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Vielleicht denkt ihr, das ist etwas für die Kleinen. Wir spielen doch nicht mit Handpuppen! Grundrechte ist etwas ganz Wichtiges, da kann man nicht damit spielen.

Doch ... lerne Poli und Tik zuerst kennen, mach dich mit ihnen vertraut, denke über das, was sie sagen, nach. Tritt mit ihnen in einen Dialog. Denke dir eigene Gespräche aus, die sie in der einen oder anderen Situation führen könnten? Wie würden sie Meinungsverschiedenheiten und Konflikte lösen? Wie pflegen sie ihre Freundschaft?

Neugierig? Dann lies in der Grundrechtefibel nach!

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Lernräume sinnvoll zu nutzen, das ist unser Anliegen. Wir, das Grundrechtefibelteam, wollen durch unsere Arbeit Lerninhalte so vorstrukturieren, damit ihr mehr Zeit für das Wesentliche hab. Was das Wesentliche ist, fragt ihr?  Es ist die persönliche Beziehung zwischen Lehrkräften und Kindern, aber genauso wichtig, die Beziehung zwischen den Kindern und zwischen den Lehrkräften zwischen der ganzen Schulgemeinde.  Das Wesentliche ist das Wirgefühl. Im Präsenzunterricht gelingt es uns vor allem auch beim gemeinsamen Singen, Spielen, beim Sport, in den Pausen und bei Festen. Zurzeit sind diese Möglichkeiten oft eingeschränkt. Es ist deshalb besonders wichtig, auch in virtuellen Lernräumen im Distanzunterricht die Gemeinschaften zu stärken und Freundschaften zu pflegen. Mit dem Padlet gelingt es euch.
Grundlage dieses Padlets sind die Materialien der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg.  www.grundrechte-fibel.de

Mit dem Padlet   stellen wir euch ein Material zur Verfügung, das Anregungen gibt, die Inhalte der Grundrechtefibel sowohl traditionell mit Logbuch, Themenheft oder Portfolio/Falt-Plakat-Mappe zu dokumentieren und zu reflektieren oder virtuelle Lernräume zu erkunden. Wie können Lernwege sichtbar gemacht werden? Wie können Leistungen dokumentiert, präsentiert und bewertet werden?
Themenheft, Lerntagebuch und Pinnwand sind bekannt. Oft werden jedoch im Unterricht zeitaufwendig Plakate erarbeitet und danach ineffizient genutzt. Deshalb führen wir gerne Falt-Plakat-Mappen. Sie eignen sich zur Präsentation als aufklappbares Plakat. (Öffentlichkeit ist erwünscht) Zusammengefaltet entsprechen.
sie durch die Strukturierung einem Portfolio, einem Lerntagebuch,
das sehr viele Elemente des

1.  selbstorganisierten,

2. selbstgesteuerten und

3.  individualisierten Lernens enthält, zur Metakognition und Reflexion führt. Dies ist die eher private Seite und meist nur an die Lehrkraft adressiert.

4. In Zeiten, in denen verstärkt digitale Lernformen angeboten werden, Ist kooperatives Lernen jedoch besonders wichtig. Dies wird durch das Padlet verstärkt unterstützt.

Alle drei Formen, Logbuch, Falt-Plakat-Mappe und Padlet vertiefen die Arbeit mit der Grundrechtefibel. Die jedes Kind der 3. Klasse in Baden-Württemberg im Schuljahr 2020/2021 geschenkt bekommt.
Dazu hat jede Schule die Begleitmaterialien geschenkt bekommen, die die didaktisch-methodischen Überlegungen dazu aufzeigen.
Die Grundstruktur der Faltplakatmappen ist identisch, die Zielsetzung ist ähnlich und leicht und flexibel den Klassenbedürfnissen anzupassen.
Wir wünschen euch Freude am gemeinsamen Arbeiten.

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Hier, in diesem Regal, wird immer mit grüner Farbe genau notieren, welche Aufgaben bis wann erledigt werden sollen und in welchem Regal du sie findest.

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  Was haben die Farben der Notitzzettel (posts) zu bedeuten?

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  Was haben die Farben der Notitzzettel (posts) zu bedeuten?

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Auf der Pinnwand, dem Padlet siehst du sehr viele Spalten.
Das ist wie ein Regal im Bücherschrank.  Deine Lehrerin, dein Lehrer, gibt dir die Anweisungen in blauer Farbe. Blau bedeutet, dass auf diesem Notizzettel deine Aufgaben stehen. Die blaue Farbe ist für deine Lehrerin und deinen Lehrer "reserviert". Dann merkst du sehr schnell, das ist "offiziell".

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Lerne Poli und Tik kennen

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Da sind die Seiten der Grundrechtefibel, die du dir zuerst durchlesen solltest.

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Das sind die wichtigen Termine, Ankündigungen, Neuuigkeiten.

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Hier stellt ihr eure Fragen und versucht die Fragen der Mitschülerinnen und Mitschüler zu beantworten.
Sucht die unbekannten Begriffe im Glossar.

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Das sind Hinweise zur Arbeit mit dem Padlet. Dies ist an deine Lehrerinnen und Lehrer gerichtet. Du kannst aber gerne reinschauen, und erfährt welche Gedanken wir uns zu diesem Artikel des Grundgesetzes wir uns gemacht haben.

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Tipp: Du hast nach dem Lesen der Seite 56 bis 61 der Grundrechtefibel ein Wort nicht verstanden, dann: 

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Tipp: Du hast nach dem Lesen der Seite 56 bis 61 der Grundrechtefibel ein Wort nicht verstanden, dann: 

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1. Schaue im Glossar der Grundrechtefibel nach.

2. Suche das Wort im Lexikon von "Hanisauland".

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1. Lest das Bilderbuch.

2. Sucht die Lieder dazu und hört sie euch an.

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Hier kannst du wie an einer Pinnwand im Klassenzimmer gemeinsam mit den anderen Kindern arbeiten. Die Pinnwand befindet sich aber auf dem Rechner deiner Schule. Ausschließlich dein Lehrer, deine Lehrerin und die Kinder, die das Passwort haben, dürfen darauf zugreifen. Das Gute daran ist, du kannst nicht nur in der Schule, sondern auch von zu Hause, von deinem Rechner drauf zugreifen.

Am Ende des Padlets findest du Informationen, wie du deine persönlichen Daten schützen kannst. Besprich diese Hinweise mit deinen Eltern. Bitte gib das Passwort, das du von der Schule bekommen hast, nicht weiter.

In der Zeit, in der ihr die anderen Kinder eurer Klasse nicht persönlich treffen konntet, habt ihr die Erfahrung gemacht, wie wichtig die persönliche Beziehung zwischen euch ist. Dies gilt für das gemeinsame Lernen mit den Lehrkräften und den Kindern. Das "Wirgefühl", unser Klassengeist wächst beim gemeinsamen Singen, Spielen, beim Sport, in den Pausen und bei Festen. Zurzeit sind diese Möglichkeiten oft eingeschränkt. Es ist deshalb besonders wichtig, im Distanzunterricht die Gemeinschaften zu stärken und Freundschaften zu pflegen. Mit der Pinnwand gelingt es euch.

Grundlage dieser Pinnwand sind die Materialien der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg. www.grundrechte-fibel.de

Themenheft, Lerntagebuch und Pinnwand sind euch aus dem Unterricht bekannt. Oft werden jedoch im Unterricht zeitaufwendig Plakate erarbeitet und danach ... überlegt mal, was mit den Plakaten dann passiert. Hier stellen wir euch Falt-Plakat-Mappen vor. Das klingt zuerst kompliziert, ist es aber gar nicht.

Probiert es aus. Unsere Schülerinnen und Schüler liebten sie. Sie eignen sich zur Präsentation als aufklappbares Plakat. (Öffentlichkeit ist erwünscht) Zusammengefaltet ist es ein Lerntagebuch,

Mit den hier vorgestellten Materialien kannst du je nach Belieben eine der drei Formen Logbuch, Falt-Plakat-Mappe und Padlet erstellen. Der Aufbau ist ähnlich. Und das Schönste daran ist, du kannst die Mappen ganz nach deinem Geschmack gestalten.

Wir wünschen euch Freude am gemeinsamen Arbeiten.

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Mit Poli und Tik dem "Glauben" und "Gewissen" auf der Spur

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Mit Poli und Tik dem "Glauben" und "Gewissen" auf der Spur

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1. "Glauben" und "Gewissen", was bedeutet das eigentlich? Diese Begriffe solltest du klären, damit du verstehst, was dieses Grrundrecht uns ermöglicht.
2. Lies die die Seiten der Grundrechtefibel nochmals durch.
Natürlich nicht alle gleichzeitig, Dieser Post zeigt dir alle Seiten, die in diesem Logbuch behandelt werden. Hier kannnst du immer wieder nachschauen, wenn du etwas näher wissen willst.

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Hinweise zum Unterricht: M1, M2a, M2b M2c

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Hinweise zum Unterricht: M1, M2a, M2b M2c

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Schau hier nach.

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Poste sie hier.

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Hier findet ihr eine Vorlage für eine Schulaufführung.

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Gestalte die Seite.

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https://www.hanisauland.de/index.php/wissen/lexikon/grosses-lexikon/r/religionsfreiheit

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So sieht eine Faltplakatmappe aus. Du kannst ein Logbuch daraus machen oder eine Pinnwand, je nachdem, wie du die Seiten anordnest. Auch jeder Inhalt und kann erweitert werden, du kannst neue Seiten hinzufügen oder diese Seiten mit deinen eigenen Ideen erweitern.