# data[].attributes.headline
דיון קבוצתי בשיתוף כלים טכנולוגיים

# data[].attributes.subject
דיון קבוצתי בשיתוף כלים טכנולוגיים

# data[].attributes.body
התלמידים יחולקו לקבוצות קטנות וידונו על הכלים הטכנולוגיים בהם השתמשו בשנה האחרונה. לאחר מכן, כל קבוצה תציג את הכלים והמסקנות שלה.

# data[].attributes.headline
שיתוף בלוח שיתופי

# data[].attributes.subject
שיתוף בלוח שיתופי

# data[].attributes.body
התלמידים יתבקשו להעלות ללוח שיתופי (כמו Padlet) רשימה של טכנולוגיות למידה שבהן השתמשו, ולתאר את החוויות שלהם.

# data[].attributes.headline
מחקר על טכנולוגיות למידה חדשות

# data[].attributes.subject
מחקר על טכנולוגיות למידה חדשות

# data[].attributes.body
התלמידים יתבקשו לחקור על טכנולוגיות למידה חדשות או פחות מוכרות, ולהכין מצגת קצרה על ממצאיהם.

# data[].attributes.headline
יצירת תוכן דיגיטלי

# data[].attributes.subject
יצירת תוכן דיגיטלי

# data[].attributes.body
התלמידים ייצרו סרטון קצר או פודקאסט שבו הם משתפים על טכנולוגיה מסוימת שהם השתמשו בה וכיצד היא עזרה להם בלמידה.

# data[].attributes.headline
חידון טכנולוגיות למידה

# data[].attributes.subject
חידון טכנולוגיות למידה

# data[].attributes.body
יצירת חידון אינטראקטיבי (באמצעות כלים כמו Kahoot) שבו התלמידים יתבקשו לזהות טכנולוגיות למידה ולתאר את השימושים שלהם.

# data[].attributes.headline
משחק זיכרון טכנולוגי

# data[].attributes.subject
משחק זיכרון טכנולוגי

# data[].attributes.body
יצירת משחק זיכרון שבו התלמידים צריכים להתאים בין שם הטכנולוגיה לתמונה שלה או לשימוש שלה.

# data[].attributes.headline
כתיבת יומן אישי

# data[].attributes.subject
כתיבת יומן אישי

# data[].attributes.body
התלמידים יכתבו יומן אישי על החוויה שלהם עם טכנולוגיות למידה, כולל היתרונות והחסרונות של כל כלי.

# data[].attributes.headline
דיון רפלקטיבי בבלוג כיתתי

# data[].attributes.subject
דיון רפלקטיבי בבלוג כיתתי

# data[].attributes.body
יצירת בלוג כיתתי שבו כל תלמיד יכתוב פוסט קצר על טכנולוגיה מסוימת שבה השתמש וכיצד היא השפיעה עליו.

# data[].attributes.headline
משוב קבוצתי על טכנולוגיות

# data[].attributes.subject
משוב קבוצתי על טכנולוגיות

# data[].attributes.body
התלמידים ידונו בקבוצות על טכנולוגיות למידה שונות וישתפו משוב על מה עבד טוב ומה פחות.

# data[].attributes.body
באמצעות כלים כמו Google Forms, לערוך סקר שבו התלמידים מדרגים את הטכנולוגיות שבהן השתמשו ומתארים את חוויית השימוש.