# data[].attributes.headline
Sri Sulistyorini. Pedoman KS dan Guru untuk mengembangkan kompetensi secara detail.

# data[].attributes.subject
Sri Sulistyorini. Pedoman KS dan Guru untuk mengembangkan kompetensi secara detail.

# data[].attributes.body
Nurhidayah
perlu keterlibatan kepala sekolah adalah dalam pengembangan diri, pengembangan orang lain, pengembangan kepemimpinan sekolah

# data[].attributes.headline
Dari pengembangan kompetensi kepemimpinan kepala sekolah yang dilakukan, pada langkah apa yang perlu dipastikan keterlibatan kepala sekolah dalam berefleksi? Kenapa? jawab: kompetensi Menyusun desain, melaksanakan, dan merefleksikan pembelajaran yang efekti , karena Kepala sekolah wjib mendampingi guru dalam peningkatan kompetensi. sesuai jadwal yang disepakati.

# data[].attributes.subject
Dari pengembangan kompetensi kepemimpinan kepala sekolah yang dilakukan, pada langkah apa yang perlu dipastikan keterlibatan kepala sekolah dalam berefleksi? Kenapa? jawab: kompetensi Menyusun desain, melaksanakan, dan merefleksikan pembelajaran yang efekti , karena Kepala sekolah wjib mendampingi guru dalam peningkatan kompetensi. sesuai jadwal yang disepakati.

# data[].attributes.headline
Amin Asih 2. Kompetensi kepala sekolah yang perlu dikembang:kompetensi kepemimpinan pembelajaran,karena sangat penting sekali kepala sekolah  harus mampu meningkatkan pembelajaran guru untuk mencapai pembelajaran paradigma baru yaiyu pembelajaran yang berpusat pada siswa. 

# data[].attributes.subject
Amin Asih 2. Kompetensi kepala sekolah yang perlu dikembang:kompetensi kepemimpinan pembelajaran,karena sangat penting sekali kepala sekolah  harus mampu meningkatkan pembelajaran guru untuk mencapai pembelajaran paradigma baru yaiyu pembelajaran yang berpusat pada siswa. 

# data[].attributes.headline
Pedoman bagi guru dan KS untuk meningkatkan kompetensi

# data[].attributes.subject
Pedoman bagi guru dan KS untuk meningkatkan kompetensi

# data[].attributes.body
Sebagai Pedoman Untuk Guru dak kepala Sekolah dalam Mengembangkan Kompetensi

# data[].attributes.body
pada langkah melakukan refleksi kepala sekolah dikarenakan kegiatan refleksi ini menjadi dasar awal dari apa yang nantinya perlu dikembangkan kompetensinya

# data[].attributes.body
Supriyati Handayani
Pada tahap pengembangan diri dan orang lain

# data[].attributes.headline
sukandar : langkah merencanakan kegiatan pengembangan

# data[].attributes.subject
sukandar : langkah merencanakan kegiatan pengembangan

# data[].attributes.headline
Purjiyo.. Dengan adanya Perdirjen GTK No 6565 bukan berarti kompetensi guru dan kepala sekolah menurut BSNP tidak berlaku tapi kategori, Model kompetensi, dan kompetensi yang ada di Peraturan Dirjen GTK no 6565 ini lebih memperkuat dengan lebih mendasar pengembangan kompetensinya. 

# data[].attributes.subject
Purjiyo.. Dengan adanya Perdirjen GTK No 6565 bukan berarti kompetensi guru dan kepala sekolah menurut BSNP tidak berlaku tapi kategori, Model kompetensi, dan kompetensi yang ada di Peraturan Dirjen GTK no 6565 ini lebih memperkuat dengan lebih mendasar pengembangan kompetensinya. 

# data[].attributes.headline
Refleksi bentuk pengembangan kompetensi kepala sekolah dan guru. By Sumarno

# data[].attributes.subject
Refleksi bentuk pengembangan kompetensi kepala sekolah dan guru. By Sumarno

# data[].attributes.headline
Jayanti Putri P.P (pada saat pengisian instrumen refleksi hal ini ditujukan agar pemetaan kompetensi sesuai dengan yang ada dilapangan)

# data[].attributes.subject
Jayanti Putri P.P (pada saat pengisian instrumen refleksi hal ini ditujukan agar pemetaan kompetensi sesuai dengan yang ada dilapangan)

# data[].attributes.body
Nurhidayah
Menurut saya Perdirjen 6565 ini memberikan sebuah penjelasan panduan teknis dan implementatif terhadap regulasi sebelumnya

# data[].attributes.body
Supriyati Handayani : Sebagai pedoman dalam pengembangan kompetensi KS dan Guru berbasis data

# data[].attributes.body
Pada langkah Refleksi diri.

# data[].attributes.headline
Perdirjen untuk epedoman pemenuhan kompetensi yang gtermuat dalam BSNP..By Muhamadd

# data[].attributes.subject
Perdirjen untuk epedoman pemenuhan kompetensi yang gtermuat dalam BSNP..By Muhamadd

# data[].attributes.headline
Dalam hal pengembangan diri dan lingkungan sekolah guna mewujudkan implementasi Perdirjen GTK 

# data[].attributes.subject
Dalam hal pengembangan diri dan lingkungan sekolah guna mewujudkan implementasi Perdirjen GTK 

# data[].attributes.headline
Dengan mengadakan refleksi kepala sekolah akan lebih mudah memberikan fasilitas pada guru gurunya.

# data[].attributes.subject
Dengan mengadakan refleksi kepala sekolah akan lebih mudah memberikan fasilitas pada guru gurunya.

# data[].attributes.headline
Pada langkah pengembangan diri dan orang laon.. by Muhamad

# data[].attributes.subject
Pada langkah pengembangan diri dan orang laon.. by Muhamad

# data[].attributes.headline
Menurut pemahaman saya tujuan Perdirjen GTK 6565 adalah ingin memudahkan pengawas sekolah, kepala sekolah dalam memimpin sekolah dalam melaksanakan refleksi 

# data[].attributes.subject
Menurut pemahaman saya tujuan Perdirjen GTK 6565 adalah ingin memudahkan pengawas sekolah, kepala sekolah dalam memimpin sekolah dalam melaksanakan refleksi 

# data[].attributes.body
Sebagai pedoman dalam pengembangan kompetensi Ks dan Guru

# data[].attributes.headline
Amin Asih 1. Sebagai sarana refleksi bagi kepala sekolah dan guru untuk mengembangkan sekolah 

# data[].attributes.subject
Amin Asih 1. Sebagai sarana refleksi bagi kepala sekolah dan guru untuk mengembangkan sekolah 

# data[].attributes.body
Sebagai media atau jembatan dari pengembangan kompetensi KS dan guru yang berbasis pada kesadaran diri

# data[].attributes.headline
Sukandar menurut saya tujuan Perdirjen GTK No. 6565/B/GTK/2020adalah merupakan model untuk pengembangan kompetensi secara realistis.

# data[].attributes.subject
Sukandar menurut saya tujuan Perdirjen GTK No. 6565/B/GTK/2020adalah merupakan model untuk pengembangan kompetensi secara realistis.

# data[].attributes.body
Tujuan dari Perdirjen GTK No. 6565/B/GTK/2020 untuk memmpermudah menidentifikasi kompetensi guru dan KS serta menentukan tindak lanjut pengembangan kompetensinya.

# data[].attributes.headline
Perdirjen GTK no 6565 untuk memberikan ruang pada kepala sekolah mengembangkan kompetensinya. By Sumarno

# data[].attributes.subject
Perdirjen GTK no 6565 untuk memberikan ruang pada kepala sekolah mengembangkan kompetensinya. By Sumarno

# data[].attributes.body
Menerupakan refleksi KS,Guru dan Pengaqas untuk pengembangan diri dan profesi

# data[].attributes.headline
Jayanti Putri P.  (untuk mengkonkretkan kompetensi guru dan kepala sekolah yang akan dikembangkan)

# data[].attributes.subject
Jayanti Putri P.  (untuk mengkonkretkan kompetensi guru dan kepala sekolah yang akan dikembangkan)

# data[].attributes.headline
Menurut pemahaman Anda, apa tujuan dari Perdirjen GTK No. 6565/B/GTK/2020? (pemahaman Anda saja, bukan dari textbook)

# data[].attributes.subject
Menurut pemahaman Anda, apa tujuan dari Perdirjen GTK No. 6565/B/GTK/2020? (pemahaman Anda saja, bukan dari textbook)

# data[].attributes.headline
Dari pengembangan kompetensi kepemimpinan kepala sekolah yang dilakukan, pada langkah apa yang perlu dipastikan keterlibatan kepala sekolah dalam berefleksi? Kenapa?

# data[].attributes.subject
Dari pengembangan kompetensi kepemimpinan kepala sekolah yang dilakukan, pada langkah apa yang perlu dipastikan keterlibatan kepala sekolah dalam berefleksi? Kenapa?