# data[].attributes.body
Laat de kleuters in een kring zitten. Rol een bal van wol naar een kleuter terwijl je iets aardigs over hem/haar zegt. Die kleuter doet hetzelfde naar een andere kleuter. Uiteindelijk ontstaat er een 'web van vriendschap' dat laat zien hoe we allemaal verbonden zijn.

# data[].attributes.body
Start de dag met een korte danssessie waarbij kleuters elkaar moeten nadoen. Elke dag mag een andere kleuter de 'dansjuf/dansmeester' zijn die de bewegingen voordoet. Dit stimuleert zelfvertrouwen en groepsgevoel.

# data[].attributes.body
Kleuters zitten in een kring. Een kleuter krijgt een zachte bal en geeft deze door aan een andere kleuter terwijl hij/zij een compliment geeft ('Je bent een goede vriend', 'Je kan mooi tekenen', etc.).

# data[].attributes.body
Verdeel de klas in kleine groepjes van 3-4 kleuters. Elk groepje krijgt een eenvoudige puzzel die ze samen moeten maken. Benadruk dat samenwerken belangrijk is en dat iedereen mag helpen.

# data[].attributes.body
Maak een systeem waarbij kleuters elkaar helpen. Bijvoorbeeld bij het aandoen van jassen of schoenen. Wissel de 'helpers' regelmatig af zodat iedereen een keer mag helpen.

# data[].attributes.body
Maak een speciaal moment van elke verjaardag. De jarige job krijgt een verjaardagskroon en klasgenoten mogen één voor één iets liefs zeggen of een tekening geven.

# data[].attributes.body
Start elke ochtend met een vrolijk 'goedemorgen'-lied waarbij alle namen van de kinderen worden genoemd. Dit geeft iedereen het gevoel erbij te horen.

# data[].attributes.body
Een speciale knuffel reist elke dag mee naar huis met een andere kleuter. De volgende dag vertelt de kleuter wat de knuffel allemaal heeft meegemaakt. Dit creëert verbinding tussen school en thuis.

# data[].attributes.body
Maak een groot kunstwerk waar iedereen aan bijdraagt. Bijvoorbeeld een regenboog waarbij elk kind een handafdruk in een bepaalde kleur mag maken. Het eindresultaat laat zien dat we samen iets moois kunnen maken.

# data[].attributes.body
Leer kleuters om rekening met elkaar te houden door samen stil te zijn. Gebruik een zandloper en maak er een spel van: hoe lang kunnen we samen heel stil zijn? Dit bevordert zelfreflectie en groepsbewustzijn.

# data[].attributes.body
Richt een speciale hoek in de klas in waar kleuters samen kunnen spelen als ze zich alleen voelen. Plaats er gezelschapsspelletjes en materialen die samenspel stimuleren.

# data[].attributes.body
Begin de dag met een check-in waarbij kleuters met emotiekaartjes kunnen laten zien hoe ze zich voelen. Andere kleuters mogen tips geven om elkaar op te vrolijken als iemand zich niet zo fijn voelt.