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Entendi que  processos dos estudos da Psicolinguística visa o desempenho  o desempenho do profissional Tradutor, também a qualidade de seu trabalho e seus esforços. Muito importante abordar esse tema, pois estuda a mente no processo da tradução.

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Essa teoria explica como a informação é representada na mente e processada em situações comunicativas da vida real.

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A partir disso, a psicolinguística, como disciplina do saber, assume um paradigma teórico centrado no modelo proposto para a linguística de acordo com a abordagem de Chomsky. O modelo chomskyano propõe a seguinte abordagem:(CASTRO, 2007) Introdução à psicolinguística
a) as sentenças faladas (estruturas superficiais) seriam derivadas de estruturas profundas, por meio de regras transformacionais, as quais são organizadas em uma gramática (ou sintaxe);
b) o componente sintático (Gramática Universal [GU]), capaz de gerar uma língua, deveria ser inato à espécie;
c) é necessário distinguir competência (conhecimento que um falante nativo ideal tem de sua língua) de performance (atividade do falante em uma situação comunicativa concreta).

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Psicologia estuda a mente e linguística observa a linguagem. As duas dão origem á terceira disciplina: A psicolinguística. Que observa a relação entre a aquisição da linguagem a partir do funcionamento da mente humana.

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Marianne Lederer (1934) foi a primeira discípula de Danika Selescovitch. As duas colocam o Tradutor como foco, e não a língua. Estudando o processo cognitivo do tradutor na hora de atuar.

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Foi fundada por Danika Selescovitch, que foi uma interprete de conferência bem sucedia, que aprimorou a ideia sobre a Teoria do Sentido e, fundou a hoje conhecida como Teoria Interpretativa da Tradução. Teoria do Sentido é a tradução através do sentido e não somente das palavras e seus significados.

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Danica
https://pt.wikipedia.org/wiki/Danica_Seleskovitch

Hurtado
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/304999/mod_resource/content/1/Hurtado.pdf

psicolinguistica
file:///C:/Users/home/Downloads/9786581492458_Amostra.
pdf

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Hurtado (2001) classifica as abordagens teóricas dos Estudos da tradução em 5 grupos, entre eles, as Abordagens Cognitivas. Como o nome já insinua, abordagem cognitiva analisa o processo mental que envolve o trabalho do tradutor.