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Plano_de_Aula resultante da interacao com o chat GPT

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Apresentação

Olá a tod@s! O meu nome é Fernanda Moutinho, nasci e vivo no Porto! Sou professora de Educação especial no Agrupamento de Escolas do cerco do Porto.

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T3 - 11/01/24 Inicial: IA + Tempo para se centrar no Essencial da Educação! - Mentimeter

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A presença da IA no nosso quotidiano

Estas são algumas das aplicações que, possivelmente, não percebermos que são alimentadas por IA.

Compras e publicidade online

A inteligência artificial é amplamente utilizada para fornecer recomendações personalizadas às pessoas, com base, por exemplo, nas suas pesquisas e compras anteriores ou outro comportamento online. A IA é extremamente importante na área comercial - para otimização de produtos, planeamento de inventários, logística, etc.

Pesquisa na web

Os motores de busca aprendem com a vasta entrada de dados, providenciados pelos seus usuários, para fornecer resultados de pesquisa relevantes.

Assistentes pessoais digitais

Os smartphones usam IA para fornecer um produto o mais relevante e personalizado possível. Os assistentes virtuais que respondem a perguntas, fornecem recomendações e ajudam a organizar rotinas diárias tornaram-se omnipresentes.

Traduções automáticas

O software de tradução linguística, baseado em texto escrito ou falado, confia na inteligência artificial para fornecer e melhorar traduções. O mesmo se aplica a funções como a legendagem automática.

Casas, cidades e infraestruturas inteligentes

Termostatos inteligentes aprendem com o nosso comportamento para economizar energia, enquanto os desenvolvedores de cidades inteligentes pretendem controlar o tráfego para melhorar a conectividade e reduzir os engarrafamentos.

Carros

Enquanto os veículos autónomos ainda não são uma realidade, os carros já usam funções de segurança alimentadas por IA. A UE ajudou, por exemplo, a financiar o VI-DAS - um projeto relativo a sensores automatizados que detetam situações perigosas potenciais e acidentes. A navegação é em grande parte alimentada por IA.

Cibersegurança

Os sistemas de IA podem ajudar a reconhecer e combater os ataques cibernéticos e outras ameaças cibernéticas com base na introdução contínua de dados, no reconhecimento de padrões e no retrocesso dos ataques.

Inteligência artificial contra a COVID-19

No caso da COVID-19, a IA tem sido usada no sistema de controlo térmico em aeroportos e em outros lugares. Na área da medicina, a IA pode ajudar a reconhecer a infeção através das radiografias computadorizadas da tomografia dos pulmões. Também já tem sido usada para fornecer dados para localizar a propagação do vírus.

Combate à desinformação

Certas aplicações de IA podem detetar notícias falsas e desinformação por meio do controlo das informações nas redes sociais, da procura de palavras sensacionalistas ou alarmantes e da identificação das fontes fidedignas.
Lê mais sobre como os eurodeputados querem adaptar a legislação de dados para impulsionar a inovação e garantir a segurança.
Outros exemplos do uso de IA

A IA vai transformar praticamente todos os aspetos da vida e da economia. Aqui estão apenas alguns exemplos.

Saúde

Os investigadores estão a pesquisar como podem usar IA para analisar grandes quantidades de dados de saúde e encontrar padrões que podem levar a novas descobertas em medicina e a outras maneiras de melhorar o diagnóstico individual. Por exemplo, os investigadores desenvolveram um programa de IA para atender chamadas de emergência e que promete reconhecer uma paragem cardíaca durante a chamada de uma maneira mais rápida e com maior frequência em comparação com o envio de equipa médica.

Outro exemplo é o KConnect, um projeto cofinanciado pela UE e que se encontra a desenvolver serviços de pesquisa e texto multilingues para auxiliar as pessoas a encontrar as informações médicas disponíveis e mais relevantes.

Transportes

A AI poderia melhorar a segurança, a velocidade e a eficiência do tráfego ferroviário ao minimizar o atrito das rodas, maximizar a velocidade e possibilitar uma condução autónoma.

Produção

A IA pode ajudar os fabricantes europeus a tornarem-se mais eficientes e a trazer as fábricas de volta à Europa através da utilização de robôs na fabricação, da otimização dos caminhos de vendas ou da previsão em tempo real da manutenção e falhas em fábricas inteligentes.

SatisFactory, é um projeto de investigação cofinanciado pela UE, e que usa sistemas de realidade aumentada e colaborativos para acrescer a satisfação no trabalho em fábricas inteligentes.

Alimentação e agricultura

A Inteligência artificial pode ser utilizada na criação de um sistema alimentar sustentável na UE pois permite garantir alimentos mais saudáveis, minimizando a utilização de fertilizantes, pesticidas e irrigação, assim como contribuir para a produtividade e a redução do impacto ambiental. Os robôs poderiam remover ervas daninhas, por exemplo, através da diminuição do uso de herbicidas.

Muitas explorações agrícolas em toda a UE já utilizam a IA para monitorizar o movimento, a temperatura e o consumo de alimentos pelos animais.

Administração pública e serviços

Ao utilizar uma vasta gama de dados e de reconhecimento de padrões, a IA poderá alertar antecipadamente para as catástrofes naturais e permitir uma preparação e atenuação eficientes das consequências.

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O que é a inteligência artificial e como funciona? | Temas | Parlamento Europeu

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A inteligência artificial é considerada como a "tecnologia que define o futuro". Mas o que é exatamente a IA e de que forma afeta as nossas vidas?

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A Inteligência artificial (IA) está presente em praticamente todas as áreas da nossa vida atual. De acordo com informação publicada pelo Fórum Económico Mundial ( 28 de abril de 2024), no cenário tecnológico em rápida evolução de hoje, a interseção da inteligência artificial (IA) na educação não é apenas uma possibilidade futura; é iminente.

É uma realidade que que faz parte do dia à dia de todos os estudantes de uma forma direta ou indireta. Importa refletir sobre como é que esta está a ser utilizada, consciencializarmo-nos sobre a necessidade de a integrar no processo de ensino-aprendizagem, procurando rentabilizar os seus aspetos positivos e minimizar e alertar/ensinar sobre os seus aspetos negativos.
Palavras-chave: Inteligência Artificial (IA), Inovação e Aprendizagem
Sendo a Educação a base do progresso de uma sociedade evoluída, conhecedora e capaz de acompanhar com sucesso as alterações e desafios diários na forma de agir, viver, trabalhar e prosperar, torna-se necessário renovar e inovar o processo de ensino-aprendizagem de uma forma prática consciente e sensata.

Faz parte diária da prática letiva dos professores, a utilização de ferramentas digitais, deste as plataformas de gestão escolar, nas quais registam todas as informações relacionadas com o processo escolar dos alunos, às aplicações, quizzes, forms, jogos didáticos, etc.

É necessário explorar as potencialidades das diversas aplicações e ferramentas de IA, selecionar, aplicar e avaliar a sua eficácia. A IA veio para ficar. É fundamental estimular a sua utilização de forma a inovar e personalizar o processo educativo.

As principais descobertas sobre as atitudes dos educadores em relação à utilização da IA na sala de aula revelaram que os educadores estão cada vez mais conscientes e geralmente positivos em relação a estas ferramentas.

Segundo o estudo, Generative AI in Education: A Study of Educators' Awareness, Sentiments, and Influencing Factors (Edwards et al., 2024), há um consenso entre os educadores de que as ferramentas generativas baseadas em IA provavelmente se tornarão parte integrante do sistema educacional.

Embora algumas preocupações tenham sido levantadas, como questões relacionadas à integridade acadêmica, criatividade e eficácia dos métodos tradicionais de avaliação num ambiente assistido por IA, o sentimento geral inclinou-se para a adoção dessas tecnologias como benéficas para o ensino e a aprendizagem.
Os principais desafios que os sistemas educativos mundiais enfrentam atualmente incluem:
1. Falta global de professores: Esta escassez afeta tanto as economias desenvolvidas como as economias em desenvolvimento e prevê-se que aumente.

2. Tarefas administrativas e de avaliação: Os professores gastam uma quantidade considerável de tempo em tarefas administrativas, o que prejudica e afecta a qualidade da educação e as interacções que os professores podem ter com os seus alunos . A IA poderá reduzir o tempo despendido na elaboração de materiais didáticos, analise de resultados, criação de estratégias e matérias didáticos personalizados que vão de encontro às necessidades especificas de cada aluno e feedback imediato da evolução da aprendizagem dos alunos.

3. Défice de competências digitais: Muitos sistemas educativos estão a atrasar-se na redução do défice de competências digitais, o que é crucial para garantir a futura empregabilidade dos estudantes, assim como desenvolver uma consciência ética para a utilização responsável das tecnologias emergentes.

Estes desafios põem em evidência a necessidade urgente de uma reforma educativa e da integração da tecnologia, nomeadamente da IA, para melhorar os resultados educativos e preparar os estudantes para o futuro.
De acordo com, Achieving success with AI in Education, do Fórum Económico Mundial (2024), a utilização da Inteligência Artificial permite:
1. Apoiar as tarefas/ funções dos professores. A integração da IA na educação pode simplificar as tarefas administrativas, dando aos professores mais tempo para um envolvimento significativo com os alunos.

2. Agilizar o processo de avaliação, proporcionando feedback oportuno aos alunos em tempo real, os educadores podem identificar pontos fortes e fracos no desempenho dos alunos, permitindo a aplicação de estratégias direcionadas.

3. Melhorar a Literacia digital. A utilização das ferramentas digitais aumenta a alfabetização digital dos alunos, o pensamento crítico, a resolução de problemas e a criatividade.

4. Personalizar o conteúdo e a experiência de aprendizagem. A IA pode ajudar os alunos a compreender conceitos complexos de forma mais eficaz. Uma pesquisa extensa, confirma que a tutoria individual aumenta significativamente os resultados de aprendizagem (os alunos superam as suas dificuldades em 98%).
Os paradigmas educacionais foram significativamente alterados com a introdução do ChatGTP em novembro de 2022.
A mudança nos métodos tradicionais de ensino para estratégias individualizadas representa um grande avanço nas práticas educacionais.

O diálogo sobre o futuro do trabalho e da educação há muito que sublinha a importância de desenvolver competências e valores que sejam exclusivamente humanos e menos susceptíveis de serem substituídos pela tecnologia (World Economic Forum, 2023).

É, no entanto, fundamental que todos os intervenientes no processo de ensino-aprendizagem compreendam as capacidades e as limitações da IA e que a saibam utilizar corretamente (Walter, 2024).

Segundo o estudo, Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities for Sustainable Development, UNESCO, O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 visa promover a aprendizagem personalizada e garantir uma educação de qualidade, inclusiva e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Torna-se necessária uma Mudança de paradigma nos processos de ensino-aprendizagem.
A Utilização do ChatGPT de forma eficaz facilita:
A Aprendizagem interativa e personalizada: o ChatGPT pode facilitar discussões interativas respondendo às perguntas dos alunos em tempo real, fornecendo explicações esclarecendo dúvidas de acordo com as suas necessidades especificas e individuais.

O Desenvolvimento do pensamento crítico: Ao levar os alunos a questionar e construir argumentos fundamentados, o ChatGPT pode incentivar os alunos a pensar de forma crítica e criativa.

Brainstorming: O ChatGPT pode servir como um parceiro de brainstorming, ajudando os alunos a gerar ideias para projetos ou tarefas. Também pode facilitar a resolução colaborativa de problemas, fornecendo sugestões e feedback.

Recurso suplementar: Os educadores podem usar o ChatGPT para fornecer recursos, explicações ou exemplos adicionais relacionados ao currículo, ajudando os alunos que possam precisar de suporte extra fora dos métodos tradicionais de ensino.

Criação de questionários de avaliação personalizados e feedback: o ChatGPT pode gerar questionários personalizados com base no currículo ou objetivos de aprendizagem específicos, permitindo avaliações personalizadas que atendem às necessidades dos alunos, ajudando-os a identificar e reforçar as áreas que precisam ser melhoradas.
Os principais riscos são:
Desinformação e imprecisão: O ChatGPT pode fornecer informações incorretas ou enganosas, disseminação de conhecimento falso entre os alunos.

Dependência excessiva da tecnologia: Os alunos podem tornar-se excessivamente dependentes da IA para obter respostas, o que pode prejudicar o seu pensamento crítico e competências de resolução de problemas.

Problemas de integridade académica: O uso do ChatGPT para tarefas pode contribuir para o plágio ou desonestidade académica se os alunos enviarem conteúdo gerado por IA como sendo trabalho seu.

Falta de interação humana: Redução da interação face a face entre alunos e educadores, que são essenciais para o desenvolvimento de competências sociais e inteligência emocional.
Como Estratégias de mitigação, poderemos:
Verificar a informação: Educar os alunos sobre as limitações da IA: Ensinar os alunos sobre as capacidades e limitações do ChatGPT, enfatizando a importância de verificar as informações e cruzar as fontes.

Implementar diretrizes claras de utilização: Estabelecer diretrizes objetivas sobre como e quando usar o ChatGPT em tarefas e discussões, garantindo que os alunos complementem em vez de substituírem os métodos tradicionais de aprendizagem.
Ensinar os alunos a fazer perguntas à ferramenta ChatGPT.
Incentivar o Pensamento Crítico: Promover um ambiente onde os alunos avaliem criticamente as informações fornecidas pelo ChatGPT, incentivando-os a questionar e discutir suas respostas.

Requerer a apresentação de rascunhos: Para além de ajudar a detetar o plágio, este tipo de prática de "avaliação formativa" é positiva para orientar o processo de Ensino - Aprendizagem dos alunos.

Solicitar a Apresentação das etapas de trabalho realizadas: Os alunos poderiam receber feedback para cada etapa do seu trabalho até à apresentação final.

Avaliar de uma forma mais autêntica: Os educadores podem propor aos alunos a apresentação do seu trabalho, em formato de conferência ou partilhar uma apresentação em vídeo ou uma representação artística.

De acordo com Kumar, M. J. (2023), "os alunos devem adquirir competências de comunicação eficazes e desenvolver a criatividade".
A IA chegou e veio para ficar, e devemos de a aceitar como parte do nosso ambiente de aprendizagem. Mas é importante relembrar que "0s professores são insubstituíveis" (Kumar, M.J. 2023) No entanto, a IA na educação pode melhorar os resultados de aprendizagem e fornecer experiências de aprendizagem mais eficazes/envolventes. As ferramentas de IA podem ser úteis em processos recorrentes, como avaliação e gestão na Educação.

"É fundamental promover nos alunos, segundo Kamir, M. J. (2023), "a capacidade de refletir, analisar e agir com consciência". Os professores continuarão, por conseguinte, a estar na linha da frente da educação. O processo de Ensino - aprendizagem requer criatividade e o desenvolvimento de competências socio-emocionais que vão além da mera transmissão de conhecimentos (Bali, 2017). As relações humanas são insubstituíveis. O papel do professor, a sua importância na vida do aluno é determinante. O trabalho do educador é compreender as oportunidades que ficam em aberto para além da tecnologia que funciona como auxiliar do ensino.

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Os professores são insubstituíveis. No entanto, a IA na educação pode melhorar os resultados de aprendizagem e fornecer experiências de aprendizagem mais eficazes/envolventes.

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Orientações éticas para educadores sobre a utilização da inteligência artificial (IA) e de dados no ensino e na aprendizagem

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Estas orientações visam ajudar os educadores a compreender o potencial das aplicações de IA e da utilização de dados na educação e alertar para os possíveis riscos.

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O que é a IA e como funciona? A IA na Educação/Orientações Éticas para Educadores sobre a utilização da IA

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O que é a IA e como funciona? A IA na Educação/Orientações Éticas para Educadores sobre a utilização da IA

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Plano de Aula resultante de interação com chatGPT

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A conversational AI system that listens, learns, and challenges

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Desafios e Oportunidades da Inteligência Artificial na Educação: Promovendo a Equidade e a Inclusão - Educare Gondomar

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A integração da inteligência artificial (IA) na educação representa uma mudança significativa no paradigma educacional, oferecendo uma série de desafios e oportunidades para promover a equidade e a inclusão. À medida que exploramos esse novo horizonte, é crucial considerar não apenas os benefícios potenciais da IA, mas também os obstáculos que podem surgir e como […]

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A inteligência artificial como ferramenta de apoio à inclusão | Cuadernos de Educación y Desarrollo

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Este artigo explora o papel da inteligência artificial (IA) como uma ferramenta de apoio à inclusão em diversos contextos. Iniciando com uma análise sobre os fundamentos da inclusão, destaca-se sua importância na construção de uma sociedade mais igualitária e acessível. Em seguida, são explorados os conceitos básicos da IA, sua evolução histórica e suas aplicações em diferentes setores. Dentro desse contexto, são apresentados exemplos de como a IA pode promover a inclusão, ampliando acessibilidade e oportunidades para pessoas com deficiência e grupos marginalizados. Contudo, são reconhecidos os desafios enfrentados, desde questões éticas e de privacidade até limitações tecnológicas e de acessibilidade. Ao olhar para o futuro, são destacadas tendências promissoras na interseção entre IA e inclusão, juntamente com recomendações para aprimorar sua utilização, como promover a diversidade nos dados e implementar medidas de transparência e responsabilidade. A conclusão ressalta a importância de abordar os desafios de maneira ética e inclusiva, garantindo que a IA seja desenvolvida e utilizada para promover um mundo mais igualitário e acessível para todos. Por fim, as reflexões finais enfatizam a necessidade de um olhar crítico e colaborativo sobre o papel da IA na inclusão, buscando maximizar seus benefícios e mitigar seus impactos negativos.

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IMPACTO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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Plano de Aula - interação Chat GPT

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A conversational AI system that listens, learns, and challenges

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Imagem criada pelo Copilot a partir da palavra Educação

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Plano de Aula_recursos  elaborado com recurso ao EDUADEI

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Plano de Aula Montessori para Alunos do 1º Ano

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Gamificação com Quizizz.ai

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