# data[].attributes.body
O controle social, ao mesmo tempo que ajuda, também atrapalha; por exemplo ele nos ensina que matar é errado, o que não muda o fato de que algumas pessoas ainda matam outras, porém a grande maioria "respeita" essa regra. O controle atrapalha por exemplo fazendo exclusão das pessoas, muitas vezes essa exclusão é mais pessoal do que coletiva, eu tenho 4 primas por parte da minha mãe e nós sempre fomos unidas, porém das 5 eu sou a única cacheada, e isso me afetava muito quando eu era criança, pois me sentia excluída delas por esse motivo (elas nunca fizeram nenhum comentário maldoso sobre o meu cabelo), eu mesma via meu cabelo como uma limitação ao redor delas, pois na minha cabeça eu era diferente e não tinha espaço ali; quando eu cresci vi o quanto isso era uma besteira minha,pois agora as cacheadas ganharam mais representatividade, e não sinto mais vontade de alisar meus cabelos,nem me sinto diferente delas por esse motivo.

# data[].attributes.body
O controle formal corresponde as leis e regras institucionalizadas
O controle informal corresponde as normas de conduta social que são reconhecidas e compartilhadas em uma sociedade, como por exemplo crenças, costumes, valores e etc.
O filósofo Norbert Bobbio também faz a distinção de duas formas de controle social que ele denomina como externas e internas.
As formas de controle externas seriam as intervenções diretas no meio social coibindo os indivíduos que não seguem o padrão social estabelecido, sujeitos a sanções e punições que garantem o restabelecimento da ordem.
As formas de controle internas são aquelas que fazem parte da consciência dos indivíduos, regras que estão interiorizadas. Trata-se de normas e valores que acabam por fazer parte da identidade dos indivíduos, e que regulam suas ações de acordo com o conjunto de regras estabelecidas pelo grupo ou sociedade.
https://blogdoenem.com.br/controle-social-sociologia/#:~:text=positiva%20ou%20negativa.-,Tipos%20de%20Controle%20Social,%2C%20costumes%2C%20valores%20e%20etc.

# data[].attributes.body
O conceito de controle social nasce junto com a Sociologia como ciência. Trata-se de mecanismos de intervenção de uma sociedade ou grupo social, utilizados para que os indivíduos se comportem de maneira desejável, de acordo com as regras sociais; por meio de recursos materiais e simbólicos aqueles que governam sobre o grupo controlado influenciam o modo de pensar, de ser, valores e crenças dos indivíduos, com o objetivo de manter determinado ordenamento social.https://blogdoenem.com.br/controle-social-sociologia/#:~:text=positiva%20ou%20negativa.-,Tipos%20de%20Controle%20Social,%2C%20costumes%2C%20valores%20e%20etc.

# data[].attributes.body
A partir do momento que comecei a entender um pouco sobre como era a sociedade e quando tive conhecimento de algumas regras que são essenciais para nossa vida, tive um contato com a socialização primária, principalmente com o fato de que a maioria dessas questões sociais eu tive oportunidade de aprender através da minha família, como por exemplo, o processo de aprendizagem, sendo ele o momento que aprendi a ler e escrever. Sempre fui muito influenciada pela minha família nesse quesito, eles faziam a leitura de vários livrinhos infantis toda noite antes que eu fosse dormir. E com relação ao entendimento de coisas básicas em nossa vida, por exemplo, como distinguir as coisas através do toque, cheiro, sons e texturas, minha família também me ajudou bastante, além do fato que eu era uma criança bastante curiosa.

# data[].attributes.body
Começa na nossa infância no momento em que estamos aprendendo a linguagem e as regras básicas da sociedade. Devido ser a primeira a ser formada, possui um valor muito importante na vida do indivíduo, sendo essencial para a formação do caráter do mesmo. A família é considerada uma instituição muito importante nesse tipo de socialização, já que a mesma está envolvida na importância dos afetos, carinhos e valores importantes que são cedidos pelos familiares. Porém está ocorrendo um problema bastante preocupante, que é a falta da vinculação familiar no quesito de aprendizagem, ficando essa função designada às instituições escolares. Com isso, a escola está tendo que ensinar o conceito básico do desenvolvimento do conhecimento do aluno, como também tem que priorizar os momentos de ação na identidade do mesmo.

# data[].attributes.attachment_link.title
O Processo de Socialização - Socialização primária e Socialização secundária (de um jeito simples)

# data[].attributes.headline
FORMAÇÃO DE GRUPOS SOCIAIS POR MEIO DE INTERESSES

# data[].attributes.subject
FORMAÇÃO DE GRUPOS SOCIAIS POR MEIO DE INTERESSES

# data[].attributes.body
Podemos definir que grupo social é uma forma básica de associação humana que se considera como um todo, com tradições morais e materiais. Para que exista um grupo social é necessário que haja uma interação entre seus participantes. Um grupo de pessoas que só apresenta uma serialidade entre si, como em uma fila de cinema, por exemplo, não pode ser considerado como grupo social, visto que estas pessoas não interagem entre si.
Os grupos sociais possuem uma forma de organização, mesmo que subjetiva. Outra característica é que estes grupos são superiores e exteriores ao indivíduo, assim, se uma pessoa sair de um grupo, provavelmente ele não irá acabar. Os membros de um grupo também possuem uma consciência grupal (“nós” ao invés do “eu”), certos valores, princípios e objetivos em comum. Os grupos sociais se diferem quanto ao grau de contato de seus membros. Os grupos primários são aqueles em que os membros possuem contatos primários, mais íntimos. Exemplos: família, grupos de amigos, vizinhos, colegas de trabalho, torcedores de um time e etc.
Diferentemente dos grupos primários, os secundários são aqueles em que os membros não possuem tamanho grau de proximidade. Exemplos: igrejas, partidos políticos, etc. Outro tipo de grupos sociais são os intermediários, que apresentam as duas formas de contato: primário e secundário. Exemplo: escola.

# data[].attributes.body
No meu processo de socialização secundária ocorreu em maior escala no meio escolar. Encontrei na escola pessoas que criei um vínculo e que muitas tinham opiniões parecidas comigo, logo, comecei a reunir experiências e escutar lados diferentes da vida e assim percebi algo surreal para mim na época, que meus pais nem sempre estavam certos na verdade eles só me ensinam da maneira que eles acham que irá ser melhor para mim mas no final quem escolherá meu caminho e ficará sempre comigo sou eu.

# data[].attributes.headline
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO: a mídia e os colegas de trabalho

# data[].attributes.subject
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO: a mídia e os colegas de trabalho

# data[].attributes.body
As mídias sociais têm importância variável, conforme o conteúdo apresentado. Elas podem ser essenciais em sociedades democráticas, incentivando o debate e a livre circulação de informações, e também podem ser instrumentos eficazes para o controle de regimes totalitários sobre a população. Por fim, os colegas de trabalho também exercem forte influência no processo de socialização, que assumem papel predominante na vida adulta dentro da atual sociedade, visto que a maioria dos indivíduos passa praticamente todo o dia em seu emprego, onde o convívio social é amplo, de tal modo que o cotidiano da empresa passa a fazer parte da vida pessoal de cada um.

# data[].attributes.body
A socialização é o processo pelo qual passam todos os seres humanos, de diferentes formas e em variados ambientes. É algo que permanece durante toda a vida do indivíduo, pois cada ambiente trará novas experiências sociais por meio da aprendizagem e da imitação. A partir dessas assimilações de conhecimento social, desde as fases iniciais, é possível que o ser humano passe a ser um ser social, não apenas biológico.

Há uma divisão desse processo em duas perspectivas: socialização primária e socialização secundária. O critério para isso é em relação aos ambientes frequentados por esse indivíduo.

Na socialização secundária, cabe aos outros contextos e pessoas, exteriores ao ambiente familiar, auxiliarem na socialização desse indivíduo em formação. Normalmente esses local é a escola, quando ingressam em alguma instituição escolar os sujeitos assumem novos papeis sociais, não mais desempenham funções de filhos ali, ou irmãos, passam a ser estudantes. A escola passa a ser o ambiente de socialização secundária.

A escola é uma dos principais agentes no processo de socialização secundária, pois naquele local o sujeito aprenderá conhecimentos acerca da vida em sociedade e também dos saberes do conhecimento humano. Entretanto, há diversos locais que também possuem sua parcela nessa fase, tais como junto aos amigos, igreja, trabalho, experiências como uma viagem, entre outros a depender do próprio sujeito em questão.

A Educação é o instrumento de maior influência para o ser humano em construção, aspectos como disciplina, obediência às regras e respeito às autoridades diferentes, que não mais constituem seu ambiente familiar, são de extrema importância para inserção no corpo social.

# data[].attributes.attachment_link.title
Socialização Secundária - Primeira Série do Ensino Médio

# data[].attributes.headline
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO: o grupo de amigos

# data[].attributes.subject
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO: o grupo de amigos

# data[].attributes.body
O grupo de amigos corresponde a um agente de socialização, que permite aos indivíduos se reconhecerem entre seus "iguais" e conversar com eles sobre temas que não foram tratados em casa ou na escola por diversos motivos. Ao conviver com os amigos, o indivíduo não só fortalece o vínculo entre os colegas e dá o primeiro passo para o estabelecimento de uma identidade coletiva, mas também aumenta sua independência em relação aos pais, responsáveis ​​e à escola.

# data[].attributes.headline
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO: convivência na escola

# data[].attributes.subject
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO: convivência na escola

# data[].attributes.body
Quando os indivíduos passam a frequentar a escola e a ter contato com amigos, professores e funcionários, diante de seu desenvolvimento, a família deixa de ser o único agente de socialização. A escola reforça muitos valores veiculados pelos pais e responsáveis, entre eles o conceito de autoridade, por estar estruturada em uma hierarquia. Porém, ao mesmo tempo, incutem importantes valores e meios de convivência coletiva, como a escrita, o uso do raciocínio e do patriotismo de forma lógica, possibilitando ao indivíduo a absorção de conhecimentos que o auxiliarão em sua formação social e profissional.

# data[].attributes.body
O conhecimento adquirido com o senso-comum é a base do processo de formação de uma identidade pessoal, mas não exclusiva. O conhecimento obtido com a aplicação da imaginação sociológica também é parte integrante da identidade pessoal, conectando-a com a rede que constitui a sociedade na qual as pessoas tentam afirmar que são uma existência independente. Cada um desses agentes de socialização contribui para processo de formação da sociedade a partir do momento em que deposita no indivíduo alguns dos valores que ele deve incorporar para viver socialmente. Desse modo, a família é a primeira experiência de aprendizagem social. Juntamente aos pais e parentes que a pessoa aprende a comportar-se diante dos outros, obtendo valores como a obediência e o respeito e muitas vezes copiando as atitudes dos familiares. Por fim, é da família (ou daqueles com quem se convive nos primeiros anos de vida) que vêm os valores morais e éticos que vão moldar o indivíduo para a vida em sociedade. Para que um indivíduo aprenda a se tornar um ser humano socializável, é preciso que haja uma forte convivência entre ele e seus familiares no início de sua vida, o que lhe possibilitará incorporar uma série de hábitos necessários para sua sobrevivência. Dessa perspectiva, o processo de socialização significa a repetição de atitudes, valores e regras que os adultos vivenciam entre si e que a criança, ao fazer parte desse mundo, passa a incorporar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Processo de Socialização: Mecanismos e Níveis de Socialização [1/3]

# data[].attributes.body
Nas aulas diárias da escola há interação social, onde o professor e os alunos dialogam, debatem e trocam conhecimentos. A forma mais típica de interação é aquela em que há influência recíproca entre os participantes.

# data[].attributes.body
Esse é um exemplo claro da interação vivida por nós na era digital. A comunicação acontece de “todos com todos” ou entre duas ou mais pessoas.

# data[].attributes.body
Apresenta apenas um fluxo de comunicação, ou seja, é unidirecional. Como exemplo é possível citar a interação entre o telespectador assistindo o jornal na TV ou uma pessoa fazendo a leitura de um livro.

# data[].attributes.body
Refere-se a interação feita por meio de um objeto mediador como o telefone e o computador.

# data[].attributes.body
Nesse caso a relação ocorre entre duas ou mais pessoas de forma presencial. Um exemplo é a interação entre um professor em sala de aula e os alunos.

# data[].attributes.body
Quando eu utilizo a internet por exemplo, estou no meu meio privado, onde posso agir da forma que desejar, por ter maior liberdade pra isso, onde não precisa se preocupar em demonstrar alguma coisa, nem sequer aparência. Já em meios sociais como as escolas, temos regras e normas de como nos comportar, do que fazer, como agir, até mesmo como se vestir, como por exemplo o uniforme, para que todos sejam iguais e sigam aquele meio, sem ter suas individualidades aparentes. É um meio que já nos acostumados, dependendo do ambiente, desde que nascemos somos ensinados de que forma agir em determinado lugar.

# data[].attributes.body
Instituições sociais são organizações da sociedade que existem para que haja a organização e a coesão social. São elas que passam as regras e normas da sociedade para os cidadãos e forma-os enquanto cidadãos pertencentes a determinado grupo social. Podemos considerar como instituições sociais: a família, a escola, o trabalho, a Igreja e o Estado. As instituições sociais atuam no processo de socialização, visando a adequação de cada indivíduo no grupo social.Nós, seres humanos, vivemos em sociedade e temos a dupla tarefa de desenvolver-nos enquanto seres individuais e sociais. Enquanto seres individuais, devemos adaptar-nos à vida individual, mas, enquanto seres sociais, precisamos enquadrar-nos em certas normas morais e sociais que permitem a pacífica vida entre integrantes de um mesmo grupo.As instituições sociais servem como mediadoras entre a vida individual e a vida privada, levando às pessoas a oportunidade de enquadrarem-se nos modos de vida e nos padrões sociais, a fim de que não haja divergência entre vida individual e vida social.

# data[].attributes.body
A interação social é algo presente na vida dos indivíduos, pois é um processo voltado às relações sociais que são desenvolvidas com aqueles que nos cercam. Para a sociologia, esta é inclusive uma condição necessária para formação da sociedade, já que é a partir desse meio que as pessoas se transformam em sujeitos sociais.
De acordo com a teoria de John B. Thompson, existem quatro modos diferentes de interação entre os indivíduos. São eles:

# data[].attributes.body
Ianny Aparecida
Iara Sofia
Iasmin Loíse
Karen Cristina
Maria Helena
Nalanda Cristina
Vivian Louise