# data[].attributes.headline
Grammar: simple present vs. present continuous 

# data[].attributes.subject
Grammar: simple present vs. present continuous 

# data[].attributes.body
Questão 6: completar a tabela usando as formas corretas de simple present e present continuous
Questão 7: circular as respostas corretas
Questão 8: completar o aviso texto com as formas corretas de simple present e present continuous

Dica: os verbos (be, have, love, see, understand) normalmente são usados no simple present

Questão 9: com um colega perguntar: what are you doing right now? What do you usually do on saturdays?
Questão 10 e 11: com I’m colega falar sobre seu animal favorito e deixar o colega adivinhar, depois falar como se estivesse olhando o animal e o colega desenha.

# data[].attributes.body
Questão 5: completar a tabela usando present continuous para falar de atividades que estão acontecendo agora
Questão 6: completar o texto com as formas do present continuous dos verbos
Questão 7: criar perguntas e respostas com as palavras dadas com a forma present continuous
Questão 8: com um colega, imitar um animal e deixar o colega adivinhar com os exemplos de perguntas.

# data[].attributes.headline
Grammar: there is/are with much, many, and a lot of

# data[].attributes.subject
Grammar: there is/are with much, many, and a lot of

# data[].attributes.body
Questão 7: completar a tabela com there is/are p  as tá expressar quantidade.
Questão 8: completar as frases com a correta forma de there is/are. Are there any oranges in the kitchen?
Questão 9: completar as perguntas com how much e how many,  e as respostas com a lot of, much, many

Dica: não use much em frases afirmativas. There is a lot of soap in my bowl.

Questão 10 e 11: com um colega falar sobre refeições que você gosta, e ingredientes, depois pra outra questão trocar parceiros.

# data[].attributes.headline
Grammar: a/an; some and any with countable and uncountable nouns 

# data[].attributes.subject
Grammar: a/an; some and any with countable and uncountable nouns 

# data[].attributes.body
Questão 5: completar a tabela com any / some para countable è uncountable nouns.
Questão 6: circular a resposta correta.  I’m a vegetarian. I don’t eat any meat.
Questão 7: completar as frases com a/an/some/any, depois conectar com as imagens

Dica: normalmente ligamos o an que bem antes de vogais. Exemplo: an egg.

Questão 8 escolher 5 itens de compras para sua cesta de mercado como o exemplo.
Questão 9: com um colega falar tentando descobrir que itens ele tem na cesta de mercado.

# data[].attributes.headline
Grammar: object pronouns; verb + ing form ( gerund) for opinions 

# data[].attributes.subject
Grammar: object pronouns; verb + ing form ( gerund) for opinions 

# data[].attributes.body
Subject pronouns: I, he, she, it, you, we, they
Object pronouns: me, him, her, -, you, -, them

Questão 6: completar a tabela primeiro colocando object pronouns no lugar de nouns.
Questão 7: trocar os nouns sublinhados por subject ou object pronouns
Questão 8: escreva frases para criar opniões e depois fale a sua
Questão 9: com um colega pergunte e responda as questões

# data[].attributes.body
Questão 5: completar a tabela usando o can para indicar que uma pessoa ou algo pode ou não.
Questão 6: transformar a frase em negativa, depois escrever uma frase afirmativa para completar informações.
Questão 7: escrever perguntas e respostas baseadas na tabela da Sônia e do Jim.
Questão 8: com um colega perguntar sobre atividades que sabemos fazer.

# data[].attributes.body
Questão 6: completar a tabela com perguntas yes/no para respostas simples e curtas, e wh- questions para respostas mais específicas.
Questão 7: circular o correto do /does e responder com as próprias informações
Questão 8: adicionar advérbios de frequência as frases com as nossas informações.

Adverbs of frequency: always > usually > often > sometimes > never
Dica: advérbios de frequência geralmente vem depois do be e antes de o tela verbos. I’m never late.

Questão 9: com um colega perguntar yes/no questions e wh- questions sobre os tópicos
Questão 10: trocar colegas

# data[].attributes.body
Questão 5: completar a tabela usando simple present para falar de rotinas, hábitos e fatos. David goes to school.
Questão 6: circule a resposta correta. They speak English.

Dica: I, you, we, they —> do, go, study, teach. He, she, it —> does, goes, studies, teaches.

Questão 7: transformar as frases da questão 6 em negativas. They don’t speak English.
Questão 8: completar o texto com formas corretas do simple present dos verbos.
Questão 9: fazer uma lista do que você faz e não faz completando a tabela.
Questão 10 e 11: com colega falar sobre o que você faz e não faz, depois para a outra questão trocar de colega.

# data[].attributes.body
Questão 6: completar a tabela usando comparative adjectives para mostrar que uma coisa é diferente da outra, exemplo; dark —> darker (my hair is darker than his hair)
Questão 7: ver as imagens e textos e relacionar as imagens com os nomes corretos.
Questão 8: completar as frases com comparative adjectives e than.
Questão 9: escrever os corretos comparative adjectives nos lugares sublinhados. Your family —> yours.
Questão 10: com um colega comparar duas pessoas usando as palavras na tabela.

Dica: não usar more na frente de comparative adjectives que terminam em -er.
Dica2: usar possessives pronouns para se referir a pessoas ou coisas que pertencem a pessoas. My—>mine, your—>yours, his—>his...

# data[].attributes.body
Questão 5: usar o have para completar as frases e falar sobre posse, características e relações.
Questão 6: completar o texto com as corretas formas do have
Questão 7: olhar as imagens e escrever yes/no questions com as palavras dadas.
Questão 8: com um colega falar as perguntas do questão 7 e para as negativas corrigir as informações.
Questão 9: completar a tabela perguntando para colegas quais possuem as informações da tabela.

# data[].attributes.body
What, when, where, which, who, whom, why, how.

Questão 6: usar Wh words para completar as questões que combinam com as respostas.
Questão 7: relacionar a pergunta com a resposta. What’s your favorite thing? —> my skateboard.
Questão 8: completar o início das frases com as corretas questions words.
Questão 9: colocar as palavras na ordem certa para formar perguntas e então perguntar ao colega e responder.

Questão 10: com o colega diferente perguntar e responder as perguntas da questão 9.

Dica: na hora de falar, a voz sobe em yes/no questions e abaixa em Wh- qquestions.

# data[].attributes.body
Questão 5: completar a tabela com pronomes adequados ou adicionar ‘s.
Questão 6: sublinhar os pronomes possessivos nas frases.
Questão 7: circular as respostas corretas das frases. Exemplo; this is me and my friends.
Questão 8: criar sentenças com as palavras dadas utilizando os possessivos ‘s e s’.
Questão 9: completar a tabela com seus próprios dados.
Questão 10 e 11: junto com um colega treinar a fala, conversando sobre suas e dele “favorite things”

# data[].attributes.body
Questão 6: questão para completar os espaços com modos imperativos no afirmativo e no negativo.

Dica: usar o please para formar comandos mais amigáveis, pode ser no final da frase quando o comando vem antes ou logo no início.

Questão 7: questão para conectar as frases imperativas que combinam, como be —> on time for class, please.
Questão 8: formar frases imperativas com os exemplos de regras do quadro mostrado.
Questão 9: com um colega treinar a fala, dando instruções e o colega realizando.

# data[].attributes.headline
Grammar: simple present of be and subject pronouns 

# data[].attributes.subject
Grammar: simple present of be and subject pronouns 

# data[].attributes.body
Questão 5: nessa questão teríamos que completar os espaços com o entendimento do simple present do be, e subject pronouns. Primeiro com frases afirmativas —> negativas, depois de questions —> short answers.

Dica: usar a forma singular do be, quando se referir a grupos de pessoas.

Questão 6: questão para completar as frases com o simple present do be, exemplo; the ruler is grey.
Questão 7: questão para transformar as frases da questão 6 em negativas, exemplo; the ruler isn’t yellow.
Questão 8: questão para formar yes/no questions usando o simple present do be com as palavras dadas.
Questão 9: com um amigo falar frases de perguntas e respostas com o simple present do be.