# data[].attributes.body
1. Nama/mapel :

2. Materi/kelas :

3. Kendala meningkatkan numerasi :

4. Rencana implementasi :

# data[].attributes.body
Nama/mapel : Agung P/ Sejarah

Materi/kelas : Dasar Ilmu Sejarah sub Periodisasi/X

Kendala meningkatkan numerisasi : Kurangnya pemahaman siswa tentang hitungan tahun dalam angka romawi dan penanggalan dalam masehi-sebelum masehi

Rencana Implementasi :

-mengajarkan/memahamkan angka romawi

-membentuk konsep Masehi (M) dan Sebelum Masehi (SM)

-memahamkan istilah abad, dasawarsa, windu dll kedalam Angka/tahun

# data[].attributes.body
Sub Materi: Mengelola Emosi Melalui Skala Penilaian Numerik

Sub materi ini bertujuan untuk membantu murid memahami dan mengelola emosi mereka dengan menggunakan skala penilaian numerik. Dengan pendekatan ini, murid dapat lebih mudah mengidentifikasi perasaan mereka dan mengambil langkah yang tepat untuk mengatasi emosi yang muncul.

Pendekatan atau Metode Pembelajaran: Skala Penilaian Emosi

Anda dapat menggunakan skala penilaian emosi yang sederhana, misalnya skala 1 hingga 5, di mana angka 1 berarti "sangat tidak merasa" dan angka 5 berarti "sangat merasa". Dalam sesi bimbingan, ajak murid untuk menilai seberapa sering mereka merasakan emosi tertentu dalam seminggu terakhir, seperti bahagia, cemas, marah, atau sedih. Setelah itu, diskusikan hasil penilaian tersebut untuk membantu murid memahami pola emosi mereka.

Studi Kasus:

Misalkan ada seorang murid bernama Andi yang merasa cemas menjelang ujian. Dalam sesi bimbingan, Anda meminta Andi untuk mengisi skala penilaian emosi. Hasilnya, Andi memberikan angka 4 untuk rasa cemas dan 2 untuk rasa bahagia. Dengan informasi ini, Anda dapat membantu Andi untuk mengeksplorasi lebih lanjut penyebab kecemasannya dan mencari cara untuk mengatasi perasaan tersebut, seperti teknik relaksasi atau belajar lebih teratur.

Dengan pendekatan ini, Andi tidak hanya belajar untuk mengenali emosi yang dialaminya, tetapi juga mendapatkan strategi untuk mengelola emosi tersebut dengan lebih baik.

Semoga bermanfaat 🙏🏼

# data[].attributes.body
1. Nama/mapel : Dasar Kejuruan

2. Materi/kelas : Pola Lengan Licin / X

3. Kendala meningkatkan numerasi : Pembagian, dan penjumlahan sulit di pahami oleh anak-anak

4. Rencana implementasi :

Membuat pola lengan berdasarkan sistematika hitung dasar

# data[].attributes.body
Materi/Kelas: Direction Location/X

Kendala meningkatkan numerasi:

1. Kurangnya minat dan motivasi

2. Kurangnya pengenalan pemahaman numerasi dasar

Rencana Implementasi:

1. Memberikan dukungan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam kemampuan numerasi

2. Memberikan latihan yang berhubungan dengan numerasi yang dikaitkan dengan Materi ajar

# data[].attributes.body
Nama Guru: Yn dan Yd

Materi/ kelas: Tembang macapat (Pangkur)

Kendala meningkatkan numerasi: Sulit untuk membukukan menjadi buku, karena terbentur anggaran.

Rencana implementasi: Menyatukan project dalam jilidan.

# data[].attributes.body
1. Nama mapel : grub TSM

2. Materi/kelas : chasis/ 11 TSM

3. Kendala meningkatkan numerasi : siswa belum memahami perkalian dan pembagian angka dibawah 100

4. Rencana implementasi : memasukkan numerasi kedalam sub materi rasio gear sepeda motor supaya siswa belajar numerasi secara realistic

# data[].attributes.body
1. Mapel : IPAS

2. Materi : Energi dan Perubahannya

3. Kendala meningkatkan numerisasai : kurangnya pemahaman siswa tentang perhitungan dasar pembagian atau perkalian angka desimal

4. Rencana implementasi : pemahaman perhitungan dasar

5. Pendekatan : kontekstual learning

6. permainan numerisasi : menggunakan quizzis

7. soal kontekstual : menghitung biaya listrik per bulan tiap masing2 rumah siswa

# data[].attributes.body
1. NAMA : Madarina

2. MAPEL : Bahasa Indonesia

3. MATERI : Puisi

4. KELAS : XI

5. KENDALA : Siswa kurang memahami istilah bait, baris, kata, dan suku kata pada puisi

6. STRATEGI MENINGKATKAN :

Mengajak siswa untuk meningkatkan kemampuan memahami numerasi menghitung jumlah bait, baris, kata, dan suku kata pada puisi.

# data[].attributes.headline
 1. Nama /mapel : Tutik H /B. Indonesia 

# data[].attributes.subject
 1. Nama /mapel : Tutik H /B. Indonesia 

# data[].attributes.body
2. Materi/kelas : Puisi /xi

3. Kendala meningkatkan numerasi : siswa mengalami kesulitan dalam memahami kata dan suku kata sehingga belum mampu menentukan jumlah suku kata dalam bait puisi

4. dalam bait puisi

5. Rencana implementasi : mengajak siswa melakukan numerasi menghitung jumlah suku kata dalam bait puisi

# data[].attributes.body
Nama/mapel : Guru TKJ/konsentrasi keahlian TJKT

Materi/kelas : pengalamatan jaringan

Kendala; siswa tidak mau mempelajari soal dengan baik..jadi terkadang tidak paham apa yang harus dikerjakan kemudian untuk perhitungan.

Rencana Tindak lanjut implementasi: memberikan pemahaman awal mengenai konsep atau contoh cara penghitungan untuk menyelesaikan masalah

# data[].attributes.body
Materi/ kelas: XI /TRANSMISI

Materi sistem chasis dan pemimdah tenaga sub materi sistem transmisi

Model PJBL(project based learning)

Metode diskusi kelompok dan tanya jawab

Permainan dengan aplikasi " Wheel Of Names"

Siswa/kelompok terpilih harus menyelesaikan project yang diberikan

Materi project adallah Menghitung Rasio Roda Gigi Transmisi

KENDALA

Beberapa siswa belum menguasai bab perkalian dan pembagian

# data[].attributes.body
Mapel : Pendidikan Pancasila

Materi/Kelas : Penerapan Nilai-Nilai Pancasila

Kendala meningkatkan Numerasi : susah m3ngaitkan numerasi ke dalam mapel pendidikan Pancasila

Rencana Implementasi : mengaitkan soal numerasi kedalam soal pendidikan Pancaeila

# data[].attributes.body
Nama/Mapel: DDTO

Materi/Kelas: Alat ukur

Kendala meningkatkan numerasi: kesulitan dalam membaca desimal

Rencana implementasi: latihan konsep dasar desimal

# data[].attributes.body
Nama/ Mapel : Roman Adi Pangarso/ Bimbingan dan Konseling

Materi/ Kelas : Mengelola emosi melalui skala penilaian numerik/ 12

Kendala meningkatkan numerasi : penjumlahan, pengurangan, pembagian, dan perkalian sederhana

Rencana implementasi : menghitung rata-rata kecemasan dalam kelompok

# data[].attributes.body
2. Materi : Aljabar

3. Kelas : X

4. Kendala yang dihadapi : lemahnya kemampuan hitung

5. Rencana implementasi =

Membuat perrmainan ular tangga dengan setiap nomor ada operasi hitung yang harus dijawab pemain dengan menggerakan tanda peserta sesuai pelemparan dadu. Jika benar menjawab maka dapat kesempatan tmabahan 1 x

Jika jawaban salah maka kesempatan hilang dan pelemparan dilakukan pemain berikutnya. Pemain yang selesai paling awal mendapatkan reeward.

# data[].attributes.body
1. Mapel : CNC

2. Materi : Membuat Bahasa Program CNC

3. Kendala : Pemahaman siswa tentang koordinat kartesius masih lemah

4. Rencana Implementasi : Kolaborasi dengan mapel matematika untuk memperkuat pemahaman materi sistem koordinat kartesius

# data[].attributes.body
1. Nama/Mapel : mapel Gambar teknik Mesin

2. Materi/Kelas : XTM

3. Kendala meningkatkan numerasi :

* Konversi Satuan: Gambar teknik sering menggunakan berbagai satuan (mm, cm, inci, dll.). Kesalahan dalam mengkonversi satuan dapat menyebabkan kesalahan dalam perhitungan dimensi.

* Presisi: Gambar teknik membutuhkan tingkat presisi yang tinggi. Kesalahan kecil dalam membaca skala atau melakukan perhitungan dapat berdampak besar pada hasil akhir.

Rencana Implementasi

* Latihan Teratur: Latihan secara teratur dalam membaca