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- Klassenausflug, um Schnecken zu beobachten (gemeinsamer Austausch darüber, was man zusammen erlebt) --> kann die Klasse verbinden

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Gefährdung des Lebensraums der Schnecken

einheimische Schnecken

verschiedene Schneckenarten auf unterschiedlichen Gebieten z.B. afrikanische Riesenschnecke

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Beziehung/Empfindung zu Schnecken
(Mögen die Kinder diese Tier oder mögen sie sie nicht?)

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über Erfahrungen mit Schnecken berichten

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- aus Texten oder Videos eigenständig Informationen entnehmen

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Lebensbedingungen von Schnecken: Ernährung, Fortpflanzung, Entwicklung, Sinne

Lebensraum der Schnecken

Schneckenarten

Körperbau der Schnecken

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- Schneckenzucht
- Schneckenhaltung

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Entwicklung der Schnecke über die Zeit
Aussterben von Schneckenarten

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Schnecken als Nahrungsmittel

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Erlebnisse mit Schnecken

Empfindungen zu Schnecken

Schnecken malen/basteln

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Schnecken zerfressen z.B. Gemüsepflanzen -> weniger Ernte -> wirtschaftlicher Schaden

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Fortbewegung der Schnecken