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Es el conjunto de posiciones del sujeto, articuladas en torno a un núcleo específico.
La identidad se va formando desde el nacimiento y se va desarrollando conforme el sujeto se desarrolle dentro de la sociedad.
"La identidad del sujeto es como un mosaico en constante cambio, donde las piezas de su historia, cultura y experiencias personales, se entrelazan para formar una imagen única y en constante cambio de quiénes son." (Mary Torres,2023)

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El concepto de "totalidad organizada", donde la estabilidad o inestabilidad de la sociedad está determinada por sus propiedades estructurales.

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La sociedad como un sistema complejo, donde sus componentes se determinan mutuamente y forman subsistemas complejos.

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La  libertad es una autonomía de voluntad, pero siempre relativa y ligada a la responsabilidad y ética. En el ámbito social, la libertad depende de acuerdos previos con los demás, donde mi libertad está relacionada con la libertad del otro. Estos acuerdos no son contratos legales, sino supuestos razonables dentro de la formación social.

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Para el autor Freud, los procesos identificatorios son fundamentales en la psicología social. Estos procesos se refieren a cómo nos identificamos con ciertos roles o figuras sociales, influyendo en nuestra forma de relacionarnos con los demás.

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El niño en esta etapa temprana de la vida, la identidad del sujeto aún no se ha desarrollado plenamente y no hay una clara separación entre el yo y el entorno. Es a medida que el niño crece y se desarrolla que comienza a formar su identidad individual y a tener conciencia de sí mismo.

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La psicología social surge de lo individual, el autor Freud consideraba que la psicología social tiene su origen en las experiencias y procesos mentales individuales de cada persona. Cabe destacar que el rol social de un individuo va a depender de una primera instancia en la que el sujeto queda atrapado por lo que es una identificación que incide en lo que es socialmente.

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El niño se va a asumir en la significación, es decir, se desarrolla a través de su capacidad de atribuir significado a las palabras y símbolos que encuentra en su entorno. Las primeras palabras que aprende le permiten explorar y comprender el contexto en el que se encuentra, así como interactuar con los demás. A medida que crece, la influencia de figuras importantes como la familia, la escuela, la religión y la política moldean su identidad y determinan las formas en que se relaciona con los demás. Es un proceso de construcción social e histórica que impacta en cómo nos relacionamos unos con otros.

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El vínculo social implica construir algo en beneficio de la humanidad y que no es posible tener un vínculo que afecte negativamente las relaciones establecidas. Además, destaca que el vínculo social es el que nos regula y se establece cuando nos tomamos en cuenta mutuamente y acordamos existir en un espacio común.

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Se refiere a una unidad colectiva que expresa actitudes y comportamientos comunes, lo cual ayuda a describir la vida cotidiana en términos de vínculo social. Esta conexión social tiene un carácter duradero, lo que permite convivir en la familia y aprender de las relaciones familiares, incluyendo el sentido de identidad compartida entre padres e hijos y las dinámicas de afinidad y conflicto.

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Designa un conjunto de individuos en el que cada
uno esta en relación directa y explicita con los demás, configurando un grupo  restringido, de duración mas o menos pasajera y de carácter concreto. Estos grupos pueden desempeñar un papel importante en la construcción de la identidad.

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Las diferencias entre las personas son importantes para la formación de las identidades. Estas diferencias actúan como pautas que guían a las personas a encontrar su lugar en la sociedad y son elementos significativos que influyen en su existencia social.

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La dependencia a aquel que orienta el  camino a su manera y favorece el deterioro social destruye su vínculo y los que
de él dependen. En ese sentido aquello que produce la fisura social representa  el papel de una identificación que habría que recusar.

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La obligación individual no se basa en la posibilidad de lograr algo, sino en el compromiso personal. Es considerada como un ideal porque implica un esfuerzo individual que está directamente relacionado con la fundación de la sociedad y la represión.

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La psicología educativa señala que la socialización ocurre a través de dos procesos fundamentales: la familia y las instituciones educativas. También menciona que el desarrollo es coherente, ya que los cambios en la conducta social son posibles y están influenciados por los cambios que nosotros mismos generamos, así como por el discurso predominante en ese momento.

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Los organismos sociales juegan un papel importante en fortalecer los grupos psicológicos dentro de una comunidad. Nos menciona que las instituciones son la representación simbólica del orden, la ley y la identidad de un pueblo.

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En la actualidad se tiene una economía global y segmentada, por lo que, la identidad se puede ver afectada por el acceso a recursos y oportunidades, puesto que, el poder adquisitivo influye en las elecciones de consumo y estilo de vida.

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El estado regulador como objetivo fundamental de los aparatos ideológicos del estado, control social, disciplina, cohesión y generador de políticas sociales.

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La salud física como la salud psíquica están relacionadas con una mayor interacción social y una mayor expectativa de vida. Además, plantea la idea de que la exposición social puede llevar a la resignación personal y a un mejor funcionamiento en un entorno social.

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La cultura, abarca las creencias, valores, normas, tradiciones y expresiones compartidas por una comunidad o grupo social, la identidad de un individuo se forja de estas influencias culturales. La cultura proporciona el contexto y el marco de referencia a través de los cuales las personas interpretan el mundo, definen sus valores y construyen su sentido de pertenencia.

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Las instituciones, incluidas la familia, las sociedades vecinales, los sindicatos, se debilitan en su función de "integración" y hoy es posible visualizar en ellas elementos desintegradores, de disociación, de perversión que dan lugar a nuevas problemáticas sociales (sobre todo en las grandes ciudades), por ejemplo:

Criminalización del pobre

Tendencias racista

Pobreza

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La ciencia no solo influye en la comprensión del individuo sobre el mundo que le rodea, sino que también puede impactar en cómo se percibe a sí mismo y en su sentido de identidad. A medida que la ciencia desvela los misterios de la genética, la neurociencia y la psicología, puede brindar una mayor comprensión de la naturaleza humana y sus diferencias individuales.

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El habitus es un sistema de esquemas adquiridos que funcionan como categorías de percepción y apreciación, así como principios organizadores de la acción, inculcados por el contexto social en un momento y lugar determinado.

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La familia, es una de las principales instituciones sociales en las que se desarrolla y se adquieren los valores, normas y roles que conforman la identidad del individuo, también puede influir en la construcción de la identidad cultural, el sentido de pertenencia y la formación de relaciones sociales.

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"5° A"
Mary Jose Torrez Reyes
Paloma Zopiyactle Tetlectle

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-Palacio, G. D. G. (2009). Identidad y sujeto. Formación del vínculo social. Poiésis, (18).
-Malacalza, S. L. (1995). La identidad del sujeto: algunas aproximaciones. Margen.