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La escucha activa es necesario entender los dos puntos  de vista en una situación de crisis.

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La escucha activa es necesario entender los dos puntos  de vista en una situación de crisis.

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Ponernos en el lugar del otro, reconociendo la empatía como una herramienta fundamental para los procesos de formación de los estudiantes, encaminados a  una comunicación asertiva. 

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Ponernos en el lugar del otro, reconociendo la empatía como una herramienta fundamental para los procesos de formación de los estudiantes, encaminados a  una comunicación asertiva. 

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la conexión entre el sentir , pensar, actuar y reflexionar llevándolo a las aulas por medio de actividades.

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la conexión entre el sentir , pensar, actuar y reflexionar llevándolo a las aulas por medio de actividades.

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Disciplina positiva, estrategia de porcentajes, el medidor de emociones, plano cartesiano de emociones, estrategia de meditación para iniciar y finalizar el día

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Disciplina positiva, estrategia de porcentajes, el medidor de emociones, plano cartesiano de emociones, estrategia de meditación para iniciar y finalizar el día

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La tarjeta de emociones me pareció una herramienta interesante para que los niños se abrieran a expresar su emoción del día y romper un poco el hielo al iniciar la jornada. 

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La tarjeta de emociones me pareció una herramienta interesante para que los niños se abrieran a expresar su emoción del día y romper un poco el hielo al iniciar la jornada. 

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Implemente la asertividad y empatía, me parece que son importantes en el momento en el que expresamos nuestros pensamientos, pensando también en el otro.

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Implemente la asertividad y empatía, me parece que son importantes en el momento en el que expresamos nuestros pensamientos, pensando también en el otro.

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UNA DE LAS HERRAMIENTAS UTILIZADAS CON LOS ESTUDIANTES TUVO QUE VER CON EL MEDIDOR DE EMOCIONES Y MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES PARA QUE A PESAR DE SUS PROBLEMAS SIGAN ADELANTE HACIENDOLES SENTIR LO IMPORTANTE QUE SON .

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UNA DE LAS HERRAMIENTAS UTILIZADAS CON LOS ESTUDIANTES TUVO QUE VER CON EL MEDIDOR DE EMOCIONES Y MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES PARA QUE A PESAR DE SUS PROBLEMAS SIGAN ADELANTE HACIENDOLES SENTIR LO IMPORTANTE QUE SON .

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A usar de manera inmediata las estrategias y herramientas aprendidas en esta formación para transformar mi comunidad.

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A usar de manera inmediata las estrategias y herramientas aprendidas en esta formación para transformar mi comunidad.

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Más que aprender fue poner en práctica la escucha activa y la empatia,  entender que nuestros niños también tienen un mundo en sus casas que a veces dificulta su desempeño en el colegio

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Más que aprender fue poner en práctica la escucha activa y la empatia,  entender que nuestros niños también tienen un mundo en sus casas que a veces dificulta su desempeño en el colegio

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Empatía, resolución de conflictos, pensamiento crítico. Han sido HSE que me hacer ser mas consciente de mi entorno, me permiten reconocer al otro.

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Empatía, resolución de conflictos, pensamiento crítico. Han sido HSE que me hacer ser mas consciente de mi entorno, me permiten reconocer al otro.

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No conocía la emoción de la Regulación, me parece muy importante.

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No conocía la emoción de la Regulación, me parece muy importante.

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En mi Colegio implementé la herramienta de la mentalidad en crecimiento para impulsar a los docentes a unos cursos de capacitaciòn.

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En mi Colegio implementé la herramienta de la mentalidad en crecimiento para impulsar a los docentes a unos cursos de capacitaciòn.

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BRINDAR ESPACIOS DE TRANQUILIDAD A TRAVÉS DE LA MÚSICA 

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BRINDAR ESPACIOS DE TRANQUILIDAD A TRAVÉS DE LA MÚSICA 

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Permitir  reconocerme para sentir y pensar lo que estoy viviendo y a su vez implementar el actuar de una manera consciente. 

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Permitir  reconocerme para sentir y pensar lo que estoy viviendo y a su vez implementar el actuar de una manera consciente. 

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Ética: Actividad sobre las  coordenadas de las emociones, que se compartió con los alumnos y la disfrutaron bastante. 

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Ética: Actividad sobre las  coordenadas de las emociones, que se compartió con los alumnos y la disfrutaron bastante. 

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A multiplicar este curso e invitar a otros compañeros a hacer parte de estos procesos de aprendizaje que nos permiten tener otra visión sobre nuestros niños y familias del entorno educativo 

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A multiplicar este curso e invitar a otros compañeros a hacer parte de estos procesos de aprendizaje que nos permiten tener otra visión sobre nuestros niños y familias del entorno educativo 

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Aplicar todas las estrategias aprendidas en nuestros entornos educativos y personales. 

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Aplicar todas las estrategias aprendidas en nuestros entornos educativos y personales. 

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Me comprometo a implementar las estrategias brindadas y así mismo poder socializarlas con las personas que me rodean ya sea en mi ámbito familiar o educativo.

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Me comprometo a implementar las estrategias brindadas y así mismo poder socializarlas con las personas que me rodean ya sea en mi ámbito familiar o educativo.

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me comprometo a ser una persona con comunicación asertiva, justa que siempre busque la igualdad y siempre consciente de la ética del cuidado

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me comprometo a ser una persona con comunicación asertiva, justa que siempre busque la igualdad y siempre consciente de la ética del cuidado

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Seguir enriqueciendo las herramientas aprendidas, potenciarlas en nuestro quehacer docente.

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Seguir enriqueciendo las herramientas aprendidas, potenciarlas en nuestro quehacer docente.

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Mi mayor aprendizaje en esta formación fue el de las tres dimensiones propuestas por Coschool, lo mismo que los cuatro momentos para promover las emociones, es decir, SePAR, Sentir, Pensar, Actuar y Reflexionar.

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Mi mayor aprendizaje en esta formación fue el de las tres dimensiones propuestas por Coschool, lo mismo que los cuatro momentos para promover las emociones, es decir, SePAR, Sentir, Pensar, Actuar y Reflexionar.

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Interpersonales e intrapersonales: ser más asertivos, empáticos, autorregulación.

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Interpersonales e intrapersonales: ser más asertivos, empáticos, autorregulación.

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Darme una pausa y calmarme ante una situación de crisis y no reaccionar de forma impulsiva, contribuyendo al bienestar de nuestro entorno.

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Darme una pausa y calmarme ante una situación de crisis y no reaccionar de forma impulsiva, contribuyendo al bienestar de nuestro entorno.

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A tener un mejor manejo de mis emociones y una comunicación asertiva con los que me rodean.

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A tener un mejor manejo de mis emociones y una comunicación asertiva con los que me rodean.

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Mi mayor aprendizaje es reconocer el uso del habla positiva y el impacto que puede tener dentro del salón de  clase. Ser consciente de las habilidades transpersonales de las cuales muchas veces no se es consciente y esto lleva a que no se desarrollen. Aprendí acerca de la importancia de tener iniciativa de paz  por medio de acciones éticas.

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Mi mayor aprendizaje es reconocer el uso del habla positiva y el impacto que puede tener dentro del salón de  clase. Ser consciente de las habilidades transpersonales de las cuales muchas veces no se es consciente y esto lleva a que no se desarrollen. Aprendí acerca de la importancia de tener iniciativa de paz  por medio de acciones éticas.

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Estrategias que nos gustaron:                  *Mentalidad fija y mentalidad en crecimiento.                                                    *La ruleta de decisiones.                                            *Las fortalezas de carácter.                                        *El semáforo de emociones, compartidas con compañeros y alumnos.  

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Estrategias que nos gustaron:                  *Mentalidad fija y mentalidad en crecimiento.                                                    *La ruleta de decisiones.                                            *Las fortalezas de carácter.                                        *El semáforo de emociones, compartidas con compañeros y alumnos.  

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A seguir en el ejercicio de fortalecer las habilidades socioemocionales: acciones de bondad, entrega, respeto.  A seguir construyendo paz en mi entorno escolar. A continuar estableciendo espacios para la sana convivencia. 

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A seguir en el ejercicio de fortalecer las habilidades socioemocionales: acciones de bondad, entrega, respeto.  A seguir construyendo paz en mi entorno escolar. A continuar estableciendo espacios para la sana convivencia. 

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A reconocerme como el principal agente de paz en mi comunidad, a entender que la paz comienza en mí y que es mi buena actitud y el convencimiento de que todos podemos cambiar,  lo que nos debe llevar a alcanzar cambios significativos en la forma de resolver conflictos

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A reconocerme como el principal agente de paz en mi comunidad, a entender que la paz comienza en mí y que es mi buena actitud y el convencimiento de que todos podemos cambiar,  lo que nos debe llevar a alcanzar cambios significativos en la forma de resolver conflictos

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El medidor de emociones. Implementaré al iniciar cualquier actividad la estrategia como llegamos que sentimos, para que los jóvenes puedan sacar sus emociones.

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El medidor de emociones. Implementaré al iniciar cualquier actividad la estrategia como llegamos que sentimos, para que los jóvenes puedan sacar sus emociones.

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Como agente de paz me comprometo a utilizan de manera mas frecuente las herramientas aprehendidas de ustedes es el aula de clase.

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Como agente de paz me comprometo a utilizan de manera mas frecuente las herramientas aprehendidas de ustedes es el aula de clase.

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Reconocer nuestras emociones, autorregularnos y construir ambientes sanos de convivencia. 

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Reconocer nuestras emociones, autorregularnos y construir ambientes sanos de convivencia. 

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EMPATÍA ,MANEJO DE EMOCIONES ,COMPRENSIÓN E INTELIGENCIA SOCIAL,RECONOCER LOS SENTIMIENTOS DE CADA UNO DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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EMPATÍA ,MANEJO DE EMOCIONES ,COMPRENSIÓN E INTELIGENCIA SOCIAL,RECONOCER LOS SENTIMIENTOS DE CADA UNO DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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SEGUIR TRABAJANDO HABILIDADES EMOCIONALES PARA TRASMITIR A LOS DEMÁS

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SEGUIR TRABAJANDO HABILIDADES EMOCIONALES PARA TRASMITIR A LOS DEMÁS