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Im Kindesalter ist die persönliche Entwicklung laut einiger Aussagen, stark von der Erziehung und der Umwelt geprägt. Einige Aspekte der Entwicklung sind frühzeitig abgeschlossen und können nicht mehr verändert werden. Mit steigendem Alter steigt die Verantwortung für sich selbst.

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erstes Zitat: Die Entwicklung hört mit dem Erwachsenenalter auf, es besteht keine Lernfähigkeit mehr.

zweites: Eigenschaften des Vaters sind in großer Übereinstimmung beim Sohn wiederzufinden. Der Sohn hat seinen Vater als wesentlichen Vorbilds-Charakter und erbt evt:l wesentlich seine Eigenschaften.

2. "Wie man in den Wald ruft, so schallt es hinaus", weil es sehr offensichtliche Gültigkeit besitzt, zwar nicht allumfänglich, aber ich denke, dass Kinder auch am Modell der Eltern lernen, zum einen, und das erste wichtige emotionale Erfahrungen bezogen auf die ersten Bezugspersonen gemacht werden, welche das emotionale Erleben der Edukant*innen nachhaltig beiinflussen.

drittes: So wie man sich bezogen auf die Edukant*innen verhält, beeinflusst maßgeblich wie sich die Edukant*innen entwickeln. Konkret, "liebevolles" Erziehungsverhalten, lässt "liebevolle" PErsönlichkeiten heranreifen.

viertes:Die Kinder besitzen ähnliche Eigenschaften wie die Eltern.(Vererbung)

fünftes: Man hält selbst die "Zügel" zu seiner eigenen Entwicklung in der Hand.

sechstes: Züchtigung ist ein Ausdruck von Liebe und ist langfristig förderlich für die Entwicklung des Kindes.

siebtes: Vllt weil, der Begriff Entwicklung einen "Prozess" darstellt und mit diesem auch kein klares Ende definiert wird.

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Der Kalender ist in fünf Kategorien Aufgeteilt. Krabbeln und Laufen, greifen und Spielen, Sprechen und Verstehe, Essen und Trinken und Verhalten. Die Kategorien sind in einen Zahlenstrahl aufgeteilt. Der Zahlenstrahl fängt im ersten Monat an und endet im zweiten Lebensjahr.

2.
-Sind die beschriebenen Fähigkeiten dem zugeordneten Kindesalter angemessen?

-Wann bestehen Entwicklungsdefizite, bei ungemäßem Entwicklungsverlauf?

-was haben die Bilder zu bedeuten? Sind nicht passend zur Kategorie

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Entwicklung ist ein Lebenslanger Prozess. Sie beginnt und endet in Abhängigkeit.

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Zusammenfassung | Merkmale von Entwicklung

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Zusammenfassung | Merkmale von Entwicklung

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- Es gibt kritische / sensible Entwicklungsphasen, in denen Fähigkeiten besonders gut und schnell erworben werden
- Dennoch ist Entwicklung grundsätzlich ein lebenslanger Prozess
- Entwicklung ist geprägt vom Wechselspiel Anlage / Umwelt / Selbststeuerung
- Entwicklung korreliert mit dem Alter; (vgl. Entwicklungsaufgaben nach Havighurst, Psychosoziale Entwicklung Eriksson)
- Es kann  Rückschläge im Entwicklungsprozess geben
- Weiterentwicklung muss aktiv vorangetrieben werden
- Jede Entwicklungsphase hat positive und gute Seiten.