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Exponer la evolución del concepto de desarrollo en cada una de las generaciones y evidenciar cada generación con un ejemplo concreto en la realidad nacional.

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Exponer la evolución del concepto de desarrollo en cada una de las generaciones y evidenciar cada generación con un ejemplo concreto en la realidad nacional.

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Según la real academia española, desarrollo es la “acción y efecto de desarrollar o desarrollarse”. Sin embargo, la explicación no deja de lado el contexto económico: “Evolución de una economía hacia mejores niveles de vida”.

Este concepto tiene su origen en la Grecia clásica y consolidada en Europa, y es el sucesor de la palabra  progreso. Ahora bien, el concepto desarrollo fue antecedido por otros términos además de progreso, como civilización, evolución, riqueza y crecimiento. Como concepto el desarrollo adquiere un significado relevante y específico al interior de alguno de los enfoques interpretativos de la realidad social surgidos a lo largo de las cinco últimas décadas. Estos enfoques o paradigmas incorporan en buena medida los aportes de las ciencias sociales y las experiencias occidentales de industrialización y cambio social.

El concepto desarrollo en Colombia ha sido aplicado desde hace mucho tiempo y se ha  relacionado básicamente al crecimiento económico o al progreso urbanístico. Aunque no es, necesariamente, crecimiento económico, no es la acumulación de capital y no es la industrialización del campo.

El concepto le apunta al “bien-estar” de los seres humanos, en tanto se les reconozca su participación en los procesos de construcción colectiva.

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El concepto hoy de responsabilidad social (RS) muestra que “la responsabilidad social tiene por lo mismo un carácter comunicacional, es decir, debe practicarse junto a otros, en referencia a otros, construyendo un nosotros”. A partir del concepto anterior, selecciona una entidad en la web (empresa, corporación, fundación) y evidencia el acto de responsabilidad social que ellos realizan, identificando: La población impactada y su contextualización. Las acciones de responsabilidad social que realizan .El impacto logrado en la comunidad .Presentar evidencias de las acciones.

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El concepto hoy de responsabilidad social (RS) muestra que “la responsabilidad social tiene por lo mismo un carácter comunicacional, es decir, debe practicarse junto a otros, en referencia a otros, construyendo un nosotros”. A partir del concepto anterior, selecciona una entidad en la web (empresa, corporación, fundación) y evidencia el acto de responsabilidad social que ellos realizan, identificando: La población impactada y su contextualización. Las acciones de responsabilidad social que realizan .El impacto logrado en la comunidad .Presentar evidencias de las acciones.

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Un claro ejemplo de responsabilidad social para el desarrollo es la obra “Haciendo Olas” de Alfonso Gumucio Dagron, dónde da a conocer unos de los más importantes ejemplos de desarrollo en América Latina y diferentes partes del mundo, promovieron la discusión sobre temas importantes a solucionar en las poblaciones, permitiendo así que las relaciones sociales se transformen y respondan a nuevas proyecciones y a una globalización.  Una de ellas fue Altavoces Comunitarios en Filipina, que tuvo beneficios como ONG y organizaciones comunitarias; las temáticas de sus programas fueron problemas sociales, nutrición, salud , agricultura, ganadería, política y derechos del niño.

Los altavoces iconos Africa's empezaron en 1992, está creación comunitaria ocurre en el marco de la expresión de Filipina y en sus medios de comunicación, su impacto se dio en la extensión de la electricidad y acueducto.

La idea de los altavoces fue implementada para apoyar el desarrollo social y económico de las comunidades rurales marginadas de este país del tercer mundo en Etiopía, Tailandia y Mozambique, por mencionar solo algunos. Los altavoces comunitarios han servido para estimular la organización comunitaria en torno al diagnóstico de las problemáticas de desarrollo social y para fortalecer la identidad cultural, movilizando así las comunidades. Cerca de 4 mil personas fueron inducidas a la comunicación sin importar su nivel de educación, teniendo en cuenta que se hacía a través de mensajes en alta voz; gracias a esto las personas estaban preparadas para todo.

Uno de los más importantes resultados que surgieron a partir de esto fue un plan de desarrollo con el cual tuvieron como resultado un taller de capacitación sobre la planificación de proyectos.