# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah saya akan berusaha menjadi rekan belajar bagi murid saya, lebih memperhatikan aspek suaranya, pilihan mereka sehingga murid saya akan merasa memiliki program yang sedang dilaksanakan

# data[].attributes.body
Pemahaman saya yang telah berubah adalah untuk mewujudkan kepemimpinan murid dalam suatu program /kegiatan kita dapat menjadi mitra bagi murid dan menyadari bahwa murid memiliki suara, pilihan, dan kepemilikan.

# data[].attributes.body
Jika dalam pembelajaran maupun kegiatan murid berperan aktif dan berkontribusi dalam kegiatan tersebut. Guru sebagai pemantau dalam kegiatan tersebut.

# data[].attributes.body
menurut saya voice (suara), murid sudah aktif dalam kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.body
Menurut saya konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah murid yang mampu mengarahkan pembelajarannya sendiri , membuat pilihan - pilihan , mampu bertanya dan menunjukkan rasa ingin tahunya serta mampu mengkomunikasikan pemahaman dan melakukan tindakan nyata sebagai hasil proses belajarnya.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah saat merencanakan program sekolah, baik itu kokurikuler, ekstrakurikuler dan intrakulikuler maka sudah seharusnya kita mempertimbangkan keterlibatan murid. Jika murid terlibat maka sebenarnya mereka memiliki suara, pilihan dan kepemilikan sehingga bisa mengembangkan kapasitas dirinya menjadi pemilik bagi program yang dilaksanakan

# data[].attributes.body
Kolaborasi sangat membantu tumbuhnya kepemimpinan murid. karena dengan kolaborasi murid akan merasa diperhatikan dan dihargai keberadaanya.

# data[].attributes.body
Guru dapat menjalin kerjasama yang baik dengan murid, mendengarkan ide-idenya, memberikan kepercayaan dan tanggungjawab akan tugas dan kegiatan tersebut kepada murid.

# data[].attributes.body
dengan berkolaborasi dengan kita dapat lebih dekat dengan murid dalam kegiatan/program yang dilaksanakan

# data[].attributes.body
Dengan adanya kolaborasi dengan warga sekolah yang lain, maka akan lebih mudah dalam menumbuhkan kepemimpinan murid baik dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program atau kegiatan yang dapat menumbuhkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
Kolaborasi sangat mempengaruhi program yang dilaksanakan sekaligus merupakan aset sosial yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas program yang sedang dilaksanakan

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah murid sudah kita dapat ajak untuk membuat atau merencanakan kegiatan , membuat kegiatan dan membuat pilihan mereka untuk menjadi lebih tau pilihannya serta membrikan pemahaman untuk hasil yang dilaksanakan.

# data[].attributes.body
membuat program yang dapat menumbuh kembangkan murid

# data[].attributes.body
Dengan berkolaborasi mampu menjalin hubungan dan pola untuk saling berbagi informasi dan berbagi sumber daya untuk selalu menumbuhkan kepemimpinan murid yang bertujuan untuk mengakui keberadaan murid serta memiliki perhatian penuh kepada mereka.

# data[].attributes.body
Gagasan yang akan saya lakukan untuk mewujudkan kepemimpinan murid adalah memilih beberapa perwakilan dari kelas tinggi yang akan saya berikan tugas sebagai panitia dalam kegiatan-kegiatan Ko kuirkuler

# data[].attributes.body
Berdasarkan pemahaman saya, konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah kita sebagai guru harus memberikan kesempatan kepada murid dalam menuangkan ide-ide dan berkolaborasi dengan teman kelompoknya sehingga siswa dapat merasa memiliki suara, pilihan, dan kepemilikan.

# data[].attributes.body
Membuat kegiatan atau program yang melibatkan murid langsung dalam kegiatan tersebut. Murid berperan aktif untuk mengelola kegiatan tersebut.

# data[].attributes.body
meningkatkan kompetensi diri dan berusaha untuk mewujudkan kepemimpinan murid melalui kegiatan positif seperti ektra dan intrakurikuler.

# data[].attributes.body
konsep kepemimpinan murid yang memberikan kesempatan murid untuk bisa menyampaikan gagasan atau ide mereka dan bertanggungjawab

# data[].attributes.body
Kolaborasi ini sangat penting bagi kita untuk merencanakan program atau kegiatan yang menumbuhkembangkan murid, karena dengan kolaborasi ini kegiatan dan program dapat dilaksankan secara bersama, dan dengan kolaborasi ini siswa lebih aktif karena siswa ikut terlibat dalam proses pembuatan dan menentukan plilihan program tersebut.

# data[].attributes.body
Kolaborasi memberikan kesempatan kepada siswa untuk saling berbagi dan bertukar pikiran/ide baik antar sesama murid maupun kolaborasi dengan guru, sehingga dapat mewujudkan program yang diminati oleh murid itu sendiri dan muncul tanggung jawab serta rasa memiliki pada program yang telah di rencanakan

# data[].attributes.body
Kolaborasi yang baik antara guru, murid, dan lingkungan dapat menciptakan suatu program yang bisa menjadi wadah untuk munculnya kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
Gagasan untuk menginisisasi program atau kegiatan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid antara lain melatih kemandirian murid dengan mengembangkan aspek suara, pilihan, dan kepemilikan murid agar mereka lebih bertanggung jawab terhadap proses pembelajarannya.

# data[].attributes.body
membuat program baik intrakurikuler, kokurikuler maupun ekstrakurikuler yang dapat memfasilitasi proses menumbuhkan kepemimpinan murid di sekolah seperti program ekstra sepaktakraw, atau program hafalan surat pendek

# data[].attributes.body
Gagasan saya adalah mengajak siswa untuk merancang suatu program sekolah (ekstrakurikuler) yang diminati oleh siswa. siswa yang berprestasi dalam bidangnya berperan aktif dan berkolaborasi dengan siswa lain untuk menciptakan ekstrakurikuler yang menumbuhkan bakat dan minat siswa.

# data[].attributes.body
Meningkatkan keterlibatan murid dan peran aktif murid dalam program sekolah serta mengapresiasi suara, pilihan dan kepemilikan murid

# data[].attributes.body
Gagasan yang menginisiasi program atau kegiatan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid adalh membuat suatu program yang melibatkan murid untuk berpartisipasi aktif untuk memberikan suara maupun pilihan program yang didinginkan murid, sehingga murid melaksankan program yang telah dibuat.