# data[].attributes.body
הצגה של תשובות ביחס לתשובות של אחרים

# data[].attributes.body
שימוש רחב בכללים שונים (כתיבה מכתב גם במדעים)

# data[].attributes.body
הגדלת מוטיבציה על ידי רווח
(מטרה מסוימת,, שימוש מתקדם בוויז....
איך יכולים ליישם אותו

# data[].attributes.body
פינטרסט - סל רעיונות לתלמיד

# data[].attributes.body
פלונטר

# data[].attributes.body
ללמוד דרך תנועה

# data[].attributes.body
סיעוף

# data[].attributes.body
סיעוף

# data[].attributes.body
כלי דם

# data[].attributes.body
למשל מערכת נחלים

# data[].attributes.body
מפת גוגל מוטמעת

# data[].attributes.body
מצלמות בזמן

# data[].attributes.body
הערכת עמיתים

# data[].attributes.body
גלריה של תגוכיות

# data[].attributes.body
ללמוד מהתגוביות

# data[].attributes.body
בחירה
איך מזמנים לתלמידים בחירה

# data[].attributes.body
מערכת תגוביות כיתתית
העלאת תגוביות על ידי המורה

# data[].attributes.body
חדרים לעבודה משותפת

# data[].attributes.body
לפתח כלים חדשים

# data[].attributes.body
הנחייה ברורה לעשות דברים יחד

# data[].attributes.body
מתחייבת מעורבות של המורה

# data[].attributes.body
הצעה לפעילות בקבוצות

# data[].attributes.body
תגוביות
כולל תגובה ללתגוביות

# data[].attributes.body
מה דעתך?

# data[].attributes.body
הבט גלובלי, איך זה קורה במקומות אחרים בעולם

# data[].attributes.body
יתרונות וחסרונות
לקרוא מאמר, להפיק מידע ולךהביע דעה

# data[].attributes.body
הערכת התלמיד לדברים שנלמדו

# data[].attributes.body
התלמיד הוא חלק מתהליך הלמידה

# data[].attributes.body
I can...
הערכה עצמיל של המיומנויות שהורכשו בשיעור
דרוג של ההשגים

# data[].attributes.body
התלמיד חלק מהלמידה של היחידה
פתיח
סיכום

# data[].attributes.headline
מתן דגש לפיתוח ותרגול מיומנויות בנוסף להקניית ידע

# data[].attributes.subject
מתן דגש לפיתוח ותרגול מיומנויות בנוסף להקניית ידע

# data[].attributes.body
מיומנויות לדוגמה הניתנות להבניה או לתרגול ביחידה:

אוריינות מדעית - כפתיחה - העלאת השערות - ע"פ מה נקבעה שיטת המספור החדשה...

אוריינות לשונית - איתור מידע, פרשנות והסק ממקור בודד - הייתי מגדילה את הכתבה שמובאת ונותנת לתלמידים לסמן ולאתר בעצמם את עקרונות המספור ולאחר מכן מפרטת את העקרונות ביחידה.

חשיבה יצירתית - גמישות מחשבתית - מה היה קורה לוּ...

חשיבה ביקורתית, מודעות גלובלית  - כמו שיסמין  כתבה...

ובאופן אישי - חנה, היחידה מקסימה וכוללת פעילויות מגוונות, נתת לנו חומר למחשבה:)

# data[].attributes.headline
.יחידה מקסימה

# data[].attributes.subject
.יחידה מקסימה

# data[].attributes.body
כדאי לחלק לכמה  עמודים
אפשר להוסיף פן של אוריינות דיגיטלית: בדומה להצעה של יסמין על מחקר ברמה הגלובלית, או להוסיף קישור למאמר על יתרונות וחסרונות שיטת המספור (אם קיים)

# data[].attributes.headline
יחידה מעניינת ומגוונת

# data[].attributes.subject
יחידה מעניינת ומגוונת

# data[].attributes.body
כמה נקודות לדיון:
1. רלוונטיות וחיבור ללומד - קהל היעד של היחידה עדיין לא נוהג ברכב או צריך לנווט בעצמו, לכן צריך לשכנע אותו שהנושא מעניין, רלוונטי וחשוב עבורו (reason why).

אפשר לעשות את זה בעזרת פתיח מעורר, הצגת דילמה, חידה או משהו אחר שימשוך אותו להתחיל בלמידה.

כדאי לומר בקצרה בפתיח מה ילמדו ביחידה, וגם סיכום בסוף (סגיר) - מה הם למדו, סיכום קצר, לינקים להעמקה (למי שמעוניין).

2. ההקשר העולמי (תודעה גלובלית) - מסקרנת ההשוואה למדינות אחרות, האם שם פועלים באותה שיטה. אפשר לשלוח את הילדים לחקור בעצמם ולשתף.

3. חשיבה ביקורתית - כדי לעורר חשיבה ביקורתית, אפשר לשאול את הלומדים מה דעתם על השיטה, האם יש להם רעיון לשיטה אחרת, מה החסרונות והיתרונות בשיטה הזאת.

4. למידה בין תחומית - שילוב תחומי דעת: אולי להפוך את הלמידה למשמעותית יותר באמצעות שילוב תחומי דעת אחרים. למשל, עברית - טקסט מידעי בנושא, עם שאלות של הבנת הנקרא/לשון, או אנגלית.

5. חשיבה יצירתית - לא עלה לי רעיון... אולי להכין כרזה/משחק, פעילות לכיתה..

** אפשר להוסיף לינקים למצלמות בשידור חי מהכבישים. זה נחמד!

לגבי העיצוב:

1. שמירה על גופנים אחידים

2. חלוקה ל-2-3 דפים.

3. אי אפשר לקרוא את מה שכתוב בכתבה, הכתב לא ברור.

# data[].attributes.headline
חשיבה יצירתית

# data[].attributes.subject
חשיבה יצירתית

# data[].attributes.body
יחידה מקסימה, ממוקדת ומגוונת!

אולי להוסיף שאלה של חשיבה יצירתית - יכול להיות יצירת משחק עם גוגל מאפס, אולי לחשוב על דרך חדשה למספור הכבישים...

# data[].attributes.headline
לפעמים חסרה דוגמה מוחשית

# data[].attributes.subject
לפעמים חסרה דוגמה מוחשית

# data[].attributes.body
למשל בשאלת כתיבת סדר הכבישים והכיוונים. היתה יכולה לעזור תבנית. להראות איך אמורה להראות תשובה לדוגמא.
במשחק ההתאמה קיימת דוגמא בהסבר, זה עוזר להבין מה הצפיה.

בסהכ אני חושבת שזו יחידה מעולה. מאפשרת להבין רעיון אחד ב״ביס״ קטן. יש כאן כמה זויות ללמידת אותו רעיון ולתרגול שלו. אני חושבת שאחרי ביצוע של יחידה כזו, אני יכולה להבטיח לעצמי שאת החומר הזה למדתי והפנמתי.

# data[].attributes.attachment_link.title
דמות הבוגר פוסטר