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O conto Pinóquio é uma história clássica da literatura infantil, criada pelo escritor italiano Carlo Collodi (pseudónimo de Carlo Lorenzini). Foi originalmente publicada como uma série no jornal infantil italiano, com o título Le avventure di Pinocchio. Mais tarde, foi compilada em um livro, que se tornou uma das obras mais traduzidas e amadas da literatura.

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O livro narra a história de uma menina chamada Mariana, que está prestes a celebrar o seu aniversário. Para tornar a festa especial, ela decide convidar os seus amigos: o leão, a girafa, o canguru e outros animais.

No dia da festa, todos os animais chegam animados e participam nas brincadeiras. Cada convidado oferece um presente, achando que era o melhor. A festa transforma-se numa celebração da amizade, mostrando que, apesar das diferenças entre todos, é possível divertirem-se juntos e partilharem momentos felizes.

Temas principais

Amizade e convivência.

Inclusão e respeito às diferenças.

A magia de celebrar momentos especiais.

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Os Contos Populares são uma narrativa curta, de origem popular e anónima. A expressão contos populares é sinónima de contos folclóricos e contos tradicionais, com personagens humanas ou animais que falam ou ambos, com fantasias, magia, humor, ensinamentos práticos e morais. Os contos contêm estrutura, personagens, espaço, tempo, maravilhoso e ecos de outros textos, em alguns.

Estrutura do conto:

1. Situação inicial;

2. Problema/ Rutura;

3. Resolução do problema;

4. Situação final;

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Para criar um ambiente de calma e nostalgia, a professora pediu para levarmos a nossa caneca preferida para a aula. Quando chegamos à sala fomos surpreendidas com chá e podemos beber enquanto falávamos de clássicos.

A professora pediu para prestarmos atenção ao calor e ao aroma do chá. Passado algum tempo, pediu para fecharmos os olhos e procurássemos lembrar-nos de um lugar, uma ocasião ou uma pessoa que o cá nos trouxesse à memória. Algumas alunas partilharam memórias antigas e felizes com a turma.

Perguntas feitas:

1. A que clássico associo o meu chá? Porquê?

2. Com quem tomaria um chá? Porquê?

3. A quem ofereceria um chá? Porquê?

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José Saramago nasceu a 16 de novembro de 1922 em Azinhaga, Ribatejo, e faleceu a 18 de junho de 2010 em Lanzarote, Espanha. Foi escritor, jornalista e cronista, e é até hoje o único autor de língua portuguesa a receber o Prémio Nobel da Literatura, que lhe foi atribuído em 1998.

A sua escrita caracteriza-se por um estilo único com frases longas, uso criativo da pontuação e diálogos integrados no texto. Forte conteúdo filosófico, social e político. Crítica à sociedade, religião, poder e desigualdade.

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Hans Christian Andersen (1805–1875) foi um escritor e poeta dinamarquês, amplamente conhecido pelos seus contos de fadas. Ele é considerado um dos maiores contadores de histórias da literatura mundial. As suas obras têm sido traduzidas para inúmeros idiomas e permanecem populares até hoje, encantando crianças e adultos.

Andersen nasceu em Odense, na Dinamarca, numa família humilde. O seu pai, um sapateiro, e sua mãe, uma lavadeira, tinham poucos recursos. Aos 14 anos, Andersen mudou-se para Copenhaga, onde começou sua carreira artística, primeiro tentando atuar e cantar, antes de se concentrar na escrita.

Embora tenha enfrentado dificuldades no início de sua carreira, Andersen ganhou reconhecimento pelos seus contos de fadas, que misturam simplicidade, fantasia e profundidade emocional.

"Uma história pode ser um verdadeiro poema mesmo que nunca esteja escrita em verso."

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A história começa com um príncipe que deseja casar-se com uma princesa verdadeira, mas ele tem dificuldades em encontrar uma que seja genuína. Uma noite de grande tempestade, uma jovem mulher refugia-se no castelo. Ela apresenta-se como uma princesa, mas ninguém sabe se é realmente verdadeira ou não.

Para testar a veracidade da sua nobreza, a rainha mãe coloca uma ervilha sobre vinte colchões e vinte edredons na cama onde a jovem vai dormir, sem que ela saiba. Se realmente for uma princesa verdadeira, ela seria tão sensível que sentiria a ervilha sobre todos os colchões.

Na manhã seguinte, a princesa diz que não conseguiu dormir bem, porque sentiu algo duro na cama. Com isso, a rainha e o príncipe sabem que ela é, de facto, uma princesa verdadeira.

Impressionado com sua sinceridade e sensibilidade, o príncipe casa-se com a jovem princesa, e ela passa a ser reconhecida como uma princesa verdadeira, capaz de sentir até os menores desconfortos.

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🖌️ A Página que Faltava:

Depois de ler um livro, pedir aos alunos que criem uma nova página para a história: pode ser um novo final, uma cena alternativa ou uma continuação. Incluem texto e ilustração.

⚖️ Julgamento Literário:

Escolher um personagem controverso (ex. o lobo em várias histórias). A turma divide-se em "defesa" e "acusação" e faz um "julgamento" do personagem, com direito a juiz e testemunhas. No fim, votação e reflexão.

🔀 Final Surpresa:

Lê-se uma história até certo ponto (sem mostrar o fim). Os alunos escrevem o seu próprio final alternativo, que depois se compara com o original.

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O Pinóquio é um boneco de madeira, criado por um carpinteiro chamado Geppetto. Ele tem o sonho de se tornar um menino de verdade. Pinóquio é desobediente e rebelde. Ele foge de casa logo após ganhar vida, causando preocupações a Geppetto.

Ele é frequentemente levado pelo caminho errado pela sua curiosidade, ingenuidade e teimosia. Entre as figuras que o influenciam, destacam-se o Grilo Falante, que age como a sua consciência; a Fada Azul, que tenta guiá-lo; e personagens como a Raposa e o Gato, que o enganam.

Em uma das partes mais emocionantes, Pinóquio encontra Geppetto preso dentro de um grande peixe. Ele resgata-o e, finalmente, decide ser responsável e trabalhador. Como recompensa por sua mudança de comportamento e por aprender a ser bondoso e altruísta, a Fada Azul transforma Pinóquio em um menino de verdade.

Uma das características mais famosas de Pinóquio é que, quando mente, o nariz cresce. Isso simboliza a importância da honestidade e da responsabilidade.

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1. Estrutura Simples e Direta

Os enredos são geralmente curtos, lineares e fáceis de seguir.

2. Presença do Maravilhoso

Elementos fantásticos, como magia, bruxas, fadas, animais falantes e objetos mágicos.

O extraordinário é apresentado como parte natural do mundo, sem necessidade de explicação.

3. Personagens Arquetípicos

Os personagens costumam ser simples e representar arquétipos, como o herói corajoso, a princesa gentil, o vilão malvado ou o animal astuto.

4. Temas Universais

Abordam questões humanas fundamentais, como justiça, coragem, amor, lealdade, ganância e luta entre o bem e o mal.

5. Função Didática e Moral

Os contos populares frequentemente trazem ensinamentos ou lições morais, implícitas ou explícitas.

6. Conflitos Claros

Conflitos simples, geralmente entre o bem e o mal, onde o protagonista enfrenta desafios e obstáculos.

7. Final Feliz (na maioria das vezes)

Muitos contos populares têm finais felizes, reforçando a ideia de que o bem e a virtude prevalecem.

No entanto, em versões mais antigas ou originais, alguns finais podem ser trágicos ou mais sombrios.

8. Cenários e Tempos Indeterminados

Os contos frequentemente passam-se num "lugar distante" ou "num tempo muito antigo", o que reforça o caráter atemporal das histórias. Isso torna-os universais, permitindo que sejam adaptados para diferentes culturas.

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As suas obras possuem características marcantes que as diferenciam e as tornaram populares mundialmente.

Aqui estão algumas delas:

1. Fantasia e Imaginação

Suas histórias misturam elementos reais com o fantástico, criando mundos mágicos. Objetos inanimados frequentemente ganham vida.

2. Linguagem Simples e Poética

Linguagem acessível, que apela tanto a crianças como a adultos.

O seu estilo de narrativa várias vezes aproxima-se de uma conversa com o leitor, criando proximidade e empatia.

3. Temas Universais

Amor, solidão, sacrifício, moralidade, e a procura por um sentido na vida.

Muitos dos seus contos têm significados profundos e simbólicos.

4. Mistura de Tristeza e Beleza

As histórias frequentemente possuem um tom melancólico ou trágico, acreditava que o sofrimento podia trazer crescimento e sabedoria.

5. Valorização da Virtude e da Bondade

Personagens humildes e bondosas muitas vezes são exaltados, enquanto a vaidade, o egoísmo e a crueldade são criticados.

6. Inspiração em Tradições Populares

Inspirou-se em contos e lendas folclóricas, mas frequentemente transformava essas histórias em narrativas mais pessoais e originais.

7. Personagens Incomuns

Muitos protagonistas são seres frágeis ou deslocados.

8. Finalidades Morais e Reflexivas

Apesar de não serem didáticos no sentido tradicional, os seus contos frequentemente trazem lições sobre virtude, humildade e resiliência.

9. Influência Autobiográfica

Usava aspectos de sua própria vida e sentimentos nas suas histórias, como a sua experiência com rejeição, pobreza e desejo de reconhecimento.

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1. Associo o meu chá ao clássico "Alice no País das Maravilhas" de Lewis Carroll. Porque neste livro, o chá é um momento mágico, cheio de encontros inesperados e cheio de brincadeiras. Tomar chá é entrar num mundo de imaginação, onde tudo pode acontecer.

2. Gostaria de tomar um chá com o Pinóquio. Seria muito interessante conversar com ele sobre as suas aventuras e as lições que aprendeu ao longo do caminho, especialmente sobre a importância da honestidade e do crescimento pessoal.

3. Ofereceria um chá à Fada Verde. Porque ela simboliza a magia da natureza e o cuidado com o meio ambiente. Oferecer-lhe um chá seria uma forma de celebrar a importância de protegermos o planeta e aprendermos com a sabedoria das fadas da natureza.

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Capuchinho Vermelho: A história de uma menina que, desobedecendo as recomendações da mãe, encontra um lobo na floresta, o que ensina lições sobre precaução e obediência.

O Lobo e os Três Porquinhos: O conto ensina sobre prudência e trabalho árduo, em que os porquinhos constroem casas de diferentes materiais para se protegerem do lobo.

Cinderela: Conto de origem europeia, onde uma jovem é maltratada pela madrasta, mas é ajudada por uma fada madrinha e, com a sua ajuda, consegue conquistar a felicidade.

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As Lendas são narrativas populares que misturam elementos da realidade e fantasia, passadas de gerações em gerações. Têm origem em acontecimentos históricos, locais ou personagens reais, sendo enriquecidas com exageros, mitos e imaginação. As lendas são geralmente associadas a lugares específicos e refletem crenças, medos ou valores de uma cultura.

Adaptadas para o público infantil, as lendas ganham uma abordagem mais lúdica e didática, mantendo seu caráter fantástico e simbólico.

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As Fábulas são histórias curtas, que têm como objetivo transmitir uma lição moral ou um ensinamento. Frequentemente utilizam animais, objetos ou elementos da natureza como personagens, com características humanas, como a capacidade de falar, pensar e agir.

As fábulas são um dos gêneros mais antigos da literatura.

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Os Clássicos são obras literárias que se destacam pela sua qualidade, relevância e impacto cultural, transcendem o seu contexto histórico e permanecem significativas ao longo do tempo. Esses livros têm temas universais, personagens marcantes e estilos literários que influenciam gerações de leitores e escritores.

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Personificação: Animais ou objetos ganham características humanas, representando tipos de comportamento.

Simplicidade: O enredo é curto e direto, focando em uma única lição ou mensagem.

Lição de Moral: No final da história, há uma moral explícita ou implícita que resume o ensinamento.

Caráter Universal: As histórias lidam com situações e comportamentos comuns a todos os seres humanos, como ganância, orgulho, generosidade ou inteligência.

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Relevância Universal: Lidam com questões humanas atemporais, como amor, morte, liberdade, moralidade e busca por significado.

Linguagem de Qualidade: Apresentam um estilo de escrita único e refinado.

Inovação Literária: Muitas vezes introduzem novos géneros, técnicas narrativas ou abordagens temáticas.

Capacidade de Inspirar Reflexão: Desafiam os leitores a questionar, interpretar e compreender diferentes aspectos da vida e da sociedade.

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"A fantástica fábrica de chocolate" - de Roald Dahl.

"Alice no país das maravilhas" - Lewis Carroll.

"A pequena sereia" - Hans Christian Andersen.

"As aventuras de Pinóquio" - de Carlo Collodi.

"Contos da mamãe gansa" - Charles Perrault.

"Contos de Grimm" - irmãos Grimm.

"Pippi das Meias Altas" - Astrid Lindgren.

"Heidi" - Johanna Spyri.

"Bambi" - Felix Salten.

"O Principezinho" - Antoine de Saint-Exupéry.

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Na aula, tinha uma imagem no quadro com várias fábulas disfarçadas, com o objetivo de identificar todas as fábulas:

A Cigarra e a Formiga

O Lobo e o Cordeiro

O Leão e o Rato

A Lebre e a Tartaruga

A Cegonha e a Raposa

O Lobo e o Coordeiro

O Rato do Campo e o Rato da Cidade

A Rã queria ser maior do que o Boi

A Raposa e as Uvas

O Corvo e a Raposa

A Raposa e o Bode

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Os livros literários são aqueles focados na expressão artística da linguagem, na exploração da imaginação e na reflexão sobre a condição humana. Eles têm um forte componente emocional e estético, e seu objetivo principal é proporcionar uma experiência estética, emocional ou reflexiva para o leitor.

Características:

Foco na Forma e Linguagem: O estilo de escrita, as metáforas, simbolismos e outros recursos literários.

Objetivo Estético e Emocional: Busca provocar sentimentos, reflexões e interpretações profundas sobre a vida, o ser humano e a sociedade.

Narrativas Fictícias ou Poéticas: Embora possam ser baseados em fatos reais, muitos livros literários são fictícios e exploram os mundos imaginários.

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O Soldadinho de Chumbo: A história de um soldadinho de chumbo com uma perna, que se apaixona por uma bela bailarina de papel. Eles enfrentam inúmeras adversidades na busca pela felicidade.

A Pequena Sereia: Este conto narra a história de um patinho que é rejeitado pela sua aparência e ridicularizado pelos outros animais, até que finalmente descobre a sua verdadeira identidade e beleza. Um conto trágico e belo sobre sacrifício e amor.

O Patinho Feio: Uma sereia jovem e curiosa que se apaixona por um príncipe humano e faz um acordo com uma bruxa do mar para se tornar humana. No entanto, o amor vem com um alto preço. Uma história sobre crescimento, autoaceitação e transformação.

A Roupa Nova do Imperador: Um conto satírico sobre um imperador vaidoso que é enganado por dois vigaristas que afirmam fazer roupas invisíveis que só podem ser vistas pelas pessoas inteligentes. Uma sátira sobre vaidade e conformismo.

A Princesa e a Ervilha: Um príncipe procura uma princesa de verdade e testa sua nobreza colocando uma ervilha sob vários colchões. A sensibilidade da princesa revela sua verdadeira identidade. Um conto curto e humorístico sobre sensibilidade e autenticidade.

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1. "O Principezinho" - Antoine de Saint-Exupéry

2. "A Menina do Mar" – Sophia de Mello Breyner Andresen

3. "O Cuquedo" – Clara Cunha e Paulo Galindro

4. "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá" – Jorge Amado

5. "O Tesouro" – Manuel António Pina

6. "História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar" – Luis Sepúlveda

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Linguagem Simples e Acessível: São reescritas com vocabulário adequado para crianças.

Enfoque Fantástico: Elementos sobrenaturais ou mágicos são enfatizados para capturar a imaginação infantil.

Lições de Moral e Valores: Destacam ensinamentos sobre respeito, amizade, coragem, e preservação da natureza.

Ilustrações Atraentes: Na literatura infantil, as lendas são frequentemente acompanhadas por ilustrações coloridas.

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Os livros não literários têm um foco mais prático, informativo ou educativo. O seu objetivo principal é transmitir informações de maneira clara, objetiva e factual, sem se preocupar tanto com a estética ou a imaginação, como os livros literários.

Características:

Objetivo Informativo ou Educativo: Busca informar, instruir ou ensinar algo ao leitor.

Linguagem Objetiva: A escrita é mais direta e clara, sem muitos recursos literários ou figuras de linguagem.

Baseados em Fatos ou Conhecimentos: Muitos livros não literários são baseados em informações verificáveis, como pesquisas científicas, biografias, manuais e guias.

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O conto fala sobre uma menina muito pobre, que tenta vender fósforos no inverno para ajudar a sua família, mas ninguém compra. Ela sente-se com muito frio e acende fósforos para se aquecer. Enquanto isso, ela tem visões de momentos felizes e de uma vida melhor, até que, morre sozinha na rua. No final, ela é acolhida pela sua avó no céu, simbolizando a chegada ao paraíso.

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És de Braga, deixa a porta aberta…

É frequente ouvirmos dizer “És de Braga, deixaste a porta aberta”, associando aos bracarenses o facto de se esquecerem das portas escancaradas.

A versão mais conhecida diz que os bracarenses foram pioneiros em deixar as portas das muralhas abertas.

O Arcebispo D. Diogo de Sousa lembrou-se de abrir uma nova porta – ainda hoje conhecida como a Porta Nova – na muralha. O objetivo era completar a rua do Souto, criando uma zona comercial na cauda da rua e uma porta que permitisse aceder à zona extra-muros. Só que, como já não havia guerras e como a cidade já se estendia para fora dos muros, não colocou nenhuma porta de madeira.

A partir daí, diz-se que os bracarenses ficaram conhecidos por deixar a porta aberta…o que ainda era dado a preconceitos.

A outra hipótese, mais plausível, diz que, como no Minho há um grande espírito comunitário entre os vizinhos, e todos se conhecem e sabem da vida uns dos outros, as pessoas não se preocupavam em fechar as portas de casa. Desta forma os vizinhos sentiam-se em casa e entravam e saíam conforme lhes apetecesse. Isso, de facto, ainda hoje se verifica em algumas terras minhotas, daí pensar que é a mais provável. Os bracarenses de gerações pouco recuadas ainda tinham o hábito de deixar a porta aberta.

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Na verdade, quando penso na minha primeira memória relacionada com livros, não consigo recordar exatamente os momentos mais antigos. Mas uma coisa que me marcou muito e que guardo com carinho é a coleção "O Diário de uma Totó". Foi com esses livros que comecei a perceber que a leitura podia ser divertida e, ao mesmo tempo, uma forma de aprender sobre outras pessoas, lugares e sentimentos.

Lembro-me de esperar ansiosamente para ler cada novo capítulo e de me identificar com a protagonista, que enfrentava situações engraçadas e desafiantes. Esses livros foram a minha porta de entrada para o mundo da imaginação e da curiosidade, e lembro-me bem do quanto eles me fizeram querer ler cada vez mais.

Hoje, ao olhar para trás, percebo que essa coleção me ensinou que os livros são companheiros que podem transformar momentos simples em aventuras incríveis e que, mesmo quando as memórias das primeiras leituras se tornam vagas, a magia que elas despertam permanece para sempre.

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1º: Explorar capa, contracapa e outros elementos para textuais.

2º: Associar, através de um objeto, uma história pessoal à obra que queremos apresentar.

3º: Abecedários Literários.

4º: Clube de leitura.

5º: Iniciar a aula com "Alguém já vos leu alguma coisa hoje?".

6º: Acompanhar a leitura com um chá (momento mais descontraído).

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Honestidade e responsabilidade: O crescimento do nariz de Pinóquio quando mente é uma metáfora clara.

Redenção e transformação: A história é sobre o crescimento moral de Pinóquio, aprendendo com os seus erros e tornando-se digno de se transformar num menino real.

Amor e sacrifício: Geppetto, como pai, demonstra amor incondicional, disposto a tudo para proteger e ajudar Pinóquio.

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Contribuidores dos projetos da Wikimedia

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Pinóquio – Wikipédia, a enciclopédia livre

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Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

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"Bambi" é um clássico da literatura infantil escrito por Felix Salten, originalmente publicado em 1923.

O conto começa com o nascimento de Bambi, um cervo, que cresce aos cuidados da mãe na floresta. À medida que cresce, Bambi aprende mais sobre a vida e os perigos, especialmente sobre a ameaça dos caçadores humanos, conhecidos como "os homens". Quando Bambi ainda é jovem, ele perde a mãe para um caçador, o que representa uma grande perda e um marco na sua jornada para a maturidade.

Bambi assume uma posição de liderança na floresta, tornando-se príncipe da floresta e conhece a jovem cerva Fala, com quem forma uma nova família. Ao longo da história, ele enfrenta muitos desafios, incluindo o ciclo da vida e a luta pela sobrevivência, aprendendo sobre o amor, a perda e a resiliência.

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Foi um escritor francês e um dos pioneiros da literatura infantil. A sua intenção era educar e moralizar as crianças através das histórias.

Contos famosos: A Bela Adormecida, Cinderela, O Gato das Botas, O Capuchinho Vermelho.

✨ Características:

Estilo mais moralista.

Final das histórias frequentemente com uma lição ou advertência.

Linguagem mais clássica e refinada.

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Definição: É uma categoria literária destinada às crianças, mas com foco em apresentar narrativas, poesias e temas que possuem valores literários, culturais e artísticos. Fábulas, contos, poemas, cantigas e peças teatrais são os principais tipos de literatura infantil.

Objetivo: Estimular a imaginação e a reflexão, formar leitores críticos e transmitir valores culturais, muitas vezes com mensagens universais.

Exemplos: Obras de autores como Monteiro Lobato (O Sítio do Picapau Amarelo), Lewis Carroll (Alice no País das Maravilhas) e Antoine de Saint-Exupéry (O Pequeno Príncipe).

Caráter: Vai além do entretenimento, procurando criar uma ponte entre a infância e o universo literário mais amplo.

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Definição: Englobam qualquer obra escrita e publicada com o público infantil como foco, mas nem sempre possuem um valor literário ou artístico destacado.

Objetivo: Ensinar, entreter ou abordar interesses imediatos das crianças, como histórias de heróis, animais ou aventuras simples.

Exemplos: Livros com temas populares ou personagens licenciados, como histórias de super-heróis, mascotes de marcas ou séries baseadas em desenhos animados.

Caráter: Focados no consumo, podem ter um tom comercial, com menos preocupação com a profundidade literária.

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Principais autores de literatura infantil no mundo

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Principais autores de literatura infantil no mundo

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Hans Christian Andersen (Dinamarca).

Carlo Collodi (Itália).

Charles Perrault (França).

Antoine de Saint-Exupéry (França).

Esopo (Grécia).

Irmãos Grimm (Alemanha).

Jean de la Fontaine (França).

Lewis Carroll (Inglaterra).

L. Frank Baum (Estados Unidos).

Maurice Druon (França).

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Romance de Formação / Desenvolvimento / Educação

Alegoria da vida (as dualidades / a transitoriedade / os ciclos)

Livro de animais

Romance ambientalista

Crítica social / política

Representação de uma sociedade patriarcal

Sabedoria dos mais velhos

O Outro

(…)

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1. "A Maior Flor do Mundo" (2001).

2. "As Pequenas Memórias"

3. "O Lagarto"

4. "Homem-Rio"

5. "Ensaio sobre a Cegueira"

6. "O Evangelho Segundo Jesus Cristo"

7. "Memorial do Convento"

8. "O Ano da Morte de Ricardo Reis"

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Casa: centro do mundo; imagem do universo; proteção; refúgio.

Sótão: Elevação espiritual.

Cozinha: Local de transmutação; elevação interior.

Cinza: nulidade / morte – eterno retorno / germinação;

Cinzento: névoa; dor; luto (…)

Mãe: recetáculo e matriz da vida (como mar e terra); segurança; amor.

Fada: Mensageira do outro mundo; expressões da Terra-Mãe (…)

Ave: Relações entre o céu e a terra.

Aveleira: fecundidade; fertilidade; associada aos ritos de casamento; caráter mágico (varinha dos feiticeiros).

Abóbora: inteligência; fecundidade; abundância; imortalidade.

Príncipe: promessa de poder; idealização da juventude, da beleza, do amor e do heroísmo.

Palácio: Magnificência; tesouro; segredo; poder; fortuna; ciência.

Sapato: Símbolo de viagem; Compreensão recíproca; Símbolo da Identificação; Símbolo sexual.

Doze (nº): Evolução Cíclica espácio-temporal (doze meses; doze signos; doze horas); doze apóstolos; doze portas; doze cavaleiros (…);

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1. Narrativa Realista e Simbólica

É um conto com animais falantes, a obra retrata a maneira realista da vida na floresta, incluindo os ciclos da natureza, a luta pela sobrevivência e os perigos iminentes.

2. Protagonista em Transformação

Bambi passa por um processo de crescimento e amadurecimento, desde um filhote curioso até um cervo adulto, sábio e consciente das responsabilidades e perigos do mundo.

3. Temas Universais

Crescimento, amadurecimento, perda, independência, e o equilíbrio entre vida e morte.

4. Retrato da Natureza

A floresta é retratada como um lugar cheio de vida, beleza e mistério, mas também repleto de perigos e desafios.

5. Relação Homem - Natureza

Um dos elementos centrais é a figura do homem como uma ameaça invisível e constante na floresta. Ele não é personificado, mas sua presença é sentida pelos animais como um símbolo de destruição e medo.

6. Perspectiva dos Animais

A história é narrada do ponto de vista dos animais, o que cria empatia por suas experiências e desafios, ao mesmo tempo que reforça a mensagem de preservação da natureza.

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Na aula, foi nos pedido de identificássemos algumas particularidades da obra, como:

Estações do ano: características da natureza, acontecimentos, sentimentos.

Espaços da narrativa: o quarto de Bambi, a pradaria, o “esconderijo” do Príncipe, o lago, o carvalho grande.

Personagens: a família de Bambi; os outros animais;

Relações de amizade e amor dentro da narrativa: Bambi e a mãe; Bambi e Faline; Bambi e o Príncipe (pai); Bambi e os outros animais.

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O livro conta a história de uma árvore muito especial e das suas cem sementes. No início, todas as sementes viviam juntas, confortáveis e protegidas nos ramos da árvore-mãe. Um dia, o vento forte sopra e leva as cem sementes para longe, cada uma seguindo um caminho diferente.

Ao longo da narrativa, acompanhamos o destino dessas sementes: algumas caem em terrenos férteis, outras em locais difíceis, algumas encontram boas condições para crescer, enquanto outras não sobrevivem. A história mostra, de forma poética e simbólica, como cada semente representa um percurso de vida diferente, com desafios, oportunidades e destinos diversos.

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Rosa Branca é um livro comovente e poderoso passado na Alemanha durante a Segunda Guerra Mundial. A protagonista é uma menina chamada Rosa Branca, que vive numa pequena cidade dominada pelo regime nazi. Um dia, ela vê passar um camião cheio de crianças tristes e curiosa segue-o, descobrindo um campo de concentração.

Sem que ninguém saiba, Rosa começa a levar comida e água para as crianças prisioneiras, num gesto de grande coragem e compaixão. No entanto, o seu ato humanitário tem um fim trágico: Rosa é apanhada pelos soldados e não regressa mais.

A história, contada com poucas palavras e com ilustrações impactantes, é uma homenagem silenciosa às vítimas da guerra e a todas as pessoas que, como Rosa, resistiram com gestos de bondade num tempo de terror.

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A Manta do José é uma história comovente escrita por Miguel Gouveia e ilustrada por Raquel Catalina, publicada pela Bruaá Editora em 2019. Inspirada numa tradição judaica, a narrativa explora temas como o amor intergeracional, a passagem do tempo e a importância das memórias familiares.

Enredo:

Quando José nasce, o avô, que é alfaiate, oferece-lhe uma manta feita à mão para o berço do seu primeiro neto. À medida que José cresce, a manta vai-se desgastando, mas ele recusa-se a deixá-la ir. Em vez disso, pede ao avô que a transforme em outras peças: primeiro num casaco, depois numa capa, de seguida um bolso e assim sucessivamente. Cada transformação simboliza uma nova fase na vida de José, mantendo viva a ligação com o avô e com as suas próprias memórias. Esta manta é um objeto muito importante e cheio de significado, pois acompanhou José durante o seu crescimento, dando-lhe conforto e segurança nos momentos em que mais precisava.

Quando o tecido já não é suficiente nem para forrar um botão, o avô surpreende José ao criar algo a partir do nada, fazendo com que a manta dure para sempre. Este gesto final representa a perpetuação do amor e da memória, mesmo quando o objeto físico desaparece.

Esta história mostra, de forma sensível e poética, a importância das coisas simples e do valor emocional que damos aos objetos que nos acompanham ao longo da vida. O livro fala sobre o crescimento, a memória, o apego e a criatividade, destacando como o amor e as recordações podem ser preservados mesmo quando as coisas mudam de forma.

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“Um Ano no Bosque” é uma narrativa que acompanha a vida dos seres que habitam um bosque ao longo das quatro estações do ano: primavera, verão, outono e inverno. O livro revela as transformações da natureza e as aventuras dos seus habitantes, mostrando como cada estação influencia o ciclo da vida no bosque.

Na primavera, o bosque desperta depois do inverno, com as flores a desabrochar, os animais a preparar os seus ninhos e a chegada de novos filhotes. É um tempo de renovação e esperança, onde a amizade começa a florescer entre diferentes espécies, que aprendem a conviver e a ajudar-se mutuamente.

Durante o verão, o bosque é palco de abundância e atividade intensa. Os animais exploram o ambiente, brincam e enfrentam desafios, enquanto as árvores oferecem sombra e alimento. A cooperação e o apoio entre os habitantes são essenciais para enfrentar dificuldades, como tempestades repentinas ou a ameaça de predadores.

O outono traz as mudanças de cor nas folhas e o início da preparação para o período frio. Os animais recolhem alimento, trocam experiências e fortalecem os laços de amizade para os meses mais difíceis. A partilha e o cuidado mútuo são temas fortes, evidenciando a importância do trabalho em equipa.

No inverno, o bosque parece adormecer sob o manto de neve e frio. No entanto, mesmo em tempos de adversidade, a solidariedade e a amizade mantêm-se vivas. Alguns animais hibernam, enquanto outros procuram abrigo e conforto uns nos outros. Esta estação simboliza a força da amizade e da esperança, que resistem mesmo nos momentos mais difíceis.

Ao longo do livro, a narrativa é acompanhada por ilustrações que enriquecem a experiência de leitura, mostrando a beleza do bosque e a diversidade dos seus habitantes. A obra transmite valores essenciais como o respeito pela natureza, a cooperação, a amizade verdadeira e a importância de cuidar do meio ambiente.

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A obra é uma coletânea de 15 contos muito breves, entre fábulas e aforismos, com pequenos animais como protagonistas.

1. Traça

Uma traça que não sabe bem o que é – gera humor e reflexão sobre identidade.

2. Grilo

Um grilo “picuínhas” que se importa com a escolha das histórias que ouve — questionando gostos e preferências.

3. Centopeia

Brinca com o nome: às vezes chama-se “Cinquentopeia” por ter muitos pés, tornando-se uma história divertida e num trocadilho sobre aparências.

4. Libelinha

Vai “à pesca” e vive uma aventura peculiar, mostrando curiosidade e interação com a natureza.

5. Peixe‑Cabeçudo

Um peixe que não é pescado, mas sim um “hóspede” – ironia simpática sobre papéis inesperados.

6. Mosquito

Um mosquito que serve “Sua Majestade” – brinca com hierarquias e papéis sociais.

7. Escaravelho

Enfrenta problemas de idade: uma forma divertida de tratar o envelhecimento.

8. Bicho‑Carpinteiro

Um carpinteiro que tem dúvidas sobre a sua vocação – toca num tema de identidade e escolha profissional desde cedo.

Conto ao ouvido: 4 CONTOS DE BICHOS DOS 4 CANTOS - Partes I e II

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Personagem principal: Pedro, um texugo que mora numa casa na floresta.

Pedro adora manter tudo no seu devido lugar (livros, brinquedos, mobília) e passa o tempo a limpar e organizar. A sua procura por uma casa perfeitamente arrumada torna-se exagerada, a ponto de dar um "aspirador furioso" às letras dos livros, simbolizando a perda de charme, vivacidade e diversão se as coisas forem demasiado controladas.

Ao fim, Pedro percebe que de vez em quando é importante aceitar que a desordem faz parte da vida e que a imperfeição traz calor e alegria ao lar.

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"O Corpo Humano explicado aos mais pequenos" – Paule Battault

"A Minha Primeira Enciclopédia" – Vários autores

"Como Funciona o Mundo?" – Sara Hurst

"O Grande Livro das Emoções" – Mary Hoffman

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Foram linguistas e folcloristas alemães do século XIX. Recolheram e adaptaram contos da tradição oral alemã, publicando-os em 1812 na obra Contos de Grimm. Tinham o objetivo de preservar a cultura popular e oral germânica.

Contos famosos: Branca de Neve, Hansel e Gretel, Rapunzel, O Capuchinho Vermelho.

✨ Características:

Estilo mais realista e sombrio.

Por vezes incluíam violência ou elementos mais cruéis, típicos da tradição oral.

Valorizavam o folclore e a tradição popular, com finais mais justos ou moralmente equilibrados.

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📊 Comparação da História "O Capuchinho Vermelho"

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📊 Comparação da História "O Capuchinho Vermelho"

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Versão de Perrault

Origem: História escrita por ele, inspirada em contos orais franceses.

Desfecho: O lobo come a menina e a avó e a história acaba aí.

Mensagem: Alerta às meninas para não confiarem em estranhos; final trágico.

Tom: Moralista, com uma lição clara e dura.

Ambiente: Mais literário, simbólico.

Versão dos Irmãos Grimm

Origem: Adaptação de versões orais da Alemanha.

Desfecho: O lobo também as come, mas chega um caçador que as salva.

Mensagem: Enfatiza o perigo, mas com final feliz e justiça.

Tom: Popular, com reparação do mal e tom mais esperançoso.

Ambiente: Mais próximo do ambiente rural e tradicional.

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Foi um intelectual e etnógrafo português, ligado ao movimento de recolha do folclore oral português. A sua versão de “A Carochinha” é uma transcrição fiel da tradição oral, mantendo a estrutura repetitiva e o estilo popular.

✨ Características:

Foco na oralidade tradicional portuguesa.

Linguagem simples, sem adornos ou humor moderno.

Final pode ser trágico ou moralizante (na versão mais tradicional, a Carochinha morre no fim).

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Escritora portuguesa contemporânea, muito conhecida pela sua obra para a infância. Adapta contos tradicionais de forma criativa, lúdica e humorística. A sua versão de "A Carochinha" é mais leve, com um final feliz e divertido, e personagens com maior fantasia e humor.

✨ Características:

Uso de jogos de palavras, rimas e humor.

Final positivo e educativo.

Estilo moderno, acessível e apelativo para as crianças de hoje.

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Versão de Adolfo Coelho

Origem: Recolha oral portuguesa.

Linguagem: Tradicional e simples.

Desfecho: Muitas vezes trágico (o rato morre e a Carochinha pode acabar mal).

Objetivo: Preservar a cultura oral popular.

Tom: Sério ou moralista

Estilo: Repetitivo, típico da oralidade.

Versão de Luísa Ducla Soares

Origem: Reescrita literária moderna.

Linguagem: Moderna, com humor e rimas.

Desfecho: Final feliz, casamento divertido.

Objetivo: Educar e entreter as crianças atuais.

Tom: Alegre, cómico e otimista.

Estilo: Criativo, com liberdade poética.

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Versão de Adolfo Coelho

A Carochinha, ao encontrar uma moeda, decide procurar um marido. Vários animais aparecem a pedir a sua mão, mas ela recusa todos até aceitar casar-se com o Ratinho. No entanto, enquanto ele cozinha, cai na panela e morre. A história termina com um tom trágico, típico dos contos tradicionais orais, sem final feliz.

Versão Luísa Ducla Soares

A Carochinha encontra uma moeda e decide casar-se. Muitos animais se apresentam, mas ela só aceita o Ratinho por ele ser simpático e engraçado. O casamento é cheio de preparativos e alegria. Numa versão divertida e bem-humorada, todos acabam felizes. O Ratinho não morre e a história tem um desfecho positivo.

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Versão de Charles Perrault

Uma menina chamada Capuchinho Vermelho vai visitar a avó levando-lhe bolos e manteiga. No caminho, encontra um lobo que, com astúcia, chega primeiro à casa da avó, devora-a e depois engana e come também a menina. A história termina com este desfecho trágico e uma moral clara, advertindo as meninas para não falarem com estranhos, pois podem acabar em grandes perigos.

Versão de Irmãos Grimm

Capuchinho Vermelho leva comida à avó e encontra um lobo no caminho. Ele distrai a menina e chega primeiro à casa da avó, comendo-a e disfarçando-se. Quando a menina chega, também é comida. Porém, surge um caçador que salva ambas cortando a barriga do lobo, enchendo-a de pedras. No fim, todos ficam bem. Em algumas versões, o conto continua com um segundo encontro da menina com outro lobo, onde ela age com mais sabedoria.

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Editoras especializadas em Literatura para a Infância

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Editoras especializadas em Literatura para a Infância

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Editora Akiara: https://akiarabooks.com/pt/livros/

Editora Baduga: https://baduga.co/

Editora Bruáa: https://www.bruaa.pt/

Editora Kalandraka: https://www.kalandraka.com/

Editora Máquina de Voar: https://www.maquinadevoar.com/

Editora OQO: https://oqo.es/pt-pt/

Editora Orfeu Negro (Mini): https://www.orfeunegro.org/collections/orfeu-mini

Editora Pato Lógico: https://www.pato-logico.com/

Editora Planeta Tangerina: https://www.planetatangerina.com/pt-pt/

Editora Tcharan: https://www.tcharan.pt/?page_id=72

Editora Trinta por uma Linha: https://www.trintaporumalinha.com/

Fábula: https://penguinlivros.pt/livros/?filter_product_cat=fabula

Lilliput: https://penguinlivros.pt/livros/?filter_product_cat=lilliput

Jacarandá: https://www.presenca.pt/collections/jacaranda

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Ainda bem que nos encontraram. Sejam bem-vindos ao site e loja online da Bruaá. Somos uma editora de álbuns ilustrados e estúdio de design gráfico.

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Páginas WEB especializadas em Literatura Infantil

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Páginas WEB especializadas em Literatura Infantil

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A Inocência Recompensada: https://ainocenciarecompensada.blogspot.com/

Educação Literária na Família: https://educacaoliterarianafamilia.blogspot.com/

Letra Pequena: https://www.publico.pt/letra-pequena

Hipopomatos na Lua: https://hipopomatosnalua.blogspot.com/

Prateleira de Baixo: https://www.prateleiradebaixo.com/

Deus me Livro (Mil Folhas): https://deusmelivro.com/

O Bicho dos Livros (blogue descontinuado): http://obichodoslivros.blogspot.com/

O Palácio da Lua (blogue descontinuado): https://opalaciodalua.blogspot.com/

Espaço dos livros na Rede de Bibliotecas Escolares - secção alocada ao projeto LER fora da escola, com quinzenal e possibilidade de https://www.rbe.mec.pt/np4/LER-fora-da-escola-espaco-dos-livros/

Catálogo PNL, do Plano Nacional de Leitura, com atualização semestral e possibilidade de pesquisa filtrada: https://www.pnl2027.gov.pt/np4/livrospnl?cat_livrospnl=catalogo_blx

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A história gira em torno de um menino chamado Zé, que é conhecido por ser muito teimoso e querer sempre fazer as coisas do seu jeito. Um dia, ele encontra uma criatura mágica chamada “O Senhor do Seu Nariz”, que lhe oferece uma lição importante sobre autonomia e responsabilidade.

Durante a história, Zé aprende que ser “senhor do seu nariz” significa ser responsável pelas suas escolhas e ações, e que crescer implica também aprender a ouvir, a entender os outros e a conviver em harmonia. A criatura ajuda-o a perceber que a liberdade vem acompanhada de respeito e de cuidar das consequências das decisões que tomamos.

O livro usa humor e situações do quotidiano para transmitir esta mensagem de forma simples e acessível às crianças, tornando a leitura divertida e educativa.

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A narrativa conta a história de Jacinta, uma menina humilde que vive na aldeia de Aljustrel, próxima a Fátima. Apesar de ser simples, Jacinta tem um coração cheio de fé e bondade. Ela, juntamente com os seus primos Francisco e Lúcia, vive uma experiência espiritual muito especial quando testemunham as aparições da Virgem Maria em 1917.

Ao longo da história, vemos a coragem, a simplicidade e a devoção de Jacinta, que enfrenta dificuldades e sofre pela sua fé, mas nunca perde a esperança. A obra destaca valores como a coragem, a humildade, a fé e o amor ao próximo.

“A Princesa de Aljustrel” mostra como, mesmo vindo de uma origem humilde, Jacinta se torna uma “princesa” pela sua força interior e pelo impacto que teve na história religiosa portuguesa.

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A história acompanha dois irmãos que vivem numa aldeia próxima a uma floresta misteriosa. Um dia, a sua casa é ameaçada por uma bruxa malvada que quer capturá-los para usar os seus poderes para fins sombrios.

Os irmãos, corajosos e unidos, enfrentam vários desafios para escapar da bruxa e proteger a sua família. Pelo caminho, encontram seres mágicos e aprendem lições importantes sobre coragem, união e inteligência.

No final, graças à sua coragem e ao trabalho em equipa, conseguem derrotar a bruxa e trazer paz à aldeia.

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A Carochinha encontra uma moeda e decide procurar um marido. Muitos animais se apresentam, mas ela escolhe o João Ratão por ser simpático e engraçado.

Juntos vivem momentos divertidos, com muitos preparativos para o casamento. Ao contrário das versões tradicionais, esta história tem um final feliz e bem-humorado, com todos a celebrarem a alegria e o amor.

🧩 Temas principais:

Escolha e autonomia feminina;

Amor com base na amizade;

Humor e reinterpretação de tradições populares.

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A autora convida os leitores a imaginar um mundo onde os animais se vestem como os humanos. Cada animal usa roupas que combinam com a sua natureza e personalidade, o que dá origem a situações engraçadas, criativas e cheias de humor.

Ao longo do livro, encontramos vários exemplos caricatos e surpreendentes: o leão com uma capa de rei, o elefante com calças largas, a girafa com cachecol comprido… Tudo isso é descrito em poesia rimada e linguagem simples, perfeita para os mais pequenos. Através da brincadeira com o absurdo e o faz de conta, a autora estimula a imaginação infantil e convida à reflexão sobre os hábitos humanos.

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A história acompanha quatro amigos muito diferentes entre si, mas que partilham uma forte amizade. Cada um tem as suas características e talentos únicos, e juntos enfrentam desafios que nenhum deles conseguiria superar sozinho.

Ao longo da aventura, aprendem a importância da cooperação, do respeito pelas diferenças e do apoio mútuo. Através da união, conseguem resolver problemas e viver momentos felizes.

No fim, a história mostra que a amizade verdadeira é uma força poderosa que nos ajuda a crescer e a superar obstáculos.

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A história conta como vários animais da floresta tentam descobrir a que sabe a lua. Eles formam uma fila, uns em cima dos outros, para tentar alcançar a lua e dar-lhe uma dentada. Cada animal tem uma ideia diferente sobre o sabor da lua, e todos querem experimentar.

É uma história divertida e cheia de imaginação, que fala sobre a curiosidade, o trabalho em equipa e a amizade entre os animais. No fim, apesar de não conseguirem realmente provar a lua, todos ficam felizes por tentarem juntos.

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A história conta a viagem de diferentes personagens que procuram entender o que realmente define a humanidade. Ao longo do percurso, eles descobrem que não são só as características físicas que nos fazem humanos, mas principalmente os sentimentos, as ações e os valores que praticamos no dia a dia.

O livro destaca a importância da empatia, do respeito, da solidariedade e do amor como aquilo que nos une e nos torna verdadeiramente humanos. A narrativa incentiva a reflexão sobre como podemos ser melhores uns para os outros e para o mundo que nos rodeia.

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A história gira em torno da Tia Josefina, que convida a família para passar o Natal juntos na sua casa. Ela prepara tudo com muito carinho, desde a decoração até os pratos típicos da época. Durante os preparativos, vão surgindo pequenas confusões e momentos engraçados que tornam a celebração ainda mais especial.

A Tia Josefina aproveita para ensinar às crianças o verdadeiro significado do Natal: mais do que presentes, é tempo de amor, partilha e união entre família e amigos. No final, todos ficam felizes e sentem-se mais próximos, reforçando os laços familiares.

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O enredo gira em torno da relação entre um neto e o avô, explorando memórias, brincadeiras e a maneira como as crianças enxergam os adultos, com uma pitada de humor e ternura.

O título faz referência a uma ideia curiosa e simbólica: a “borracha na cabeça” pode representar a capacidade do avô de apagar preocupações ou fazer coisas incríveis, do jeito que só as crianças conseguem imagin

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1. "O Livro da Selva" – Rudyard Kipling

2. "O Principezinho" – Antoine de Saint-Exupéry

3. "A Arca de Noé" – Vinicius de Moraes

4. "O Cão e o Gato" – Luísa Ducla Soares

5. "O Lobo Culto" – Becka Moor e Luísa Ducla Soares (trad.)

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1. "As Fadas Verdes" - José Araújo e Isabel Keil

2. "As botas de Meu pai" - José Araújo e Isabel Keil

3. "O Zé e as estações do ano" - Luísa Ducla Soares

4. "O Segredo das Árvores" – José Fanha

5. "O Pequeno Príncipe" – Antoine de Saint-Exupéry

6. "A Árvore Generosa" – Shel Silverstein

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1. "O Diário de Anne Frak"

2. "O princípio" - Paula Carballeira

3. "Rosa Branca" - Roberto Innocenti

4. "O Soldado João" - Luísa Ducla Soares

5. "A Viagem" - Francesca Sanna

6. "A história de Erika" - Ruth Vander Zee

7. "Um gato tem 7 vidas" - Luísa Ducla Soares

8. " É trsite quando alguém morre" - Linus Mundy

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👨‍👩‍👧‍👦 Representações da Família e da Infância

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👨‍👩‍👧‍👦 Representações da Família e da Infância

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1. "Burros" - Aldelheid Dahimène e Heide Stollinger

2. "Coração de Mãe e A Manta" - Isabel Minhós Martins

3. "O Livro dos Porquinhos" - Anthony Browne

4. "Amores de Família" - Carla Maia de Almeida

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Há muitos séculos, vivia numa aldeia do norte de Portugal uma jovem chamada Ana. Era filha de um homem humilde e costumava ir todos os dias ao monte, onde colhia flores e olhava o mar, sonhando com o amor.

Um dia, um jovem fidalgo vindo do mar avistou Ana do convés do seu navio. Fascinado pela sua beleza, perguntou a um dos marinheiros:

– Quem é aquela moça tão formosa?

O marinheiro respondeu:

– É Vi-Ana, senhor!

O fidalgo não esqueceu aquele nome e aquela imagem. Voltou várias vezes ao mesmo lugar, sempre dizendo que ia a “Vi-Ana”.

Com o tempo, começaram a referir-se àquele lugar como “Viana”, em homenagem à rapariga que inspirou o jovem e encantou todos com a sua beleza.

Mais tarde, a vila ganhou importância estratégica com a construção de um castelo para defesa da costa. A partir daí, passou a chamar-se Viana do Castelo.

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Conta a lenda que o nome Viana do Castelo teve origem num grito de alegria de um cavaleiro apaixonado por uma bela princesa de nome Ana. Depois de longa espera e ao avistar a dita princesa na varanda do castelo, … Continua

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Na aula, a professora propôs uma atividade lúdica de criação de fábulas, com o objetivo de explorar a criatividade das alunas, praticar a estrutura das fábulas e estimular a cooperação em grupo.

Cada grupo recebia 4 cartas:

1 carta com um espaço

2 cartas com animais

1 carta com um objeto

A partir desses elementos, o grupo tinha de inventar uma pequena fábula, com os dois animais como personagens principais, usar o espaço e o objeto no enredo e terminar com uma moral da história.

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🐢  Fábula: "O Corvo Vaidoso e a Tartaruga Prudente"

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🐢  Fábula: "O Corvo Vaidoso e a Tartaruga Prudente"

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Espaço: floresta

Animais: corvo e tartaruga

Objeto: livro

Numa floresta cheia de árvores altas, um corvo encontrou um livro deixado por um humano. Curioso, começou a folheá-lo com o bico e viu imagens de pássaros majestosos, incluindo um corvo de penas brilhantes.

— Olha só, sou igual a este aqui! — exclamou o corvo.
Passou os dias a admirar o livro e a comparar-se com as ilustrações.

Uma tartaruga, disse:
— O conhecimento é para nos tornarmos melhores, não mais vaidosos.

O corvo ignorou-a, distraído com a sua vaidade. Tão concentrado estava que deixou o livro à chuva, que acabou por se desfazer.

A tartaruga, sem pressa nem orgulho, continuou a aprender com o mundo à sua volta.

🎯 Moral da história: O saber é valioso quando usado com humildade.

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Versão de Perrault – "Cinderela ou o Sapatinho de Vidro"

Cinderela é maltratada pela madrasta e pelas irmãs. Com a ajuda da fada madrinha, vai ao baile com um vestido encantado e sapatinhos de cristal. O príncipe apaixona-se, ela perde um dos sapatos ao fugir, e ele usa-o para a encontrar. Casam-se e ela perdoa as irmãs, mostrando nobreza de caráter.

Versão dos Irmãos Grimm – "Aschenputtel"

A menina perde a mãe e é obrigada a viver como criada. Com a ajuda de pombas mágicas, consegue um vestido e vai ao baile três vezes. O príncipe tenta impedi-la de fugir com alcatrão nas escadas, onde ela perde o sapato. As irmãs mutilam os pés para enganar o príncipe, mas as aves revelam a verdade e castigam-nas cegando-as. A verdadeira Cinderela casa com o príncipe.

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📊Comparação da História "A Gata Borralheira"

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📊Comparação da História "A Gata Borralheira"

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Versão de Perrault

Origem: França, 1697

Ajuda Mágica: Fada madrinha

Objeto simbólico: Sapatinho de vidro/cristal

Castigo das irmãs: Nenhum, são perdoadas

Tom: Suave, elegante, com moral gentil

Final: Final feliz e perdão

Versão dos Irmãos Grimm

Origem: Alemanha, 1812

Ajuda Mágica: Aves mágicas no túmulo da mãe

Objeto simbólico: Sapato de ouro ou matéria resistente

Castigo das irmãs: Mutilam-se e são castigadas

Tom: Cru, com justiça poética e elementos trágicos

Final: Final feliz com castigo justo

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"Não Há Dois Iguais” é uma obra poética que celebra a unicidade e a diversidade do mundo e das pessoas. O livro mostra, através de poemas simples e cheios de sensibilidade, que cada ser, cada coisa, é única — não existem dois iguais, seja uma folha, uma pessoa, um momento ou um sentimento.

Os poemas convidam o leitor a observar com atenção as pequenas diferenças e a valorizar a singularidade de tudo o que nos rodeia, ensinando-nos a respeitar a diversidade e a encontrar beleza nas particularidades da vida.

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As estações do ano têm um significado simbólico muito rico, e são frequentemente usadas para transmitir emoções, representar fases da vida ou apoiar o enredo das histórias.

🌸Primavera: Representa o início de uma aventura, o nascimento de ideias ou amizades. As personagens costumam ser jovens, curiosas e entusiasmadas. É comum em histórias sobre descoberta, magia ou transformação.

Significado simbólico: renascimento, esperança, crescimento, novos começos.

☀️ Verão: Representa o auge das emoções e das experiências. Muitas aventuras passam-se no verão porque as crianças estão de férias, exploram, viajam ou enfrentam desafios ao ar livre.

Significado simbólico: alegria, liberdade, plenitude, energia.

🍂 Outono: Marca momentos em que as personagens precisam de refletir, mudar ou crescer. Pode haver perdas, despedidas ou desafios mais sérios, sempre com uma mensagem de aprendizagem.

Significado simbólico: mudança, reflexão, amadurecimento, nostalgia.

❄️ Inverno: Pode representar momentos difíceis que levam à superação. O frio, o silêncio e a escuridão muitas vezes antecedem o recomeço (que virá com a primavera). Também pode simbolizar o acolhimento familiar e a importância do calor humano.

Significado simbólico: solidão, dificuldade, introspeção, mas também abrigo, união e esperança.

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Um haiku é um poema japonês curto, tradicionalmente com:

3 versos sem rima;

5 sílabas / 7 sílabas / 5 sílabas;

Referência a um elemento da natureza e/ou estação do ano;

Representação de um dos cinco sentidos;

Referência ao tempo presente;

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1.
No céu tão limpo
voa um pássaro só
em busca de paz

2.
Folha que dança
ao vento do fim de tarde
não tem direção

3.
Gota de orvalho
brilha como mil sóis
numa teia leve

4.
Pés na areia
as ondas contam segredos
que o mar sussurra

5.
Sementes caem
o outono pinta o chão
com tons de ouro

6.
Noite sem lua
grilos fazem serenata
ao céu escuro

7.
Estrela cadente
cai sem fazer barulho
um desejo nasce

8.
Luz na janela
o cheiro do pão quente
acorda a casa

9.
Borboleta azul
brinca entre as margaridas
leve como o ar

10.
Chuva miudinha
desenha no parapeito
rios invisíveis

11.
Gato no telhado
olha o mundo em silêncio
sabe o que não diz

12.
Manhã gelada
respirar faz nuvens leves
como algodão

13.
Brinca a criança
com folhas de papel soltas
faz delas vento

14.
Sapo escondido
num lago feito espelho
salta — e tudo muda

15.
Sol poente brando
as sombras crescem devagar
e tudo adormece

16.
Abelha dança
de flor em flor no jardim
sem perder o rumo

17.
O cão espera
na porta que range ao vento
leal como o tempo

18.
Ramo despido
um ninho abandonado
guarda o silêncio

19.
Raio de luar
encontra a flor fechada
e beija-a leve

20.
Na biblioteca
mil mundos dormem em paz
à espera de mãos

21.
Pomba no telhado
ouve as vozes da cidade
mas não responde

22.
Tarde preguiçosa
o gato ronrona ao sol
tudo é sossego

23.
Peixe no riacho
dança entre pedras lisas
como quem canta

24.
Balanço vazio
ainda embala o riso
de quem já partiu

25.
Flor solitária
num campo de ervas altas
não perde a cor

26.
Velha castanheira
guarda no tronco rugoso
contos do inverno

27.
Pássaros voltam
e desenham no céu
mapas da esperança

28.
Gelo estalando
no lago que se despede
do outono mudo

29.
Tinta nos dedos
o desenho é uma história
sem precisar som

30.
Dia termina
mas uma estrela desperta
para o próximo

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💡Atividade para trabalhar a temática relação avós-netos

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💡Atividade para trabalhar a temática relação avós-netos

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Atividade de escrita: "A história que o meu avô/avó me contou"

Criação de um diário ilustrado: "Coisas que faço com os meus avós"

Discussão em grupo sobre memórias de infância com os avós

Escrever uma carta para o Meu Avô/ Avó

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1. "A Avó que Percorreu o Mundo de Bicicleta" – Gabriela Ruivo Trindade

2. "A Avó Adormecida" – Roberto Malo & Daniel Tejero

3. "O Meu Avô" – Catarina Sobral

4. "O Rosto da Avó" - Simona Ciraolo

5. "O pássaro da Avó" - Benji Davies

6. "A Manta do Jose´" - Miguel Gouveia

7. "O relógio da minha avó" - Geraldine McCaughrean

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Atividade para trabalhar a temática animal

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Atividade para trabalhar a temática animal

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💌 Fábula Criativa com Animais: Como a professora utilizou na aula, dar a cada grupo 3 cartões: 2 animais e 1 cenário. Cada grupo cria uma pequena fábula com esses animais e uma moral no final. Podem ilustrar e partilhar com a turma.

🎭 Teatro de Sombras: Após a leitura de uma obra com animais simbólicos, os alunos recriam cenas com teatro de sombras. Usam cartolina preta e uma lanterna para fazer projeções.

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A história acompanha uma pequena semente que decide embarcar numa grande aventura pelo mundo. Ao longo da sua viagem, a semente enfrenta vários desafios, como o vento, a chuva e os obstáculos do terreno, mas nunca perde a esperança. Durante o percurso, a sementinha aprende a importância da paciência, da perseverança e do crescimento.

Finalmente, ela encontra um lugar especial onde pode germinar, crescer e transformar-se numa planta forte e cheia de vida.

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“As Fadas Verdes” é uma coleção de poemas que celebram a natureza, a vida e a preservação do ambiente. Com uma linguagem poética simples e encantadora, Matilde Rosa Araújo convida os leitores, especialmente as crianças, a olhar para o mundo natural com olhos de admiração e respeito.

Cada poema mostra a beleza, a importância e a fragilidade da natureza, convidando as crianças a perceberem que precisam cuidar dela. A obra é um apelo à proteção do ambiente, ensinando valores de respeito e amor pela Terra.

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Matilde foi uma escritora, poetisa, pedagoga e ativista portuguesa, amplamente reconhecida como uma das figuras mais marcantes da literatura infantojuvenil em Portugal. A sua obra destaca-se pela sensibilidade poética, defesa dos direitos das crianças e valorização da natureza e da fantasia.

Nascida em Lisboa, a 20 de junho de 1921, Matilde Rosa Araújo licenciou-se em Filologia Românica pela Faculdade de Letras da Universidade Clássica de Lisboa, em 1945. Foi professora de Português e Literatura Portuguesa no ensino secundário e formadora de professores no Magistério Primário de Lisboa. Paralelamente, desenvolveu uma carreira literária dedicada à infância e juventude, publicando mais de 40 obras, entre poesia, contos e prosa .

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1. O Livro da Tila (1957): Primeira obra infantil da autora, composta por poemas que celebram a infância e a natureza.

2. O Palhaço Verde (1960): Uma narrativa que combina humor e crítica social, reconhecida internacionalmente.

3. O Sol e o Menino dos Pés Frios (1972): História que aborda a pobreza e a solidariedade de forma poética.

4. As Fadas Verdes (1994): Coletânea de poemas que enfatizam a importância da preservação ambiental.

5. A Velha do Bosque (1983): Conto que mistura elementos de conto de fadas com reflexões sobre a velhice e a sabedoria.

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Grande Prémio de Literatura para Crianças da Fundação Calouste Gulbenkian (1980).

Prémio para o Melhor Livro Infantil da mesma fundação, pelo livro As Fadas Verdes (1996).

Grande-Oficial da Ordem do Infante D. Henrique (2003), reconhecimento pelo seu contributo para a cultura portuguesa.

Prémio Carreira da Sociedade Portuguesa de Autores (2004) .

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A poesia na literatura infantojuvenil é uma das formas mais ricas e encantadoras de apresentar a linguagem às crianças e jovens. Para além de proporcionar prazer estético, a poesia contribui para o desenvolvimento da sensibilidade, da imaginação, da criatividade e do gosto pela leitura

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Linguagem simples, mas expressiva: usa palavras acessíveis, mas cheias de musicalidade, jogos de sons e imagens.

Ritmo e rima: muitos poemas têm cadência, o que facilita a memorização e torna a leitura divertida.

Repetições e estruturas previsíveis: ajudam os mais novos a antecipar o texto e a participar oralmente.

Temas do quotidiano infantil: animais, natureza, sentimentos, brincadeiras, família, escola, sonhos, etc.

Elementos lúdicos: trocadilhos, metáforas simples, nonsense, humor e sonoridade.

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📖 Leitura expressiva e dramatizada

🎨 Ilustração de poemas

🧩 Jogo do poema misturado: versos fora de ordem e reorganizar.

🎭 Teatro-poema: criar uma pequena peça a partir de um poema

🎵 Musicalizar poemas simples

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Neste livro, Noé (o protagonista) vai, pela primeira vez, passar uns dias sozinho na ilha remota onde vive a sua avó, uma mulher excêntrica, ativa e independente, muito diferente do que ele está habituado.

Ao chegar, Noé sente-se desconfortável. A avó é enérgica, segue as suas rotinas e parece não perceber que ele precisa de atenção e companhia.

Num momento de tédio e solidão, Noé decide explorar a ilha e acaba por ser surpreendido por uma tempestade repentina que o arrasta para longe. Nesse momento perigoso, ele encontra um pássaro ferido. Com coragem, tenta protegê-lo e cuidar dele, mas também precisa de ser salvo.

É então que a avó surge, revelando uma faceta mais calorosa e protetora. Juntos, cuidam do pássaro e Noé começa a ver a avó com outros olhos: alguém que, mesmo diferente, o ama à sua maneira.

A aventura aproxima os dois e o tempo passado na ilha torna-se, no final, uma experiência transformadora, de crescimento e afeto.

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📖 Atividade: Partilha de Leituras Temáticas

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📖 Atividade: Partilha de Leituras Temáticas

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No início da aula, a professora apresentava um conjunto de livros relacionados com um tema (por exemplo: estações do ano, relação neto-avó, natureza, animais, temas fraturantes, ...). Cada aluna escolhia um livro à sua escolha, lia-o e depois resumia oralmente a história para o resto da turma.

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Eugénio de Andrade foi um dos maiores poetas portugueses do século XX, nascido em 1923 em Póvoa de Atalaia, Fundão, e faleceu em 2005. É conhecido pela sua poesia marcada pela simplicidade, musicalidade e uma profunda ligação à natureza e ao sentimento humano.

A sua poesia é muito lírica, com versos que evocam a beleza do quotidiano e da natureza. Usa uma linguagem clara, quase minimalista, que toca o leitor pela emoção e sensibilidade. Os temas frequentes são o amor, a amizade, o mar, as paisagens naturais e a memória.

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Ler com o Coração: Descobrir a Amizade nos Livros

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1. "As Palavras Interditas"

2. "O Nome das Coisas"

3. "O Cristo Cigano"

4. "O Sal da Língua"

5. "O Ano da Morte de Ricardo Reis"