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Ejercitar articulación fonética a través de sonidos simples
Comenzar a familiarizar con la lengua francesa a través de canciones simples con la repetición de palabras , pequeñas frases  y gestos.
Incorporar vocabulario de la familia: maman ,papa ,bebe / fille et garcon.
Comenzar a reconocer y decir algunas palabras en francés.
Coordinar movimiento de mano al realizar trazos de línea recta.
Ejercitar fuerza de dedos y manos.
Tomar conciencia de la manera correcta de tomar el lápiz !
Ejercitar coordinación óculo manual al realizar trazos.
Expresarse creativamente a través de la técnica de puntillismo.
Clasificar figuras por color .
Seguir secuencia de 2 colores.
Descubramos el círculo.

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Aprender canciones
Escuchar una historia
Conocer el léxico de los útiles escolares
Identificar su nombre
Reconocer la primera letra de su nombre
Reconocer la letra A
Identificar palabras que comienzan con el sonido "a"
Reconocer los nùmeros 1, 2, 3
Contar hasta 5
Armar puzzles
Trazar líneas horizontales y verticales
Realizar una composición plástica

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Lecture : P'tit Loup aime son papa de Orianne Lallemand et Eléonore Thuillier

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PS: Comenzar a familiarizarse con la lengua francesa a través de canciones simples con la repetición de palabras , pequeñas frases  y gestos.

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PS: Comenzar a familiarizarse con la lengua francesa a través de canciones simples con la repetición de palabras , pequeñas frases  y gestos.

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POMME DE REINETTE , recuerdas esta canción , la descubrimos en clases , intenta seguir la letra con movimiento de manos.

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PS: Comenzar a familiarizarse con la lengua francesa a través de canciones simples con la repetición de palabras , frases simples y gestos. 

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PS: Comenzar a familiarizarse con la lengua francesa a través de canciones simples con la repetición de palabras , frases simples y gestos. 

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PETITE POUCE: Esta canción la descubriremos esta semana., intenta imitar gestos de manos y repetir algunas frases de la canción

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[3-6 ans] Jeux de doigts - Toc toc monsieur pouce - Miwiboo

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Te acuerdas de la canción de "Monsieur pouce" que estamos aprendiendo.  Dila con tus pulgares y luego pinta los deditos.

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El pequeño pollito busca a su mamá y  papá .Después de escuchar el cuento , responde las siguientes preguntas:

1. -¿ Qué buscaba el pollito ?

2. -¿A qué animales visitó ?

3. - ¿Quién es la familia del pollito , pudo finalmente encontrarlos ?

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Tomar correctamente el lápiz.
Les enviamos esta guía , para que puedan ayudar a los niños a tomar el lápiz correctamente.La imagen superior muestra la forma correcta, abajo podrán ver posturas incorrectas muy frecuentes.

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PS : Con este video pueden tomar conciencia de la manera correcta de tomar el lápiz !

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PS : Con este video pueden tomar conciencia de la manera correcta de tomar el lápiz !

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PS: Ejercitar coordinación óculo manual al realizar trazos.

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PS: Ejercitar coordinación óculo manual al realizar trazos.

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Realiza trazos verticales con plumones de colores sobre una hoja de carton corrugado.Atención, traza de arriba hacia abajo.

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PS: Expresarse creativamente a través de la técnica de puntillismo. 

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PS: Expresarse creativamente a través de la técnica de puntillismo. 

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Utilizando los cotones y tus frascos pequeños de témpera decora el marco de la foto de la familia de Simón .

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Observa bien la forma del círculo y repasa con tu dedo el contorno. Luego rasga papeles de colores y pégalos en su interior.

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Les enviamos este modelo para que observen y recuerden la forma correcta de hacer el círculo

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Escucha y repite la cancion de la familia tortuga , nombra a "PAPA, MAMAN ET LES ENFANTS" (vocabulario del cuaderno de francés)

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Te acuerdas de la canción de "Monsieur pouce" que estamos aprendiendo.  Dila con tus pulgares y luego pinta los deditos.

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PS: Coordinar movimiento de mano al realizar trazos de línea recta.

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PS: Coordinar movimiento de mano al realizar trazos de línea recta.

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Realizar líneas rectas con rodillo

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Observa de que color son los círculos , pega las gommettes dentro del circulo de acuerdo al color que corresponda.

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TPS: CREACIÓN CASA CON FIGURAS GEOMÉTRICAS 

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TPS: CREACIÓN CASA CON FIGURAS GEOMÉTRICAS 

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"Lave tes mains", chanson d'Abeille Beausoleil, comptine de la semaine #42

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Apprendre les fournitures scolaires en français | Let's Learn

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MS: ENTOURE SEULEMENT LES OUTILS DE LA CLASSE

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MS: ENTOURE SEULEMENT LES OUTILS DE LA CLASSE

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MS: DES IMAGES QUI COMMENCENT PAR LE SON  A

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MS: DES IMAGES QUI COMMENCENT PAR LE SON  A

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MS: DÉCOUPE ET COLLE LE NOMBRE QUI CONVIENT

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MS: DÉCOUPE ET COLLE LE NOMBRE QUI CONVIENT

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MS: ACTIVITÉ DE MANIPULATION : PINCES À LINGE

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MS: ACTIVITÉ DE MANIPULATION : PINCES À LINGE

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Jean Petit Qui Danse - Comptines pour bebe avec geste | HeyKids

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Si tu as la joie au coeur frappe de mains - Chanson enfantine Tinyschool Français

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MS: EJERCITARSE A HACER LOS NÚMEROS 1, 2, 3 

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MS: EJERCITARSE A HACER LOS NÚMEROS 1, 2, 3 

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Kids Baby Club Française - Comptines et Chansons

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nombres doigt famille comptine apprendre des nombres Rhymes For Childrens Numbers Finger Family

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Competencias a trabajar estas semanas en Español.  MS

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Competencias a trabajar estas semanas en Español.  MS

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-  Nombrar las características de  algunos útiles escolares.
- Nombrar las letras de su nombre.
- Identificar el sonido inicial de una palabra.
- Nombrar las reglas de la clase.
- Escuchar y comprender un cuento.
- Responder a preguntas relacionadas con el cuento.
- Nombrar las emociones.
- Nombrar los colores de las emociones.
- Aprender una canción.
- Nombrar palabras que tengan el mismo significado (sinónimos).
- Decir cómo se sienten hoy.

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Cada color representa una emoción. ¡Descubramos cuales son!

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¡Vamos a CANTAR con el Monstruo de Colores!
Aprendamos Vocabulario
Nombremos algunas palabras que tengan el mismo significado:
Alegría - Felicidad
Tristeza - Pena
Rabia- Ira
Miedo- Temor
Calma - Tranquilidad
Amor - Cariño
Lio- Enredo
¿Conoces otras palabras que podamos agregar?

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Competencias a trabajar en estas semanas en Español  PS

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Competencias a trabajar en estas semanas en Español  PS

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- Nombrar los integrantes de la familia
- Escuchar un cuento.
- Nombrar los personajes
- Decir lo que comprendió.
- Responder preguntas relacionadas con el cuento.
- Describir las láminas formando frases completas.
- Instrucciones de la clase; escuchar, encerrar, dibujar, colorear.

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Simon - COMPILATION Simon et sa famille HD [Officiel] Dessin animé pour enfants

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Titounis - Comptine bébé - Chanson enfant

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PS SIMON DÉCOUPE ET COLLE LES MOTS IDENTIQUES À LA BONNE PLACE

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Découpe et colle pour reconstituer le Puzzle

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La famille des doigts – Comptines Et Chansons | À Bébé Chanson par Sunny Kids Songs

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Pega los palos de helados para formar los barrotes de las jaulas de los animales.

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TPS: CREACIÓN CASA CON FIGURAS GEOMÉTRICAS 

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TPS: CREACIÓN CASA CON FIGURAS GEOMÉTRICAS 

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Piet Mondrian - para niños. Breve descripción.

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Histoire pour les petits : P'tit loup ne veut pas ranger

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PS: :Apprendre le vocabulaire de la famille.

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Luego de escuchar el cuento responde:
¿Qué plantó el abuelo?
¿Porqué  el abuelo no pudo sacar el nabo?
¿Quienes ayudaron al abuelo a sacar el nabo?
¿Qué cocinó la abuela con el nabo?
¿Qué parte del cuento te gustó más?
No olvides enviarme un video respondiendo las preguntas a  (acelpa@dalembert,cl)