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Propuesta de intervención en la terapia humanista infantil y participantes

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Propuesta de intervención en la terapia humanista infantil y participantes

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El psicólogo o psicóloga infantil trabajará para crear conjuntamente ese espacio de reencuentro que trasciende de la sala de terapia a su casa y a su vida cotidiana.

Ayudará a guiar ese proceso de re-conexión y quien acompañe a la criatura a resolver esos malestares que se manifiestan en síntomas y que pueden estar interfiriendo en su bienestar, en cómo se siente con él/ella misma, con sus iguales o con sus padres. Será quien ponga a su disposición las herramientas y recursos que propiciarán una crianza respetuosa y beneficiosa para la familia.

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propuesta de intervención en la terapia humanista infantil y quiénes participan

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Terapia humanista: qué es y cómo logra ayudar a las personas

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En este artículo veremos qué es la terapia humanista y qué propone para ayudar a las personas, analizaremos en detalle su funcionamiento

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¿Cuáles son los principios fundamentales que se siguen en la terapia?

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¿Cuáles son los principios fundamentales que se siguen en la terapia?

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Entre los principios fundamentales de la terapia humanista clásica se encuentran:

Mantener una actitud de comprensión empática hacia el cliente y su experiencia subjetiva.

Respeto por los valores culturales del cliente y por su libertad de expresión.

Explorar los problemas del cliente de forma auténtica y colaborativa para ayudarle a ganar conciencia sobre sí mismo y responsabilidad.

Explorar las expectativas y metas del cliente, incluyendo lo que espera obtener del proceso terapéutico.

Estimular la motivación del cliente

Clarificar el papel de ayuda del terapeuta sin interferir en la autodeterminación del cliente.

Negociar un contrato que clarifique la dirección que desean tomar en la terapia.

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¿Cuáles son los principios fundamentales que se siguen en la terapia humanista?

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La Psicología Humanista, también conocida como la tercera fuerza psicológica, surgió oficialmente en Estados Unidos en 1961 con la creación de la American Association for Humanistic Psychology (AAHP). Entre los miembros fundadores de la asociación se encontraban algunos nombres importantes en la historia de la psicología, como Abraham Maslow, Anthony Sutich, Joe Adams, Dorothy Lee y Clark Moustakas. Este acontecimiento marcó el resultado de un proceso que llevaba años en desarrollo en el interior de la psicología. Muchos rechazaron la idea de un sujeto reprimido propuesta por el psicoanálisis y la rigidez mecánica del conductismo. En la década de 1960, el mundo quería hablar sobre libertad y espiritualidad después de dos guerras mundiales, y el humanismo fue visto como un signo de los tiempos.

Qué plantea la Psicología Humanista

Para el humanismo, el hombre no es un ser esclavo de sus instintos e ideas reprimidas, como lo hace ver el psicoanálisis, ni una máquina programable que pueda ser manipulada por conductistas a partir del entorno. Para la Psicología Humanista, el hombre es libre y autodeterminado; su comportamiento y su perspectiva son altamente subjetivos y son importantes en la terapia. Según los humanistas, el sujeto es esencialmente bueno y se desarrolla gracias a su deseo de realización. Algunos conceptos clave del humanismo incluyen:

El hombre tiene una tendencia innata a la autoactualización, también conocida como la tendencia formativa según Carl Rogers, uno de los padres fundadores del movimiento. Esto implica que después de satisfacer sus necesidades básicas (nutrición, seguridad, etc.), el ser humano tratará de desarrollarse a sí mismo y alcanzar su mayor potencial.

El individuo debe ser aceptado como es.

El hombre es innatamente bueno y tiene una tendencia natural a ser saludable y mantener relaciones interpersonales significativas.

El ser humano es libre, autoderminado.

La enfermedad surge cuando el hombre no es él mismo, es decir, cuando no desarrolla todo su potencial.

La psicología debe enfocarse en la subjetividad y en la perspectiva que el hombre tiene del mundo. Los conductistas ignoran la subjetividad, pero el humanismo la pone en el centro de todo su enfoque, porque el hombre y su forma de ver lo que le rodea son importantes.

Principios fundamentales de la terapia humanista

Al igual que cualquier corriente psicológica, el humanismo no solo tiene una concepción teórica sobre su entorno, sino que, a partir de ese marco explicativo, crea métodos terapéuticos destinados a aliviar a sus clientes. Porque sí, para el humanismo, la persona que acude a un terapeuta no es un paciente, sino un cliente con quien se relacionará casi como iguales. Hay varias terapias surgidas de la Psicología Humanista, como la terapia centrada en la persona de Carl Rogers y otras no directamente humanistas, pero sí inspiradas en este paradigma, como la terapia gestalt y las que surgen de la psicología positiva. En la actualidad, el conocido coaching bebe directamente del humanismo. Entre los principios fundamentales de la terapia humanista clásica se encuentran:

Mantener una actitud de comprensión empática hacia el cliente y su experiencia subjetiva.

Respeto por los valores culturales del cliente y por su libertad de expresión.

Explorar los problemas del cliente de forma auténtica y colaborativa para ayudarle a ganar conciencia sobre sí mismo y responsabilidad.

Explorar las expectativas y metas del cliente, incluyendo lo que espera obtener del proceso terapéutico.

Estimular la motivación del cliente

Clarificar el papel de ayuda del terapeuta sin interferir en la autodeterminación del cliente.

Negociar un contrato que clarifique la dirección que desean tomar en la terapia.

Limitaciones y aportes de la Psicología Humanista

La Psicología Humanista ha llegado hasta nuestros días como un enfoque inspirador, pero con limitaciones marcadas. Entre ellas:

Ignora los determinantes biológicos en el ser humano.

Conceptos muy subjetivos y, por lo tanto, difíciles de demostrar a través del método científico.

Sin embargo, la historia de la psicología reconoce que el humanismo trajo al hombre y su subjetividad al centro de este campo, lo empoderó y alejó muchos prejuicios alrededor de las terapias psicológicas: las personas, a partir del humanismo, ya no van a terapia solo porque están enfermas, también van porque quieren alcanzar la mejor versión de sí mismos.

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La Psicología Humanista, teoría y principios terapéuticos.

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La Psicología Humanista, también conocida como la tercera fuerza psicológica, surgió oficialmente en Estados Unidos en 1961 con la creación de la...

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Uso y sentido de la terapia de juego desde el enfoque humanista.

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Uso y sentido de la terapia de juego desde el enfoque humanista.

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La terapia de juego proviene de la escuela humanista y está centrada en el niño, por tanto, acepta del niño, lo que éste quiera dar durante la terapia. El terapeuta debe reconocer los sentimientos que el niño expresa, y devolverlos para que modifiquen la conducta del niño.

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Uso y sentido de la terapia de juego desde el enfoque humanista.

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Probablemente hemos escuchado terapia de juego muchas veces e incluso se ha convertido en un término cotidiano; se llega a creer que únicamente consta de jugar para distraer, desestresar, etc., sin embargo, va mucho más allá. En este artículo conoceremos un poco sobre su objetivo, de qué trata y cuáles son las principales problemáticas que aborda.

El humanismo y la terapia de juego

Empezaremos por explicar que la terapia de juego surge del Humanismo. El cual es un enfoque teórico de la psicología. Apunta mucho a la capacidad con la que cuenta el ser humano de resolución de problemas, aunado a esa tendencia para poder lograr sus objetivos sin necesidad de que se le diga qué hacer.

Es por esto que la terapia de juego tiene le principal premisa de no ser directiva, sino que permite que los pequeños exploren y el terapeuta será un acompañante que lo ayude a ir comprendiendo todo sobre él mismo, el porqué de sus actos, emociones y pensamientos, apoyando la idea que ya mencionamos sobre la auto decisión, en donde se le brinda al niño la oportunidad de expresarse libremente en el espacio, utilizando lo que desee para lo que desee. Es entonces que en cada acto, el niño estará expresando emociones y pensamientos que el terapeuta estará reflejando a partir de palabras.

Cabe destacar que este proceso no es tan sencillo, requiere de mucha experiencia, así como también se incluyen
ciertas normas dentro de la convivencia. El juego es empleado como una herramienta sumamente valiosa.Este le permite sentirse en un ambiente natural, sin presiones y con posibilidades.
Una vez que se encuentren en este proceso, el terapeuta lo va siguiendo en sus decisiones, en ningún momento evita la libertad o juzga, por el contrario, únicamente le refleja lo que está mirando. Este tipo de terapia también busca que en los niños la libertad, el auto-conocimiento. Es uno de los enfoques más bellos, puesto que pone como centro de atención al paciente, es decir, no tanto sus conductas, sino el auto-conocimiento, en donde se busca una maduración del niño y su propio reconocimiento. También puede ser una técnica que permita que aquellos niños que se sienten extraños o incómodos en presencia de personas que no conocen, puedan ganar confianza con facilidad y vayan creando un proceso divertido mientras su salud emocional se está trabajando.

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¿Qué problemáticas puede abordar la terapia de juego?

La terapia de juego suele ser preferida para abordar casos donde el niño evite hablar de algunos temas. Que suelen ser incluso son difíciles para entablar conversación para los adultos. En mayor medida suele ser útil cuando han pasado por algún evento importante o traumático. Aspectos como duelo ante la pérdida de algún ser querido, divorcios, accidentes, depresión, terrores nocturnos y casos de ira.

¿A qué niño no le gustará tener citas para jugar? En este sentido la mayoría de los niños la disfrutarán mucho, más si hablamos de niños pequeños. En cuanto a las problemáticas que puede abordar como tal, lo consideraremos como un enfoque que podría abordar cualquier tema.

Esperamos que este artículo sea de mucha ayuda para tomar la mejor decisión para tu pequeño y su salud emocional.

Fuente: La magia de los niños. Psicoterapia infantil por Guadalupe Amescua Villela.

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¿Qué es la terapia de juego? Psicoterapia infantil y Humanismo

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Probablemente hemos escuchado terapia de juego muchas veces e incluso se ha convertido en un término cotidiano; se llega a creer que únicamente consta de jugar para distraer, desestresar, etc., sin embargo, va mucho más allá. En este artículo conoceremos un poco sobre su objetivo, de qué trata y cuáles...

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 ¿Cuáles son y en qué consisten las etapas del proceso terapéutico?

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 ¿Cuáles son y en qué consisten las etapas del proceso terapéutico?

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El proceso terapéutico consiste en el tratamiento a través de las sesiones que buscan promover el crecimiento y el desarrollo óptimo de los niños a través del fomento de su autoestima, la satisfacción de sus necesidades emocionales y la promoción de su autonomía.

El proceso terapéutico comprende:

1. Evaluación y orientación. En esta fase inicial se establece el primer contacto y el terapeuta recopila la información acerca del paciente y su situación.

2. La explicación de las hipótesis diagnósticas. Esta fase tiene una duración breve.

3. Tratamiento. En esta fase tiene lugar el progreso y la mejora del paciente y es la parte fundamental de todo el proceso.

4. Finalización de la terapia.

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¿Cuáles son y en qué consisten las etapas del proceso terapéutico Humanista?

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El proceso terapéutico es básico entre el profesional de la Psicología y el paciente e incluye desde la primera consulta hasta la finalización progresiva del tratamiento.

La terapia psicológica busca eliminar el malestar que genera en la persona una determinada situación. Por otro lado, también busca y analiza el origen y las causas de la misma para poner solución mediante la adquisición de estrategias y herramientas de la mano de un profesional de la disciplina. Este proceso terapéutico cumple unos requisitos y pautas.

El proceso terapéutico consiste en el tratamiento a través de las sesiones que se llevan a cabo entre el profesional y el paciente con la finalidad de que este reciba ayuda por parte de un terapeuta y empiece a tomar conciencia de aquello que hace, siente y piensa.

El terapeuta, a través de la terapia, influye en que este reconozca y entienda su situación. Por ejemplo, la forma en la que se enfrenta a un problema, cómo se relaciona con otras personas, las reacciones ante determinadas circunstancias o cómo le influye el comportamiento de las personas de su entorno más cercano.

No existe una duración determinada para el proceso, ya que la situación del paciente, sus habilidades adaptativas y sus propias herramientas personales influyen en que la terapia dure unos meses o, incluso, años. Por eso es importante que el paciente tenga claro que no hay un objetivo temporal, sino que su bienestar y progreso marcarán la intervención.

Las fases del proceso terapéutico

El proceso terapéutico da comienzo cuando el paciente contacta con el profesional. Las fases fundamentales de este son las siguientes:

1. Evaluación y orientación. En esta fase inicial se establece el primer contacto y el terapeuta recopila la información acerca del paciente y su situación. Durante esta primera toma de contacto el profesional y el paciente trabajan la confianza para que este último pueda abrirse y exponer las circunstancias que le han llevado a pedir ayuda.

2. La explicación de las hipótesis diagnósticas. Esta fase tiene una duración breve. Se centra en la toma de decisiones en base a la información que se ha obtenido durante la primera fase. De este modo, el terapeuta le presenta al paciente su diagnóstico, qué posibles causas pueden estar detrás de su problemática y cómo puede trabajarlas. En este punto se decide sobre qué aspectos se va a trabajar a lo largo del tratamiento.

3. Tratamiento. En esta fase tiene lugar el progreso y la mejora del paciente y es la parte fundamental de todo el proceso. El profesional pone en prácticas sus habilidades técnicas y marca los objetivos de la terapia, haciendo que el paciente adquiera comportamientos adaptativos y nuevas de relacionarse que sean más funcionales.

4. Finalización de la terapia. Una vez se han alcanzado los objetivos de la fase anterior, llega el momento de concluir con la terapia. Este cierre debe ser gradual para que el paciente se adapte. Por esta razón, se recomienda que esté planificado de la misma forma que las fases anteriores. El tiempo necesario para la terapia dependerá de los avances de cada persona. Para concluir, el terapeuta tiene que observar en el paciente su mejoría y satisfacción con los objetivos marcados y que este ha adquirido las habilidades pertinentes para hacer frente a su situación.

Finalmente, para que el proceso terapéutico sea exitoso es necesario que, además de las herramientas empleadas durante el tratamiento, terapeuta y paciente creen una buena relación, un clima de confianza y sinceridad. Esto será la clave para que el paciente se exprese sin temor a ser juzgado y pueda avanzar hacia su autonomía.

Todo apunta a que con la pandemia los problemas de salud mental han aumentado entre la población y, con ello, la práctica de la psicofarmacología y el consumo de medicamentos psicofármacos.

El cerebro va cambiando a lo largo de la vida, generando diferentes redes de comunicación en función de la estimulación que recibe. Esto se conoce como plasticidad cerebral o neuronal.

Conversamos con José Mª Antón García, viceconsejero de Humanización Sanitaria de la Comunidad de Madrid, quien apuesta por la formación en esta materia para proteger la salud de pacientes y sanitarios.

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El proceso terapéutico: ¿en qué consiste y cuáles son sus fases?

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La terapia psicológica busca eliminar el malestar que genera en la persona una determinada situación. Por otro lado, también busca y analiza el origen y las causas de la misma para poner solución mediante la adquisición de estrategias y herramientas de la mano de un profesional de la disciplina.

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Método y técnicas de la terapia humanista.

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Método y técnicas de la terapia humanista.

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La terapia humanista infantil se basa en la relación terapéutica y la comunicación abierta. Aquí hay algunas técnicas utilizadas en este enfoque:

1. Escucha empática y activa: El terapeuta se esfuerza por comprender profundamente al niño, mostrando empatía y atención genuina.

2. Reflejo de sentimientos: El terapeuta refleja los sentimientos del niño, validando sus emociones y ayudándolo a explorar su experiencia subjetiva.

3. Aceptación incondicional: Se crea un ambiente seguro donde el niño se siente aceptado tal como es, sin juicios.

4. Clarificación y reformulación: El terapeuta ayuda al niño a comprender sus pensamientos y sentimientos, reformulando lo que dice para mayor claridad.

5. Fomento de la autoexploración: Se anima al niño a explorar sus propias experiencias y descubrir soluciones desde dentro.

6. Fomento de la autorreflexión: El terapeuta guía al niño para que reflexione sobre sí mismo y sus acciones.

En resumen, la terapia humanista con niños se centra en la relación terapéutica, el respeto y la comprensión profunda del mundo interno del niño. El objetivo es ayudar al niño a sanar y crecer de manera saludable, trabajando también con los padres para restablecer el bienestar familiar.

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Método y técnicas de la terapia humanista infantil.

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Técnicas humanistas en psicoterapia para niños y jóvenes.

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Psicología Humanista Es una corriente dentro de la psicología que nace como parte de un movimiento cultural más general surgido en EUA en la década de los sesenta. Terapia centrada en el cliente Carl Rogers Pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de

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Influencia de la familia, la escuela y la sociedad en el proceso psicoterapéutico del infante y el adolescente.

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Influencia de la familia, la escuela y la sociedad en el proceso psicoterapéutico del infante y el adolescente.

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El contexto familiar ejerce una fuerte influencia en el desarrollo psicológico de los hijos. Desde la infancia hasta la adolescencia, la dinámica familiar impacta en la identidad, autoestima, habilidades sociales y gestión emocional de los más jóvenes.

La relación entre familia y escuela es fundamental para el desarrollo del alumno. Ambos contextos están ligados y el potencial positivo de ambos se amplifica si trabajan juntos por un mismo fin: contribuir al desarrollo físico, emocional e intelectual de los niños y niñas.

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Al ser un problema detectado por adultos, las ventajas de la psicoterapia son varias:  – La terapia no solo funciona con los menores, sino que ayuda a los mayores a comprender a sus hijos. Muchos de los casos en que se lleva a los niños al psicoterapeuta es por la dificultad al intentar entenderlos.  – Sirve para que el pequeño entienda sus emociones y sepa expresarlas.  – Le proporciona la autoestima suficiente para resolver situaciones complicadas por sí solo.  – Permite su integración en el entorno que le rodea, facilitándole la socialización.

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La psicoterapia es muy empleada en la actualidad por cualquier persona. Sin embargo, en la infancia cumple un papel determinante. Atendiendo a las necesidades de los niños, el psicoterapeuta tiene la misión de atender sus problemas emocionales y de comportamiento. Para ello, se basa en técnicas que emplea con consentimiento del paciente. Si quieres dedicarte a este ámbito unos cursos psicología infantil son la mejor opción para prepararte y saber identificar problemas en menores. Pero, no te pierdas este artículo, sigue leyendo.

¿Qué es la psicoterapia?

La psicoterapia atiende a un conjunto de conocimientos en en el que se incluyen las habilidades y técnicas utilizadas por el especialista. Las terapias que lleva a cabo han de aplicarse bajo consentimiento del paciente.

La finalidad del psicoterapeuta es influir sobre la persona para superar determinados conflictos interiores. Para que lo comprendas mejor, es la búsqueda de la paz del sujeto consigo mismo y con su entorno. Lo más complicado está en ahondar en el problema de origen y reconocer cómo se ha llegado a la etapa presente.

El psicoterapeuta pondrá los medios y las técnicas para que el paciente pueda guiarse a sí mismo hacia la recuperación. En este sentido, la actitud de la persona es muy importante. Un paciente solo podrá recuperarse si realmente quiere hacerlo, por lo que debe cooperar con el psicoterapeuta.

¿Cómo funciona la terapia en los niños?

En el aspecto infantil, el psicoterapeuta debe estar abierto al trato con los niños. Es necesario analizar el desarrollo infantil para abordar las diferentes etapas. No se puede realizar una terapia efectiva sin el apoyo de los padres o familiares.

El reto para el terapeuta infantil no es un tema menor, porque sabe que este periodo determina lo que serán de mayores. Es preciso prestar atención a las necesidades del pequeño y hacerle ver que eres su amigo y que puede confiar en ti. En el momento en el que consigues acercarte a él, te conviertes en el vehículo de mediación entre este y sus padres.Dada la joven edad del pequeño, no se puede señalar lo que presenta como una enfermedad. Es necesario determinarlo como un desvío en su crecimiento. Por eso, la meta del terapeuta infantil será encontrar el equilibrio en el menor. Solo así se logrará un desarrollo normalizado y beneficioso para lograr su madurez.

Lo primero que debemos analizar es cómo los diferentes factores han influido en el menor. Estos pueden haber intervenido biológicamente (por problemas congénitos), por afectación psicológica o social (el entorno que rodea al joven). Muchos de los problemas que afectan a los jóvenes hoy en día son debidos al entorno que incide el factor cultural. La 0 es también un aspecto relevante que se debe considerar a la hora de estudiar un caso.

Es preciso que analices la relación emotiva del pequeño con las personas que le rodean. Determinar el tipo de vivencias que ha experimentado puede hacerte vislumbrar mejor las causas. En este sentido, nos será más sencillo corregir una vivencia negativa.

¿A qué edad debe aplicarse la terapia psicológica en el menor?

Al ser menor de edad, son los padres los que deciden llevar a su hijo a consulta. En el fondo, la psicoterapia infantil se puede aplicar a muy temprana edad. De esta forma, es mediante el juego que se consigue encaminar al menor al buen desarrollo emocional y psicológico.

¿Cuáles son sus ventajas?

Al ser un problema detectado por adultos, las ventajas de la psicoterapia son varias:

- La terapia no solo funciona con los menores, sino que ayuda a los mayores a comprender a sus hijos. Muchos de los casos en que se lleva a los niños al psicoterapeuta es por la dificultad al intentar entenderlos.

- Sirve para que el pequeño entienda sus emociones y sepa expresarlas.

- Le proporciona la autoestima suficiente para resolver situaciones complicadas por sí solo.

- Permite su integración en el entorno que le rodea, facilitándole la socialización.

- Aprende a superarse y a aceptarse a sí mismo, a pesar de que presente dificultades de cualquier tipo.

- Le alivia sentimientos negativos o autodestructivos, como el dolor y la culpa.

- Comienza a valorar sus rasgos positivos, sirviéndole para afianzarlos.

¿Cuáles son las principales técnicas y modelos de los psicoterapeutas actualmente?

Resulta esencial recurrir a técnicas que puedan asimilar con facilidad, dada su corta edad. Estas, obviamente, no servirían en un adulto, en cambio, son válidas para la familia del menor al favorecer la interacción con él.

El juego como terapia

Debes tener claro que el juego para el niño es algo imprescindible para su educación. Cuando este no está presente a temprana edad, puedes hallarte ante un problema de desarrollo. Es importante dejar al pequeño expresarse mientras juega, ya que es su manera de comunicarse. Con el juego no solo va a expresar sus gustos y aficiones, sino también sus miedos y fobias.

Esta técnica no verbal puede englobar perfectamente la actividad artística. Para un psicoterapeuta infantil será más sencillo descifrar el dibujo de un niño. Los colores empleados, las representaciones que lleva a cabo y hasta los mismos trazos son muy relevantes.

Algunos ejemplos de juegos son:

El movimiento rítmico y la danza es un buen recurso para manifestar sentimientos por otra vía que no sea el habla. La danza como terapia actúa liberando tensiones por medio del movimiento.

Los juegos de narración con sonidos, movimiento y libre expresión son utilizados como otra forma de terapia en donde se favorece la espontaneidad.

Jugar a imitar a distintas personas entre ellas como los familiares cercanos ayuda a averiguar cómo percibe él a esas personas.

Los cuentos aportan importantes mensajes tanto a nivel consciente como inconsciente. Ayudan a comprender que se pueden sobrellevar las dificultades de la vida adulta. Leer cuentos al niño y ayudarle a interiorizarlos haciendo después un teatro de la historia. Y otra forma sería dejar que sean ellos quienes desarrollen el final del cuento libremente.

Los juegos de expresión emocional ayudan a los niños a identificar sus sentimientos y a saber expresarlos. Pueden utilizar muchos materiales para que el niño suelte los sentimientos reprimidos. Algunos de ellos son el barro, la bolsa para boxear, los tubos de espuma, el tablero de dardos y los mazos de plástico suave.

Con las artes plásticas algunos niños se comunican con mayor facilidad a través de la forma, color y dibujo que de manera verbal. Son necesarios los materiales como pintura, dibujos, trabajo con arcillas, plastilina, arena y agua.

El juego de memoria y las damas chinas potencian la memoria visual, atención, percepción visual y el razonamiento.

Los juegos con animales reflejan una jerarquía de instintos y áreas inconscientes. Van desde los animales grandes y salvajes hasta los animales domésticos y con frecuencia obedientes.

Implicación familiar y trabajo grupal

Es muy importante que impliquemos a los padres en la psicoterapia del menor. Aunque esto no es necesario siempre, puesto que el niño requiere de sesiones con el terapeuta. El psicólogo infantil, mediante estas sesiones familiares, dará las pautas para continuar con la terapia en casa. También es necesario informar continuamente de los avances del pequeño. Por otro lado, la terapia junto a otros niños favorecerá la socialización del paciente, así como la práctica de sus emociones.

El método cognitivo-conductual

Cuando el problema es el comportamiento del menor, este método es el indicado para mejorar su actitud. Sin duda, es necesario implicar a los padres, para que lleven un seguimiento en el hogar. Mediante él se pretende otorgar a los menores de nuevas habilidades que le sirvan para superarse y desarrollar su madurez. Será muy necesario que lo enseñado por el terapeuta en consulta se haga conjuntamente en familia.

La psicoterapia en la infancia puede requerir técnicas complejas si la comparamos con aquella dedicada al paciente adulto. Por tanto, la primera tiene que recurrir a métodos enfocados al menor, como es el juego. La actividad lúdica y el contacto directo con los padres y otros niños contribuirán a la adquisición de habilidades.

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¿Cuáles son los beneficios de la psicoterapia en niños? - IEEducación

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La psicoterapia durante la infancia es más compleja que en la etapa adulta. Es necesario que analices la conviviencia del menor con sus más cercanos.

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¿Cómo pueden afectar o beneficiar el proceso terapéutico de niños y jóvenes y cómo se puede favorecer la integración de estos segmentos en el abordaje terapéutico del menor?

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¿Cómo pueden afectar o beneficiar el proceso terapéutico de niños y jóvenes y cómo se puede favorecer la integración de estos segmentos en el abordaje terapéutico del menor?

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La psicología infantil desempeña un papel esencial en el bienestar y desarrollo de nuestros hijos. herramientas Proporcionar y recursos para comprender y atender las necesidades emocionales, cognitivas y sociales de los niños desde una edad temprana.

A través de intervenciones preventivas, diagnóstico y tratamiento de trastornos, apoyo a los padres y cuidadores, y terapia infantil, la psicología infantil ayuda a construir bases sólidas para una vida saludable y feliz. Al invertir en el cuidado de la salud mental de nuestros hijos, les brindamos las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos de la vida y alcanzar su máximo potencial.

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¿Cómo pueden afectar o beneficiar el proceso terapéutico de niños y jóvenes y cómo se puede favorecer la integración de estos segmentos en el abordaje terapéutico del menor?

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Los 5 beneficios de la terapia infantil. La Psicología tiene dos facetas principales: una centrada en la investigación y en la generación de conocimiento general, y otra aplicada, que busca mejorar directamente las condiciones de vida de la gente. En esta última categoría hay también diferentes ramificaciones, ámbitos en los que trabajan los psicólogos del ámbito aplicado. Un ejemplo de estos ámbitos es la terapia infantil, uno de los servicios más demandados por las familias y las instituciones

En este artículo veremos cuáles son los beneficios de la terapia infantil y por qué es importante acudir a psicólogos expertos en este tipo de intervención para prestar ayuda a familias y a instituciones que trabajan con menores.

Los principales beneficios de la terapia infantil

Estos son los aspectos positivos más importantes de la terapia infantil o infanto-juvenil.

1. Permite abordar dificultades del desarrollo

Los primeros años de vida son clave en diferentes aspectos de la vida adulta que está por llegar. Por un lado, en esta edad se expresan numerosos trastornos que tienen un fuerte componente genético o biológico. Por el otro, las consecuencias negativas de no atender estos problemas son mucho peores si surgen en la infancia.

2. Aborda también los problemas de autoestima y de relaciones

Lo que ocurre en la escuela es, en varios aspectos, tanto o más importante que lo que ocurre en casa, con los progenitores. Es en la escuela donde la mayoría de niños y niñas inician sus primeras amistades significativas y sostenidas en el tiempo con personas de su misma edad, y estos menores de su edad pasan rápidamente a convertirse en sus referentes de comportamiento y los miembros del grupo en el que más desean integrarse.

Tener dificultades para hacer amigos, o incluso sufrir acoso escolar, son aspectos que tienen un impacto muy negativo en los pequeños de la casa. No solo les afecta emocionalmente; también les puede llevar a adoptar hábitos demasiado solitarios y poco comunicativos, ligados al sedentarismo y a la mala condición física y mental.

Los psicólogos que ofrecen terapia infantil también intervienen para tratar esta clase de problemas, facilitando que los niños y niñas aprendan maneras de regular sus emociones y de relacionarse con los demás con mayor seguridad, de manera que su autoestima quede reforzada.

3. Ofrece apoyo profesional ante las dificultades escolares

Además, la escuela es uno de los principales contextos en los que niños y niñas desarrollarán sus habilidades cognitivas. Las dificultades que puedan surgir pueden llegar a generar un efecto "bola de nieve", de manera que un mal primer mes escolar lleva a dar el curso entero por imposible, o incluso a desarrollar un fuerte miedo a la escuela.

Por eso, la terapia infantil aporta un apoyo profesional que permita a los pequeños sacar el máximo provecho de la formación escolar.

4. Sirve para asesorar a padres y madres

La terapia infantil se realiza colaborando con los padres, madres o tutores de los niños que acuden al psicólogo. Esto permite que se trabaje por mejorar el bienestar de los menores tanto en las sesiones de terapia como fuera de ellas, desde el contexto familiar. Además, ayudan a los progenitores a adoptar métodos de crianza y educación más adecuados y eficaces, de manera que se evitan problemas y frustraciones dadas por estrategias que no solo no combaten el problema sino que favorecen el comportamiento hostil en los pequeños.

5. Ayuda a los niños a entender qué les pasa

Finalmente, no hay que pasar por alto que otro de los beneficios de la terapia infantil tiene que ver con el modo en el que los niños y niñas procesan lo que les pasa. Tener a un profesional cualificado para expresarse adecuadamente ante la gente de corta edad, haciendo que entiendan el tipo de problemas que tienen, permite que pongan más orden en su percepción del mundo y de ellos mismos.

Esto hace, por ejemplo, que muestren menos propensión a sentirse mal por tener dificultades para realizar determinados ejercicios en clase, o que no sientan que los compañeros de clase que se burlan de ellos tienen razón. Se trata de explicaciones que sirven de mucho y ayudan a cerrar preguntas que de otra manera podrían ser una fuente extra de angustia por no saber lo que pasa ni lo que pasará.

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Si te interesa contar con servicios de terapia infantil, puedes contar con nuestro equipo de psicólogos. En Avance Psicólogos atenderemos tus necesidades de manera personalizada y presencial. Nos puedes encontrar en el centro de Madrid.
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Referencias bibliográficas:

Blasi, C.H.; Bjorklund, D.F. (2003). Evolutionary Developmental Psychology: A New Tool for Better Understanding Human Ontogeny. Human Development. 46 (5): pp. 259 - 281.
Morris, A. et al. (2009) The Role of the Family Context in Development of Emotion Regulation. National Institute of Health.
Sanz, L.J. (2012). Psicología Evolutiva y de la Educación. Manual CEDE de Preparación PIR, 10. CEDE: Madrid.

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Los 5 principales beneficios de la Terapia Infantil

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En este artículo veremos cuáles son los beneficios de la terapia infantil y la importancia de este tipo de intervención en los niños