# data[].attributes.body
RITUELS DU MATIN
1)Commencer par le repérage du jour sur le calendrier.
2)Apprendre sa date de naissance en l'écrivant avec un modèle sous les yeux.
3) Ecrire la date sur une feuille avec des lignes ,ou mieux, sur une ardoise.
Puis écrire une phrase simple inventée librement par votre enfant
(Merci de me l'envoyer si possible) Lorsqu'il a écrit sa phrase-laissez lui quelques minutes- aidez-le à faire d'abord une auto-correction en lui demandant:

-de vérifier s'il a bien pensé à la majuscule et au point en les entourant.

-de vérifier si les sons correspondent à ce qu'il veut qu'on entende.

-de vérifier s'il a bien écrit les mots outils qu'il connait déjà.

-de vérifier s'il a séparé correctement les mots.

b)Exercices fiches [S]  à imprimer.

Première fiche
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/fcc4fcf29a573b518ce9e5a47d46b88e/fiche_Exercices_ce_ci___fiche_2.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/cf65a7da226901a3d1e333ace495589f/Correction_fiche_Exercices_ce_ci___fiche_2.pdf

deuxième fiche
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/dbcdcee0790d8a17b53fac4574b7dcc5/exercices_sons___ou_c_fiche_3.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/84ac3bf6900d67e0cab9e97e0147cd2a/Correction_exercices_sons___ou_c_fiche_3.pdf

MATHEMATIQUES
Les doubles jusqu'à 20
1)Sélectionner "doubles jusqu'à 20"
puis "moitiés jusqu'à 20" sur le site suivant
https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/stardoubles.php

2) Imprimer la fiche suivante:

# data[].attributes.body
correction moitié jusqu'à 20

# data[].attributes.body
lundi 3 mai

# data[].attributes.body
lundi 3 mai

# data[].attributes.body
RITUELS DU MATIN
1)Commencer par le repérage du jour sur le calendrier.
2)Apprendre sa date de naissance en l'écrivant avec un modèle sous les yeux.
3) Ecrire la date sur une feuille avec des lignes ,ou mieux, sur une ardoise.
Puis écrire une phrase simple inventée librement par votre enfant. Vous pouvez l'aider à la corriger en écrivant la bonne orthographe des mots en dessous.
(Merci de me l'envoyer si possible) Lorsqu'il a écrit sa phrase-laissez lui quelques minutes- aidez-le à faire d'abord une auto-correction en lui demandant:

-de vérifier s'il a bien pensé à la majuscule et au point en les entourant.

-de vérifier si les sons correspondent à ce qu'il veut qu'on entende.

-de vérifier s'il a bien écrit les mots outils qu'il connait déjà.

-de vérifier s'il a séparé correctement les mots.

FRANÇAIS
LECTURE

a) Revoir avec concentration cette vidéo déjà visionnée jeudi                   leçon [J] = j-ge-gi-gea
https://www.youtube.com/watch?v=5kq7jJbwt00

Comment on va écrire "guitare"? Parce que g+i ça se lit
[ Ji ].

- Lui demander d'écrire "guêpe" avec [ ê ] de tête.
Lui donner la réponse s'il ne trouve pas.
-Même démarche pour "bague".

Affiches pour bien retenir
http://troublesneurovisuels.r.t.f.unblog.fr/files/2013/03/lhistoire-de-mademoiselle-u-a-la-rescousse-open-dys.pdf

- Apprendre à écrire par cœur en les écrivant plusieurs fois:
le judo   -  un manège -
une girafe  -   une guitare -

3)(sur l’ardoise) Vous dictez les mots suivants un par un en
guérir
galoper ([é] de laver)
une gourde
une cage  ([J] de manège)
une bague
imaginer ([J] de girafe) + ([é] de laver)
Correction et effaçage après chaque réponse.

4)Lecture silencieuse page 115 (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix ₍Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

5)Poursuivre les exercices de vendredi non faits.

POESIE
Apprendre pour jeudi la poésie ci-jointe jusqu'à "C'est bien fait".

MATHEMATIQUES
Les doubles jusqu'à 10
1)Sélectionner "doubles jusqu'à 10"
puis "moitiés jusqu'à 10" sur le site suivant
https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/stardoubles.php

2) Imprimer la fiche suivante:
les doubles

# data[].attributes.body
RITUELS DU MATIN
1)Commencer par le repérage du jour sur le calendrier.
2)Apprendre sa date de naissance en l'écrivant avec un modèle sous les yeux.
3) Ecrire sur une feuille avec des lignes la date et une phrase simple inventée librement par votre enfant. Lorsqu'il a écrit sa phrase-laissez lui quelques minutes- aidez-le à faire d'abord une auto-correction en lui demandant:

-de vérifier s'il a bien pensé à la majuscule et au point en les entourant.

-de vérifier si les sons correspondent à ce qu'il veut qu'on entende.

-de vérifier s'il a bien écrit les mots outils qu'il connait déjà.

-de vérifier s'il a séparé correctement les mots.

FRANÇAIS
LECTURE
Révision et approfondissement du son [J]  avec ge - gi
Cette leçon est très difficile. Il va falloir du temps et de l'entraînement à votre enfant pour se repérer et mémoriser.

a)Regarder cette nouvelle Vidéo pour bien retenir https://www.youtube.com/watch?v=U5dn_rA06bY

b)L’adulte lit à voix haute les mots suivants en articulant particulièrement :                       genou - pigeon - gendarme - argent - cage - imaginer.(Demandez lui de bien écouter et de vous dire quel est le son qui se trouve dans tous ces mots .)                         La réponse est le son [ J ]

c) (sur l’ardoise)
- Lui demander d’écrire  sur l’ardoise comment il sait déjà écrire ce son (avec quelles lettres)
propositions validées:       j  - ge

- Lui demander d'écrire "genou". Il va surement écrire "jenou".
Lui demander de trouver une autre façon de l'écrire.
Lui donner la réponse s'il ne trouve pas: genou
-Même démarche pour "girafe".

d) Exercices en ligne
1)https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/g/son_g_ex03.html

2)
https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/g/son_g_ex05.html

e)Fiche d'Exercices
1)https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/727a2053c392ea32b0980dd4a7ba4255/Exercice__G___GU___fiche_1.pdf
+ fiche correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/ce8d83b2dadc89d7f661a56456dd0769/Correction_exercices__G_GU_fiche_1.pdf

2)(Exercice facultatif en plus si souhaité)
Attention dans l'exercice N°1 à remplacer le signe qui ressemble à un 3 par G comme le début de Gulu.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/662ccb40c093a8f12381b1a93a8e2b4d/Exercice__jon___geon___fiche_1.pdf

+ fiche correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/c064d3dd0fdff8f1569b5648bbdf72c6/Correction_Exercice__jon___geon___fiche_1.pdf

f)Lecture par un adulte de la page 114 . Puis posez  à votre enfant les questions de compréhension du bas de la page en demandant de vous répondre oralement.

MATHEMATIQUES (facultatif car le travail en lecture et en orthographe est long et difficile.)
Calcul mental:  Va t’entraîner sur  Calculatis.

https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Connaître doubles et moitiés
Commence au niveau 1 et change de niveau quand tu réussi à avoir un bon score.

Lancers-francs

Memory

# data[].attributes.body
RITUELS DU MATIN
1)Commencer par le repérage du jour sur le calendrier.
2)Apprendre sa date de naissance en l'écrivant avec un modèle sous les yeux.
3) Ecrire sur une feuille avec des lignes la date et une phrase simple inventée librement par votre enfant. Lorsqu'il a écrit sa phrase-laissez lui quelques minutes- aidez-le à faire d'abord une auto-correction en lui demandant:

-de vérifier s'il a bien pensé à la majuscule et au point en les entourant.

-de vérifier si les sons correspondent à ce qu'il veut qu'on entende.

-de vérifier s'il a bien écrit les mots outils qu'il connait déjà.

-de vérifier s'il a séparé correctement les mots.

FRANÇAIS
LECTURE

a) Vidéo leçon [J] = j-ge-gi-gea
https://www.youtube.com/watch?v=5kq7jJbwt00

b)Exercices fiches [J]  à imprimer.
MERCI DE VEILLER A REMPLACER à chaque fois LA LETTRE QUI RESSEMBLE A UN Z PAR UN J.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/463a81da4720ae85ac0b63f07889d7cc/exercices_j.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/293371751a9712d352613cb985c3d5eb/Correction_exercices_j_doc.pdf

Mots croisés + correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/e1b0da558e1a5ca75e31c59141f0a7fd/mots_croises_j.pdf

c)Lecture page 115 les syllabes et les mots.
Laissez bien votre enfant faire une lecture silencieuse avant la lecture orale  (Pensez à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

MATHEMATIQUES
fiche numération à imprimer
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/b2274a883662346df768eb858c84667d/fiche__l_ve_carte_du_nombre_74_pptx.pdf

+ fiche correction en autonomie (à vérifier après correction de votre enfant))
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/dba7cbebb9d6e5a843078d42337b7d8c/Correction_fiche__l_ve_carte_du_nombre_74_pptx.pdf

2)Calcul mental: fiche soustraction de base
votre enfant peut faire une seule série ou plus, à son rythme.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/c11b70bd977b7c1fa158781387546d49/CALCUL_MENTAL_G_n_rateur_test_soustraction_de_0___10__1_minute__fiche_1.pdf