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3 EJES  (ENTRAMADOS) para pensar las TRAYECTORIAS

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3 EJES  (ENTRAMADOS) para pensar las TRAYECTORIAS

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Trayectoria como Profesionales del Campo de la Educación

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Trayectoria como Profesionales del Campo de la Educación

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-Formación profesional.
-Posibilidad de encuentros y construcción con otros.

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-Demandas y exigencias políticas.
- Miradas que estigmatizan realidades socioculturales.
-Temporalidad de la urgencia.
-Formatos escolares rígidos (que no alojan la subjetividad)

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-Cambiantes.
-Escuelas publicas, primarias, secundarias. Rurales y urbanas. Instituto de Nivel Superior.

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- Construcción colectiva y co-responsable de las condiciones para el acceso a la EDUCACIÓN como DERECHO.

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-Confianza.
-Dialogo.
-Contención.
-Ternura.

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-Demandas urgentes.
-Tiempo de pausa necesaria para repensar, reflexionar.

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-Materiales y simbólicos.

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-Diversos
-Heterogéneos
-Turbulentos