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El correo electrónico lo utilizo mucho en la institución tanto para comunicaciones internas de intercambio, notificaciones con docentes,  con equipo de EOE, Y también en la comunicación externa hacia las familias con informaciones varias: salidas, materiales que se utilizarán, pedidos de bibliografía, inactivación de una burbuja, etc,etc . También en la comunicación con otras instituciones y con supervisión.

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El correo electrónico lo utilizo mucho en la institución tanto para comunicaciones internas de intercambio, notificaciones con docentes,  con equipo de EOE, Y también en la comunicación externa hacia las familias con informaciones varias: salidas, materiales que se utilizarán, pedidos de bibliografía, inactivación de una burbuja, etc,etc . También en la comunicación con otras instituciones y con supervisión.

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Mónica Dana

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Comencé a utilizar con más asiduidad la cuenta @bue institucional y gmail desde la pandemia porque antes lo poco que hacía era con yahoo.
No conozco en profundidad todas las utilidades de gmail, por ahora lo que hago es adjuntar archivos, envíar y recibir documentación/información, insertar enlaces, emoji, imágenes, archivos con drive, firma, asignar etiqueta (importante) y agrupar todos los mensajes que tienen un mismo asunto.

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El correo electrónico antes de la pandemia siempe lo utilicé como medio de comunicación con la escuela, de parte del equipo de conducción recibía comunicaciones o pedidos en lo pedagógico o administrativo que muchas veces respondía por ese medio. A partir del aislamiento obligatorio por pandemia, la utilización del mail se extendió como medio de comunicación con las familias aunque no resultó el más efectivo, ya que muchas familias decían no saber utilizarlo. Este año con la presencialidad, fue/es el cuaderno de comunicaciones con las familias y aquellas que no lograban utilizarlo acordamos otro medio de comunicación como whatsapp el cual el año anterior habíamos utilizado. Ahora, siendo parte del equipo de conducción es el medio de comunicación con docentes, supervisiones, equipo de orientación escolar, etc. Una herramienta fundamental en tiempos donde lo presencial en muchas oportunidades es difícil.

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El correo electrónico antes de la pandemia siempe lo utilicé como medio de comunicación con la escuela, de parte del equipo de conducción recibía comunicaciones o pedidos en lo pedagógico o administrativo que muchas veces respondía por ese medio. A partir del aislamiento obligatorio por pandemia, la utilización del mail se extendió como medio de comunicación con las familias aunque no resultó el más efectivo, ya que muchas familias decían no saber utilizarlo. Este año con la presencialidad, fue/es el cuaderno de comunicaciones con las familias y aquellas que no lograban utilizarlo acordamos otro medio de comunicación como whatsapp el cual el año anterior habíamos utilizado. Ahora, siendo parte del equipo de conducción es el medio de comunicación con docentes, supervisiones, equipo de orientación escolar, etc. Una herramienta fundamental en tiempos donde lo presencial en muchas oportunidades es difícil.

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Karina Gallardo

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El correo electrónico siempre lo usé como una herramienta de trabajo, pero con el COVID se ampliaron las tareas, ya que no solo era de comunicar, sino de tener listas, sincronizar correos, enviar informes a los padres, al igual que tareas. Especialmente gmail que tiene a su vez varias herramientas que están sincronizadas, me fue y sera útil para facilitar mi tarea. Me gustaria conocerlo a fondo. Será paso a paso.
Saludos

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Más allá del uso del correo electrónico como medio de comunicación, desde el año pasado se ha constituído en una herramienta de trabajo frecuente para compartir y editar documentos en forma simultánea por ejemplo en drive.

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Utilizo el correo electrónico como medio de comunicación laboral en las escuelas en las que me desempeño. A partir de la cuarentena lo empecé a usar también con las familias y con los/as alumnos/as como una de las vías de comunicación.

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El correo electrónico, en el campo educativo virtual, es una herramienta de comunicación asincrónica, personal, basada en la transmisión de texto que permite adjuntar al mensaje archivos en cualquier formato digital (audio, vídeo, animación, imagen), que favorecerlas actividades académicas. Además  los docentes organizaron ,durante la pandemia, contacto/comunicación  ( vía email, drive) con cada estudiante y familias. Con las más pequeñas y los más pequeños, con alguno de sus familiares responsables enviaba actividades por email , y con las y los más grandes, directamente con ella o él  o con el grupo de clase se le enviaban las clases y tareas. Y los alumnos/as enviaban sus devoluciones por email.

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El correo electrónico, en el campo educativo virtual, es una herramienta de comunicación asincrónica, personal, basada en la transmisión de texto que permite adjuntar al mensaje archivos en cualquier formato digital (audio, vídeo, animación, imagen), que favorecerlas actividades académicas. Además  los docentes organizaron ,durante la pandemia, contacto/comunicación  ( vía email, drive) con cada estudiante y familias. Con las más pequeñas y los más pequeños, con alguno de sus familiares responsables enviaba actividades por email , y con las y los más grandes, directamente con ella o él  o con el grupo de clase se le enviaban las clases y tareas. Y los alumnos/as enviaban sus devoluciones por email.

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María José Moyano Bianco

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El correo electrónico lo utilizó para comunicación con los y las docentes , para comunicar novedades, citar a reuniones, actualizar Info de reuniones, etc
También para la comunicación con las familias, es uno de los medios más utilizados.

Desde la gestión lo utilizo como medio de comunicación con instituciones, supervisión y colegas.

Monica

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El correo se volvio una herramienta muy utilizada para enviar archivos,link e informacion .

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El correo se volvio una herramienta muy utilizada para enviar archivos,link e informacion .

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Tambien para compartir diversas herramientas formularios, documentos e informacion para la tarea educativa.

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el correo electrónico, a partir de la pandemia, se volvió una herramienta fundamental, ya que sirvió y sirve para estar comunicados, tanto con las familias como con la conducción.  En donde permitió transmitir lo pedagógico, ya que todo se digitalizo. Es comunicación inmediata

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el correo electrónico, a partir de la pandemia, se volvió una herramienta fundamental, ya que sirvió y sirve para estar comunicados, tanto con las familias como con la conducción.  En donde permitió transmitir lo pedagógico, ya que todo se digitalizo. Es comunicación inmediata

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La utilización del correo electrónico gano una prevalencia en el término de los últimos años y que termino de potenciarse con la llegada de la pandemia.  Es el medio fehaciente por el cual la escuela hace llegar a todo el cuerpo de la POF de una escuela no solo las novedades y lineas de acción en el marco de la institución, sino que hace llegar las disposiciónes y circulares que emite el Ministerio de Educación o la Supervisión del Distrito. Es un reservorio de información que permite tomar decisiones y organizar la dinámica del dia a dia más efecientemente.

Judit Rodriguez

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Verdaderamente el correo electrónico se volvió una herramienta fundamental, más aún en estos tiempos que atravesamos, ya sea para enviar o recibir información, como una acercamiento a docentes y estudiantes.

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El correo electrónico habitualmente lo uso para socializar información con docentes, enviar planillas, datos de ceses de suplentes a supervisión, pedido de cuadernos de actuación, notificación de expedientes, solicitud de maneras de accionar sobre diferentes temas (protocolo de salud, legales, etc.) En uno de los talleres de Escuela de Maestros, nos enseñaron a configurar varias opciones del correo, pero una que me resultó muy práctica es la de tiempo de espera para el envío (por defecto esta en 5 segundos creo, lo cambie a 30 segundos), es decir me da la opción que si me equivoque o me faltó adjuntar algún documento, lo elimino y vuelvo a mandarlo, ya me salvó mas de una vez. También aprendí a editar la firma, y lo hice para el correo institucional.

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La herramienta , correo electrónico la utilizo para comunicar la información hacia los docentes, y autoridades. Me resulta muy practico la programación de los envíos y las etiquetas ya que organizo la información .Si el mail es institucional todos tienen acceso y pueden ubicar rápidamente   la información ya que desde la Gestión debemos optimizar los tiempos .

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La herramienta , correo electrónico la utilizo para comunicar la información hacia los docentes, y autoridades. Me resulta muy practico la programación de los envíos y las etiquetas ya que organizo la información .Si el mail es institucional todos tienen acceso y pueden ubicar rápidamente   la información ya que desde la Gestión debemos optimizar los tiempos .

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Mariela Segura

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Desde que comenzó la cuarentena obligatoria, se creó una cuenta de correo electrónica para comunicación entre personal administrativo de la Escuela y los alumnos. A su vez a través de esa cuenta nos comunicamos también con los docentes en todo aquello referido al ámbito pedagógico-administrativo (listado de alumnos, actas volantes, actas de examen, etc.).

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Correo electrónico.
en mi experiencia tenia el correo personal, pude armar uno para uso exclusivo de las familias de la sala, y obtuve buenísimos resultados, ya que no me había sucedido antes de la virtualidad, lo uso para contestar inquietudes de las familias, para comunicaciones en caso de ausencias prolongadas de los alumnos, para intercambiar opiniones con otras docentes, recibir seguimientos de salud de los niños y niñas con respecto a hisopados, envió de fotos, certificados.dando así un empedramiento a los mail. pero sin dejar de lado el uso de wasap` para dar apoyatura, ya que hay familias que no los leen.

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Correo electrónico
lo usaba con poca frecuencia pero a partir de a virtualidad durante la endemia comencé a usarlo con frecuencia ,para comunicarme con las familias, enviar y recibir distintos comunicados no solo institucionales sino también, de salutación, en nacimientos de hermanitos, seguimientos de salud.Recibir y contestar los mails, con resultados de hisopados, entre otros, logre empoderar los mail a través de un gran uso.

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Comencé a utilizar el correo electrónico a partir de la cuarentena. Gracias a su utilización pude sostener la comunicación con la mayoría de los alumnos. También fue muy útil para el envió de boletines y de toda la información que debía llegar a las familias.
Giselle

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El correo electrónico, junto a las diferentes opciones de googleo, facilita la comunicación entre pares, directivos, padres, tutores, alumnos. brinda la posibilidad de tener grupos por cursos, niveles, y es rápida comunicación siempre que el otro/s cuenten con la tecnología adecuada. en el 2020 descubrí varias funciones del mismo ya que antes solo hacia envio de mails, y algunos archivos. Su uso desde un celular me resulta más eficiente.  Mariela Gomez

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El correo electrónico, junto a las diferentes opciones de googleo, facilita la comunicación entre pares, directivos, padres, tutores, alumnos. brinda la posibilidad de tener grupos por cursos, niveles, y es rápida comunicación siempre que el otro/s cuenten con la tecnología adecuada. en el 2020 descubrí varias funciones del mismo ya que antes solo hacia envio de mails, y algunos archivos. Su uso desde un celular me resulta más eficiente.  Mariela Gomez

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Lo recontra utilizo, tanto para mi vida personal como laboral. Envío mensajes, memos institucionales, avisos internos de áreas, documentos en diferentes formatos, ilustraciones, gráficos, esquemas, recordatorios, tareas y actividades para estudiantes, comentarios varios. Me sirve para estar en constante comunicación con superiores, pares y demás. No es una comunicación inmediata en la mayoría de las veces, pero también sirve para guardar información relevante y necesaria; para tenerla a mano, ya que también es muy sencillo buscar data anteriormente guardada. Ya no reenvio más las famosas cadenas que antes solían enviarse a mansalva! Es una gran ayuda para organizar el trabajo y también para explayarse en lo comunicado (cuando la situación lo amerita).

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Lo recontra utilizo, tanto para mi vida personal como laboral. Envío mensajes, memos institucionales, avisos internos de áreas, documentos en diferentes formatos, ilustraciones, gráficos, esquemas, recordatorios, tareas y actividades para estudiantes, comentarios varios. Me sirve para estar en constante comunicación con superiores, pares y demás. No es una comunicación inmediata en la mayoría de las veces, pero también sirve para guardar información relevante y necesaria; para tenerla a mano, ya que también es muy sencillo buscar data anteriormente guardada. Ya no reenvio más las famosas cadenas que antes solían enviarse a mansalva! Es una gran ayuda para organizar el trabajo y también para explayarse en lo comunicado (cuando la situación lo amerita).

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Pia Laspiur

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El correo electronico es una fuente de informacion muy importante para las comunicaciones o envios de trabajos, y durante la pandemia se profundizo su importancia como red de conexion entre la escuela y las familias. Debemos seguir aprendiendo y conociendo sus herramientas como el meet,,,etc.

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El correo electronico es una fuente de informacion muy importante para las comunicaciones o envios de trabajos, y durante la pandemia se profundizo su importancia como red de conexion entre la escuela y las familias. Debemos seguir aprendiendo y conociendo sus herramientas como el meet,,,etc.

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Damian Hernandez

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Es un medio que prácticamente reemplazó al cuaderno de comunicados. Algo parecido al WhatsApp con familias ya que  envían consultas y notificaciones.
Nos avisan de un caso en el entorno. Hacemos los trámites desde ahí. Reenviamos documentación importante, por lo tanto se transforma en un nexo con las familias y la escuela para lo administrativo.
Me pude enterar sobre el uso de algunas herramientas de @Gmail
Como ser programar, posponer, habilitar firma. Y otras cosas que me facilitaron las idas y vueltas de trabajos en pandemia.

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Uso el correo para armar cadena de mails, así puedo organizar mejor la información. Sebastián Figueroa

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Los uso para comunicarme con los docentes, los alumnos, la Supervisión y otras instituciones por ejemplo cuando se gestiona una salida didáctica.
Me sirve para enviar documentación, fotos, videos, trabajos de los alumnos, o links por ejemplo cuando nos piden una devolución del trabajo de la ESI.
LUISA AMAYA

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Lo uso para comunicarme con las familias, supervisores, docentes y alumnos.
Utilizo el envío programado, me ayuda para organizar la tarea a futuro.
ALEJANDRO PACIFICO