 때문!!!!!!!!!!! 유아학교로 명칭변경하고 유보통합 폐기하라 ㅡㅡ

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유아기가 인지 발달과 사회성 발달의 적기이기 때문!!!!!!!!!!! 유아학교로 명칭변경하고 유보통합 폐기하라 ㅡㅡ

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제이오엔터테인먼트×누미아띠

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모두 다 꽃이야 [2013 국악방송 추천 아이들 노래]_They are all flowers  _ Eng sub & Pronounce sub_Gukak children song

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적극적 소통, 서로에게 지지, 맡은 업무(학급,수업)에 대한 책임감, 조화

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적극적 소통, 서로에게 지지, 맡은 업무(학급,수업)에 대한 책임감, 조화

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1. 총체성

발달은 부분적인 것이 아니라 총체적임

영어어학원유치부(영어유치원) 등의 학습위주의 교육의 문제

2. 기초성

유아기 발달은 다음 발달의 기초가 됨

3. 적기성

발달과업을 성취하는 데에는 적절한 시기가 있음

4. 불가역성

특정 시기의 발달이 잘못되면 원래의 발달상태로 회복되지 않음(어려움)

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아이들의 의견과 다양성을 받아들이기

학부모와는 소통하며 의견 수렴하려는 자세

동학년 교사, 교직원들과 소통하며 더 나은 업무처리, 교육행사 추진에 대해 연구하기

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민주적이고 수평적인 조직문화를 가진 유치원

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민주적이고 수평적인 조직문화를 가진 유치원

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건강한 육체와 따뜻한 마음

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건강한 육체와 따뜻한 마음

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자율성 토대 위 상호협력적 태도

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자율성 토대 위 상호협력적 태도

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다양성ㆍ존중(사람ㆍ자연)

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다양성ㆍ존중(사람ㆍ자연)

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상호 존중 문화 위에 자율성과 책임감

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상호 존중 문화 위에 자율성과 책임감

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올바른 가치 함양을 위해 함께 놀고 배우고 성장하려고

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올바른 가치 함양을 위해 함께 놀고 배우고 성장하려고

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존재 자체로 존중 받아야 하는 존재

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존재 자체로 존중 받아야 하는 존재

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인성을 갖춘 어린이(친구존중.어른예의 등)

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인성을 갖춘 어린이(친구존중.어른예의 등)