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Si es presencialmente se deberian de cumplir las normas de bioseguridad, como mantener la distancia, y el uso de mascarilla o podria dividirse el horario, y que vayan 2 grupos por separado.

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Mi propuesta seria que que en las tardes haya artes artísticas o talleres deportivos pero conformado por todos los alumnos Y que revisen su físico para evaluarlos y su IQ.

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Harlem Trinidad Miguel Huamán

mi propuesta sería que los talleres se dividan entré personas que están en presencia y virtual los que están en virtual un día antes cuando están en clases presenciales llevarse los implementos adecuados para el área que necesiten y el próximo día entregarlos de nuevo y poner sus nombres en una lista para saber que cosas se llevan, quién se lo lleva y si entrega en buenas condiciones lo que se llevó, tener una evaluación de precios y ver cuánto presupuesto tenemos para que toda la clase logré tener los implementos para el taller, necesitamos un espacio amplio, tener mascarillas y enviar videos como evidencia.

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Semiprecencial: EN ESTE CASO LOS QUE ASISTAN PRESENCIAL DEBERÁN HACER EL EJERCICIO CORRECTAMENTE PREVIAMENTE HACIENDO LO DE BIOSEGURIDAD, LOS DE VIRTUAL HARÁN LA CLASE PRENDIENDO SUS CÁMARAS Y AL FINALIZAR ENVIAR UN VÍDEO CON LO DESARROLLADO EN LA ESCUELA. presencial: Todos deberán mantener distancia de 1 metro pero también que sea grande para que puedan hacer los ejercicios.

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En caso de que sea presencial se debe respetar las distancias y tener un espacio más ventilado y usar la mascarilla en todo el rato con los cuidados cómo utilizar el alcohol en gel y demás cosas y en caso siga siendo semi demos seguir con las medidas ya dadas.

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Con encuestas de como quieren sentirse, hacer grupos separados, con titulares y con equipos del banquillo con sus respectivos cuidados higienes, para musica podemos traer y hacer una evaluación del costo para los instrumento y etc ....

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Virtual: En los talleres tener la cámara prendida y que los estudiantes realicen trabajos con videos de evidencia.
Presencial: Tener 2 o 3 grupos parea monitorear mejor y la clase seas didáctica.

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Lo que se podría hacer es implementar un método que sirva para que el lo virtual se sepa si realmente los estudiantes  están trabajando, y separarce en grupos para que el profesor interactue más con todos los alumnos

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El taller artístico o deportivo, se llevará a cabo de manera equitativa en cualquiera de ambas modalidades, en el caso de presencial los alumnos deberán acatar las normas de bioseguridad para la prevención de contagios y en el caso de virtual, los estudiantes deberán cumplir las normas puestas por el colegio, como son las de nombrarse correctamente, encender la cámara, contestar al llamado, etc. Las actividades propuestas para los talleres deberán adecuarse a ambas modalidades y ser igual de dinámicas.

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Que los alumnos que en este caso asistan presencialmente, cumplan con todas la medidas de seguridad y los que van virtual, hagan caso al presentar evidencias y el encendido de la cámara.

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Implementar objetos que nos ayuden en la educación virtual sería algo muy dificil. Hay artefactos que nos ayudan en esto pero no son baratos. Es por eso que sería mejor usar artefactos que ya poseemos, como celulares. Con estos podrias mandar evidencias de tu trabajo a travez de un video.

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En todo deporte se necesita un ambiente abierto, así q ese ambiente se puede usar en la presencialidad y para que haya distanciamiento

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Respuesta - Mia Alejandra Canchumanya Gálvez 3°B

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Respuesta - Mia Alejandra Canchumanya Gálvez 3°B

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Se podría implementar mas materiales de trabajo y un área más grande donde puedan trabajar todos. Un grupo podría ir presencialmente mientras que los otros desde sus casas hacen sus trabajos y los envían como evidencia por el Sianet. Se podrían implementar más deportes y talleres artísticos donde cada estudiante pueda elegir el que más el guste.

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Podemos realizar reuniones virtuales como presenciales, donde se pueda enseñar estos deportes o actividades artísticas, como por ejemplo podría ser:
Presenciales:
- Un ambiente amplio y ventilado, donde cada estudiante pueda respetar 1 metro de distancia.
Virtual:
- Los estudiantes pueden presentar sus evidencias a través de vídeos, o con la cámara prendida en la reunión.

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Incrementar las horas de Educación Física en las instituciones educativas públicas, tanto para inicial, primaria y secundaria Fortalecer las capacidades de los profesores para garantizar el logro de los aprendizajes en los estudiantes e identificación del talento deportivo Ampliar la cobertura de atención a través de la contratación de profesores de Educación Física.

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En presencial en grupo, para monitorear mejor, y para que la clase sea didáctica. En caso de semipresencial, que se pueda monitorear más, ya que en virtual no están mucho al tanto, no prenden su cámara, hacen otras actividades. Cada cierto tiempo deben de vigilar.

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Por la situación del covid-19, se podría realizar por grupos, con la menor cantidad posible. Se podría separar por edad, sección o nivel A, B, C...
Cada uno deberá tener una tarjeta o documento de su correcta vacunación y debe de tener cada uno su propios materiales.
En caso de no ser posible, las actividades podrían grabarse.

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En el caso de la semiprescencialidad, el grupo que asista al colegio debe cumplir con todas las medidas de bioseguridad para así evitar contagios y el grupo que esté de manera virtual debe presentar evidencias de su trabajo o mantener la cámara encendida.

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En caso de presencialidad, realizar los talleres y deportes en un lugar más ventilado para evitar contagios. Y en cuanto a la semiprecencialidad, intercalar los días en que toque los talleres y deportes para poder realizarlos en el colegio

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Poner talleres con la Cámara encendida desde casa.
En la semi presencial idas hacer talleres en espacios abiertos  con la mascarilla y con la distancia requerida.
Dividir los talleres por días y por grupos.
Implementar una opción donde envíen sus evidencias.

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Que podamos venir acá al colegio para poder estar y que el profesor nos pueda ver y hacerlo sin la mascarilla .

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Para poder implementar un deporte o actividad artística por ejemplo se puede formar grupos para que se distribuya correctamente la cantidad de alumnos en el taller o que existan 2 profesores y que cada grupo esté en una ubicación diferente, por ejemplo un grupo en el patio y otro en el gimnasio.

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En un espacio amplio que tenga iluminación. si hay presupuesto tambien se puede utilizar drones.

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¿Cómo implementar un taller deportivo o artístico para actividades presenciales y semipresenciales?

En caso de ir todos presencial yo lo vería más a ir un día un grupo y al otro día otro, para evitar aglomeración.

En caso de semipresencial pedir a los estudiantes de virtual de forma constante su trabajo y evidencias.

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Lo que yo implementaría seria, un espacio mas ventilado, para los estudiantes, además de la desinfección de materiales después de cada entrenamiento, además que e uso de 1 mascarilla es obligatorio

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Realizar grupos de la misma cantidad de estudiantes reducido a la mitad por cada deporte, para intercalarlos por día o que lleguen al colegio el día que les toca mientras que el otro grupo lo hace en otro día u horario.