# data[].attributes.body
GÉOGRAPHIE

# data[].attributes.attachment_link.description
La classe de 3e3 du collège Nathalie Sarraute est fière de vous présenter l'exposition artistique : Ensemble, Préservons les océans. Nous avons été (...)

# data[].attributes.headline
LIEN POUR LE MANUEL D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC

# data[].attributes.subject
LIEN POUR LE MANUEL D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Testez la version Premium

Tous les manuels de votre matière sont débloqués avec des fonctionnalités et contenus exclusifs

Vidéoprojetez toutes les ressources

Affichez les corrections en un clic

Créez vos pages d'exercices

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez documents, leçons et exercices interactifs du manuel Histoire-Géographie-EMC 4e

# data[].attributes.headline
LIEN POUR LE MANUEL D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC

# data[].attributes.subject
LIEN POUR LE MANUEL D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Testez la version Premium

Tous les manuels de votre matière sont débloqués avec des fonctionnalités et contenus exclusifs

Vidéoprojetez toutes les ressources

Affichez les corrections en un clic

Créez vos pages d'exercices

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez documents, leçons et exercices interactifs du manuel Histoire-Géographie-EMC 6e

# data[].attributes.headline
LIEN POUR LE MANUEL D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC

# data[].attributes.subject
LIEN POUR LE MANUEL D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez documents, leçons et exercices interactifs du manuel Histoire-Géographie-EMC 5e

# data[].attributes.headline
Pour faire de la respiration, comme en début de cours mais chez toi!

# data[].attributes.subject
Pour faire de la respiration, comme en début de cours mais chez toi!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La respirothèque en ligne

Un vaste choix de guides respiratoires à suivre en ligne.
Ils vous accompagneront dans votre apprentissage de la cohérence cardiaque en rythmant votre respiration à des fréquences spécifiques.
Respiration d'équilibre, de relaxation ou de dynamisation, choisissez et respirez.

# data[].attributes.attachment_link.title
Respirothèque : guides respiratoires en cohérence cardiaque et application mobile - Cohérence Cardiaque Info

# data[].attributes.attachment_link.description
La respirothèque en ligne Un vaste choix de guides respiratoires à suivre en ligne.Ils vous accompagneront dans votre apprentissage de la cohérence cardiaque en rythmant votre respiration à des fréquences spécifiques.Respiration d'équilibre, de relaxation ou de dynamisation, choisissez et respirez.

# data[].attributes.body
HISTOIRE

# data[].attributes.attachment_link.description
La classe de 3e3 du collège Nathalie Sarraute est fière de vous présenter l'exposition artistique : Ensemble, Préservons les océans. Nous avons été (...)

# data[].attributes.body
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.attachment_link.title
12.1Mettez de la couleur dans la vie de quelqu'un

# data[].attributes.body
THÈME 1: LES DÉBUTS DE L'HUMANITÉ

# data[].attributes.attachment_link.title
LES HOMMES PREHISTORIQUES - C'est Pas Sorcier

# data[].attributes.body
THÈME 1: CHRÉTIENTÉ ET ISLAM

# data[].attributes.body
THÈME 1: CHRÉTIENTÉ ET ISLAM

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Après les divisions qu'a connu l'Église, d'abord avec les Églises d'Orient, puis avec les Églises issues de la réforme protestante, l'Église catholique romaine représente la majorité des chrétiens, sous l'autorité spirituelle de l'évêque de Rome, appelé pape. Considéré comme le successeur de saint Pierre, il assure l'unité de l'Église catholique. Il est chef du plus petit état du monde, le Vatican, où il réside.

Le clergé

Le clergé séculier est composé essentiellement des prêtres diocésains. Ceux-ci restent célibataires. Ils suivent leur formation théologique, pastorale, spirituelle et humaine dans un séminaire, qui correspond à un lieu de vie et d'enseignement supérieur dans les domaines de la théologie, l'exégèse de la Bible, la pastorale, les sciences humaines et la tradition spirituelle. Ils sont ensuite ordonnés prêtres par l'évêque du diocèse où il travaillera au service des chrétiens et non chrétiens d'une paroisse. Il a pour mission de rendre présent le Christ parmi les Hommes, notamment par la célébration des sacrements, notamment la messe, les baptêmes et les mariages. Avec les prêtres, il y a des diacres qui peuvent être mariés et se tiennent au service des paroisses. L'évêque quant à lui, considéré comme successeur des apôtres, a la charge d'une église, c'est-à-dire de la population d'un diocèse, ce qui correspond à un territoire regroupant un ensemble de paroisses. Certains évêques reçoivent le titre de cardinal. Il s'agit de hauts dignitaires choisis par le pape et chargé de l'assister. Par ailleurs, ce sont eux qui élisent un nouveau pape.

Intérieur de la cathédrale Saint Pierre - Vatican

Il existe une diversité de lieux de culte : église paroissiale ou abbatiale ou conventuelle, selon le type de communauté qui y célèbre ; la cathédrale qui est l'église de l'évêque ; la basilique associée souvent à la dévotion à un saint ; la chapelle et même l'oratoire qui sont des lieux de prière plus intimes. On y célèbre les sept sacrements : le baptême, la confirmation, l'eucharistie, la réconciliation, le mariage, l'ordination et le sacrement des malades (ce dernier peut aussi être réalisé à l'extérieur d'un lieu de culte, par exemple à un domicile).

Les principales fêtes catholiques

L'Annonciation qui correspond au moment où l'archange Gabriel annonce à Marie qu'elle va concevoir le Fils de Dieu.

Noël qui célèbre la naissance de Jésus Christ, préparé par les quatre semaines de l'avent.

L'Épiphanie où le Christ est manifesté comme sauveur du monde, capable d'être reçu par tout homme et toute culture.

Pâques, qui commémore la résurrection de Jésus, préparé par le carême, temps de préparation spirituelle qui dure quarante jours.

L'Ascension qui marque l'élévation de Jésus auprès de son Père, après sa résurrection.

La Pentecôte célébrant la venue de l'Esprit saint promis par Jésus à ses disciples

L'Assomption célébrant la résurrection de Marie auprès de Dieu, sans avoir connu la corruption de la mort.

La Toussaint, qui célèbre la sainteté de tous dans une même fête

Publié le 23/03/16

Modifié le 12/11/19

# data[].attributes.attachment_link.description
Après les divisions qu'a connu l'Église, d'abord avec les Églises d'Orient, puis avec les Églises issues de la réforme protestante, l'Église catholique romaine représente la majorité des chrétiens, sous l'autorité spirituelle de l'évêque de Rome, appelé pape. Considéré comme le successeur de saint Pierre, il assure l'unité de l'Église catholique.

# data[].attributes.body
THÈME 1: CHRÉTIENTÉ ET ISLAM

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Il faudrait parler en fait des Églises orthodoxes, car il s'agit d'une communion d'églises unies entre elles par la foi, la façon de prier et de vivre. Ce sont les Églises qui sont nées et se sont développées en Orient. Elles sont issues des premières communautés chrétiennes fondées par des apôtres de Jésus. Les Églises d'Orient, et celle d'Occident qui est sous l'autorité du pape successeur de l'apôtre saint Pierre (d'où est issue l'Église catholique romaine, s'éloignent progressivement. En 1054, cela aboutira au grand schisme d'Orient : la communion des Églises orthodoxes rejette définitivement l'autorité de Rome. Peu à peu, l'influence de l'orthodoxie s'étend aux peuples slaves et bulgares.

Si le rite catholique était traditionnellement en latin avant d'être peu à peu célébré en français à partir de 1965, le rite orthodoxe est célébré en grec au sein des églises, sous forme d'une messe quotidienne dirigée par un prêtre, dont le rôle est assez comparable à celui du prêtre catholique.

Intérieur d'une église orthodoxe - Saint Petersbourg - Russie

En général, les prêtres de paroisse doivent être mariés avant leur ordination, tandis que les prêtres qui vivent la vie monastique restent célibataires. L'église est organisée en assemblées d'évêques avec, à leur tête, un patriarche ou un archevêque. Chaque évêque, considéré successeur des apôtres, a un rôle de surveillance et de responsabilité sur la doctrine. Il faut nommer aussi les diacres qui assistent les prêtres et les évêques.
On célèbre sept sacrements, qui sont les mêmes que les catholiques.

Les principales fêtes orthodoxes

La Nativité de la Vierge Marie célèbre la naissance de Marie la mère de Jésus Christ

L'Exaltation de la Sainte Croix rend hommage à la croix du Christ

La présentation au temple de la très Sainte Mère de Dieu date le moment où Dieu fit descendre sa grace sur Marie

L'annonciation à la Mère de Dieu est la révélation à la Vierge Marie par l'Ange Gabriel qu'elle enfantera un fils qui sera le Fils du Très-Haut

La nativité du Christ qui correspond à Noël

La Théophanie signifie la manifestation du Père et célèbre le baptême du Seigneur

La présentation du Christ au temple célèbre le jour où Marie et Joseph présentent l'enfant Jésus au Temple, 40 jours après sa naissance

Pâques célèbre le Christ ressuscité d'entre les morts

L'Ascension du Seigneur commémore le jour où le Christ est monté au ciel et a pris sa place à droite du Père

La Pentecôte orthodoxe est la venue de l'Esprit Saint sur les disciples

La transfiguration du Christ célèbre l'épisode où les apôtres voient le Christ en gloire

La Dormition de la Sainte Marie correspond à l'Assomption des catholiques, la mort et la résurrection de la Sainte Mère de Dieu

Publié le 24/03/16

Modifié le 12/11/19

# data[].attributes.attachment_link.description
Il faudrait parler en fait des Églises orthodoxes, car il s'agit d'une communion d'églises unies entre elles par la foi, la façon de prier et de vivre. Ce sont les Églises qui sont nées et se sont développées en Orient. Elles sont issues des premières communautés chrétiennes fondées par des apôtres de Jésus.

# data[].attributes.body
De la naissance de l'islam à la prise de Bagdad par les Mongols: mots croisés sur la leçon.

# data[].attributes.attachment_link.description
Compétence travaillée: pratiquer différents langages en histoire.
Consignes: positionne dans la grille le mot-clef, pour cela tu peux t'aider du chapitre 3 d'histoire: de la naissance de l'islam à la prise de Bagdad par les Mongols.

# data[].attributes.body
THÈME 1: CHRÉTIENTÉ ET ISLAM
De la naissance de l'islam à la prise de Bagdad par les Mongols.

# data[].attributes.attachment_link.description
C Est Pas Sorcier L'Islam C Est Pas Sorcier Traffic Humain C'est Pas Sorcier La Ferme Ce N'est Pas Sorcier C'est Pas Sorcier La Police C'Est Pas Sorcier L Amour C Est Pas Sorcier La Mecque C'est Pas Sorcier Serpent C Est Pas Sorier Ce Pas Sorcier Channel C'est Pas

# data[].attributes.headline
THÈME 1:LA QUESTION DÉMOGRAPHIQUE ET L INEGAL DÉVELOPPEMENT.

# data[].attributes.subject
THÈME 1:LA QUESTION DÉMOGRAPHIQUE ET L INEGAL DÉVELOPPEMENT.

# data[].attributes.body
Richesse et pauvreté dans le monde

# data[].attributes.attachment_link.title
Richesse et pauvreté dans le monde Flashcards | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Richesse et pauvreté dans le monde. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.body
THÈME 1: LA QUESTION DEMOGRAPHIQUE ET L'INÉGAL DÉVELOPPEMENT

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

# data[].attributes.attachment_link.title
Territoires, populations et développement : quels défis ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz Bravo !

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LA QUESTION DEMOGRAPHIQUE ET L'INÉGAL DÉVELOPPEMENT

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LA QUESTION DEMOGRAPHIQUE ET L'INÉGAL DÉVELOPPEMENT

# data[].attributes.body
Richesse et pauvreté dans le monde: jeu de mémory des mots-clefs

# data[].attributes.attachment_link.description
Compétence travaillée: pratiquer différents langages en géographie.
Consignes: assemble par pair le mot-clef à sa définition.

# data[].attributes.body
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

# data[].attributes.attachment_link.description
L'esclavage a été aboli dans plusieurs pays, mais il perdure encore un peu partout sur la planète. Quelles sont les origines de l'esclavage ? Quel est la part de l'e

# data[].attributes.body
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dalal ak diam ! Bienvenue !

Je suis particulièrement heureux, au nom de tous les habitants de notre île, de vous accueillir sur ce portail qui, je l'espère, vous donnera envie de nous rencontrer et de découvrir les trésors cachés sur lesquels veille notre grande mère protectrice Coumba Castel.

Vous le savez, notre petite île est classée au patrimoine mondial de l'humanité par l'UNESCO pour un épisode tragique de l'histoire humaine. Gorée est ainsi devenue le symbole - " l'île-mémoire " - de la longue traite négrière qui, pendant quatre siècles, contribua à défigurer le continent africain. Gorée est donc l'île du souvenir et de la réconciliation, mais elle est surtout aujourd'hui, en cette époque de tensions dites civilisationnelles, un havre de paix, de dialogue et de fraternité. Ici, plus qu'ailleurs sans doute, nos citoyens parlent toutes les langues et palabrent interminablement avec toutes les divinités. Le musulman invite le chrétien dans sa mosquée, le chrétien prie l'animiste de l'accompagner dans son église, l'animiste montre les étoiles à l'athée et ce dernier convie les trois premiers à l'heure du souper.

Édouard Glissant pensait que la créolisation du monde était inévitable. Créolisation des peaux, bien sûr, mais surtout des idées, des mentalités, des cultures. Alors oui, Gorée, " île-nègre " par naissance est devenue une " île-créole ", colorée, chaude, envoûtante, éminemment désirable, qui préfigure sans aucun doute le futur d'une humanité apaisée.

Je vous invite à venir vérifier par vous-même cet " esprit " de Gorée qui règne dans nos rues. Je vous accueillerai de tout mon cœur, avec les autres citoyens de Gorée, sur le quai de l'embarcadère, guettant la chaloupe qui, depuis Dakar, vous transportera auprès de nous. Vous ne le savez peut-être pas encore : le Sénégal est la terre de l'hospitalité par excellence, la " téranga " dit-on chez nous.

Alors, je vous fais une promesse : jamais, vous n'oublierez votre voyage sur Gorée.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dalal ak diam ! Bienvenue ! Je suis particulièrement heureux, au nom de tous les habitants de notre île, de vous accueillir sur ce portail qui, je l'espère, vous donnera envie de nous rencontrer et de découvrir les trésors cachés sur lesquels veille notre grande mère protectrice Coumba Castel.

# data[].attributes.body
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.attachment_link.title
OLAUDAH EQUIANO, LA PLUME DE LA LIBERTE - LES GRANDS PERSONNAGES #6

# data[].attributes.body
THÈME 1: L'URBANISATION DU MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Lagos Nigeria Beaches Lagos Nigeria Nightlife Lagos Nigeria People Downtown Lagos Nigeria Lagos City Victoria Island Lagos Nigeria Lagos Nigeria News Today Life in Lagos Nigeria Abuja Nigeria Banana Island Lagos Nigeria Lagos Nigeria Airport Lagos Nigeria Slums Makoko Lagos Lagos Vlog Nigeria Tourism Nigeria Latest News Today Lagos Traffic

# data[].attributes.body
THÈME 1: L'URBANISATION DU MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Londres: les défis urbains d'une ville mondiale du Nord

# data[].attributes.body
THÈME 1: L'URBANISATION DU MONDE

# data[].attributes.attachment_link.title
Exercices de révision - Exclusivité numérique | Lelivrescolaire.fr

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez la leçon et de nombreuses autres ressources sur la page Exercices de révision - Exclusivité numérique

# data[].attributes.body
THÈME 1: L'URBANISATION DU MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Avec Le Grand Atlas, amuse-toi à placer les capitales, les pays et les monuments du monde entier. Trois modes de jeu sont proposés : Le mode quiz : découvre le pays

# data[].attributes.headline
QUESTIONS DE COURS: GÉOGRAPHIE ALPHONSE, VALENTIN, HADRIEN ET ROMAIN: 09/10/2020 - 4ème 2

# data[].attributes.subject
QUESTIONS DE COURS: GÉOGRAPHIE ALPHONSE, VALENTIN, HADRIEN ET ROMAIN: 09/10/2020 - 4ème 2

# data[].attributes.body
1-Combien y avait-il d'habitants à Détroit en 1950?
2-Quel est le nom de l'activité industrielle de Détroit et le surnom de la ville?
3-Combien y a t-il de logements vides à Détroit, aujourd'hui?
4-Quel est le seuil de pauvreté et le taux de chômage aujourd'hui?
5-Qu'est-ce qu'une ville rétrécissante?

# data[].attributes.headline
QUESTIONS DE COURS: GÉOGRAPHIE : CELIA, EVA, EVA, SILENE- 4ème 1

# data[].attributes.subject
QUESTIONS DE COURS: GÉOGRAPHIE : CELIA, EVA, EVA, SILENE- 4ème 1

# data[].attributes.body
1-Qu'est-ce qu'une shrinking city?
2-Où se situe Détroit?
3-Pourquoi Détroit est-elle une ville qui connait la crise?
4-Comment se voit cette crise dans le paysage?

# data[].attributes.body
THÈME 1: L'URBANISATION DU MONDE, je révise mon évaluation du 4 ou 5 novembre

# data[].attributes.attachment_link.description
Compétences travaillées: se repérer dans l'espace.
Consignes: situe les métropoles mondiales à l'aide de la carte du chapitre de géographie: espaces et paysages de l'urbanisation.

# data[].attributes.body
HISTOIRE:
THÈME1: LES DÉBUTS DE L'HUMANITÉ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Même s'ils ressemblaient encore beaucoup à des singes, les premiers humains avaient sans doute déjà leur propre façon de parler. Ces lointains ancêtres, appelés Homo habilis, vivaient en communauté, et savaient fabriquer des outils. Ils avaient besoin de communiquer, par exemple pour se transmettre des techniques. On pense donc qu'ils avaient un langage.

Mais à quoi ressemblait le langage de l'Homo habilis ?

Difficile à dire... A l'époque, pas de micro ni de livre pour garder la trace des conversations ! Les scientifiques doivent essayer de deviner. On pense notamment que ce langage utilisait des signes et des gestes. Comme toi, Homo habilis disait peut-être " bonjour " en agitant la main... tout simplement ! Les crânes qui ont été retrouvés montrent que, dans son cerveau, les zones du langage sont présentes. On pense donc qu'il utilisait aussi des sons. Mais pas forcément ceux que tu imagines... En effet, la gorge d'Homo habilis ne ressemble pas encore à la nôtre. Il était capable d'émettre des petits cris, des grognements... mais pas des mots compliqués. Il ne savait pas articuler.

Même s'il était sans doute très simple, ce premier langage a été très utile : il a permis à nos ancêtres d'échanger et d'évoluer ! Homo habilis vivait sur Terre il y a environ deux millions d'années... Eh oui ! Il aura fallu tout ce temps pour arriver aux langues que tu connais aujourd'hui !

Découvre à travers ce jeu les différentes périodes historiques.

Réalisateur : Jacques Azam

Nom de l'auteur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2019

Année de production : 2019

Publié le 12/03/20

Modifié le 20/10/23

# data[].attributes.attachment_link.title
Quelle était la langue parlée à la Préhistoire ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Même s'ils ressemblaient encore beaucoup à des singes, les premiers humains avaient sans doute déjà leur propre façon de parler. Ces lointains ancêtres, appelés Homo

# data[].attributes.body
THÈME 1: LES DÉBUTS DE L'HUMANITÉ

# data[].attributes.attachment_link.title
Exercices de révision - Exclusivité numérique | Lelivrescolaire.fr

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez la leçon et de nombreuses autres ressources sur la page Exercices de révision - Exclusivité numérique

# data[].attributes.body
THÈME 1: LES DÉBUTS DE L'HUMANITÉ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Homo luzonensis est un homininé qui a été découvert en 2019 sur l'île de Luçon aux Philippines.

Mais c'est quoi un homininé ?

Les homininé, ce sont tous les ancêtres des hommes et leurs proches cousins. Tu as peut-être déjà entendu parler de l' homme de Neandertal... Et bien c'est aussi un homininé. Il en existe d'autres comme l' Homo denisovensis ou l'Homo sapiens, notre ancêtre le plus proche.

Quand les paléontologues ont découvert les os et les dents de l' Homo luzonensis aux Philippines, ils ont vérifié que ce n'était pas un homininé déjà connu. Et quand leurs recherches ont prouvé que c'était une nouvelle espèce, cela a renforcé une théorie défendue par beaucoup de scientifiques : les humains d'aujourd'hui ne sont pas les descendants d'une seule espèce, mais le résultat d'un métissage entre plusieurs espèces. On ne peut donc plus représenter les ancêtres de l'homme les uns à la suite des autres.

Les scientifiques pensent que nos ancêtres sont un groupe d'espèces différentes, qui se sont croisées à différents moments de l'histoire. Par exemple, en août 2018, les restes d'un homininé ont été retrouvés en Sibérie. Ses parents appartenaient à deux espèces différentes ! De plus, dans notre ADN, il y a encore des traces de l'homme de Neandertal... Nous sommes le fruit d'une longue et complexe évolution qui n'a pas fini d'interroger les scientifiques.

Réalisateur : Jacques Azam

Nom de l'auteur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2018

Année de production : 2018

Publié le 13/05/19

Modifié le 21/11/19

# data[].attributes.attachment_link.description
Homo luzonensis est un homininé qui a été découvert en 2019 sur l'île de Luçon aux Philippines. Les homininé, ce sont tous les ancêtres des hommes et leurs proches cousins. Tu as peut-être déjà entendu parler de l' homme de Neandertal... Et bien c'est aussi un homininé.

# data[].attributes.body
THÈME 1: LES DÉBUTS DE L'HUMANITÉ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Découvrir Lascaux

Le 12 septembre 1940, rien n'incitait alors à détourner son attention des évènements dramatiques qui marquèrent cette période. Pourtant, en Dordogne, quatre adolescents font une découverte archéologique exceptionnelle...

Visitez les répliques

Lascaux II, Lascaux III et, depuis 2016, Lascaux IV - Centre International de l'Art Pariétal permettent aux visiteurs du monde entier de découvrir les oeuvres exceptionnelles, inaccessibles, et de vivre une expérience sensible unique.

1. Infos pratiques

2. Lascaux IV

3. Lascaux II et III

# data[].attributes.attachment_link.description
La découverte de Lascaux en 1940 a bouleversé la connaissance de l'art préhistorique et de nos origines. Œuvre monumentale, la grotte continue de nourrir l'imaginaire collectif et d'émouvoir les nouvelles générations du monde entier.

# data[].attributes.body
THÈME 1: LES DÉBUTS DE L'HUMANITÉ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
D'où viennent les hommes ? Descendent-ils des singes ? Qui était l'homme de Néandertal ? Et l'Homo sapiens ? Le professeur Gamberge t'éclaire sur l'apparition de l'homme sur la Terre.

Apparition de l'homme sur Terre : retour sur l'histoire de nos origines

Tous les hommes et les singes descendent de primates qui vivaient il y a plus de 50 millions d'années. D'un côté, certains singes sont restés petits, comme ceux qu'on trouve en Amérique ; de l'autre les singes d'Asie et d'Afrique sont plus variés. D'autres sont devenus nettement plus intelligents : ce sont les grands singes ou hominidés. Il y a environ 13 millions d'années, ils ont continué d'évoluer. Certaines existent encore aujourd'hui : l'orang-outan, le gorille, le chimpanzé ou l'homme. Nous avons donc des ancêtres communs.

Nos proches parents : Australopithèque et Néandertal

L'homme tel qu'on le connaît, viendrait de différentes espèces, dont l'Australopithèque, il y a un million d'années. Parties explorer le monde en Asie et en Europe, ces espèces ont continué d'évoluer, jusqu'à l' homme de Neandertal (disparu depuis 30 000 ans) et l'Homo sapiens.

Notre ancêtre : l'Homo sapiens

L' Homo sapiens apparait il y a environ 200 000 ans. Il s'est multiplié, puis est parti à la conquête du monde entier. Aujourd'hui, nous sommes plus de 6 milliards d'Homo sapiens (voir 8 millions !) à descendre de ces petits groupes partis de la savane africaine...

► Tu veux en savoir plus sur les premiers pas de l'homme ? Regarde cette vidéo sur la Préhistoire.

Réalisateur : Jean Schalit

Producteur : Cuvier Productions

Année de production : 2010

Publié le 16/09/13

Modifié le 25/05/23

# data[].attributes.attachment_link.description
D'où viennent les hommes ? Descendent-ils des singes ? Qui était l'homme de Néandertal ? Et l'Homo sapiens ? Le professeur Gamberge t'éclaire sur l'apparition de l'h

# data[].attributes.body
THÈME 1: L'URBANISATION DU MONDE, je révise mon évaluation du 4 ou 5 novembre

# data[].attributes.attachment_link.title
Espaces et paysages de l’urbanisation et des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation

# data[].attributes.attachment_link.description
Compétence travaillée: pratiquer différents langages en géographie.
Consigne: coche la bonne définition.

# data[].attributes.body
Préparation de l'expo d'art pariétal

# data[].attributes.body
THEME 1: L'URBANISATION DU MONDE:
ESPACES ET PAYSAGES DE L'URBANISATION (feuille imprimable à compléter déjà distribuée en classe)

# data[].attributes.body
THEME 1: L'URBANISATION DU MONDE:
DES VILLES INÉGALEMENT CONNECTÉES:

# data[].attributes.body
Quiz sur la préhistoire

# data[].attributes.attachment_link.description
Compétence travaillée: s'organiser pour apprendre
Coche la ou les bonnes réponses à chaque question posée.

# data[].attributes.body
je retiens l'essentiel

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.body
L'Europe des Lumières :
travail : réalisation d'un lapbook à partir des thèmes suivants:
-Voltaire,
-la diffusion des idées des Lumières,
-l'Encyclopédie.

# data[].attributes.body
Les habitants des métropoles

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.body
L'Europe des Lumières :
travail : réalisation d'un lapbook à partir des thèmes suivants:
-Voltaire,
-la diffusion des idées des Lumières,
-l'Encyclopédie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Voltaire est l’un des philosophes des Lumières les plus célèbres

# data[].attributes.body
Les habitants des métropoles: NOUVEAU JE REVISE MON CHAPITRE EN MODE AUDIO!

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.body
L'Europe des Lumières :
travail : réalisation d'un lapbook à partir des thèmes suivants:
-Voltaire,
-la diffusion des idées des Lumières,
-l'Encyclopédie.

# data[].attributes.body
Les habitants des métropoles: je révise mon évaluation

# data[].attributes.body
"La religion c'est privé"Théo
"Qu'importe nos idées, exprimons les avec respect" Raphaëlle
"Liberté, égalité, fraternité" Lola
"peu importe notre religion on accepte tout le monde"Émilien
"Le prof d'HG s'est fait tuer alors qu'il avait le droit de faire son cours" Nael
"On doit respecter les autres comme ils sont"Tifaine
""On n'est pas obligé d'être d'accord avec tout le monde"Raphaelle
"respecter les autres" Laela.

# data[].attributes.headline
voici des liens vidéos sur le thème de la laïcité, la liberté d'expression, les caricatures...

# data[].attributes.subject
voici des liens vidéos sur le thème de la laïcité, la liberté d'expression, les caricatures...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

# data[].attributes.attachment_link.description
Certaines rencontres improbables pourraient t'étonner. Abd al Malik, Muriel Robin, Oxmo Puccino et M font une lecture nouvelle des textes d'auteurs classiques frança

# data[].attributes.attachment_link.description
Sais-tu ce que sont les valeurs de la République française ? La laïcité, la liberté d'expression, le droit de vote, les institutions comme l'Assemblée nationale ou l

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

# data[].attributes.attachment_link.description
Qu'est ce qu'un état laïc ? Ce dossier donne les clés pour comprendre, en France et dans le monde, l'histoire de la laïcité, concept plus que jamais d'actualité. Les

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

# data[].attributes.attachment_link.description
La radicalisation peut conduire certaines personnes à l'extrémisme ou au terrorisme. La radicalisation apparaît comme un ph&ea...

# data[].attributes.attachment_link.title
C'est quoi, une caricature ? - 1jour1actu.com - L'actualité à hauteur d'enfants !

# data[].attributes.attachment_link.description
Suite aux évènements qui ont touché Charlie Hebdo, tout le monde parle des caricatures de ce journal. Mais c'est quoi une caricature ? 1jour1actu te

# data[].attributes.body
Eduthèque rassemble des ressources pédagogiques  avec de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique comme le château de Versailles, le musée du Louvre, Lumni...
pour y accéder, il vous faut:
un identifiant: classesHG
un mot de passe: ClassesHG
Attention, en tant qu'élève vous vous connectez sur le compte classe.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Toutes les offres
pédagogiques Éduthèque

L'offre BBC Learning : une sélection de vidéos sur l'actualité et la culture anglaises.

L'offre RTVE (Radiotelevisión Española): une sélection de vidéos sur l'actualité et la culture hispaniques

# data[].attributes.attachment_link.title
Partenaires Lumni Enseignements - Lumni | Enseignement

# data[].attributes.attachment_link.description
Accédez aux ressources pédagogiques des partenaires de l'Éducation nationale et aux ressources pédagogiques intégrées à Lumni Enseignement.

# data[].attributes.body
VISITES VIRTUELLES DE MONUMENTS OU MUSÉES DU MONDE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Grâce à Internet, il est désormais possible de se cultiver... sans même bouger de son canapé. Et si beaucoup de regards sont tournés vers les Netflix et compagnie, sachez que de nombreux musées ouvrent leurs portes (virtuelles, bien évidemment) au public, en cette période de confinement.

Voilà de quoi s'occuper pendant un bon moment en cette période particulière. Après tout, s'inspirer et découvrir des œuvres, c'est aussi nourrir sa créativité. Et ça, c'est important. Du coup, nous vous avons listé avec soin des musées du monde entier qui offrent des visites 2.0. Le petit plus : 5 musées français participent à ce mouvement !

New York

Guggenheim Museum : Vous pouvez utiliser le mode Street View de Google pour explorer les expositions exclusives du musée. Au programme : Impressionnisme, Post-impressionnisme, Contemporain. Bref, il y en a pour tous les goûts. Le grand espace lumineux inclut des collections permanentes, ainsi que des œuvres de passage. Visite gratuite en ligne (alors que le tarif habituel de 25 dollars). Cliquez ici

Crédits : Guggenheim Museum

Crédits : MoMA

Crédits : Itzavu / Shutterstock

Londres

Crédits : The British Museum

Crédits : Tate Modern

Paris

Le Louvre : On ne le présente plus. Le musée le plus connu du monde permet aux visiteurs de tous les horizons de découvrir ses collections. Des antiquités égyptiennes à la Galerie d'Apollon, il y a largement de quoi s'occuper ! Cliquez ici

Crédits : Kayla Koss (Unsplash)

Crédits : Musée d'Orsay

Crédits : Musée Grévin

Crédits : Musée du quai Branly

Crédits : Musée de l'Orangerie

Amsterdam

Rijksmuseum : Découvrez l'âge d'or néerlandais dans ce musée incontournable, qui expose notamment des toiles signées Vermeer et Rembrandt. Cliquez ici

Crédits : Rijksmuseum

Crédits : Van Gogh Museum

Washington, DC

National Gallery of Art : La capitale du pays abrite l'un des musées d'art moderne les plus populaires : le National Gallery of Art. Google a donc mis à disposition 2 expositions sur la mode américaine de 1740 à 1895, ainsi qu'une collection de peinture de l'artiste néerlandais Johannes Vermeer. Cliquez ici

Crédits : National Gallery of Art

Crédits : Smithsonian National Portrait Gallery

# data[].attributes.attachment_link.title
Visites virtuelles : 15 musées à explorer depuis votre canapé pendant le confinement

# data[].attributes.attachment_link.description
Pendant le confinement, des dizaines de musées peuvent être explorés librement avec des visites virtuelles. De quoi faire passer le temps en se cultivant.

# data[].attributes.body
des dessins-animés qui expliquent le passé à la lumière du présent... à voir!!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Paléofutur revisite le passé à la lumière du présent pour mieux comprendre l'évolution de nos vies numériques. Qu'il s'agisse des monnaies virtuelles comme le Bitcoin, du cryptage et de son lot de hackers ou encore des "influenceurs - voyageurs" et autres "nouveaux commerces"... Ce sont autant d'innovations et inventions présentes dans notre quotidien qui sont, en réalité, bien plus anciennes qu'il n'y paraît !

# data[].attributes.attachment_link.description
Paléofutur revisite le passé à la lumière du présent pour mieux comprendre l'évolution de nos vies numériques. Qu'il s'agisse des monnaies virtuelles comme le Bitcoin, du cryptage et de son lot de hackers ou encore des "influenceurs - voyageurs" et autres "nouveaux commerces"...

# data[].attributes.body
Les habitants des métropoles:

# data[].attributes.attachment_link.description
compétence travaillée: comprendre un document
J'associe une image à un groupe de pays

# data[].attributes.body
THÈME 1: LA QUESTION DEMOGRAPHIQUE ET L'INÉGAL DÉVELOPPEMENT
Richesse et pauvreté dans le monde

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LA QUESTION DEMOGRAPHIQUE ET L'INÉGAL 

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LA QUESTION DEMOGRAPHIQUE ET L'INÉGAL 

# data[].attributes.body
Richesse et pauvreté dans le monde

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LA QUESTION DEMOGRAPHIQUE ET L'INÉGAL DÉVELOPPEMENT

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LA QUESTION DEMOGRAPHIQUE ET L'INÉGAL DÉVELOPPEMENT

# data[].attributes.body
Richesse et pauvreté dans le monde: NOUVEAU TA LEÇON EN AUDIO!

# data[].attributes.body
Premiers états, premières écritures

# data[].attributes.attachment_link.title
Lumni: Premiers Etats, premières écritures

# data[].attributes.body
Premiers états, premières écritures

# data[].attributes.body
Amusez-vous bien!

# data[].attributes.headline
L’ORDRE SEIGNEURIAL, LA FORMATION ET LA DOMINATION DES CAMPAGNESDU XIÈME AU XVÈME

# data[].attributes.subject
L’ORDRE SEIGNEURIAL, LA FORMATION ET LA DOMINATION DES CAMPAGNESDU XIÈME AU XVÈME

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
regarde la vidéo les 2 premières minutes.

Le tympan de l'église Saint Nicolas de Civrayconstruite au XIIème siècle

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Jésus au centre, tient la Bible dans sa main gauche, il est entouré des 4 évangélistes: Marc (le lion en bas à gauche), Matthieu (l'ange en haut à gauche), Jean (l'aigle en haut à droite) et Luc (le taureau en bas à droite), ont écrit la vie de Jésus, les Evangiles.

5 vierges sages et 5 vierges folles. " Alors le royaume de Dieu sera semblable à dix vierges qui, ayant prisleurs lampes, allèrent à la rencontre de l'époux. Cinq d'entre elles étaient folles, et cinq sages. Les folles, en prenant leurs lampes, ne prirentpoint d'huile avec elles ; mais les sages prirent, avec leurs lampes, de l'huile dans des vases. " Matthieu.

Montée au ciel de la Vierge Marie, mère de Jésus, entourée d'anges qui la portent et la fêtent.

Les travaux des champs. Les mois de janvier et février, temps de repos de la terre, sont illustrés par deux hommes assis, l'un dans unfauteuil et l'autre de face, ses bottes posées à côté. Avec l'approche du printemps, les activités reprennent. En mars, la vigne est taillée et enavril, la terre est retournée. Pour le mois de mai, la scène est malheureusement dégradée, mais en juin, c'est la fenaison ; juillet est le tempsdes moissons, août, celui du battage du grain, septembre, des vendanges et en octobre, de la glandée. Au mois de novembre, les boeufs sont àl'étable et en décembre, une table paraît dressée pour un festin.

mois de mars : taille de la vigne

Mois de juillet: le battage des grains

Mois de décembre: table dressée pour un festin.

Des anges adorateurs encensent le Christ.

# data[].attributes.attachment_link.title
Image interactive by fanny PATRIER on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
regarde la vidéo les 2 premières minutes. Le tympan de l'église Saint Nicolas de Civrayconstruite au XIIème siècle 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Jésus au centre, tient la Bible dans sa main gauche, il est entouré des 4 évangélistes: Marc (le lion en bas à gauche), Matthieu (l'ange en haut à gauche), Jean (l'aigle en haut à droite) et Luc (le taureau en bas à droite), ont écrit la vie de Jésus, les Evangiles.

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.body
La révolution française et l'empire

# data[].attributes.attachment_link.title
La révolution française et l’empire Flashcards | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying La révolution française et l’empire. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.body
La révolution française et l'empire

# data[].attributes.attachment_link.title
4ème - Hist - Les temps forts de la Révolution française et de l'Empire (1789-1815)

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.body
La révolution française et l'empire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Maximilien Robespierre en habit de député du Tiers Etat, d'après Adélaïde LABILLE-GUIARD (1749-1803).

VIGNERON Pierre Roch (1789 - 1872)

BOILLY Louis Léopold (1761 - 1845)

Maximilien Robespierre en habit de député du Tiers Etat, d'après Adélaïde LABILLE-GUIARD (1749-1803).

http://histoire-image.org/fr/etudes/robespierre

Lien copié

Contexte historique

Devenu célèbre dès les débuts de la Révolution pour son caractère intransigeant autant que pour la puissance et la méticulosité de ses discours, véritables démonstrations de rhétorique, Robespierre a fourni le prototype du révolutionnaire dévoué à une cause qu'il estime juste et à laquelle on doit tout sacrifier. Avocat à Arras avant la Révolution, il fut élu aux Etats Généraux et s'y s'imposa rapidement par ses vues solides. Réélu à la Convention, il siégea sur les bancs de la Montagne. Esprit radical, il prit très vite la mesure des risques qu'encourait la République en raison de la guerre extérieure, des soulèvements intérieurs et des luttes intestines entre républicains. Il parvint à éliminer les tièdes et les extrémistes, et sut maintenir le cap de la représentation nationale malgré les tentatives de débordement populaires en sacrifiant une partie des idéaux bourgeois. Taxé de tyrannie, il fut victime d'un complot déclenché le 9 thermidor an II (27 juillet 1794) par ceux qu'il menaçait de mort, et il mourut guillotiné le lendemain avec ses amis, Saint-Just, Couthon, Lebas. Son exécution marqua la fin de l'engrenage révolutionnaire.

Analyse des images

Vite représenté par les peintres, celui qui, par admiration autant pour l'Antiquité grecque que pour Jean-Jacques Rousseau, voulut instaurer un régime républicain fondé sur les principes de vertu et d'ordre naturel, mais qui, devant faire face aux réalités - la guerre et les ennemis de la Révolution -, dut aussi proclamer la Terreur, apparaît comme un homme distingué, vêtu avec sobriété mais raffinement, toujours poudré et parfaitement élégant, il se révèle au spectateur dans toute sa sobriété. Alors qu'il porte l'habit noir officiel de député du tiers chez Labille-Guiard, il est chez Boilly un bourgeois aisé, qui observe l'évolution politique en attendant de devenir le maître de la Convention. C'était l'époque où, les députés de la Constituante ne pouvant être réélus à la Législative, Robespierre avait choisi de demeurer à Paris, au lieu de retourner chez lui à Arras. Dans les deux cas, il s'entoure d'objets de bon goût, châtelaines et meubles de style. Jamais de luxe cependant : la chaise Louis XV ne s'accorde pas au bureau Louis XVI. Robespierre est un bourgeois et il revendique son statut social, mais sans jamais le proclamer. Tout est mesuré et simple chez lui.

Homme politique chez Labille-Guiard qui donne de lui un portrait officiel, Robespierre est au contraire saisi par Boilly dans son intimité. Le petit format du tableau vient encore souligner cet aspect calme du bourgeois intellectuel qui travaille à ses affaires dans l'appartement que lui loue le menuisier Duplay rue du Faubourg-Saint-Honoré. Assis à un bureau à cylindre, Robespierre s'est arrêté d'écrire pour regarder le spectateur, tandis qu'un petit chien de salon quête ses caresses. Dans les deux cas, le futur Incorruptible est montré avec un léger sourire qu'on n'imagine pas chez lui, homme rationnel et froid. Il est pourtant un travailleur de l'esprit, théoricien politique chez Boilly. Mais ce n'est que plus tard qu'il deviendra le " tyran " que l'histoire a retenu, aux idées rigides, n'hésitant pas à sacrifier ses amis aux nom d'idéaux. Ces deux tableaux ne donnent pas à voir ce personnage honni par certains, adulé par d'autres. Cependant, ni Labille-Guiard ni Boilly n'ont réussi à montrer l'essentiel de la personnalité de Robespierre, cette intime conviction du droit naturel qui l'habitait et le porta à vouloir régénérer l'homme... Il n'y aura plus de portraits de lui durant la Convention, sinon un anonyme du musée Carnavalet, toujours avec cet éternel sourire indéchiffrable.

Interprétation

Ces deux portraits ne sont pas celui d'un maître ou d'un tyran. Robespierre n'est même pas montré en action, à la tribune de l'Assemblée ou au Comité de salut public. Il est représenté comme un homme simple mais raffiné, et les deux œuvres, même si le portrait de Labille-Guiard, en raison du costume, montre un homme politique, ne s'inscrivent que dans la conception du portrait de la fin du XVIIIe siècle, qui accorde la primauté du social.

" Robespierre ", " Terreur ", " Montagnards ", " Thermidor ", in François FURET et Mona OZOUF (dir.) Dictionnaire critique de la Révolution françaiseParis, Flammarion, 1988, rééd.coll." Champs ", 1992.Patrice GUENIFFEY La Politique de la terreur, essai sur la violence révolutionnaireParis, Fayard, 2000.Patrice GUENIFFEY RobespierreParis, Fayard, 2003.Dossier " Robespierre, portrait d'un tyran " in L'Histoiren° 177, mai 1994.Catalogue de l'exposition Boilly 1761-1845, Un grand peintre français de la Révolution à la RestaurationLille, Musée des Beaux-Arts, 1988.Catalogue de l'exposition La Révolution française et l'Europe 1789-1799 Grand Palais, Paris, Réunion des Musées Nationaux, 1989.

Jérémie BENOÎT, " Robespierre ", Histoire par l'image [en ligne], consulté le 24 novembre 2020. URL : http://histoire-image.org/fr/etudes/robespierre

# data[].attributes.attachment_link.description
Devenu célèbre dès les débuts de la Révolution pour son caractère intransigeant autant que pour la puissance et la méticulosité de ses discours, véritables démonstrations de rhétorique, Robespierre a fourni le prototype du révolutionnaire dévoué à une cause qu'il estime juste et à laquelle on doit tout sacrifier.

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.body
La révolution française et l'empire: lien pour LA CARTE MENTALE

# data[].attributes.attachment_link.description
Framasoft est au maximum de sa capacité,
mais on ne va pas vous laisser comme ça :
nous faisons partie du collectif CHATONS et d’autres membres du réseau
seront ravis de vous accueillir.

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.body
La révolution française et l'empire:

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.body
La révolution française et l'empire: corpus documentaire: les apports de la révolution française et l'empire

# data[].attributes.attachment_link.title
les apports de la révolution française et l'empire

# data[].attributes.headline
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.subject
THÈME 1: LE XVIII ÈME SIÈCLE: EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

# data[].attributes.body
La révolution française et l'empire: je révisise mon évaluation

# data[].attributes.attachment_link.title
Les apports de la révolution et l'empire

# data[].attributes.body
THÈME 1 LES DÉBUTS DE L HUMANITÉ
Premiers états, premières ecritures.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La laïcité a vu le jour en France avec une loi votée le 9 décembre 1905. Cette loi a imposé un principe nouveau pour l'époque : la séparation entre l'État et les religions. Depuis, la France n'impose pas de religion et n'en interdit aucune. Elle respecte les idées et les religions de ses habitants, qui peuvent exprimer librement leurs idées, mais toujours dans le respect des autres et de la loi. Ce respect permet à tous de vivre en paix, les uns avec les autres.

Est-ce que la laïcité concerne les enfants ?

La laïcité s'applique à tous ceux et celles qui habitent en France. Elle concerne aussi bien les adultes que les enfants. Pour expliquer comment la laïcité s'applique à l'école, une charte de la laïcité a été affichée dans les écoles et les collèges de France. Cette charte est un texte très important qui rappelle un certain nombre de règles pour bien vivre ensemble à l'école. Par exemple, la charte indique que personne ne peut être exclu de l'école à cause de la couleur de sa peau, de sa religion ou de son sexe. Elle autorise à dire ce que l'on pense, à condition de respecter les autres. Elle signale ainsi que personne n'a le droit ni d'insulter ni de faire violence et que les mots racistes et les insultes sont interdits. Autant de règles simples et incontournables qu'il est bon que tout le monde respecte, enfant et adulte, pour se sentir bien dans notre pays.

Réalisateur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de production : 2014

Publié le 04/12/14

Modifié le 10/02/22

# data[].attributes.attachment_link.description
La laïcité a vu le jour en France avec une loi votée le 9 décembre 1905. Cette loi a imposé un principe nouveau pour l'époque : la séparation entre l'État et les rel

# data[].attributes.body
Les 4 piliers de l'apprentissage

# data[].attributes.attachment_link.title
8 - Piliers (1/2) - Quels sont les 4 piliers pour bien apprendre ? De Stanislas DEHAENE

# data[].attributes.attachment_link.title
14  -  Piliers (2/2) - Un exemple concret des 4 piliers de Stanislas Dehaene

# data[].attributes.body
quelques conseils

# data[].attributes.headline
THÈME 2: LES MOBILITÉS HUMAINES TRANS NATIONALES

# data[].attributes.subject
THÈME 2: LES MOBILITÉS HUMAINES TRANS NATIONALES

# data[].attributes.body
Un monde de migrants: je révise avec les flash cards

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La respirothèque en ligne

Un vaste choix de guides respiratoires à suivre en ligne.
Ils vous accompagneront dans votre apprentissage de la cohérence cardiaque en rythmant votre respiration à des fréquences spécifiques.
Respiration d'équilibre, de relaxation ou de dynamisation, choisissez et respirez.

# data[].attributes.attachment_link.title
Respirothèque : guides respiratoires en cohérence cardiaque et application mobile - Cohérence Cardiaque Info

# data[].attributes.attachment_link.description
La respirothèque en ligne Un vaste choix de guides respiratoires à suivre en ligne.Ils vous accompagneront dans votre apprentissage de la cohérence cardiaque en rythmant votre respiration à des fréquences spécifiques.Respiration d'équilibre, de relaxation ou de dynamisation, choisissez et respirez.

# data[].attributes.headline
THÈME 2: LES MOBILITÉS HUMAINES TRANS NATIONALES

# data[].attributes.subject
THÈME 2: LES MOBILITÉS HUMAINES TRANS NATIONALES

# data[].attributes.body
Un monde de migrants

# data[].attributes.headline
THÈME 2: LES MOBILITÉS HUMAINES TRANS NATIONALES

# data[].attributes.subject
THÈME 2: LES MOBILITÉS HUMAINES TRANS NATIONALES

# data[].attributes.body
Un monde migrants

# data[].attributes.attachment_link.title
Les mobilités humaines transnationales - Géographie en Quatrième | Lumni

# data[].attributes.attachment_link.description
Lumni est un offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
faits rapides:

As recently as 1965, bicycle and car production volumes were essentially the same, at nearly 20 million each per year, but as of 2003 bike production had climbed to over 100 million per year compared with around 50 million cars produced that year.

sources et informations:

# data[].attributes.attachment_link.description
faits rapides: As recently as 1965, bicycle and car production volumes were essentially the same, at nearly 20 million each per year, but as of 2003 bike production had climbed to over 100 million per year compared with around 50 million cars produced that year. sources et informations:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Plus de 200 cartes et graphiques (téléchargeables)

Près de 230 notions et concepts expliqués

Plus de 80 articles et focus sur les questions d'actualité

L'équipe

Les textes

Les cartes et graphiques

(Sciences Po - Atelier de cartographie)

Le projet

Cet Atlas est le fruit d'une aventure collective au sein de Sciences Po, sur une idée originale et un financement de la Direction des ressources et de l'information scientifique (DRIS) au nom de laquelle Delphine Lereculeur a conduit le projet. Explorant des pistes de développement autour de la publication en open edition de contenus scientifiques multimédia à destination d'un public large, le choix s'est porté sur l'Atlas de la mondialisation, dont la dernière édition datait de 2013. D'autres acteurs de Sciences Po ont accompagné ce projet, parmi lesquels la Direction des Études et de la Scolarité (DES) et les Presses de Sciences Po. La société ByteClub a réalisé les développements. La version anglaise du projet a été produite par Cynthia Schoch et son équipe de traducteurs: Susan Mackervoy, Rosemary Rodwell et Trista Selous.

Nous contacter

Entrer en contact avec les rédacteurs et les cartographes

Le livre

Espace mondial : l'Atlas est aussi un beau livre publié aux Presses de Sciences Po.

# data[].attributes.attachment_link.description
Un atlas en libre accès fait par Sciences Po. Espace mondial : l'Atlas regroupe plus de 200 cartes et graphiques portant sur les grands enjeux actuels

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez 58,499,684 oeuvres d'art, objets, livres, vidéos et sons de toute l'Europe <span style=" display: block; padding: 10px; color: white; margin-top: 10px; background: #1676aa; border-radius: 4px; text-transform: uppercase; height: 46px; line-height: 26px; "><a...

# data[].attributes.body
documentaire Arte

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Documentaires, films, séries, concerts, émissions : regardez gratuitement des milliers de programmes sur notre plate-forme.

arte.tv sur tous vos écrans

Retrouvez nos programmes sur votre ordinateur, smartphone, tablette ou TV connectée

Tous droits de reproduction et de diffusion réservés © 2023 ARTE G.E.I.E. - ARTE G.E.I.E. 4, quai du chanoine Winterer CS 20035F - 67080 Strasbourg Cedex

# data[].attributes.attachment_link.description
Documentaires, films, séries, concerts, émissions : regardez gratuitement des milliers de programmes sur notre plate-forme. arte.tv sur tous vos écrans Retrouvez nos programmes sur votre ordinateur, smartphone, tablette ou TV connectée Tous droits de reproduction et de diffusion réservés © 2023 ARTE G.E.I.E. - ARTE G.E.I.E.

# data[].attributes.body
Web série documentaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu veux tout comprendre des événements qui ont marqué l'Histoire en 5 minutes chrono ? Attentats du 11-Septembre, c...

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/571c23d61561e801d43a3e5d/interactive-content-le-cerveau-sous-la-loupe

# data[].attributes.body
Séance de ciné ce matin !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Chapitre 7: LES LIBERTÉS ET LES DROITS

Introduction:

Les libertés sont définies et garanties par la loi, elles se sont construites au fil du temps et les idées des Lumières ont beaucoup influencé la réflexion. Il existe des libertés individuelles et collectives. A ces libertés, ont été ajoutés des droits sociaux qui doivent permettre à tous d'avoir des conditions de vie convenables (éducation, santé, logement ...)

Quels sont les libertés et les droits en France, aujourd'hui?

I/Quelles sont les libertés fondamentales?

Chronologie de la conquête des droits fondamentaux

1789

DDHC

1830

révolution française

1944

17892000

1848

Printemps des peuples européen

Delacroix peint La liberté guidant le peupleREVOLUTION DE FEVRIER 1848 (LES TROIS GLORIEUSES)

suffrage universel masculin

Suffrage universel masculin: droit de vote pour tous les citoyens masculins de plus de 21 ans.

1881

la liberté de la presse

1884

loi de création des syndicats

1901

loi de création des associations

droit de vote des femmes

1989

Convention internationaledes droits de l'enfant

1948

déclaration universelle des droits de l'homme

Doc. 2 : les libertés individuelles " Article 10 - Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que leur manifestation ne trouble pas l'ordre public établi par la loi.Article 11 - La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l'homme : tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la loi.Article 17 - La propriété étant un droit inviolable et sacré, nul ne peut en être privé, si ce n'est lorsque la nécessité publique, légalement constatée, l'exige évidemment, et sous la condition d'une juste et préalable indemnité. "Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, 1789." Article 13 - Toute personne a le droit de circuler librement et de choisir sa résidence à l'intérieur d'un Etat. " Déclaration universelle des droits de l'homme, 1948.

Consignes : Réponds aux questions en faisant des phrases construites et bien orthographiées.1. (doc. 1) Toutes les libertés ont-elles été conquises en même temps ? Justifie ta réponse.2. (doc. 2) Présente les deux textes à l'aide de la méthode suivante : Nature : c'est le type de documents (texte, carte, schéma, photographie, tableau...) Auteur : ce n'est pas toujours précisé. Date : période à laquelle le document a été réalisé.3. (doc. 2) Ecris le numéro de l'article correspondant aux libertés individuelles suivantes :Liberté d'expression : ...... Droit à la propriété:......Liberté de conscience : ...... Liberté de circulation : ...... 4. (doc. 3) Place sous chaque illustration la liberté collective évoquée5. (doc. 4) Que réclame cette affiche ?6. (doc. 4) D'après cet exemple, peut-on dire qu'aujourd'hui, toutes les libertés sont acquises? Explique ta réponse.

Dans un régime démocratique ou Etat de droit, les libertés fondamentales sont garanties pour tous. Elles sont définies par la loi et par des textes internationaux, comme la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme de 1948. On peut classer les libertés fondamentales en deux catégories : les libertés individuelles concernent chaque individu : liberté d'expression, de conscience, de circulation, droit de propriété, droit à la sûreté... Les libertés collectives s'exercent dans le cadre de la vie en société : liberté de réunion, d'association, liberté syndicale, droit de vote, de manifester, de grève... Les libertés ont été conquises progressivement (ex : droit de vote des femmes en 1944 seulement). Aujourd'hui, des citoyens s'engagent pour étendre les libertés fondamentales (ex : droit de vote des étrangers) ou pour les défendre, car elles ne sont jamais acquises définitivement.

Droit = Ensemble des règles régissant la vie en société. En ce sens, les lois rappellent le droit. # Droits = les prérogatives attribuées à un individu (ce qu'il peut faire conformément à la loi, ce qu'on ne peut pas lui interdire) / possibilité d'accomplir une action. Etat de droit = Etat dont les lois et les institutions garantissent l'exercice des libertés individuelles et collectives ; notion proche de démocratie.

Liberté individuelle : liberté que chacun peut exercer séparément des autres citoyensLiberté collective : droit que l'on peut exercer dans le cadre de la vie collective en société.LE Droit : ensemble des règles régissant la vie en société. En ce sens, les lois rappellent le droit.LES Droits : les pouvoirs attribués à un individu (ce qu'il peut faire conformément à la loi, ce qu'on ne peut pas lui interdire).Etat de droit: Etat dont les lois et les institutions garantissent l'exercice des libertés individuelles et collectives.

II/Quelles sont les limites des libertés?

Public condamné à la demande de Jenifer : Par ordonnance du 22 mai 2014, le président du tribunal de grande instance de Nanterre a condamné la société Hachette, éditrice du magazine Public, pour avoir porté atteinte à la vie privée et au droit à l'image de Mme Jenifer Bartoli, en publiant un dossier illustré de photographies et annoncé en page de couverture du numéro 551 du journal en date du 31 janvier 2014.

L'Assemblée nationale vote le projet de loi "anticasseurs" " L'Assemblée nationale a adopté, mardi 5 février, la proposition de loi controversée "anticasseurs", issue de la droite et largement remaniée par la majorité, visant à prévenir les violences dans les manifestations en France, mais jugée liberticide par ses détracteurs. Déjà approuvé par les sénateurs en octobre, le texte controversé a été validé par 387 voix contre 92. À noter que 50 députés LREM se sont abstenus. Outre les interdictions de manifester pouvant être prises par les préfets, sous peine de six mois d'emprisonnement et 7 500 euros d'amende en cas d'infraction, il est également prévu la possibilité de fouilles pour trouver des "armes par destination", sur réquisition du procureur, et encore le principe du "casseur-payeur". " Source : extrait de " L'Assemblée nationale vote le projet de loi "anticasseurs" ", France 24, 5 février 2019

Watch

Doc. 4 : La réaction de l'Ordre du barreau des avocats de Paris " Alarmé par le vote de ce jour à l'Assemblée nationale, le Conseil de l'Ordre du Barreau de Paris rappelle avec force que la loi pénale visant à réprimer et empêcher les actes violents durant les manifestations existe et paraît suffisante. Il regrette qu'à l'occasion de violences commises lors du mouvement des " Gilets Jaunes " le gouvernement veuille porter atteinte de manière générale à la liberté fondamentale de manifester et de se rassembler en donnant pouvoir à ses représentants, les préfets, de prononcer des interdictions préventives individuelles. Il constate que la notion de " personnes suspectées de constituer une menace pour l'ordre public ", permet l'arbitraire en écartant le magistrat judiciaire, garant des libertés individuelles, seul en mesure d'apprécier les critères dits " objectifs " tels que la commission d'actes violents. [...] Les violences commises par certains ne peuvent avoir raison de notre démocratie et de la liberté de contestation des citoyens. "Source : publication du site http://www.avocatparis.org/, mis à jour le 7 février 2019

Consignes : Réponds aux questions en faisant des phrases construites et bien orthographiées.1. (doc. 1) Quelle liberté le code de la route limite-t-il ?Au nom de quel autre droit ?2. (doc. 2) Quelle liberté le tribunal limite-t-il ?Au nom de quel autre droit ?3. (doc. 3) Quel parti est majoritaire à l'assemblée nationale ?4. (doc. 3) Selon cette loi, qui pourrait prononcer des interdictions de manifester (souligne dans le texte) ? Quel pouvoir représentent ces fonctionnaires ?5. (doc. 3) Tous les députés du parti majoritaire sont-ils d'accord avec cette loi ? Justifie.6. (doc. 3) A l'aide du bilan 1, trouve quel droit cette loi veut protéger et quelle liberté elle pourrait menacer.7. (doc. 4) Souligne dans le texte deux arguments contre la loi. 8. (doc. 4) D'après ce texte, quel principe doit être protégé ?

Pour que chacun puisse jouir des libertés fondamentales, personne ne peut exercer une liberté totale : les libertés sont limitées. Par exemple : La liberté de circulation est limitée par les règles du code de la route, afin de garantir à chacun le droit à la sûreté, La liberté de la presse est limitée : la diffusion d'images d'autrui sans autorisation est interdite afin de garantir à chacun le droit à l'image. En 2019, une " loi anti-casseurs " est discutée au Parlement pour limiter le droit de manifester pour les individus suspectés de vouloir commettre des violences lors de manifestations, afin de garantir à chacun le droit à la sûreté. Mais des associations alertent l'opinion publique car pour eux cette loi est liberticide et pourrait menacer la démocratie.

Conclusion : Les libertés sont un droit fondamental dans notre pays, elles ont été acquises en 1789 et n'ont cessé d'évoluer depuis. Les libertés sont des droits, mais aussi des devoirs. Elles sont régies par des règles afin que tout le monde puisse vivre sainement.

# data[].attributes.attachment_link.title
les droits et libertés by fanny PATRIER on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Chapitre 7: LES LIBERTÉS ET LES DROITS Introduction: Les libertés sont définies et garanties par la loi, elles se sont construites au fil du temps et les idées des Lumières ont beaucoup influencé la réflexion. Il existe des libertés individuelles et collectives.

# data[].attributes.body
L’AFFIRMATION DE L’ÉTAT MONARCHIQUE DANS LE ROYAUME DES CAPÉTIENS ET DES VALOIS DU XIÈME AU XVÈME SIÈCLE

# data[].attributes.attachment_link.title
L’AFFIRMATION DE L’ÉTAT MONARCHIQUE DANS LE ROYAUME DES CAPÉTIENS ET DES VALOIS DU XIÈME AU XVÈME SIÈCLE

# data[].attributes.attachment_link.description
L’AFFIRMATION DE L’ÉTAT MONARCHIQUE DANS LE ROYAUME DES CAPÉTIENS ET DES VALOIS DU XIÈME AU XVÈME SIÈCLE Bonjour, je suis Hugues Capet, bienvenu dans ma classe! https://drive.google.com/file/d/1zOLYCaQizehb66cATk-UrRpqKonRkEkn/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
LES LIBERTÉS ET LES DROITS: modèle génially

# data[].attributes.subject
LES LIBERTÉS ET LES DROITS: modèle génially

# data[].attributes.body
consignes

# data[].attributes.body
VOICI VOTRE 1ERE CLASSE VIRTUELLE: passe sur les éléments interactifs de l'image

# data[].attributes.body
Les mystères du coca cola

# data[].attributes.attachment_link.title
Coca-Cola, la formule secrète - Olivia MoKiejewski

# data[].attributes.body
Le dessous des cartes :comprendre l actualité avec les cartes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Une leçon de géopolitique du Dessous des cartes

Des interviews cartes sur table en lien avec l'actualité géopolitique.

Tous droits de reproduction et de diffusion réservés © 2021 ARTE G.E.I.E. - ARTE G.E.I.E. 4, quai du chanoine Winterer CS 20035F - 67080 Strasbourg Cedex

# data[].attributes.attachment_link.title
Le Dessous des cartes - Info et société | ARTE

# data[].attributes.attachment_link.description
Le Dessous des cartes décrypte les enjeux de notre monde contemporain au moyen de cartes géographiques. Créé par Jean-Christophe Victor, le magazine est présenté par Émilie Aubry. Diffusée à l'antenne tous les samedis à 19h30, l'émission est visible en replay pendant deux mois. Disponible en VOD et DVD.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Chapitre 8: LE TOURISME ET SES ESPACES:

4ème 2

4ème 1

Le tourisme est une activité en très forte croissance depuis les années 1960. Aujourd'hui, c'est devenu une activité mondialisée grâce au développement du transport aérien. Les destinations touristiques sont de plus en plus variées : littoral, montagne, villes...En 2020, il y a eu plus d'un milliard de touristes qui s'est déplacé. Il faut donc aménager les espaces pour les accueillir.

Comment le tourisme international transforme-t-il les territoires et les sociétés ?

Introduction:

I/ Comment le littoral de Cancun a t-il été aménagé et quelles sont les conséquences de ces aménagements ?1-les différents aménagements du littoral:

2-Les conséquences des aménagements sur le littoral de Cancun :

Conclusion

Pour approfondir...

MÉTHODOLOGIE RÉDACTION D'UN ARTICLE DE JOURNAL :Critères de réalisation :- Une feuille A5,- Un gros titre : de quelques mots exprimant l'idée générale mais ne dévoilant pas tout- Un chapeau : bref résumé de 2 ou 3 lignes de l'article,- 2 paragraphes : avec une idée par paragraphe :- Une conclusion d'une ligne qui reprend l'idée principale.- Sois original(e) et soigneux(euse) !

# data[].attributes.attachment_link.title
LE TOURISME ET SES ESPACES by fanny PATRIER on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Chapitre 8: LE TOURISME ET SES ESPACES: 4ème 2 4ème 1 Le tourisme est une activité en très forte croissance depuis les années 1960. Aujourd'hui, c'est devenu une activité mondialisée grâce au développement du transport aérien. Les destinations touristiques sont de plus en plus variées : littoral, montagne, villes...En 2020, il y a eu plus d'un milliard de touristes qui s'est déplacé.