# data[].attributes.headline
инклюзивтік білім беру дегеніміз - барлық балаларды, соның ішінде мүмкіндіктері шектеулі балаларды жалпы білім үрдісіне толық енгізу және әлеуметтік бейімдеуге, жынысына, шығу тегіне, дініне, жағдайына қарамай, балаларды айыратын кедергілерді жоюға, ата-аналарын белсенділікке шақыруға, баланың түзеу-педагогикалық және әлеуметтік мұқтаждықтарына арнайы қолдау, яғни, жалпы білім беру сапасы сақталған тиімді оқытуға бағытталған мемлекеттік саясат.

# data[].attributes.subject
инклюзивтік білім беру дегеніміз - барлық балаларды, соның ішінде мүмкіндіктері шектеулі балаларды жалпы білім үрдісіне толық енгізу және әлеуметтік бейімдеуге, жынысына, шығу тегіне, дініне, жағдайына қарамай, балаларды айыратын кедергілерді жоюға, ата-аналарын белсенділікке шақыруға, баланың түзеу-педагогикалық және әлеуметтік мұқтаждықтарына арнайы қолдау, яғни, жалпы білім беру сапасы сақталған тиімді оқытуға бағытталған мемлекеттік саясат.

# data[].attributes.body
Инклюзивті оқыту – ерекше мұқтаждықтары бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісін сипаттауда қолданылады. Демек, инклюзивті оқыту негізінде балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару, барлық адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру идеологиясы жатыр

Инклюзивті білім беру- дамуында сәл ерекшеліктері бар балалардың дені сау балалармен бірге олардың әлеуметтендіру және интеграция процестерін жеңілдету мақсатындағы бірлескен оқыту.

# data[].attributes.headline
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ презентация 

# data[].attributes.subject
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ презентация 

# data[].attributes.headline
Тифлопедагогика

# data[].attributes.subject
Тифлопедагогика

# data[].attributes.headline
Сөйлеу тілі бұзылған балалар психологиясы семинар

# data[].attributes.subject
Сөйлеу тілі бұзылған балалар психологиясы семинар

# data[].attributes.attachment_caption
Көру – бұл адамның ішкі сезімдерінің бірі, және көру мүшесі көз арқылы адам қоршаған ортаны танып, біледі. 

# data[].attributes.headline
Көруі бұзылған балалар психологиясы 

# data[].attributes.subject
Көруі бұзылған балалар психологиясы 

# data[].attributes.body
Көруі нашарлаған тұлғаларды оқыту

мен тәрбие жұмыстарымен арнайы педагогика –тифлопедагогика айналысады.

Тифлопедагогиканың басты мақсаты: нашар көретіндер мен соқыр балаларды оқыту мен тәрбиелеу жұмыстарының әдістерін дамыту, олармен түзету жұмыстарын жүргізу. Тифлопедагогика грек сөзінен алғанда «tiflus» - соқыр деген мағынаны білдіреді, педагогика-тәрбиелеймін деген мағынада. Көруі бұзылған тұлғалар, соқырлар және нашар көретін тұлғалар арнайы педагогикада психоденелік бұзылысты қамтиды.

Көруі нашарлаған тұлғалар: 1)соқыр (толығымен көрудің жойылуы немесе сақталған қалдық көру); 2) нашар көретіндер (қылилық).

Көруі бұзылған балалар келесідей категорияларға бөлінеді:1) туылғаннан соқырлық; 2)ерте соқырлық; 3) 3 жастан кейінгі көру қабілетінен айырылған; Соқырлық – көру қабілетінің жоғалуының ең күрделі сатысы. Бұл сатыда қоршаған ортаны көру мүлдем мүмкін емес немесе шектеулі. Соқырлық туылғаннан және жүре пайда болады. Көрудің сақталуы екіге бөлінеді:1) жалпы (абсолютті) соқырлық (көру қабілеті екі көзде де толығымен жойылған) 2) практикалық соқырлық (қалдық көру) жарық сезгіштік немесе формалық көру сақталады. Көру сипаттамасы: көру функциясындағы әр түрлі іс-қимыл параметрлерінің теңсіздігі, сәйкессіздігі; көру қабілетінің тұрақсыздығы; ақпаратты өңдеу жылдамдығының төмендігі; көру функциональдық қабілетінің төмендеуі салдарынан қажу. Нашар көрушілік – көру қабілетінің төмендеуі нәтижесінде болатын ауытқу түрі. Мысалы: миопия (жақыннан көрушілік), гиперметропия (алыстан көрушілік), астигматизм. Нашар көретіндердің көрнекілік қабылдауының сипаттамасы: асықпауы,бұлыңғырлық, кез-келген жағдайда қоршаған ортаны тануға, еркін қозғалуға үлкен мүмкіндік береді. Нашар көрудің кемшіліктері прогрессшіл және прогрессшіл емес деп бөлінеді. Қылилық – бұл біржақты немесе екіжақты бинокулярлық көрудің қатысуымен көздің сынуының өзгеруі, конвергенция (көз осътерінің жақын болуы). Амблиопия-көру қабілетінің жойылуы. Патогенетикалық негізі: көру аймағы мен ми қыртысының, көздегі хрустальдың өзгерісі.

Туылғаннан соқырлықтың болу себептері: баланың іштегі даму кезіндегі ақаулықтар, анасының инфекциялық аурулармен жүктілік кезінде ауыруы, анасының немесе әкесінен тұқымқуалаушылық арқылы берілуі, туылғаннан бастағы ісік. Көздегі болатын ауытқулар - түрлі аурулар, көздің қысымын, ОЖЖ түрлі ауруларына әкеліп соғуы мүмкін.

# data[].attributes.headline
ПМПК МЕКЕМЕСІНІҢ қызметі

# data[].attributes.subject
ПМПК МЕКЕМЕСІНІҢ қызметі