# data[].attributes.body
La evaluación constará en leer el cuento asignado y después de ello, resolver las preguntas en Google Forms que abarcan los cinco niveles de comprensión lectora.

1. Comprensión literal:

Identificación de detalles explícitos (personajes, tiempo, lugar).

Reconocimiento de ideas principales y secundarias.

2. Reorganización de la información:

Clasificación de elementos del texto.

Elaboración de resúmenes breves.

3. Comprensión inferencial:

Inferencia sobre ideas implícitas y características no explícitas.

4. Lectura crítica o juicio valorativo:

Evaluación del contenido con base en conocimientos previos.

5. Apreciación lectora:

Reflexión sobre el impacto emocional o estético del texto.

# data[].attributes.body
Aspectos a Evaluar

1. Comprensión Literal: Reconocimiento y recuerdo de información explícita.

2. Reorganización: Capacidad para clasificar, resumir y sintetizar información.

3. Inferencia: Habilidad para interpretar información implícita utilizando conocimientos previos.

4. Juicio Crítico/Valorativo: Evaluación del contenido con base en criterios personales e informados.

5. Apreciación Estética/Emocional: Reflexión sobre el impacto psicológico o estilístico del texto.

# data[].attributes.body
Se utilizará Google Forms como herramienta digital para la evaluación de la comprensión lectora, basada en el libro "Acto de contrición y otros cuentos" (2021), con estudiantes de noveno grado.

Esta elección se basa en:

1. Accesibilidad y facilidad de uso: Es gratuita y permite a los estudiantes acceder desde cualquier dispositivo. En nuestro caso concreto, se puede acceder desde las Chrombook que facilita el colegio.

2. Variedad de formatos de preguntas: Permite incluir preguntas de opción múltiple, abiertas y basadas en el texto.

3. Análisis automático: Genera reportes automáticos con gráficos para analizar los resultados rápidamente. Esto permite una retroalimentación dentro del aula y una reflexión sobre lo que se debe seguir mejorando.

4. Adaptabilidad: Permite personalizar el diseño según los niveles de comprensión descritos en el documento.

# data[].attributes.body
Leer el texto "Acto de contrición y otros cuentos" identificando ideas principales, detalles de apoyo y la intención del autor.

# data[].attributes.headline
López, E. Acto de contrición y otros cuentos. (2021). Sílaba Editores 

# data[].attributes.subject
López, E. Acto de contrición y otros cuentos. (2021). Sílaba Editores 

# data[].attributes.body
El docente explicará estrategias clave para analizar un texto, como subrayar ideas importantes, hacer anotaciones y formular preguntas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Estrategias de lectura- Como tener una mejor comprensión de lectura

# data[].attributes.body
En grupos pequeños, los estudiantes analizarán el cuento que les sea asignado del texto "Acto de contrición y otros cuentos" identificando las ideas principales y detalles de apoyo.

Teniendo en cuenta que es un libro de un escritor local, deben hacer lectura contextualizando espacios y palabras que aparecen allí.

# data[].attributes.body
Para estudiantes que necesiten apoyo, se ofrecerán ejemplos adicionales y gráficos organizadores. Para quienes necesiten más desafío, se les dará un texto más complejo para analizar.

# data[].attributes.body
Practicar identificación de ideas principales y detalles con un juego educativo en línea.

# data[].attributes.attachment_link.description
Comprension Lectora de Oraciones - Comprension lectora de vacaciones - ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA - ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA

# data[].attributes.body
Cada estudiante escribirá una oración sobre lo que aprendió hoy y cómo lo aplicará.

# data[].attributes.body
1. Claridad en los criterios: Las rúbricas permiten definir claramente los criterios de evaluación para cada uno de los procesos de comprensión lectora. Esto ayuda a los estudiantes a entender lo que se espera de ellos y cómo serán evaluados.

2. Evaluación integral: A través de las rúbricas, se pueden evaluar múltiples dimensiones del aprendizaje en una sola herramienta. Cada proceso de comprensión puede tener su propio conjunto de indicadores que reflejan el desempeño del estudiante.

3. Retroalimentación constructiva: Las rúbricas facilitan la retroalimentación específica, lo que permite a los estudiantes identificar sus fortalezas y áreas de mejora en cada uno de los procesos evaluados.

4. Adaptabilidad: Las rúbricas son flexibles y pueden adaptarse a diferentes niveles de dificultad y tipos de texto, lo que es esencial para un grupo diverso como el de 16 años.

# data[].attributes.body
1. Un encuentro virtual con el autor fomentará la interactividad, permitiendo a los estudiantes participar activamente en su proceso de aprendizaje, lo que es esencial en la evaluación formativa.

Además de ello, la interacción con el autor proporciona un contexto adicional que enriquece la comprensión del texto. Los estudiantes podrán hacer preguntas, discutir temas relevantes y recibir información directa sobre las intenciones del autor, lo que complementa la evaluación realizada en Google Forms