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Alba Esperanza Pérez González

Delmy Margarita Alvarenga Hernández

Francisco Antonio Guevara Guevara

Josué Daniel Rivera González

Lucia Guadalupe Mondragón Olivares

Merlin Marielos Amaya Pérez

Nubia Marilin Flores García

Vivian Alejandra Castellón Oviedo

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hizo posible que apareciese el conductismo, una importante corriente de la Psicología.

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El conductismo clásico es un mecanismo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por el fisiólogo ruso Iván Pávlov es un método mediante el cual se asocia un estímulo condicionado con otro incondicionado una importante corriente de la psicología en el que un organismo responde a un estímulo ambiental, originariamente neutro con una respuesta automática o refleja también utilizó otros estímulos tanto auditivos como visuales para producir lo que llamaba la respuesta condicionada sus experimentos dejan de lado los procesos mentales para darle especial importancia a la conducta observable y medible también es conocido como aprendizaje estímulo-respuesta

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En el siglo XX cuando el fisiólogo ruso Ivan Petrovich Pavlov se encontraba estudiando la fisiología digestiva de los animales, En una de sus investigaciones en la que se quería estudiar los procesos digestivos de la salivación, ponía cada día delante de unos perros, trozos de carne triturada. Al cabo de un tiempo, su ayudante se notó que los perros empezaban a salivar antes de darles la comida o en presencia de los investigadores. Se empezó a estudiar el proceso, y se percataron de que los perros habían aprendido que cuando los investigadores se acercaban era porque traían comida. Es decir que un estímulo que provocaba una respuesta en el perro: salivar. (Castillo, 2007)

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El condicionamiento clásico es un método mediante el cual se asocia al estímulo condicionado con otro incondicionado.

Iván Pávlov, en sus estudios sobre la actividad nerviosa superior, hizo uso del método del reflejo condicionado. Un reflejo condicionado se trata de un reflejo aprendido, una respuesta a un estímulo que antes no causaba ninguna reacción. Este reflejo aprendido es fruto de la asociación repetida entre este estimulo que anteriormente no causaba ninguna respuesta con otro que si es capaz de causarla. Este aprendizaje por asociaciones se llama condicionamiento clásico.

El condicionamiento clásico, consiste en generar una conexión entre un estímulo neutro, que antes de la creación es incapaz de generar una respuesta concreta, y una respuesta refleja automática. Mediante esta asociación, el estímulo que antes era incapaz de originar la respuesta refleja puede llegar a provocarla.

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Los estudios de condicionamiento clásico en seres humanos han desatado una gran controversia en lo relativo a hasta qué punto son generalizables a los seres humanos las conclusiones obtenidas en los experimentos realizados con otros animales. John B. Watson y Rosalie Rayner demostraron que el proceso de condicionamiento pavloviano podía usarse en humanos y que probablemente constituía una fuente importante de nuestra experiencia, en lo que ha sido llamado el experimento del pequeño Albert. En tiempos más recientes se han identificado procesos de condicionamiento clásico en humanos como:

Condicionamiento aversivo al sabor.

Náusea condicional (en quimioterapia, por ejemplo).

Condicionamiento de parpadeo o palpebral.

Condicionamiento de reflejo rotuliano.

Fobias.

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Es importante porque es una de las teorías psicológicas fundamentales en la actualidad, que intenta junto a otras explicar de manera general los elementos y los factores implicados en los procesos de cambio que experimentan las personas como resultado de la experiencia y la relación con el entorno.

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Las principales características del condicionamiento clásico son:

Aprendizaje asociativo.

Si dos estímulos ocurren al mismo tiempo y de forma recurrente se asociará uno con el otro, creando inconscientemente un reflejo condicionado.

Implica respuestas automáticas o reflejas.

Fue una de las grandes bases del conductismo.

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1.      El timbre del receso: en los colegios anuncia la llegada del receso a fuerza de repetirse los alumnos le asociarán a las sensaciones de libertad y reposo que experimentan en el recreo.

2.      El plató del perro: donde se le pone la comida con sólo aparecer transmitir al perro la excitación propia de alimentarse, ya que habrá asociado al plato con su contenido habitual.

3.      Los traumas emocionales: o vivencias traumáticas asociados a un lugar en específico producida a quienes la sufrió una sensación desagradable cuando regresé al lugar de los hechos, por ejemplo, a un lugar doloroso de infancia.

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Formuló la ley del reflejo condicional, observó que la salivación de los perros que utilizaban en sus experimentos se producía ante la presencia de comida o de los propios experimentadores, y luego determinó que podía ser resultado de una actividad psicológica.

No se había graduado de la universidad y era director del laboratorio de entrenamiento médico.

Trabajo en la fisiología de la digestión este realizaba cirugías al extracto digestivo de los perros para observar su funcionamiento por medio del extracto de los jugos gástricos para evaluar sus componentes y fue unos de los primero en realizar cirugías libres de contaminación.

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Iván Pavlov  ideó unos experimentos con perros que son la base del condicionamiento clásico. Se dio cuenta de que al ponerle la comida al perro, este salivaba. Cada vez que le pusiera la comida, Pavlov hacía sonar una campana, de modo que, cuando el perro la escuchaba, asociaba ese sonido con la comida y salivaba. Así, el perro estaba dando una respuesta (en este caso, la salivación) a un estímulo (la campana). La próxima vez que escuchara la campana, independientemente de si iba unida a la comida, empezará a salivar.