# data[].attributes.body
Es gibt schon französische Wörter, die du kennst, obwohl du noch gar kein Französisch lernst! Viele französische Wörter haben nämlich auch ihren Weg in die deutsche Sprache gefunden. Sie sind deswegen auf Französisch leicht zu erkennen. Hier kannst du ein Quiz machen, um zu gucken, was du selbst schon weißt.

# data[].attributes.attachment_link.description
Auch im Deutschen nutzen wir manchmal Worte aus anderen Sprachen. So kennst du wahrscheinlich schon mehr französische Begriffe, als du denkst. Oft merkst du erst beim Schreiben, dass das Wort eine andere Herkunft hat. Finde jeweils das passende französische Wort zu jedem Bild!

# data[].attributes.body
In Klasse 9 und 10 können sich Schülerinnen und Schüler für den Austausch nach Frankreich bewerben. Unsere Partnerschule ist in Alençon. Wo die Stadt ist, seht ihr auf der Karte. Im Jahr 2025 ruht der Austausch aus organisatorischen Gründen unserer französischen Partnerschule.

# data[].attributes.body
Hier haben wir einige Unterrichtsbeispiele gesammelt. So könnt ihr Französisch direkt von unseren Schülerinnen und Schülern hören und sehen, was wir im Laufe der Jahre so machen!

# data[].attributes.body
Höre dir die Wörter an und versuche sie nachzusprechen.

# data[].attributes.body
Zahlen kommen im Alltag sehr häufig vor, z.B. wenn du nach der Uhrzeit fragst. Lerne deine ersten Zahlen von 1 bis 12.

# data[].attributes.body
Der Austausch dauert ca. 10 Tage. In dieser Zeit nehmen wir am Schulleben in Frankreich teil und machen viele Ausflüge. Einige Fotos seht ihr hier.

# data[].attributes.body
Salut,

bei uns an der Schule kann man ab der 6. Klasse bis zum Abitur Französisch als zweite Fremdsprache lernen.

Im Anfangsunterricht werden nach kurzer Zeit bereits kleine Dialoge gesprochen, Bilder beschrieben und kurze französische Texte verstanden. Auch Lieder und Spiele kommen nicht zu kurz. Zur Zeit unterrichten 13 Lehrer und Lehrerinnen Französisch am Gymnasium Walsrode.  Unter "Unterrichtsbeispiele" finden sich ein paar Projekte  aus dem Französischunterricht.

Unser neues Lehrwerk, welches auf dem Foto oben zu sehen ist, heißt "À plus!", das bedeutet "Bis bald!" .

Auf dieser Seite präsentieren wir euch und Ihnen außerdem viele weitere gute Gründe, die dafür sprechen, Französisch zu lernen!

À plus!

# data[].attributes.headline
Besuch des FranceMobils - Französisch mal anders

# data[].attributes.subject
Besuch des FranceMobils - Französisch mal anders

# data[].attributes.body
Cécile Larralde, Referentin für Niedersachsen und Bremen besuchte das Gymnasium Walsrode im Dezember 2019, um den Schülerinnen und Schülern der 7. Klassen  die französische Sprache und Kultur näherzubringen. Sie kam mit dem FranceMobil, einem nagelneuen Auto des Institut Français, auf den Schulhof gefahren und hatte allerlei Plakate, Material und kreative Ideen im Gepäck, um in einer Schnupperstunde spielerisch für die französische Sprache zu werben.

# data[].attributes.body
Le Mont St. Michel

# data[].attributes.body
Französisch spricht man nicht nur in Frankreich. In 29 Ländern ist Französisch die Amtssprache. Allein Deutschland hat mehrere Nachbarländer, in denen Französisch gesprochen wird: Natürlich ist da Frankreich, aber auch in Belgien und der Schweiz ist Französisch unter anderem Amtssprache. Das heißt für dich: Um in Kontakt mit der Sprache zu kommen, musst du gar nicht mal so weit reisen.

Um einen Einblick zu bekommen, in welchen Ländern Französisch gesprochen wird, schaue dir folgendes Video an:

# data[].attributes.body
Kennst du diese Personen, die Französisch sprechen? Möchtest du französische Musik hören oder etwas über Comics erfahren? Dann schau mal hier rein:

# data[].attributes.body
Die DELF-AG ist ein Zusatzangebot für Schülerinnen und Schüler, die besonders viel Spaß am Erlernen der französischen Sprache haben. Kinder und Jugendliche verschiedener Klassen und Jahrgänge treffen sich hier. Zusammen machen sie Spiele und Übungen, für die im normalen Unterricht manchmal keine Zeit mehr ist. So vertiefen sie ihr Wissen über Frankreich und lernen noch mehr Französisch. Regelmäßig haben die Teilnehmer der DELF-AG außerdem die Möglichkeit, das DELF-Diplom zu erwerben. Dieses Diplom bestätigt, wie gut man schon Französisch verstehen und sprechen kann. Es wird in vielen Ländern der Welt wie eine Art Zeugnis akzeptiert.

# data[].attributes.body
Immer wieder nehmen Klassen unserer Schule an Französisch-Wettbewerben teil. Diese Wettbewerbe werden von Schulbuchverlagen oder anderen Bildungseinrichtungen organisiert. Die Teilnahme an Wettbewerben macht immer viel Spaß, da der Unterricht so etwas aufgelockert wird und man häufig im Team arbeitet. Vor Kurzem haben wir sogar einen Wettbewerb gewonnen und Kinokarten für einen französischen Film bekommen!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Im vergangenen Schuljahr hat die Klasse 8C an einem Französisch-Wettbewerb von Cornelsen teilgenommen. Für den Wettbewerb „Tour de France" informierten sich die Schülerinnen und Schüler in Gruppen über verschiedene Städte und Regionen in Frankreich und präsentierten ihre Ergebnisse auf möglichst spannende Art und Weise. Dabei kamen viele verschiedene Produkte heraus: Plakate, Flyer, Powerpoint-Präsentationen und sogar Videos, die alle an Cornelsen geschickt und von einer französischen Jury begutachtet wurden.

Kurz vor den Herbstferien des neuen Schuljahres konnte Frau Behrens der jetzigen 9C dann die freudige Nachricht überbringen: Die Klasse hat einen der Hauptpreise gewonnen! Als Preis gab es einen Klassensatz Kinokarten für den Film „Resistance". Der Film erzählt vom französischen Widerstand während des Zweiten Weltkriegs. Die Klasse hat sich sehr über den Preis gefreut und wird den Kinobesuch mit einem Tagesausflug verbinden.

Wir freuen uns sehr und bedanken uns bei Cornelsen und bei der französischen Jury!

# data[].attributes.attachment_link.title
La classe 9C a gagné! - Gymnasium Walsrode

# data[].attributes.attachment_link.description
Im vergangenen Schuljahr hat die Klasse 8C an einem Französisch-Wettbewerb von Cornelsen teilgenommen. Für den Wettbewerb „Tour de France" informierten sich die Schülerinnen und Schüler in Gruppen über verschiedene Städte und Regionen in Frankreich und präsentierten ihre Ergebnisse auf möglichst spannende Art und Weise.

# data[].attributes.body
... in Frankreich der Ort mit dem kürzesten Namen der Welt liegt? Die Stadt heißt "Y".
... das französische Militär 150 Brieftauben im Dienst hat?
... in Frankreich ca. 10 Milliarden Baguettes pro Jahr verkauft werden?
... Frankreich über 80 Inseln hat?
... Frankreich über 1.200 Käsesorten produziert?
... Frankreich immer noch das beliebteste Reiseziel bei Touristen ist?
... es in Frankreich mehr Kreisverkehre gibt als in jedem anderen Land?
... es ein Gesetz gibt, das verbietet, sein Schwein Napoleon zu nennen?
.. eine Frau seit 2007 mit dem Eiffelturm verheiratet ist?

# data[].attributes.body
Die Welt ist bunt! Deswegen kannst du dir hier die französischen Wörter für die Farben anhören. Da sie häufig wiederholt werden, kannst du sie bestimmt schnell mitsingen!

# data[].attributes.attachment_link.title
♫ La Chanson des Couleurs ♫ French Colors Song ♫ Les Couleurs en Français ♫ Learn French Basics ♫

# data[].attributes.body
Hier haben sich Schülerinnen und Schüler am Ende der 6. Klasse zu ihren Hobbys interviewt.

# data[].attributes.body
Hier ist noch ein weiteres Interview.

# data[].attributes.body
Hier haben Schülerinnen einen Comic auf Französisch erstellt.

# data[].attributes.body
Und hier noch ein weiterer Comic!

# data[].attributes.body
Diese Aufnahme ist am Ende einer Unterrichtseinheit zum Thema Lebensmittel entstanden. Zwei Schülerinnen planen ein Menü für ein Abendessen mit zwei anderen Mädchen.

# data[].attributes.body
Hier findest du ein Quiz zu den französischen Farben. Wenn du noch Hilfe brauchst, kannst du nochmal das Video anschauen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wie heißen die Farben auf Französisch? Klicke die Farbe an und wähle das richtige Wort aus.

# data[].attributes.headline
Kids united - sur ma route feat. Black M

# data[].attributes.subject
Kids united - sur ma route feat. Black M

# data[].attributes.body
Hier kannst du ein französisches Lied anhören - vielleicht hast du auch Lust mitzusingen?
https://www.youtube.com/watch?v=F3s8Xrl2Ffw

# data[].attributes.body
Le Mans - Les 24 heures du Mans

# data[].attributes.body
Paris - la pyramide du Louvre

# data[].attributes.body
Saint Malo

# data[].attributes.body
Haras National du Pin

# data[].attributes.body
Wollt ihr mal sehen, wie groß unsere Partnerschule in Frankreich ist? Hier ist ein Video, das unsere Schüler bei einem Besuch erstellt haben.

# data[].attributes.headline
Wer noch mehr über den Austausch erfahren möchte, kann in unserem Blog nachlesen.

# data[].attributes.subject
Wer noch mehr über den Austausch erfahren möchte, kann in unserem Blog nachlesen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hey ihr,

auch heute begann die Schule wie jeden Tag um 8 Uhr. Wir Deutschen wurden von unseren Corres zu dem Raum gebracht, in dem wir uns treffen sollten. Mit Frau Humrich und Frau Hoffmann-Abassi haben wir zuerst über unsere Erfahrungen von unserem letzten freien Nachmittag gesprochen.

Danach ging es wieder an die Gruppenarbeit. Unsere Gruppe beschäftigt sich mit einem Film zum Thema Internat und Sport. Zuerst haben wir uns die Rugbyspieler angeschaut und danach ein paar Fotos und Videos vom Gelände gemacht, die wir für unseren Film benötigen.

Um 10 Uhr ging es dann weiter mit dem Unterricht in verschiedenen Fächern. Gwen und Gesa hatten einen anderen Unterricht als ich, denn ich hatte Geschichte. Der Unterricht lief folgendermaßen ab: Der Lehrer hat etwas vorgelesen und die Schüler mussten dies mitschreiben. Das Thema der Stunde war der 2. Weltkrieg. Die wichtigsten Schlüsselbegriffe hat der Lehrer auf deutsch an die Tafel geschrieben, wie zum Beispiel: Wehrmacht, Einsatzgruppen und das Reich.

Nach diesen 60 Minuten ging es zum Deutschunterricht. Wir hatten 5 Minuten Pause für den Raumwechsel.
Mir wurde von den besonderen Stühlen berichtet, auf denen die anderen saßen. Liebe Schulleitung, liebe SV: Wir brauchen sie! Sie sind sehr praktisch für Gruppenarbeiten und jeder hat Platz, um sich selbst entfalten zu können (siehe Anhang).
Zurück zum Deutschunterricht. Er verlief so:
Die französischen Schüler schauen zurzeit einen deutschen Film. Sie haben uns erklärt, was zuletzt passiert ist und danach haben wir alle zusammen die letzten 20 Minuten des Filmes geschaut. Danach haben wir unseren Corres geholfen, ihre Aufgaben zu bearbeiten.

Pour le déjeuner nous sommes allés à la cantine. Le repas état très bon. Malheuresement, nous avons dû dépasser les étudiants qui attendaient car nous avions très peu de temps. Mais avec la pharase: <<Nous sommes vraiment très désolées >>, ils nous ont compris et ils nous ont laissé passer généreusement.

Als wir fertig waren mit dem Mittagessen, sind wir zum ,, Haras National du Pin" gefahren, welches das älteste Nationalgestüt von Frankreich ist. Der Sonnenkönig, Ludwig der XIV, hat den Bau in Auftrag gegeben, doch er starb, bevor das Gestüt fertig war und hat es nie in fertiger Form sehen können.

Die Reiseführerin hat uns auf deutsch das Gestüt gezeigt und einige Dinge erklärt. Viele der 200 Pferde waren sehr zutraulich, sodass jeder, der wollte, die Pferde streicheln und mit ihnen Fotos machen durfte. Danach durften wir sogar einen Teil des Schlosses besichtigen. Da das obere Stockwerk privat ist und die Treppe gerade renoviert wird, war uns der Rest leider nicht zugänglich.

Um 17 Uhr (eine Stunde früher als geplant) kamen wir wieder in Alençon an, wo wir wieder in die Familien gegangen sind.

Meine Corres und ich sind zum Klavierunterricht gegangen, ich finde, sie kann sehr gut spielen.
Als wir dann abends Zuhause waren, habe ich noch schnell geduscht und Abendbrot gegessen. Da wir beide sehr müde waren, langen wir zwei schon um 21 Uhr friedlich im Bett.

A bientôt,
Gwen, Gesa et Anne Marie

# data[].attributes.attachment_link.description
Hey ihr, auch heute begann die Schule wie jeden Tag um 8 Uhr. Wir Deutschen wurden von unseren Corres zu dem Raum gebracht, in dem wir uns treffen sollten. Mit Frau Humrich und Frau Hoffmann-Abassi haben wir zuerst über unsere Erfahrungen von unserem letzten freien Nachmittag gesprochen.