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Realizzate una risorsa digitale o un prodotto usando uno strumento sperimentato nell’incontro.
Scadenza - 10 aprile 2022

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 MAURIZIO PAOLO SPANO'- LE DONNE DELLA COSTITUZIONE ITALIANA

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 MAURIZIO PAOLO SPANO'- LE DONNE DELLA COSTITUZIONE ITALIANA

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IL LAVORO SVOLTO RIGUARDA LA CLASSE 1E DELL'I.C DI PALOMBARA SABINA ED HA COME OBIETTIVO LA VALORIZZAZIONE DELLA COMPETENZA DI CITTADINANZA  RESPONSABILE .
IL LAVORO PARTE DAI VALORI DELLA COSTITUZIONE ITALIANA E DAL RUOLO CHE HANNO AVUTO LE DONNE NELLA SUA STESURA .
HO UTILIZZATO BOOK CREATOR E THINKILING COME APPLICAZIONE INTERRATIVA IN PIU' HO INSERITO UN VIDEO CON FILMORA.

Complimenti vivissimi!
La ringrazio Prof.ssa.

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Read this free ebook by MAURIZIO PAOLO SPANO. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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La Polis Greca - Lavoro di Chiara Tognazzi

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La Polis Greca - Lavoro di Chiara Tognazzi

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Ho realizzato questa presentazione interattiva con la piattaforma Prezi, per presentare la civiltà greca ad una classe quinta primaria, nel periodo della DAD, nell'anno 2020. Scelsi di utilizzare Prezi perchè piu dinamico, fruibile ed accattivante rispetto allo statico PowerPoint.
Dopo l'incontro sull'utilizzo delle metodologie e tencologie della didattica digitale con la professoressa Marisa Gioiello, ho deciso di rivedere il lavoro, modificando la parte della valutazione (inserita con link nella sezione 'GIOCA').
Il lavoro originario infatti prevedeva la valutazione attraverso un questionario realizzato con Wordwall, il nuovo lavoro prevede la valutazione attraverso un questionario realizzato con la web App PanQuiz che ho avuto modo di conoscere e sperimentare dopo l'incontro.

Mi scuso per la presenza di immagini sottoposte a copyright ma soltanto dopo l'incontro ho avuto modo di comprendere l'importanza degli aspetti legati ai diritti d'autore; tuttavia il lavoro fu realizzato per un uso strettamente interno alla classe.

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La Polis greca L'AGORA' L’Agorà (piazza), era il centro della vita sociale: era sede dell'assemblea popolare e del mercato, dove i cittadini compravano, vendevano, svolgevano i loro affari e discutevano di politica. Sulla piazza si affacciavano gli uffici pubblici, le botteghe IL

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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1) Il nonno legge una storia al suo nipotino a) predicato verbale b) predicato nominale 2) Luca è alto come Davide a) predicato verbale b) predicato nominale 3) La maestra scrive i compiti sulla lavagna a) predicato verbale b) predicato nominale 4) Questo libro sugli animali è interessantissimo a) predicato verbale b) predicato nominale 5) La farfalla è un animale coloratissimo a) predicato nominale b) predicato verbale 6) questi fiori sono bellissimi e profumatissimi a) predicato nominale b) predicato verbale 7) I miei amici giocano a calcio a) predicato verbale b) predicato nominale 8) Mattia è in camera sua a) predicato nominale b) predicato verbale 9) Chiara danza molto bene a) predicato verbale b) predicato nominale 10) La nonna ha preparato i biscotti a) predicato nominale b) predicato verbale

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1) Il nonno legge una storia al suo nipotino a) predicato verbale b) predicato nominale 2) Luca è alto come Davide a) predicato verbale b) predicato nominale 3) La maestra scrive i compiti sulla lavagna a) predicato verbale b) predicato nominale 4) Questo libro sugli animali è interessantissimo a) predicato

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Buonasera professoressa Gioiello,
allego il link del questionario che ho creato con Panquiz
Cordiali saluti
Sarah Verrengia

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SCARANO PIERO LUIGI-Questionario con PanQuiz: strumenti musicali a fiato. 

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SCARANO PIERO LUIGI-Questionario con PanQuiz: strumenti musicali a fiato. 

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A seguito del laboratorio "Metodologie e tecnologie della Didattica Digitale", tenuto dalla Prof.ssa Gioiello, ho voluto creare un questionario attraverso la piattaforma PanQuiz che permette di creare quiz semplici e veloci da assegnare in classe o condividere online, come esercitazione o verifica.
Il questionario si basa su una valutazione delle conoscenze degli strumenti a fiato: legni ed ottoni.
Il corso è stato molto interessante, sperimenterò sicuramente questa  piattaforma durante le mie lezioni.

Ringrazio la Prof.ssa per l'eccellente corso.

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Gentile Prof.ssa Gioiello,
questo è un Kahoot nato per un ripasso di storia. Indirizzato inizialmente per lo studente con disabilità,  in seguito è stato proposto all'intera classe per proporre un'attività educativa ma divertente.
La ringrazio per il suo corso, molto interessante, da cui ho ricavato molti spunti per la mia professione.
Cordiali saluti
Elisabetta Pappalardo

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ROMINA TOMA- LA FAVOLA "LA LEPRE E LA TARTARUGA"

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ROMINA TOMA- LA FAVOLA "LA LEPRE E LA TARTARUGA"

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https://take.panquiz.com/2763-9236-8842
A seguito del laboratorio "Metodologie e Tecnologie della Didattica Digitale", ho voluto creare un questionario che consolidasse l'attività sulla favola "La lepre e la tartaruga" progettata per il mio percorso durante l'anno di prova. Il questionario prevede dieci domande relative ai personaggi della favola e alle diverse fasi della storia. Ritengo che questo corso mi abbia dato la possibilità di sperimentare un'altra risorsa digitale che non conoscevo.
Ringrazio la Prof.ssa Gioiello per l'eccellente corso.

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MONIA SILVI - Questionario PanQuiz "Le risorse della terra"

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MONIA SILVI - Questionario PanQuiz "Le risorse della terra"

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Salve Professoressa allego il PanQuiz che ho creato dopo aver svolto il corso "Metodologie e tecnologie della Didattica Digitale".

Grazie per i diversi  spunti che mi ha lasciato!
(In particolare unsplash e PanQuiz!)

Cordiali saluti

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Buongiorno professoressa,
allego il link del Panquiz creato che ha come oggetto il Rinascimento inglese , pensato per un veloce ripasso in una classe terza di un liceo.
Cordiali saluti,
Francesca Tomassi

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CHIARA CARRARINI"I GIORNI DELLA SETTIMANA"

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CHIARA CARRARINI"I GIORNI DELLA SETTIMANA"

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Gentilissima professoressa, ho creato un quiz per la classe prima(scuola primaria) sui giorni della settimana.
Il tempo scelto è di 6 minuti(un minuto a domanda), con la lettura dei quesiti.
La ringrazio, ho sperimentato una nuova risorsa digitale, utilissima nella didattica.

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I PROMESSI SPOSI _ lavoro di TOLMINO MARIANNA

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I PROMESSI SPOSI _ lavoro di TOLMINO MARIANNA

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Buonasera professoressa, condivido con lei il progetto svolto con una classe III, scuola secondaria di primo grado. L'uso di Storyboard That ha facilitato la memorizzazione della storia de I Promessi Sposi e sollecitato la creatività dei ragazzi. Nello specifico, il lavoro è stato incluso nella tesina di una ragazza con gravi difficoltà di memorizzazione e argomentazione come supporto all'esposizione orale.
(mi scuso per la scritta sulle vignette ma probabilmente, non essendo più iscritta, mi ha permesso di scaricarlo solo in questo modo)
Cordiali saluti
Marianna Tolmino

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Buongiorno professoressa, nel ringraziarla per il suo corso le allego il panquiz in riferimento al medioevo
cordiali saluti
Rosario Starnino.

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Buongiorno Prof.ssa!
Le allego il lavoro creato con Panquiz in riferimento allo studio dei pianeti.
La ringrazio, cordiali saluti.
Pierluigi Veronesi.

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Il lavoro svolto è rivolto ad una classe seconda di una scuola secondaria di primo grado.
ha come finalità l'approfondimento dell'obiettivo 15 dell'agenda 2030 dell'ONU, nell'ambito dell'educazione civica.
Per tale lavoro ho utilizzato book creator, thinglink, filmora e mymaps di google.
l'utilizzo di tali strumenti ha permesso un'acquisizione delle nozioni anche per quegli alunni che hanno un tipo di apprendimento di tipo iconico

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Read this free ebook by Mariano Zingaretti. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Inserisco il link ad un video che ho realizzato con una seconda che ho quest’anno (sc.sec. I grado).

Hanno scritto delle storie ispirandosi alla musica che hanno ascoltato in classe durante una lezione dedicata, poi in un sito di footage ognuno di loro ha scelto ambientazioni video che si addicevano alla storia redatta. Poi insieme a me, in classe, hanno montato il video.

Abbiamo usato:

Final cut pro

motionarray.com per i footage

Motion

Vimeo

Cordialmente,

Alessandra Stornelli

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La classe seconda C della Scuola Secondaria Emilio Segrè ha sperimentato l’ascolto attivo di un brano rock degli anni ’70 dal carattere meditativo e psichedelico, durante il brano è stato chiesto ai ragazzi di inventare brevi storie ispirandosi ai suoni che ascoltavano, in seguito hanno scelto ambientazioni video attinenti ed hanno prodotto disegni ispirati alla loro storia.

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BUONASERA PROFESSORESSA  LE ALLEGO IL LAVORO CHE HO CREATO CON PAN
QUIZ SUL SISTEMA SOLARE.
CORDIALI SALUTI

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Read this free ebook by Emanuela Poggi. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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In ambito scolastico, i vantaggi principali dell’utilizzo delle nuove tecnologie all’interno delle classi coinvolgono essenzialmente il rapporto insegnante-studente: indubbiamente la tecnologia consente un apprendimento più attivo, proponendo gli argomenti di studio in modo più dinamico e attraente, grazie a libri di testo digitali e alla possibilità di dialogare istantaneamente tramite quiz e sondaggi online. L’utilizzo di queste metodologie può aumentare la credibilità e la competenza dell’insegnante verso i propri alunni. per questo lavoro ho deciso di presentare alla classe una lezione sullo scheletro in cui sono introdotti quiz, video e verifiche. Per la realizzazione dell'attività ho utilizzato Thinklink, inoltre ho realizzatto una mappa attraverso Minmodo ed allegato un video trovato su youtube.

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View the interactive image by patrizia sanita

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Salve, allego il lavoro che ho creato con panquiz sui cinque sensi.
Cordiali saluti

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Maria Tani - "Le metropoli" con Genially

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Maria Tani - "Le metropoli" con Genially

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Lavoro sulle metropoli che sto realizzando insieme agli alunni di una classe quinta primaria utilizzando Genially. Abbiamo iniziato con le grandi città degli Stati Uniti, che sono quelle che incuriosivano di più gli studenti.

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2

3

4

5

New YorkÈ la città più popolosa degli Stati Unitinonché uno dei centri economici più importanti del mondo, riconosciuta comecittà globale. Situata sulla cosiddetta baia di New York (New York Bay), in parte sulcontinentee in parte su isole, è amministrativamente divisa incinque distretti(borough):Manhattan,The Bronx,Queens,BrooklyneStaten Island. Di essi, uno è nel continente (il Bronx, situato a nord diManhattan), tre si trovano su isole: (Staten Island, di fronte alNew Jersey; Queens e Brooklyn, rispettivamente nell'estremità nord-occidentale e sud-occidentale dell'isola diLong Island) e uno, Manhattan, sull'appendice inferiore della penisola su cui si trova anche il Bronx e che da esso è separato dall'Harlem River, fiume-canale che collega l'Hudsonall'East River.

Empire State Building

Statua della Libertà

Ponte di Brooklyn

Hudson river

Manhattan

1

2

Los Angeles, abbreviata con l'acronimoL.A., è unacittà degli Stati UnitiinCalifornia, capoluogo dell'omonimacontea.

Hollywood

Osservatorio Griffith

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2 3 4 5 New YorkÈ la città più popolosa degli Stati Unitinonché uno dei centri economici più importanti del mondo, riconosciuta comecittà globale. Situata sulla cosiddetta baia di New York (New York Bay), in parte sulcontinentee in parte su isole, è amministrativamente divisa incinque distretti(borough):Manhattan,The Bronx,Queens,BrooklyneStaten Island.

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TRASTULLI MARIANNA: "Il Canguro Picchiaforte"

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TRASTULLI MARIANNA: "Il Canguro Picchiaforte"

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Buonasera professoressa,
allego il link del lavoro già presentato tramite email.

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https://take.panquiz.com/0349-8183-3438

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Buongiorno Professoressa, le allego il lavoro che ho realizzato per il mio alunno.  Ho ideato un breve racconto, che poi ho scritto utilizzando i pittogrammi di Arasaac, infine ho racchiuso il tutto in un libro digitale utilizzando Storyjumper. Cordiali saluti. Vallati Lorenza.

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Buongiorno Professoressa, le allego il lavoro che ho realizzato per il mio alunno.  Ho ideato un breve racconto, che poi ho scritto utilizzando i pittogrammi di Arasaac, infine ho racchiuso il tutto in un libro digitale utilizzando Storyjumper. Cordiali saluti. Vallati Lorenza.

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Gentile professoressa gioiello, le condivido un lavoro svolto insieme alla mia classe in occasione della Giornata mondiale della poesia.

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Questionario PanQuiz Storia: dalla nascita di Roma alla Repubblica 

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Questionario PanQuiz Storia: dalla nascita di Roma alla Repubblica 

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Gentile Prof.ssa Gioiello,
condivido con lei e con i miei compagni di formazione un questionario digitale a risposta multipla creato con "PanQuiz" e realizzato per la disciplina di Storia in riferimento all'Uda "Dalla nascita di Roma alla Repubblica".
La risorsa digitale, concepita inizialmente come strumento di verifica e valutazione per uno studente con disabilità (avente una programmazione PEI per obiettivi minimi) della seconda classe di un istituto alberghiero (secondaria di secondo grado), è stata poi resa disponibile per l'intera classe al termine di una lezione frontale proposta dalla collega docente curricolare di materia, come occasione di ripasso degli argomenti trattati.
Ringraziandola per il suo corso davvero molto utile ed interessante, le porgo i miei cordiali saluti e rimango a disposizione per eventuali suggerimenti.
Ilaria Voglini

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Lavoro di Zagabrio Maria Grazia: "La strega carie"

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Lavoro di Zagabrio Maria Grazia: "La strega carie"

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Buonasera professoressa Gioiello, le allego il link della storia che ho inventato e realizzato con "storyjumper" per i miei alunni della scuola dell'infanzia.
Cordiali saluti, Zagabrio Maria Grazia

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Libro digitale creato con story jumper sull'acqua come risorsa preziosa da non sprecare, (destinatari classe prima scuola primaria). Il libro contiene un piccolo gioco-puzzle di parole creato con learningApps.org.
Grazie per tutte le preziose informazioni!
R. Stefania Sgrò

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“LA NAVICELLA DEI POTERI” Lavoro di  Stefania Tani

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“LA NAVICELLA DEI POTERI” Lavoro di  Stefania Tani

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Gentile  Prof.ssa Gioiello,

condivido con Lei il progetto interdisciplinare che sto realizzando con la classe III (primaria).

Ho voluto ancora una volta mettermi in gioco, così ho racchiuso una parte del progetto in un libro digitale utilizzando Storyjumper, risorsa digitale che non conoscevo.

Ringrazio ancora  la Prof.ssa per l'eccellente corso.

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MATTEO RONCI - LA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE

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MATTEO RONCI - LA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE

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Il seguente prodotto multimediale è stato pensato per una classe seconda della scuola secondaria di I grado. In classe è presente un alunno a cui è stato diagnosticato un ADHD, condizione che gli impedisce di mantenere a lungo l'attenzione. Il prodotto multimediale, incentrato sulla Prima Rivoluzione Industriale, è pensato per facilitare la comprensione dei vari contenuti : l’ebook, “La Rivoluzione Industriale” è stato realizzato con "Book Creator" utilizzando immagini, video e sintesi vocale. Esso presenta l'argomento in varie modalità e consente ad ogni alunno di approcciarsi ai contenuti in base al proprio stile cognitivo. Alcuni video presenti nell’ebook sono stati realizzati con l’applicazione SpeakPic. Nell’ultima pagina dell’elaborato è presente un’”immagine àncora” ed un codice ad essa associato che consente di immergersi in  una esperienza di realtà aumentata.Essa è stata creata con "Blippar" ed è facilmente  fruibile: basta  scaricare l’applicazione  “Blippar”, aprirla, inquadrare con la fotocamera dello smartphone l’immagine àncora e inserire il codice ad essa associato. La suddetta esperienza  offre agli alunni un percorso di approfondimento in 5 scene sui cambiamenti sociali introdotti dalla Rivoluzione Industriale. Infine, inoltre, viene proposto  un quiz multimediale realizzato con “Panquiz!” accessibile tramite il relativo link incorporato.

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Read this free ebook by Matteo Ronci. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Valentina Vertucci - mappa concettuale con VUE

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Valentina Vertucci - mappa concettuale con VUE

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Salve professoressa,
la seguente mappa concettuale realizzata con il software VUE, riguardante i metodi fisici per la conservazione degli alimenti, è stata pensata per un quarto istituto agrario in cui era presente un ragazzo audioleso. Il lavoro è stato proposto, non solo come riassunto della lezione, ma anche per presentare alla classe questo nuovo strumento digitale per la realizzazione di mappe concettuali. Questo software è infatti facile da utilizzare, è gratuito e rende agevole la condivisione dei materiali.
Cordiali saluti
Valentina Vertucci

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metodi fisici per la conservazione dei cibi

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da Carola Vizzaccaro - Gentilissima prof.ssa Gioiello, questo è il link a un fumetto sull'Iliade di Omero prodotto con Pixton e trasformato poi in e-book attraverso BookCreator. Grazie per la ricchissima panoramica sugli strumenti digitali, è stata davvero utilissima. Spero che potremo avere ancora occasione di seguirla! Vorrei augurare buon lavoro a tutti! Carola

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da Carola Vizzaccaro - Gentilissima prof.ssa Gioiello, questo è il link a un fumetto sull'Iliade di Omero prodotto con Pixton e trasformato poi in e-book attraverso BookCreator. Grazie per la ricchissima panoramica sugli strumenti digitali, è stata davvero utilissima. Spero che potremo avere ancora occasione di seguirla! Vorrei augurare buon lavoro a tutti! Carola

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Read this free ebook by Omero Creato attraverso Book Creator. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Buongiorno professoressa.
Le invio il mio lavoro. L'argomento trattato è stato svolto quest'anno con i miei alunni della classe II primaria e come tale ho pensato di riportarlo in questa attività digitale utilizzando Storyjumper, che ho ritenuto essere molto pratico e veloce, oltre che divertente da presentare ai bambini. In seguito mi proporrò di sperimentare anche Panquiz per questionari di verifica.
La ringrazio per il corso svolto, di sicuro mi ha aperto un mondo che conoscevo poco e che ora approfondirò sicuramente.
Distinti saluti.
Procaccianti Annalisa

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"La mia storia personale (Le fonti storiche)"

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Lavoro finale di: Villaggio Agata. Risorsa realizzata per e dalla classe IV A (primaria).

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Lavoro finale di: Villaggio Agata. Risorsa realizzata per e dalla classe IV A (primaria).

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Gentile prof.ssa Gioiello,
ho realizzato questo e-book insieme ai miei alunni che si sono divertiti a cimentarsi nel ruolo di narratori e illustratori. Questo prodotto multimediale è stato realizzato con la risorsa Book Creator. Si tratta di una leggenda interamente illustrata e narrata dagli studenti e pensata per permettere a tutti di comprendere e accedere ai contenuti attraverso: testi, immagini e audio. Queste tecnologie consentono di sperimentare e creare una didattica ludica capace di attirare l'attenzione dei bambini e rappresentano una risorsa utile per la didattica inclusiva.
La ringrazio per l'interessante corso e per gli utilissimi consigli.

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Read this free ebook by Agata Villaggio. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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"Il piccolo Bruco Maisazio"- STANCO SIMONA

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Salve prof.ssa, condivido con lei il lavoro realizzato insieme alla mia classe.
La classe 2D è composta da 15 alunni. In classe sono presenti, oltre i BES, due bambini H, con PEI (legge 104/92). Uno ha diagnosi di disturbo del linguaggio di tipo misto, l'altro ha diagnosi di ritardo psicomotorio e ipotonia con sindrome polimalformativa. Quest'ultimo non utilizza il linguaggio verbale, la sua capacità di comprensione è maggiore di quella comunicativa che è basata principalmente sul linguaggio non verbale. Per avvicinarlo alle attività didattiche si fa ausilio di materiali, strategie e metodologie che utilizzino la capacità visuale, gestuale e/o manipolativa/uditiva.
Ho ideato, così, un libro digitale sulla base del libro cartaceo "Il piccolo Bruco Maisazio" che l'alunno conosce già.  L'intera classe è solita leggere il libro all'alunno coinvolgendolo nell'attività proposta. Ho realizzato le pecs (che l'alunno è solito utilizzare) con il programma araWord, racchiudendo il tutto in un libro digitale con il programma Storyjumper.
Cordialmente la saluto.

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Gentile prof.ssa Gioiello, le allego il link del libro digitale realizzato con storyjumper. Nel creare questo breve racconto, ho cercato di rispettare la coerenza fra immagini e testo, evidenziando i termini di maggiore pertinenza con le illustrazioni grafiche e avvalendomi della sintesi vocale.
La  ringrazio per i preziosi suggerimenti.
Cordialmente,
Noemi Tafani

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Buonasera Prof.ssa Gioiello,
Le allego il lavoro finale ideato. Il PanQuiz è stato pensato in riferimento all'ultimo argomento di storia, gli Indi, che stiamo affrontando in classe, una quarta di scuola primaria. Le domande sono accessibili a tutti gli studenti presenti: dunque un PanQuiz inclusivo!
Inoltre, colgo l'occasione per ringraziarla per gli ulteriori spunti proposti!
Distinti saluti.
Melissa Siconolfi

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Quiz sul libro "Il Piccolo Principe" - Lavoro di Veronica Zaffora.

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Quiz sul libro "Il Piccolo Principe" - Lavoro di Veronica Zaffora.

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Gentile Prof.ssa Gioiello,
in allegato può trovare il PanQuiz! sul libro "Il Piccolo Principe".
Ho voluto realizzare il mio project work utilizzando l'app italiana "PanQuiz!" poiché penso sia una applicazione molto intuitiva che permette di realizzare quiz semplici e accattivanti ed in cui è possibile inserire anche immagini e musiche.
I quiz sono rivolti ad una classe quarta primaria e sono finalizzati alla comprensione del testo letto. Attraverso l'utilizzo dell'app, infatti, si rende l'apprendimento interattivo, coinvolgente e divertente.
Ringraziandola per il suo prezioso insegnamento, le porgo cordiali saluti.
Veronica Zaffora

Gent.ma, mi fa piacere che abbia utilizzato PanQuiz, app che consiglio tantissimo e che abbiamo sperimentato insieme. Il test è fatto bene, lineare e ben scandito. Complimenti! Saluti cari.

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