# data[].attributes.body
Estimados estudiantes,

En equipos de trabajo de máximo 4 personas, por favor preparar una exposición de entre 20 y 30 minutos de duración, con los siguientes puntos:
¿Qué deben presentar?

1. Las características y criterios diagnósticos del tema asignado (es obligatorio consultar el DSM-5, el CIE-11 y la lectura asignada por la profesora).

2. Artículo de investigación reciente (10 años previos máximo) que analice casos con la alteración asignada (incluyendo info. bases neurobiológicas).

3. Una actividad dirigida a los compañeros para evaluar comprensión de lo presentado (preguntas, juegos, etc.)

Apoyado en diapositivas, que deben subir a este tablero antes de su presentación en clase (suban su archivo en el círculo con un "+", en la esquina inferior derecha.
Cualquier inquietud será respondida.

# data[].attributes.headline
Alteraciones en comunicación y lenguaje: Dislexia

# data[].attributes.subject
Alteraciones en comunicación y lenguaje: Dislexia

# data[].attributes.body
Nuestros fantásticos Nombres: Aishell Botero, 427937; Karen Martínez, 427940 y Santiago Larreal, 428050.

# data[].attributes.body
Paula Andrea Lozano Barajas 427945

Laura Camila Bermudez Cordoba 427938

Laura Daniela Bautista Novoa 428252

Angie Marcela Zamudio Mayorga 428146

# data[].attributes.body
David Callejas López 427905, Gabriela Ruiz Ortíz 427953 y Estefani Moreno López 427920

# data[].attributes.attachment_caption
ALTERACIONES EN EL FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO

# data[].attributes.attachment_link.title
Por Sandra Haro Lunes, 2 de mayo de 2023

# data[].attributes.body
Compañeros, se comparten diapositivas nuevamente.

# data[].attributes.body
Camila Londoño -427810

Michael Camargo - 427966

Daniela Garcia - 427902

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación todo sobre mi niña infantil ilustrado colores pastel rosa

# data[].attributes.body
Marcela Sánchez
Andrea Prada
Laura Moncada
Sandra García