# data[].attributes.body
Este padlet tem a função de estabelecermos uma rede de compartilhamento de ideias e geradas nos encontros pedagógicos entre educadores durante nossa trilha de aprendizagem.
Nosso mural fica organizado da seguinte forma:
1ª Coluna: Espaço para Apresentação dos Participantes;
2ª Coluna: Escopo da Trilha;
3ª Coluna: Organização do Padlet;
4ª Coluna: Materiais Complementares;
* As demais colunas servem para registro da memória dos encontros durante uma trilha, postagem de materiais de estudo prévio e a última com materiais complementares da Ed. Especial.
Lembrem o espaço é nosso vamos colocar ele em movimento com experiências de vocês.
Abaixo também deixei tutoriais para quem quiser explorar e até criar um padlet.
Qualquer dúvida pode perguntar, fico a disposição.

# data[].attributes.body
Conte um pouco sobre você, sua formação, escola e turma que trabalha e os seus sonhos de educador (a) e o que mais o coração quiser compartilhar ...
Eu sou o professor Rodrigo, formado em Pedagogia e especialista em Psicopedagogia. Atualmente sou assessor pedagógico da RJ Consultoria, mas antes disso lecionei por quatorze anos na rede municipal de ensino do município de Sinimbu - RS nas funções de Professor de Educação Infantil, coordenação Pedagógica, direção de escola.
Me considero um acreditador no poder transformador da Educação permeada pela amorosidade.

# data[].attributes.body
1- Como pensar o retorno ao formato presencial com o público da Educação Especial?
2- Quais as últimas alterações na legislação da Ed. Especial / inclusão a nível de país?
3- Como fortalecer a relação com as famílias com os alunos inclusos? Desde o encaminhamento ao especialista e a aceitação de um laudo e as especificidades de aprendizagem do filho?
4- Como sensibilizar os professores a fazer as adaptações necessárias aos alunos com necessidades educacionais para desenvolve-los dentro do seu tempo?
5- Como fortalecer a referência do professor do AEE como um apoiador do professor da classe regular?
6- Quais os melhores tempos e espaços para atender os alunos no AEE, no individual, no coletivo, durante o turno de aula ou no turno inverso?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

# data[].attributes.body
Oi pessoal, espero que estejam bem e animadas para o nosso encontro.
Sou uma entusiasta pela educação pública e mais empolgada ainda quando a pauta é sobre a Educação Especial. Sou professora, Pedagoga da Educação Especial, Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Mestra em Educação. Tenho várias vivências em educação, de professora, diretora de escola especial e coordenadora do setor de Educação Especial pela prefeitura de Porto Alegre. Me aposentei recentemente, da prefeitura de Porto Alegre, fechando assim 30 anos de trabalho, onde aprendi muito, muito do que sei e venho compartilhar com vocês.

# data[].attributes.headline
Princípios teóricos que apoiamos sobre AEE:

# data[].attributes.subject
Princípios teóricos que apoiamos sobre AEE:

# data[].attributes.body
As habilidades desenvolvidas pelo aluno com deficiência nas salas

multifuncionais são imprescindíveis para garantir o acesso ao currículo da classe regular. Favorecem a eliminação ou conseguem minimizar as barreiras de comunicação, de compreensão, de locomoção, entre outras barreiras que dificultam ou obstaculizam a apropriação, pelo sujeito, dos conteúdos desenvolvidos pela escola. (POKER; OLIVEIRA;MARTINS)

# data[].attributes.headline
Assistir vídeo, pela tua conta do facebook:

# data[].attributes.subject
Assistir vídeo, pela tua conta do facebook:

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/296088434169432/videos/238290337517750

Com o línk acima, acesse a live que foi apresentada no ano passado, mas muito pertinente para este momento, porque trata sobre a ação da Educação Especial, nestes tempos de ensino híbrido, remoto ou já presencial.

# data[].attributes.body
Olá!!!
É um prazer fazer parte desse grupo de pessoas que atuam na Educação Especial.
Sou Pedagoga, professora da Educação Especial. Especialista em Piscopedagogia Clínica e Institucional.
Especialistas em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado.
Tenho 44 anos, atuo com a Educação Especial a nove anos.
Moro no Capão do Leão, e sou Professora da Educação Especial na Escola Benjamin Constant, em Arroio do Padre.
Sou casada, tenho três filhos.
E amo minha profissão.
Abraço a todos!!

# data[].attributes.body
Olá pessoal!
Que bom poder trocar experiências com vocês! Espero que todos estejam bem!
Me chamo Cláudia, sou assessora Pedagógica na SMECD de Chuvisca, sou Pedagoga, amo a educação, acredito no poder transformador que o professor tem, no quanto ensinar com cuidado e carinho faz a diferença na vida do estudante.

# data[].attributes.headline
Apresentação Ravena  -                        Assessora Pedagógica Baobá Educacional.

# data[].attributes.subject
Apresentação Ravena  -                        Assessora Pedagógica Baobá Educacional.

# data[].attributes.body
Olá, tudo bem?
Meu nome é Ravena e eu sou Assessora Pedagógica da Baobá Educacional.
Farei uma breve apresentação minha:
Sou formada no magistério/ Curso Normal, em 2012 pelo Instituto General Flores da Cunha, onde no final do curso ingressei na área da educação.
Sou formada em pedagogia plena, desde 2019/2
Logo ao me formar, ingressei em uma escola privada, passando por cargos de monitora de apoio,coordenação de turno e professora. Neste momento também trabalho com a educação pública, em uma escola estadual, atendendo turma do 5 ano. Estou concluindo minha pós em Educação Especial.
Estarei nos bastidores do evento, postando materiais e alimentando nossa plataforma digital.

# data[].attributes.body
Olá !!!
Me Chamo Lisiane, tenho 36 anos, casada, mãe do Vicente de 6 anos e moro em Camaquã.
Inicialmente fiz o Magistério, conclui em 2002. Fiz faculdade de Biologia, me formei em 2008, e até então fazia vários cursos somente nessa área. Até que senti a necessidade de uma especialização na Educação Especial, pois a demanda de alunos especiais era cada vez maior e pouca gente com conhecimento na área pra nos dar um suporte. Conclui a Especialização em Educação Especial e Praticas Inclusivas em 2009 e me encantei. Iniciei um outro pós em Psicopedagogia Clinica e Institucional, mas este não cheguei a concluir... Era presencial e com as 60h de trabalho não conseguia frequentar como deveria.
Enfim, hoje estou concursada à 6 anos como Professora da Educação Especial, na Escola Arlindo Bonifácio Pires/Chuvisca, atendendo alunos do Pré I ao 9º ano, em 25h semanais, na sala de recursos desta. Ainda trabalho em uma Escola particular em Camaquã, outras 25h, como professora de Ciências e Laboratório, para Ensino Fundamental Séries Finais e EJA Fundamental e Médio.
É uma vida corrida, mas hoje em dia, de quem não é, né?!
Espero aproveitar ao máximo nosso grupo de estudos!!! Afinal, pedi muito pra que ele acontecesse!
Grande abraço à todos!

# data[].attributes.body
Pessoal, aqui está o livro recomendado para nosso próximo encontro. Peço que leiam os capítulos das páginas 13 à 29 e o outro capítulo, da página 51 à 61.
Façam suas anotações e boa leitura!

# data[].attributes.body
Oi gente boa, tudo bem? Passando para lembrar que estamos na Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla. Semana esta que iniciou há mais de 20 anos , promovida pela APAE. Neste ano o lema é: É tempo de transformar conhecimento em ação.
Lembrem de assistir ao vídeo Do luto à Luta, porque ele ilustra muito bem o quanto de ações os pais precisaram e precisam fazer para garantir o direito à escolarização de seus filhos, no caso do filme, com Síndrome de Down.
Feliz semana!!!

# data[].attributes.body
Sou a professora Carla Pitana, apaixonada pela educação!
Trabalho aproximadamente 27 anos na educação. Tenho 53 anos,um filho e um neto de dois anos de idade. Sou formada em Pedagogia anos iniciais / EJA, especialista em Educação Especial, Psicopedagogia ,Neuropsicopedagogia e Orientação e Supervisão Escolar.Estou a 12 anos no município de Chuvisca, trabalhei por nove anos com anos iniciais e educação especial no Programa PDA Rede(Programa das Dificuldades de Aprendizagem) e atualmente estou presidente do Conselho de Educação por 12h e 8h na escola atendendo os alunos do SAEE e PDA. E a tarde sou professora em Camaquã da turma do pré 2 com 20 alunos. Desempenho meu trabalho com amor e dedicação ao máximo que posso e percebo o quanto nós profissionais da educação especial somos importantes para acolher nossos alunos. Pois vivencio na prática o quanto "eles " sentem-se amados e entendidos por nós. Sempre digo: Sou uma defensora dos alunos da classe especial. E tenho certeza que juntos construiremos uma educação com EQUIDADE.

# data[].attributes.body
Levo a confirmação da necessidade de trabalharmos em rede, tanto enquanto coletivo de professoras de AEE, como em parceria com professoras e professores das turmas regulares. Precisamos nos reafirmar enquanto grupo técnico da Educação Especial, sabendo que é inegociável o público alvo da educação especial: os estudantes com deficiência, os estudantes com TEA e os estudantes com Altas Habilidades/Superdotação.

# data[].attributes.body
Conte um pouco sobre você, sua formação, escola e turma que trabalha e os seus sonhos de educador (a) e o que mais o coração quiser compartilhar ...
Eu sou o professor Rodrigo, formado em Pedagogia e especialista em Psicopedagogia. Atualmente sou assessor pedagógico da RJ Consultoria, mas antes disso lecionei por quatorze anos na rede municipal de ensino do município de Sinimbu - RS nas funções de Professor de Educação Infantil, coordenação Pedagógica, direção de escola.
Me considero um acreditador no poder transformador da Educação permeada pela amorosidade.

# data[].attributes.body
Grupos de Estudo da Educação Especial - Interestados
Sexta-feira, 6 de maio · 2:00 até 4:00pm
Informações de participação do Google Meet
Link da videochamada: https://meet.google.com/qci-uxqh-uwa

# data[].attributes.attachment_caption
Registro do nosso primeiro encontro para conexões

# data[].attributes.headline
Reconexões 2022 AEE - Sicredi Interestados

# data[].attributes.subject
Reconexões 2022 AEE - Sicredi Interestados

# data[].attributes.body
1- PROFESSOR DO AEE - PROFESSOR SALA REGULAR:
*Como fortalecer a referência do professor do AEE como um apoiador do professor da classe regular e apoiar os professores em seu processo de Planejamento e avaliação dos alunos que frequentam o AEE?
Como auxiliar os mesmos nos processos de registro de avaliações - provas trabalhos de acordo com o que a BNCC determina?
Como abordar a questão de Inclusão com os professores de Anos Finais em especifico?

2- MONITORES:
* Como proceder no acolhimento e encaminhamento dos monitores que acompanham os alunos em situação de inclusão na sala regular, a nível de Gestão Educacional e Escolar?

3- FAMÍLIAS:
* Quanto as famílias de alunos em situação de inclusão...
Como acolher no espaço da escola com qualidade de entendimento do contexto familiar, e em especial conhecer as informações sobre a criança?
Quando observamos um 'luto" não elaborado por parte da família qual é a melhor orientação? Como ajudar?
Existe algum exemplo de Grupo de Apoio a famílias com filhos em situação de inclusão para usar como inspiração?
Como proceder quando a família não dá continuidade do uso de medicamentos conforme orientação médica?

4- LEGISLAÇÃO:
* Quais as últimas alterações na legislação da Ed. Especial / inclusão a nível de país, do segundo semestre de 2021 até agora?
A legislação determina o município ter um profissional que coordene o processo de Educação Especial na rede? Se sim é exigido uma formação e carga horária mínima?
Quanto ao profissional de AEE, o que a legislação determina quanto a demanda (número de alunos) por profissional?

5- AUTISMO:
Tendo em vista o crescimento da inclusão das crianças com autismo, e ser algo desafiador para a escola e seus profissionais gostaríamos de ampliar nossos conhecimentos sobre o autismo, o que é importante sabermos?

# data[].attributes.body
Estar de volta significa caminhar um caminho com algumas zonas conhecidas e outras tantas para descobrirmos, juntas, porque é na caminhada que se caminha, é caminhando que se aprende o caminho.

# data[].attributes.body
Compartilho com vocês um dos trechos do documentário, que me encanta muito, pela verdade, pela realidade, pelo sentimento. Vamos pensar nele, quando formos refletir sobre manejos em sala de aula, sobre diálogos com famílias/responsáveis pelos estudantes, sobre nossos conhecimentos e pontos de vista... espero que gostem do vídeo!

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Olá, sou a Profª Raquiel Schäfer Jahnke, primeiro quero dizer que me sinto privilegiada de estar neste grupo de estudos. Sou graduada em Pedagogia, fiz especialização em Psicopedagogia Inst. e Clínica e logo Atendimento Educacional Especializado, atuo como professora no munícipio de Arroio do Padre desde 2018. Moro no interior de Pelotas, desde minha formação conheci muitas realidades educacionais, e me sinto pertencente a EMEI Visconde de Ouro Preto, sou profª do Berçário!!!

# data[].attributes.body
Esse é o meu coração!

# data[].attributes.body
Sou Jucimara Morais de Souza, moro em Chuvisca/ RS, sou funcionária de carreira, Estadual, atualmente estou Secretária Adjunta de Educação, sou Pedagoga, já atuei em sala de aula, mas faz algum tempo que estou só no administrativo. Tenho grande desejo de voltar a atuar em sala de aula, acredito que um dia voltarei, sendo assim, diante de tantos desafios que a educação apresenta preciso estar sempre em constante atualização, a educação especial para mim ainda é um ponto essencial que preciso aperfeiçoar na minha prática pedagógica, por isso, sei o quanto formações como essa serão importante para nós. Quero instigar a professora Ana em todas as minhas inquietações sobre esse lindo e delicado assunto, que é a Educação Especial.

# data[].attributes.body
Grupo de Estudos da Educação Especial - Interestados
Sexta-feira, 27 de maio · 2:00 até 4:00pm
Informações de participação do Google Meet
Link da videochamada: https://meet.google.com/gep-cyzv-rco

# data[].attributes.body
Bom dia! Sou Letícia Neuschrank Milech, formada em pedagogia. No momento estou como coordenadora pedagógica no Município de Arroio do Padre e participar dessa formação é uma grande oportunidade.

# data[].attributes.body
Olá! Me chamo Nathália, estou como Secretária de Educação, Cultura, Esporte e Turismo de Arroio do Padre desde janeiro desse ano.
Tenho 26 anos e sou licenciada e mestre em Geografia e especialista em AEE e Educação. Espero que possamos compartilhar muitos conhecimentos para lutar juntos pela educação especial.

# data[].attributes.body
Olá...sou a Dryka...Chuvisquense!!
Professora da rede municipal de ensino de Chuvisca desde 2001.
Vivenciei muitas experiências na educação desde  as escolas multiseriadas até os dias atuais... tenho prazer em realizar meu trabalho, buscando cada dia superar os desafios que vão surgindo pelo caminho desafiador do educador no processo de ensino e aprendizagem e mais uma "coisitas" mais... pois cada dia mais o professor vem dependurando pela sua mochila atribuições que do lógico é da família, mas...seguimos!!!
Cursei a psicopedagogia devido a demanda de alunos que necessitam de um atendimento especializado na nossa rotina.
E profissionalmente já tive as oportunidades de estar diretora, gestora da pasta da Educação e conquistar o Prêmio Professores do Brasil/2015...e 2022...a oportunidade de estar numa turma com alguns alunos " especiais "...sendo modéstia....alfabetizando! Oremos!!!
Agradeço a oportunidade de participar deste grupo de estudos e no que puder contribuir a disposição!!
Adriane Tavares Bilhalva

# data[].attributes.body
Olá... Sou a Lisiane, 37 anos, casada, tenho um filho de 6 anos... Fiz magistério, Graduação em Ciências Biológicas, Especialização em Educação Especial e Praticas Inclusivas. Atualmente sou professora de Educação Especial no Município de Chuvisca e este ano, também estou atuando no AEE do Sesquinho onde já trabalho com EJA SESC de Ensino Médio. Estou muito feliz com a continuidade da nossa formação, pois a cada ano, surgem novos desafios e novas áreas a se aprofundar.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Organizado por José Pacheco, ex-diretor da célebre Escola da Ponte, de Portugal, este livro reúne experiências bem-sucedidas, realizadas na Áustria, Islândia, Espanha e em Portugal, direcionadas à educação inclusiva em escolas obrigatórias desses países e tem como objetivo oferecer aos professores, pais e serviços de apoio, informações sobre práticas de educação escolar inclusiva.

# data[].attributes.attachment_link.title
Caminhos para a Inclusão: Um Guia para o Aprimoramento da Equipe Escolar

# data[].attributes.attachment_link.description
Organizado por José Pacheco, ex-diretor da célebre Escola da Ponte, de Portugal, este livro reúne experiências bem-sucedidas, realizadas na Áustria, Islândia, Espanha e em Portugal, direcionadas à educação inclusiva em escolas obrigatórias desses países e tem como objetivo oferecer aos professore...

# data[].attributes.attachment_link.description
Compre online Longe da árvore, de Solomon, Andrew, Soares, Pedro Maia, Garschagen, Donaldson M., Araújo, Luiz A. de na Amazon. Frete GRÁTIS em milhares de produtos com o Amazon Prime. Encontre diversos livros escritos por Solomon, Andrew, Soares, Pedro Maia, Garschagen, Donaldson M., Araújo, Luiz A.…

# data[].attributes.headline
Lei estadual Política de Atendimento TEA

# data[].attributes.subject
Lei estadual Política de Atendimento TEA

# data[].attributes.body
Grupo de Estudos da Educação Especial - Interestados
Segunda-feira, 6 de junho · 2:00 até 4:00pm
Informações de participação do Google Meet
Link da videochamada: https://meet.google.com/ubc-mfoy-xdm

# data[].attributes.body
Olá! Sou a professora Luana e leciono em duas escolas do município de Chuvisca: EMEI Sonho de Criança (escola que represento aqui no grupo de estudos), onde estou titular numa turma de berçário que possui um bebê autista com 1 ano e 10 meses; e na EMEF Santa Luzia, como titular do 3º ano. Possuo formação no magistério, Licenciatura em Educação Física, Pós-Graduação em Supervisão Educacional e estou concluindo uma Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia. Espero poder trocar experiências e aprender cada vez mais sobre AEE.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grupo de Estudos Encontro com Especialista Profª Ana Dia 24.06.22 às 14h até 16h Pelo Google Meet link abaixo

# data[].attributes.body
Grupo de Estudos da Educação Especial - Interestados
Sexta-feira, 24 de junho · 2:00 até 4:00pm
Informações de participação do Google Meet
Link da videochamada: https://meet.google.com/pso-bfnx-bzn

# data[].attributes.headline
Monitores... pessoas com TEA... legislação...

# data[].attributes.subject
Monitores... pessoas com TEA... legislação...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In "Loop," two kids at canoe camp find themselves adrift on a lake, unable to move forward until they find a new way to connect and see the world through each other's eyes. This film breaks new ground by featuring Pixar's first non-verbal autistic character.

In "Loop," two kids at canoe camp find themselves adrift on a lake, unable to move forward until they find a new way to connect and see the world through each other's eyes. This film breaks new ground by featuring Pixar's first non-verbal autistic character.

# data[].attributes.attachment_link.description
In "Loop," two kids at canoe camp find themselves adrift on a lake, unable to move forward until they find a new way to connect and see the world through each other's eyes. This film breaks new ground by featuring Pixar's first non-verbal autistic character.

# data[].attributes.body
Ana Aline participando de forma muito qualificada e responsável. Parabéns às comunidades escolares, por todo o investimento que tem feito para uma inclusão efetiva.

# data[].attributes.headline
Raquiel Jahnke - EMEI Visconde de Ouro Preto - Arroio do Padre

# data[].attributes.subject
Raquiel Jahnke - EMEI Visconde de Ouro Preto - Arroio do Padre

# data[].attributes.body
Boa tarde colegas, professora, querido Rodrigo e Melina, levo no meu coração muita alegria, pois este grupo se empenha para poder aprender, trocar, poder colocar nossas angústias, nossos desafios do chão da sala de aula sem medo, sem questionamentos negativos, julgamentos.... estes temas precisam ser cada vez mais presente nas nossas vidas, visto o aumento de crianças que necessitam de professores mais atentos, mais abertos, mais amorosos e também lembrando que nosso aluno carrega com ele toda uma família que muitas vezes só tem a escola para começar uma orientação.... principalmente em escolas que atendem alunos de famílias mais carentes por exemplo.....
Levo muita alegria e muita esperança no meu coração... o último encontro não consegui me dedicar, mas espero que não paremos por aqui.... Abraços apertados a todos, como sugestão um encontro presencial deste grupo!!!