# data[].attributes.body
Det var lidt uoverskueligt at der skulle komme så mange individuelt henover dagene, så man glemmer meget hurtigt de første der var der.

# data[].attributes.body
Jamen den bedste måde at man kunne samle al-information, ville være at lave en samlet platform, så om man smed alt information in på den hvor How To RUC er, så man kunne finde den altid, omrking det der er på RUC, det ville jo helt klart være bedst.

# data[].attributes.body
''Det bliver ofte skrevet i tillidsgruppen at folk godt vil have bekræftet info. Altså vi bruger hinanden.''

''Den meste information får jeg fra mine klassekammerater hvis jeg er i tvivl. Vores klassegruppe er i hvert fald en af de mest aktive grupper jeg er med i, fordi der simpelthen er så mange spørgsmål''

# data[].attributes.body
Jeg synes ikke, at de (tutorerne) gav så meget… nødvendig information… det var mere spas og dans. Det var, som “Melissa” sagde, kun hvis man spurgte dem om noget.

# data[].attributes.body
Jeg synes, at den har været meget kompliceret, og forvirrende at finde rundt i, især i starten, hvor man lige skal finde ud af alle de her hjemmesider og hvordan man går ind på dem, hvor man finder sit skema, hvor man kan lave sit studiekort, moodle.

# data[].attributes.body
P1, hedder Thomas, er 22 år gammel, er første års elev og læser en humanistisk teknologisk bachelor. Thomas bor på Nørreport i København, og tager Regionaltoget i skole hver eneste dag. Han har et godt socialt fællesskab med hans hold, og elsker sociale arrangementer (Citat 1). Han er meget innovativ og løsningsorienteret.

Thomas syntes introforløbet på RUC var godt, men meget forvirrende (Citat 2). Han syntes der var for mange informationer, og han havde svært ved at huske alle informationerne han fik givet (Citat 3). Han syntes det var irriterende at tutorerne ikke fortalte hvor man kunne finde information, hvis man ikke kunne huske alt det der blev sagt mundtligt (Citat 4).

Thomas syntes også det var kompliceret at finde rundt i alle de hjemmesider og systemer ham og de andre elever fik links til, der var simpelthen alt for mange sider (Citat 2).

Thomas har derfor snakket med nogle andre fra studiet om at der ville være smart at samle informationer, kalender, mail, beskeder, begivenheder og lektier på en hjemmeside, så det var mere overskueligt at finde rundt i, og så man ikke missede noget vigtigt (Citat 5).