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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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A turma do livro: O Mágico de Oz é composta por 19 crianças, sendo 11 meninas e 8 meninos. recebeu este nome devido ao projeto institucional da escola: HISTORIAS E POEMAS< CONTOS E ENCANTOS.

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Somo da EMEI NOVA ESPERANÇA localizada na Av. Américo Vespúcio,1998 bairro Nova Esperança

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Para a escolha do sonho individual, primeiramente conversamos sobre o tema e sobre os diversos tipos de sonho (sonhar em ter algo, em ser algum profissional quando crescer, ou mesmo em fazer alguma coisa que seja importante. Então, após esta conversa, preparamos um ambiente onde as crianças poderiam "Sonhar". o local escolhido foi a Àrvore da Amizade anteriormente utilizada para outro projeto da escola e que passou a ser a ÁRVORE DOS SONHOS com a realização do projeto SPA.

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Todas as crianças da turma passaram pela experiência de deitar e sonhar com algo importante para elas.

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Para coletar o sonho das famílias, apresentamos a mesma proposta inicial de diálogo com os filhos sobre o tema: Sonhar enviamos para cada família recortes de corações de papel onde teriam que escrever o sonho individual de cada membro da família e também um sonho que fosse da família toda. Estes recortes voltaram para a escola e foram apresentados pelas criança em roda de conversa. Depois foram colados em CD´s enfeitados e dependurados na ÁRVORE DOS SONHOS.

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Foi solicitado que as crianças registrassem através de desenho o sonho individual.

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Cada criança e cada família apresentaram um sonho individual como Conseguir arrumar a casa, ter uma casa própria, viajar com a família para a praia, visitar o museu dos brinquedos, pintar a escola de arco íris, andar de moto com o pai, ter um dia do algodão doce na escola, teve criança que sonha em ser Médica, etc...

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Após a apresentação do projeto para as turmas da escola, cada sala juntamente como o professor ficou de escolher um sonho que pudesse ser realizado na escola e que fosse necessário e também legal para todos. Cada turma fez sua escolha e colocou o sonho na ÁRVORE DOS SONHOS. Contudo, considerando que este sonho demanda obras que levam tempo de execução, e não poderia ser finalizado ainda este ano de 2022, optamos por deixá-lo para concretizar no próximo ano. Deste modo o sonho que será realizado neste ano será o sonho da Turma do Mágico de Oz de crianças de 04 anos.

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Sonho da Turma do Livro: O Mágico de Oz.

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Sonho da Turma do Livro: O Mágico de Oz.

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A turma do Livro: O Mágico de Oz sonha com uma escola colorida de arco íris com muitas flores, borboletas, bichinhos de jardim, personagens de histórias encantadas. Para isso, fizemos um  levantamento de qual o melhor local para plantar as flores e fazer a pintura conforme as crianças sonharam. Após um passeio por todos os ambientes da escola, a turma optou pela entrada da garagem da escola enfeitando assim o canteiro que contorna a rampa de acesso do estacionamento.
Este foi então o sonho coletivo da turma que pretendemos realizar com a participação das, crianças, famílias, e todos nós da escola EMEI NOVA ESPERANÇA.

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Para a realização do Sonho da turma, primeiramente abrimos uma roda de conversa para perguntar às crianças o que elas entendem por "PLANEJAR" . Muitas não souberam dizer mas teve uma criança que disse assim: "Planejar é pensar alguma coisa para conseguir o que você quer". Diante desta resposta passamos a pensar como iremos fazer, o que será necessário, quanto tempo vamos gastar para realizar, se será necessário ter dinheiro para fazer o que pretendemos, quem pode ajudar etc... A participação das crianças foi incrível. Elas disseram que pode pedir para o pai fazer o desenho no muro da escola, ou que um adulto pode desenhar e elas pintarem, algumas querem elas mesmas fazer a pintura. Teve criança que disse para comprar as flores no BH (supermercado próximo da escola) e plantar. enfim foram muitas sugestões que pretendemos aproveitar.

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O primeiro passo para planejar na escola, foi conversar com as crianças e fazer um levantamento de como faremos, quando, o que será necessário, quem pode ajudar, e como será o dia da conclusão do sonho. Vamos convidar as famílias, buscar parceiros e também adquirir as mudas das flores, tintas para a pintura etc.

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A turma acredita que nossa escola poderia ser pintada com as cores do arco-íris.

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Na escola conversarmos com as crianças sobre de que maneira poderíamos alcançar nossos sonhos uma vez que não possuíamos recursos financeiros. Foi tão legal a participação das crianças sugerindo que pedíssemos dinheiro emprestado para alguém ou mesmo que comprássemos no cartão de crédito. Diante destas sugestões montamos uma proposta de trabalho de fazer uma vendinha na sala com o objetivo de arrecadar recursos para a realização dos nossos sonhos. Este momento de faz de conta foi rico em apuração da noção que as crianças possuem em relação ao dinheiro. Elas demonstraram habilidade em utilizar as diversas formas de pagamento (cartão de crédito, dinheiro, débito e até PIX). Demonstraram também a necessidade de utilizar o dinheiro comprando apenas o necessário e ainda uma capacidade extraordinária de negociar preços, propor preços (algumas vezes com valores absurdos) mas demonstrou o quanto elas estão antenadas no uso adequado do dinheiro. Para ilustrar este momento segue algumas fotos.

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As famílias de nossa comunidade são participativas sempre que convidadas aos eventos da escola. Contudo, devido ao período pandêmico e às restrições e protocolos sanitários, percebemos pouca participação em nossas atividades. Porem aquelas famílias que aceitaram o convite de participar do sonho da turma, plantando um jardim na entrada da escola, fizeram com dedicação e interesse.

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Nossa escola é linda, possui um espaço agradável mas poderia ter uma mini quadra de esportes (este foi um dos sonhos citados pelas crianças e corpo docente da escola). Poderia ter mais brinquedos para as crianças.

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Para a turma, o sonho de ter um jardim na entrada da escola é muito importante. Para isso, pensamos em utilizar a verba do projeto para a compra de material e muda de flores. Pensamos também de colocar placas indicativas e educativas que despertem o interesse pelo cuidado com a natureza. Nesta etapa do planejamento, coletamos das crianças algumas frases que seriam escritas nas placas dentre elas surgiu: "CUIDE DA NATUREZA" "RESPEITE AS FLORES" " NÃO DEIXE SEU CACHORRO FAZER XIXI NO JARDIM" em roda de conversas foram selecionadas as frases e partimos para a confecção destas placas . Escritas em madeira de caixote de feira, pintada pelas crianças. Ficou tudo lindo aguardando o grande dia da inauguração do jardim. Outra sugestão para esse grande dia foi a apresentação de uma canção dando Bom Dia e Boas vindas aos pais que participarão deste evento. Contamos com a ajuda das crianças, professoras, familiares, pessoal do sacolão que nos deram as caixas de madeira, entre outros.

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Em casa, enviamos aos familiares Para Casa diferenciado como solicitações para assistirem aos vídeos de apoio do projeto. Fizemos uma pesquisa com as famílias para apurar o que eles sabiam sobre o significado da palavra planejar. e discutimos em sala com as crianças esse tema. Discutimos também a questão do levantamento de custo e a forma de economizar para juntar a quantia necessária para a realização do sonho.

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Para alcançar algo na vida é preciso um planejamento e também uma reflexão sobre o que queremos, o que necessitamos para não cairmos no consumismo desenfreado. o sonho das famílias relatados neste projeto não foram realizados pois dependem de alguns fatores como: tempo, recurso e muitos deles só poderão se concretizar no decorrer de suas vidas. Como exemplo, uma família tem o sonho de ir para a Praia mas só poderá fazer isso quando estiverem de férias. Outras relataram que querem ver os filhos formados em faculdades etc...
Porém, enviamos para a casa uma folha com a seguinte pergunta: QUAL O SONHO QUE SUA FAMÍLIA JÁ CONSEGUIU REALIZAR?? COMO FOI TER ALCANÇADO ESSE OBJETIVO? CONTE NOS SOBRE SUA EXPERIÊNCIA. Aguardamos o retorno desta folha para registrar aqui neste espaço

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O Sonho coletivo da escola ainda não foi realizado pois demanda obras na escola com um prazo maior ao deste ano para a conclusão do projeto. No entanto ele já faz parte de nosso planejamento para o próximo ano.

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Nosso próximo sonho coletivo será a construção de uma mini quadra de esportes para as crianças. Um espaço coberto para práticas esportivas e brincadeiras. Temos ainda um outro sonho de reativar nossa horta da escola com a participação das crianças, familiares e funcionários da instituição.

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Foram vários os momentos marcantes mas, o momento mais especial foi a brincadeira de Sair para as compras, uma atividade feita em sala com o objetivo de despertar nas crianças a importância de saber como, onde, podemos gastar o dinheiro. quais as formas de pagamento, o que realmente é importante e necessário comprar quando vamos ao supermercado, farmácia, padaria, shopping etc. Esta atividade demostrou o quanto as crianças conhecem sobre o valor do dinheiro, o quanto estão atualizadas com as formas de pagamento (cartão de crédito, dinheiro, débito, pix). Elas se divertiram muito. Segue em anexo fotos deste momento tão lúdico e rico em aprendizado.

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As crianças fizeram um ensaio da canção que pretendem apresentar no dia da inauguração do jardim dos sonhos

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Iniciamos o plantio das flores em nosso jardim com algumas mudas cedidas pela professora e também pela gestão até que o repasse do projeto fosse realizado. as famílias participaram deste momento.

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A conclusão do sonho da turma não foi realizado devido ao problema burocrático com a abertura da conta no banco para repasse do valor destinado à este fim.
Toda a turma bem como as famílias e professores envolvidos neste projeto ficaram frustrados e tristes por ter preparado um momento tão especial que infelizmente não pode ser finalizado.

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Na etapa do planejamento pensamos muito sobre como ficaria o jardim dos sonhos depois de pronto. As crianças apresentaram seus registros conforme demonstrado em fotos dos seus desenhos.

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De todo o aprendizado adquirido com o desenvolvimento do projeto SONHAR, PLANEJAR E ALCANÇAR, fica a mensagem de que NÓS PODEMOS MUITO, PODEMOS TUDO basta planejar e não desistir dos sonhos. Ainda que não seja alcançado é importante sempre sonhar.

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Muitos foram os momentos de aprendizagem e envolvimento das crianças, famílias e comunidade escolar. Segue relato das crianças com depoimento do que foi mais significativo para elas.

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Com a família e comunidade escolar utilizados de roda de conversas, postagem em grupo de whatsapp mantendo um diálogo de todo o processo e desenvolvimento do projeto. inclusive com as crianças