# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа "Основні напрямки інвестування"

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа "Основні напрямки інвестування"

# data[].attributes.attachment_link.title
Основні напрямки інвестування

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа "Взаємовідносини громадянина і держави"

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа "Взаємовідносини громадянина і держави"

# data[].attributes.attachment_link.title
Взаємовідносини громадянина і держави

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа для узагальнення розділу "Заощадження, запозичення та інвестиції" 8 клас

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа для узагальнення розділу "Заощадження, запозичення та інвестиції" 8 клас

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Узагальнення ”Заощадження, запозичення та інвестиції”

# data[].attributes.attachment_link.description
Ігрова вікторина - Вікторина з декількома варіантами відповіді на час, з розвитком подій та бонусним раундом.

# data[].attributes.headline
Демченко Світлана

# data[].attributes.subject
Демченко Світлана

# data[].attributes.body
На допомогу вчителю хімії НУШ 8 клас

# data[].attributes.headline
У новому 2025/2026 навчальному році шкільне методичне об’єднання вчителів предметів природничого циклу розпочало роботу над проблемою «Формування ключових компетентностей учнів через реалізацію діяльнісного підходу в організації освітнього процесу при викладанні природничих дисциплін»

# data[].attributes.subject
У новому 2025/2026 навчальному році шкільне методичне об’єднання вчителів предметів природничого циклу розпочало роботу над проблемою «Формування ключових компетентностей учнів через реалізацію діяльнісного підходу в організації освітнього процесу при викладанні природничих дисциплін»

# data[].attributes.headline
Творчий звіт

# data[].attributes.subject
Творчий звіт

# data[].attributes.attachment_link.title
ПРО Буклет 2025

# data[].attributes.headline
Блог Демченко С. В.

# data[].attributes.subject
Блог Демченко С. В.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Урок розроблений і апробований з використанням платформи TEAMS , а також містить додаткові ресурси для командної роботи : Mind Meister . Включає елементи для роботи з учнями, що мають різні технічні можливості. Орієнтований для організації дистанційного навчання із широким застосуванням активних форм.Розробка містить:

1.Дотримуйся режиму дня.

5. У разі виникнення проблемних питань тримай зв'язок з класним

6. Під час уроку на платформі використовуй правило "піднятої руки".

9.Не відволікайся на "домашні" подразники.

9. Дотримуйся правил роботи з комп'ютерною технікою та вчасно роби

10. Письмові завдання виконуй в робочих зошитах.

13. Виконуй тестові завдання самостійно, дотримуючись правил

15. Слідкуй за інформацією, яка розміщується на сайті закладу у

16. Дотримуйся правил здорового способу життя.

Генетичні зв'язки між основними класами неорганічних сполук.

представників класів неорганічних сполук за систематичною номенклатурою;

- складає рівняння реакцій , які підтверджують генетичні зв'язки між неорганічними сполуками різних класів.

- обґрунтовує залежність між складом і властивостями основних класів неорганічних сполук.

Пригадай. Повтори (з використанням Mind Meister , відео конференція, робота з таблицею).
Пригадай! Перейдіть на посилання: https://mm.tt/1919074248?t=SKgrxyKVNE
1. Які речовини називаються оксидами?
(Основи - складні речовини, що складаються із атомів металічних елементів і групи ОН.)
3.Які сполуки називаються кислотами.
(Кислоти - складні речовини, які складаються із атомів Гідрогену і кислотного залишку. Валентність кислотного залишку визначає кількість атомів Гідрогену в сполуці).
4.Які сполуки називають солями?
(Солі - складні речовини, які утворені атомом металічного елементаі кислотного залишку ) Робота з таблицею.
1. Виберіть із 5 ряду таблиці формули оксидів.

2. Виберіть із стовпця В усі формули основ.

3. Виберіть із 8 ряду формули кислот.

4. Виберіть із стовпця Г формули солей.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

У перекладі з грецької генетичний означає - такий, що стосується походження, вивчає розвиток чого-небудь.

Розглядаючи хімічні властивості сполук різних класів, можна простежити, як вони пов'язані за походженням, тобто скласти генетичні ряди, в яких простежується споріднений зв'язок між класами неорганічних сполук.

Генетичний зв'язок між сполуками ми можемо відобразити за допомогою схеми.

Генетичний зв'язок − це зв'язок між речовинами різних класів, що ґрунтується на взаємоперетворенні речовин і показує походження одних речовин від інших.
Основні властивості здатність речовин взаємодіяти з речовинами, що характеризуються основнимивластивостями.В результаті такої взаємодії утворюються солі. здатність речовин взаємодіяти з речовинами, що характеризуються кислотними властивостями. Проаналізуй приклади і дай назви речовинам.
Було давно помічено, що речовини, які беруть свій початок від простих речовин - металів, суттєво відрізняються за властивостями від речовин, що беруть початок від неметалів. Тому розрізняють два генетичних ряди: генетичний ряд металів та генетичний ряд неметалів.
неметал -> кислотний оксид ->кислота -> сіль.(2)
Проте, як вам відомо, нерозчинну основу не можна добути з оксиду, піддавши його взаємодії з водою. Тому генетичний зв'язок ускладнюється на одну ланку:
Проаналізуй приклади і дай назви речовинам.
Розглянемо генетичний ряд неметалів на прикладі сірки:

Генетичний ряд неметалів, у якому основою виступає нерозчинна кислота. Цей ряд можна представити за допомогою таких перетворень:
Перевір, як ти засвоїв матеріал з теми виконавши наступні завдання

Тема (іменник) __________________.

Визначення (опис) теми (2 прикметники)_________________________.

Дія, пов'язана з темою (3 дієслова)_____________________________________.

Ставлення до теми або її розуміння (фраза, що складається з 4 слів)___________________________________________________________.

Синонім, або висновок до теми (іменник)_____________________________.

Генетичний, складний.

Утворюється, виявляється, встановлюється.
https://naurok.com.ua/test/genetichni-zv-yazki-mizh-osnovnimi-klasami-neorganichnih-spoluk-504934.html
Існує генетичний зв'язок речовин.
Натрій → натрій гідроксид → натрій карбонат → натрій хлорид
Теоретичне завдання: Опрацюйте наданий конспект і відповідний параграф у підручнику, за яким ви навчаєтесь.
натрій нітрат
45

# data[].attributes.attachment_link.title
Блог Демченко Світлани Володимирівни, учителя хімії та біології

# data[].attributes.attachment_link.description
Боротись і шукати, знайти і не здаватись

# data[].attributes.headline
Квест "Крокуємо Країною здорового харчування"

# data[].attributes.subject
Квест "Крокуємо Країною здорового харчування"

# data[].attributes.body
Квест "Крокуємо Країною здорового харчування"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Скрипченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Квест ”Крокуємо Країною здорового харчування

# data[].attributes.headline
Нова українська школа. Онлайн-музеї.

# data[].attributes.subject
Нова українська школа. Онлайн-музеї.

# data[].attributes.body
Нова українська школа. Онлайн-музеї.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Погуляти Білим домом у Вашингтоні, відвідати Лувр, роздивитися експонати музею Франка й побувати в музеї мінералів. Усе це можна зробити, не виходячи з дому, на своєму комп'ютері. "Нова українська школа" зібрала добірку найцікавіших закордонних і українських онлайн-музеїв, які можуть допомогти урізноманітнити уроки чи вільний час. УКРАЇНСЬКІ МУЗЕЇ
Тут представлені сім автентичних музеїв просто неба. Автори обіцяють, що так можна торкнутися до минулого, що було кілька століть тому, ознайомитися з українськими культурою й побутом та зрозуміти, чим вони цікаві й унікальні.

Так, можна відвідати:

Музей архітектури та побуту в Ужгороді;

Музей народної архітектури та побуту "Шевченківський гай" у Львові;

"Мамаєву Слободу" в Києві;

Національний музей народної архітектури та побуту України в Києві;

Музей народної архітектури та побуту середньої Наддніпрянщини в Переяслав-Хмельницькому;

Резиденцію Богдана Хмельницького в Чигирині;

Запорізьку Січ.

Усі віртуальні екскурсії відбуваються під супровід україномовних пояснень про те чи інше місце, цікавих фактів і значення речей. Відчуття - начебто ви справді гуляєте музеєм з екскурсоводом.

Музей створили в будинку, куди радянська влада насильно перселила зі Львова сина Івана Франка Тараса. До 2015 року квартирою опікувалася дочка Тараса Дарія-Любомира. Тут є архівні документи, меморіальна кімната, зображений побут Франків.

Кладовище почало функціонувати 1786 року. На цвинтарі ховали відомих творців, науковців і багатих людей. Тут, зокрема, можна побачити могилу Івана Франка й пам'ятник Каменяреві.

Наприкінці 19 століття палац побудував намісник Галичини. Він дуже любив французьку архітектуру, тому будівля побудована за проєктом архітектора з Франції. Палац був призначений для парадних прийомів і зустрічей, маючи багато залів і віталень. Також тут багато ліпнини, позолоти, мармуру, живопису, бронзи, камінів, колишня їдальня графа. Нині там також картинна галерея.

Тут є приблизно 50 автомобілів із різних країн і сконструйованих у різний час. Зокрема, є американська класика, раритетні вантажівки, радянські авто й інші унікальні екземпляри.

У музеях Національного університету біоресурсів і природокористування України можна роздивитися скелети різних тварин, колекцію пташиних гнізд і яєць, опудал птахів і ссавців, рогів парнокопитних, тушок, хутра.

У музеї представлена історія розвитку тваринного й рослинного світу від прадавніх часів. Нині тут - 1 мільйон експонатів. Зокрема, можна роздивитися кістки вимерлих хребетних тварин, панцирі різноманітних безхребетних, рештки найдавніших організмів, відбитки листя прадавніх рослин.
Національний музей космонавтики імені Корольова й садиба Корольова в Житомирі
Тут можна прогулятися біля величезного космічного корабля, детально роздивитися уламки метеорита, місячний ґрунт і їжу в тюбиках, яку брали в політ космонавти. До того ж пропонують провести шкільний урок у музеї. Обіцяють, що діти спробують імітацію роботи у відкритому космосі, проводитимуть досліди з вакуумним насосом та плазмовою кулею, імітуватимуть стан невагомості для рідини, створять найпростіший реактивний двигун.
ЗАКОРДОННІ МУЗЕЇ
А от під час екскурсії будинком, у якому народився та виріс Сергій Корольов, можна розглянути його особисті речі, пасмо волосся й ліжко.

У будинку Тарас Шевченко жив протягом року: з весни 1846-го до арешту навесні 1847 року. До того ж це типовий зразок дерев'яного міщанського помешкання початку 19 століття.

У музеї налічуються понад 2000 експонатів з усього світу. До того ж на сайті є експозиція з докладними фотографіями мінералів і описами.

Стоунхендж визнаний об'єктом Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО. У віртуальному музеї можна переглянути історію й візуалізовані припущення, як 5000 років тому люди, які ще не винайшли колесо, перевезли чотиритонні споруди з блакитного каменю за 240 км.

А ще дізнатися про теорії, для чого каміння там поставили. Наприклад, деякі вчені припускають, що це місце використовувалося для святкування зимового сонцестояння, а деякі - для літнього. Ще дехто вважає, що там робили жертвоприношення, а хтось каже - що зцілювали людей.

Тож і ви можете "погуляти" пам'яткою й поміркуйте про версії виникнення Стоунхенджу.
Британський музей у Лондоні
В одному з найбільших музеїв світу можна побачити знамениту "Мону Лізу" й багато інших робіт відомих художників. В онлайн-версії музею можна відчути себе відвідувачем: зближувати артефакти й за потреби читати цікаву інформацію про них.

Тут, наприклад, можна побачити стіл із колекції Білого дому, який колись виготовили на замовлення Теодора Рузвельта - і нині він стоїть в Овальному кабінеті. Також можна оглянути воєнну бібліотеку, побудовану 1887 року, спроєктовану в класичному й готичному стилях, або побувати у великому президентському фойє.

Розглядайте експонати й речі ближче й на бажання читайте більше про них у статтях. А щоби "походити" музеєм, натисніть на чоловічка, що зображений праворуч зверху.

Тут можна й дізнатися про історію індуїзму, і роздивитися старовинні малюнки слона із шістьма руками (бог мудрості й удачі Ґанеша), побачити справжні наскельні малюнки племені Майя, роздивитися культурні знахідки Сицилії, Іраку, Балкан і Англії й навіть побачити саркофаги для єгипетських мумій.

У музей вміщено понад 2 мільйонів років людської історії. Щороку цей музей відвідують орієнтовно 6 мільйонів людей! Чому б не показати його учням?

Запропонуйте дітям оглянути, зокрема, Базиліку Святого Павла, Собор Святого Петра й Сікстинську капелу, яку розписав Мікеланджело.

Тут зберігається найбільша у світі колекція творів мистецтва Вінсента Ван Гога. Постійна колекція налічує понад 200 картин, 500 малюнків і понад 750 листів. У музеї також є виставки на різні теми з історії мистецтва 19 століття.

Натискайте на чоловічка в правому верхньому куті, зближуйте картини - і насолоджуйтеся.

Сальвадор Далі створив музей сам. Нині там зберігається найбільше картин художника. Тут є і сцени, і лабіринти, і заплутані доріжки, і сад, і справжнє авто, і статуї. Усе, чого можна й не можна очікувати від художника-сюрреаліста.

У музеї зберігаються понад 500 мільйонів зразків тварин, рослин, корисних копалин і артефактів, які створили люди. Тут є 9 залів із постійною експозицією, що варті уваги: зал походження людини, зал геології, каміння й мінералів, зал динозаврів, зал ссавців, зал комах, зал океаністики, зал Африки, павільйон метеликів і росли, виставка птахів.

У музеї працюють 185 науковців, це найбільша група науковців у світі, яка вивчає природознавство.
ЩО З ЦИМ РОБИТИ
Сама будівля музею - це витвір сучасного мистецтва. Тож і всередині пропонують ознайомитися із сучасним мистецтвом і дослідити його. Мета - встигнути відкрити для себе мистецтво нашого часу.
Марія Марковська, "Нова українська школа" Титульне фото: автор - f11photo, Depositphotos
Тут можна оглянути фантастичну колекцію австрійського художника і графіка Густава Клімта. Також є роботи французьких імпресіоністів і колекція віденських картин.

Це найбільший музей автомобілістів в Австралії, у якому представлено понад 400 експонатів. У музеї є як відомі марки автівок, так і виготовлені самотужки авто.

1. Інтегрувати в уроки. Наприклад, вивчаючи мінерали, можна показати експозицію мінералів з описами з музею або дати можливість дітям дослідити експонати самостійно.

2. Вигадувати різноманітні домашні завдання. Наприклад, знайти улюблений експонат у музеї й розповісти про нього більше чи зробити проєкт у групі.

3. Також можна давати завдання дослідити різні музеї і провести онлайн-екскурсію для всіх у класі тим музеєм, який найбільше сподобався.

4. Дати завдання учням дослідити різні музеї і зробити проєкт "Музей мого міста" чи "Музей моєї школи", у якому подумати, про що б ви розповіли людям, які ніколи тут не були. Для мінімузею можна зробити фото, презентацію чи обрати будь-який інший спосіб візуалізації.

# data[].attributes.attachment_link.title
Досліджувати, не виходячи з дому. 29 онлайн-музеїв, аби урізноманітнити уроки | Нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Погуляти Білим домом у Вашингтоні, відвідати Лувр, роздивитися експонати музею Франка й побувати в музеї мінералів. Усе це можна зробити,

# data[].attributes.headline
Віртуальна екскурсія. Палеонтологічний музей м. Київ

# data[].attributes.subject
Віртуальна екскурсія. Палеонтологічний музей м. Київ

# data[].attributes.body
Віртуальна екскурсія. Палеонтологічний музей м. Київ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Музейний Портал

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В експозиції цього музею можна знайти більше 2000 унікальних експонатів, більшість з яких були зібрані на території України. Ця колекція присвячена історії розвитку рослинного та тваринного світу Землі, починаючи з появи життя і до сьогодення. Музейні фондові колекції нараховують понад 1 млн. екземплярів. В музеї представлено 106 експозиційних вітрин, 5 художніх діорам та дві будівлі, що були побудовані з кісток мамонта.

Ці палеонтологічні колекції постійно поповнюються не лише завдяки науковим розкопкам та дослідженням, проведеним співробітниками музею. Значну роль у збагаченні експозиції та наукових колекцій відіграють знахідки цікавих викопних об'єктів, які надходять від громадян України, а також їх подарунки. Музей постійно оновлюється, тому його експозиції завжди мають нові захоплюючі експонати.

# data[].attributes.attachment_link.title
ННПМ. Палеонтологічний музей | Музейний Портал

# data[].attributes.attachment_link.description
В експозиції цього музею можна знайти більше 2000 унікальних експонатів, більшість з яких були зібрані на території України. Ця колекція присвячена історії розвитку рослинного та тваринного світу Земл

# data[].attributes.headline
Біологія. Компетентнісно-орієнтовані завдання. 6-11 класи

# data[].attributes.subject
Біологія. Компетентнісно-орієнтовані завдання. 6-11 класи

# data[].attributes.body
Біологія. Компетентнісно-орієнтовані завдання. 6-11 класи

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія. Компетентнісно орієнтовані завдання. 6-11 класи

# data[].attributes.attachment_link.description
Біологія. Компетентнісно орієнтовані завдання. 6-11 класи - Клітина - Одноклітинні організми - Рослини - Гриби - 2019 - Колядко С.

# data[].attributes.headline
Компетентнісно-орієнтовані завдання до уроків природничих дисциплін

# data[].attributes.subject
Компетентнісно-орієнтовані завдання до уроків природничих дисциплін

# data[].attributes.body
Компетентнісно-орієнтовані завдання до уроків природничих дисциплін

# data[].attributes.headline
Онлайн-ресурси Біологія 7 клас

# data[].attributes.subject
Онлайн-ресурси Біологія 7 клас

# data[].attributes.body
Онлайн-ресурси Біологія 7 клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 7-й клас

# data[].attributes.attachment_link.description
Онлайн ресурси з дисципліни Біологія для 7-й клас

# data[].attributes.headline
Хімія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.subject
Хімія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.body
Хімія 7 клас НУШ Методичні матеріали

# data[].attributes.attachment_link.description
Хімія (2024), Підручник з дисципліни Хімія для 7-й клас, 2024, Григорович О. В.,Недоруб О. Ю.

# data[].attributes.headline
Географія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.subject
Географія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.body
Географія 7 клас НУШ Методичні матеріали

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія (2024) - Географія - 7-й клас - Підручники

# data[].attributes.attachment_link.description
Географія (2024), Підручник з дисципліни Географія для 7-й клас, 2024, Кобернік С. Г.,Коваленко Р. Р.

# data[].attributes.headline
Здоров'я, безпека та добробут 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.subject
Здоров'я, безпека та добробут 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.body
Здоров'я, безпека та добробут 7 клас НУШ Методичні матеріали

# data[].attributes.attachment_link.title
Здоров'я, безпека та добробут (2024)

# data[].attributes.attachment_link.description
Здоров'я, безпека та добробут (2024), Підручник з дисципліни Здоров'я, безпека та добробут для 7-й клас, 2024, Воронцова Т.В.,Пономаренко В.С.,Хомич О.Л.,та ін.

# data[].attributes.headline
Тварини лікують: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 7 класу закладів загальної середньої освіти - Біологія - 7-й клас

# data[].attributes.subject
Тварини лікують: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 7 класу закладів загальної середньої освіти - Біологія - 7-й клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Тварини лікують: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 7 класу закладів загальної середньої освіти - Біологія - 7-й клас - Підручники

# data[].attributes.attachment_link.description
Тварини лікують: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 7 класу закладів загальної середньої освіти, Підручник з дисципліни Біологія для 7-й клас, 2020, Заморока А. М.,Драгулян М. В.

# data[].attributes.headline
Модельна програма Біологія 7-9 кл. НУШ Балан

# data[].attributes.subject
Модельна програма Біологія 7-9 кл. НУШ Балан

# data[].attributes.body
Модельна програма Біологія 7-9 кл. НУШ Балан

# data[].attributes.headline
Біологія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.subject
Біологія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.body
Біологія 7 клас НУШ Методичні матеріали

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Автор Балан П., Козленко О., Остапченко Л., Кулініч О., Юрченко Л.

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія. Підручник для 7 класу - Балан П. | Видавництво Генеза

# data[].attributes.attachment_link.description
Зміст підручника відповідає Державному стандарту базової освіти і модельній навчальній програмі «Біологія, 7–9 кл.» для закладів загальної середньої освіти (автори: Балан П.Г., Кулініч О.М., Юрченко Л.П.).

# data[].attributes.headline
Наказ МОН 1093 від 02 серпня 2024 року Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання

# data[].attributes.subject
Наказ МОН 1093 від 02 серпня 2024 року Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання

# data[].attributes.body
Наказ МОН 1093 від 02 серпня 2024 року Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання

# data[].attributes.headline
Збірник завдань для розвитку природничо-наукової компетентності учнів у вимогах PISA

# data[].attributes.subject
Збірник завдань для розвитку природничо-наукової компетентності учнів у вимогах PISA

# data[].attributes.body
Збірник завдань для розвитку природничо-наукової компетентності учнів у вимогах PISA

# data[].attributes.headline
Збірник завдань з Інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" 5 кл. (до модельної програми Т. Коршевнюк)

# data[].attributes.subject
Збірник завдань з Інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" 5 кл. (до модельної програми Т. Коршевнюк)

# data[].attributes.body
Збірник завдань з Інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" 5 кл. (до модельної програми Т. Коршевнюк)

# data[].attributes.headline
7 клас. ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ З ТЕМИ «АФРИКА»

# data[].attributes.subject
7 клас. ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ З ТЕМИ «АФРИКА»

# data[].attributes.attachment_link.title
ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ З ТЕМИ «АФРИКА»

# data[].attributes.headline
6 клас. Практична робота  1. Розв’язування задач із використанням різних видів масштабу. 

# data[].attributes.subject
6 клас. Практична робота  1. Розв’язування задач із використанням різних видів масштабу. 

# data[].attributes.headline
10 клас. Практична робота 2. Складання картосхеми просторової організації економіки однієї з європейських країн 

# data[].attributes.subject
10 клас. Практична робота 2. Складання картосхеми просторової організації економіки однієї з європейських країн 

# data[].attributes.attachment_link.title
Практична робота 2. Складання картосхеми просторової організації економіки однієї з європейських країн

# data[].attributes.headline
Біологія 11 клас, урок на дошці Padlet з теми Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна

# data[].attributes.subject
Біологія 11 клас, урок на дошці Padlet з теми Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна

# data[].attributes.headline
Біологія 8 клас, урок на дошці Padlet з теми Харчові розлади та їх запобігання. Профілактика захворювань травної системи

# data[].attributes.subject
Біологія 8 клас, урок на дошці Padlet з теми Харчові розлади та їх запобігання. Профілактика захворювань травної системи

# data[].attributes.headline
Розробки уроків "Пізнаємо природу, 6 клас"

# data[].attributes.subject
Розробки уроків "Пізнаємо природу, 6 клас"

# data[].attributes.headline
Діяльність вчителя щодо створення ситуації успіху в освітньому процесі

# data[].attributes.subject
Діяльність вчителя щодо створення ситуації успіху в освітньому процесі

# data[].attributes.body
Конотоп Л.І., учитель географії

# data[].attributes.attachment_link.title
Діяльність вчителя щодо створення ситуації успіху в освітньому процесі

# data[].attributes.attachment_caption
Компетентнісні завдання на уроках хімії

# data[].attributes.headline
Компетентнісні завдання з хімії

# data[].attributes.subject
Компетентнісні завдання з хімії

# data[].attributes.attachment_caption
Компетентнісні завдання на уроках біології 

# data[].attributes.headline
Компетентнісні завдання з біології

# data[].attributes.subject
Компетентнісні завдання з біології

# data[].attributes.headline
2.	Кросворд-гра «У світі природничих наук» 

# data[].attributes.subject
2.	Кросворд-гра «У світі природничих наук» 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
У світі природничих наук

# data[].attributes.attachment_link.description
Кросворд - Використовуйте підказки, щоб розгадати кросворд. Торкніться слова та введіть відповідь.

# data[].attributes.headline
1.	Як птахи рятуються від холоду?

# data[].attributes.subject
1.	Як птахи рятуються від холоду?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Як птахи рятуються від холоду?

# data[].attributes.attachment_link.description
Перелітні птахи: Ластівка, Лебідь, Чапля, Лелека, Соловей, Журавель, Зозуля, Осілі птахи: Ворона, Горобець, Синиця, Сорока, Сич, Дятел, Сойка.

# data[].attributes.headline
Компетентнісні завдання на допомогу вчителю природознавства

# data[].attributes.subject
Компетентнісні завдання на допомогу вчителю природознавства

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісні завдання

# data[].attributes.headline
Компетентнісно  орієнтовані завдання на уроках географії

# data[].attributes.subject
Компетентнісно  орієнтовані завдання на уроках географії

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісні завдання у вивченні географії Конотоп Л.І.

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісно-орієнтовані завдання Біологія 6 кл Одноклітинні організми

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісно-орієнтовані завдання Біологія 9 кл Тема Біорізноманіття

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Внутрішній - У коня...скелет, М'язовий - У більшості тварин...тип руху, Двобічна - У більшості тварин...симетрія тіла, Гідростатичний - система підтримання форми тіла у вигляді рідини, що стискається м'язовими стінками, Паренхіма - У плоских червів форма тіла підтримується тканиною, Екзоскелет - Вперше з'являється зовнішній скелет у вигляді черепашки у двостулкових та черевоногих молюсків, який називається..., Рекактивного - Більшість головоногих малюсків пересуваються досить швидко за рахунок... руху, Кутикула - У членистоногих екзоскелет представлений хітиновим панцирем, або, Ендоскелет - У всіх хордових внутрішній кістковий, або хрящовий скелет, що розміщений під м'язами, тому отримав назву..., Чотири - У хребетних скелет поділяється на відділи, Хрящових - У кісткових риб скелет кістковий, а у хрящових складається з... елементів,

# data[].attributes.attachment_link.title
Опора і рух у тварин

# data[].attributes.attachment_link.description
Внутрішній - У коня...скелет, М'язовий - У більшості тварин...тип руху, Двобічна - У більшості тварин...симетрія тіла, Гідростатичний - система підтримання форми тіла у вигляді рідини, що стискається м'язовими стінками, Паренхіма - У плоских червів форма тіла підтримується тканиною, Екзоскелет - Вперше з'являється зовнішній скелет у вигляді черепашки у двостулкових та черевоногих молюсків, який називається..., Рекактивного - Більшість головоногих малюсків пересуваються досить швидко за рахунок...

# data[].attributes.headline
Компетентнісний підхід у викладанні біології

# data[].attributes.subject
Компетентнісний підхід у викладанні біології

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісні завдання

# data[].attributes.headline
Компетентнісні завдання

# data[].attributes.subject
Компетентнісні завдання

# data[].attributes.attachment_link.title
Використання компетентнісних завдань на уроках біології

# data[].attributes.attachment_caption
Центр ПРПП - Кейс педагога

# data[].attributes.headline
Сумський ЦПРПП

# data[].attributes.subject
Сумський ЦПРПП

# data[].attributes.attachment_link.title
Центр ПРПП - Кейс педагога

# data[].attributes.attachment_link.description
Кейс педагога

# data[].attributes.attachment_caption
Центр ПРПП - Кейс педагога

# data[].attributes.headline
Сумський ЦПРПП

# data[].attributes.subject
Сумський ЦПРПП

# data[].attributes.attachment_link.title
Центр ПРПП - Кейс педагога

# data[].attributes.attachment_link.description
Кейс педагога

# data[].attributes.headline
СОІППО КУФЕРОК КОРИСНИХ ЗАСТОСУНКІВ 

# data[].attributes.subject
СОІППО КУФЕРОК КОРИСНИХ ЗАСТОСУНКІВ 

# data[].attributes.headline
СОІППО КУФЕРОК КОРИСНИХ  ЗАСТОСУНКІВ

# data[].attributes.subject
СОІППО КУФЕРОК КОРИСНИХ  ЗАСТОСУНКІВ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
післядипломна освіта

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
інститут післядипломної освіти

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вищий навчальний заклад

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
магістратура в сумській області

# data[].attributes.attachment_link.title
КУФЕРОК КОРИСНИХ ЗАСТОСУНКІВ

# data[].attributes.attachment_link.description
Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

# data[].attributes.headline
Навчальні програми: вимоги до документації

# data[].attributes.subject
Навчальні програми: вимоги до документації

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Згідно з Інструктивно-методичними рекомендаціями МОН щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/23 навчальному році, школи мають конкретизувати модельні навчальні плани, а вчителі мають право розробляти навчальні програми самостійно. Якими є вимоги до роботи з навчальними програмами предметів, інтегрованих курсів та курсів за вибором?
В освітній програмі закладу освіти зазначається перелік програм (модельних навчальних програм або навчальних програм), що використовуються закладом освіти в освітньому процесі, у тому числі навчальні програми курсів за вибором.

Сукупність модельних та навчальних програм в освітній програмі закладу має охоплювати досягнення учнями результатів навчання з усіх визначених Державним стандартом освітніх галузей.

Звертаємо увагу, що програми курсів за вибором повинні мати відповідний гриф і входити до Переліку навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН для використання у закладах загальної середньої освіти.

Заклад освіти здійснює вибір модельних навчальних програм з-поміж тих, яким надано гриф "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України" наказом Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795.

Наразі гриф МОН надано 95 модельним навчальним програмам, що були розроблені до Типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти.

Під час формування переліку модельних навчальних програм заклад освіти має враховувати низку чинників, а саме:

➡ особливості та потреби учнів певного закладу в досягнені обов'язкових результатів навчання;

➡ потенціал педагогічного колективу;

➡ ресурсне забезпечення закладу освіти;

➡ навчально-методичний супровід конкретних модельних навчальних програм;

➡ наявність внутрішньогалузевих та міжгалузевих зв'язків між програмами різних предметів та курсів для реалізації ключових компетентностей;

➡ варіативність програм для підтримки курсів у діапазоні від мінімальної до максимальної кількості годин тощо.
Конкретизація модельних навчальних програм
Модельні навчальні програми на рівні закладу освіти мають бути конкретизовані у навчальні програми.

На основі обраної модельної навчальної програми закладом освіти розробляється навчальна програма предмета, інтегрованого курсу (у тому числі білінгвальних курсів).

Така програма має містити опис результатів навчання в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом або відповідною модельною навчальною програмою, розподіл навчальних годин на вивчення кожного тематичного блоку, опис видів навчальної діяльності.

У модельних навчальних програмах відсутній розподіл навчальних годин у розрізі розділів, тем тощо. Кількість годин, необхідна для вивчення тієї чи іншої теми (розділу, модуля тощо), визначається вчителем у навчальній програмі в межах загальнорічної кількості годин, передбаченої навчальним планом закладу освіти на вивчення цього предмета чи інтегрованого курсу, та з урахуванням очікуваних результатів навчання, визначених навчальною програмою.

Розробляючи навчальну програму, педагоги можуть вносити зміни у пропонований модельною навчальною програмою зміст навчального предмета чи інтегрованого курсу, відповідно до підготовленості класу, регіональних особливостей, робочого навчального плану школи, необхідності своєчасного реагування на конкретні умови, у яких відбувається освітній процес, зокрема:

➡ доповнювати зміст програми, включаючи регіональний компонент;

➡ розширювати й поглиблювати або ущільнювати зміст окремих елементів (розділів, тем, модулів тощо) програми, зважаючи на потреби учнів, матеріально-технічне забезпечення закладу освіти, запити батьків, громади тощо;

➡ доповнювати тематику практичних та творчих робіт;

➡ вилучати окремі питання, з метою уникнення надмірної деталізації змісту навчального матеріалу.

Загальний обсяг таких змін може досягати 20%.

Також учитель може змінювати послідовність вивчення тем, не порушуючи логічної послідовності досягнення результатів навчання.

Види навчальної діяльності, запропоновані у модельних навчальних програмах, мають рекомендаційний характер. При розроблені навчальної програми педагоги визначають ті види навчальної діяльності, які будуть використовуватися в освітньому процесі для досягнення результатів навчання, визначених Державним стандартом.

Педагоги можуть:

➡ обирати види навчальної діяльності з тих, що запропоновані в модельній навчальній програмі;

➡ адаптувати рекомендовані модельною навчальною програмою види діяльності відповідно до потреб здобувачів освіти та особливостей організації освітнього процесу;

➡ додавати або пропонувати інші види навчальної діяльності, відповідно до освітніх методик і технологій, які використовує вчитель, а також наявних засобів навчання.

Навчальна програма оформляється за зразком модельних навчальних програм. На титульному аркуші зазначається назва та авторський колектив модельної навчальної програми, на основі якої створено навчальну програму закладу.

Навчальні програми, розроблені на основі модельних навчальних програм, затверджуються педагогічною радою закладу освіти.
Власні навчальні програми педагогів
Педагоги можуть розробляти навчальні програми курсів за вибором і навчальні програми предметів чи інтегрованих курсів не на основі модельних навчальних програм.

Такі навчальні програми визначають послідовність досягнення результатів навчання учнів з навчального предмета, інтегрованого курсу чи курсу за вибором, опис його змісту та видів навчальної діяльності учнів із зазначенням орієнтовної кількості годин, необхідних на їх провадження.

Навчальні програми, розроблені не на основі модельних навчальних програм, можуть використовуватись у закладах освіти за умови, що вони отримали відповідний гриф Міністерства згідно вимог чинного законодавства (наказ Міністерства освіти і науки України від 20 липня 2020 р. № 931 "Про затвердження порядку надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам".
Календарно-тематичне планування
На основі навчальної програми предмета (інтегрованого курсу) вчитель складає календарно-тематичний план, який має орієнтувати в послідовності розгортання програмового змісту і формування очікуваних результатів навчання, забезпечуючи при цьому цілісність і системність навчання.

Головним завданням для вчителя є врахування обов'язкових результатів навчання, визначених Держаним стандартом для адаптаційного циклу (5-6 класи), і надання змоги досягти запланованих результатів.

Обов'язкові результати навчання описуються у Державному стандарті через конкретні результати та відповідні орієнтири для оцінювання і мають бути досягнуті протягом двох років опанування навчального предмета чи інтегрованого курсу освітньої галузі.

Тому надзвичайно важливого значення набуває розподіл конкретних освітніх результатів, визначених Державним стандартом, у межах навчального року в 5 та в 6 класах.

Відповідно до Методичних рекомендацій щодо оцінювання учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти, у семестровому оцінюванні враховуються результати контролю груп загальних результатів навчання.

Тому доцільно у календарно-тематичному плані визначити відповідність кожного очікуваного результату, якого необхідно досягти на уроці, певній групі загальних результатів, визначеній Державним стандартом.

Календарно-тематичне планування здійснюється вчителем у довільній формі і може бути об'єднано з навчальною програмою в один документ.

Учитель має академічну свободу, що надає йому право самостійно обирати програмне забезпечення, методи та форми організації освітнього процесу, конструювати урок так, щоб учні могли самостійно відкрити нові для себе знання, опанувати нові навички, розвинути свою компетентність.

Під час реалізації навчальної програми вчителю варто надавати учням чіткі інструкції щодо очікуваних результатів навчання, застосовувати особистісно-орієнтований підхід, що може бути забезпечений передусім вибором відповідних тем навчальних проєктів та ролей у груповій діяльності.

Методичні прийоми, які використовуються на уроках, треба добирати з урахуванням вимог до результатів навчально-пізнавальної діяльності, що відображені в Державному стандарті і навчальній програмі.
За матеріалами Інструктивно-методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/23 навчальному році.

# data[].attributes.attachment_link.title
Навчальні програми у школах: вимоги до документації

# data[].attributes.attachment_link.description
Згідно з Інструктивно-методичними рекомендаціями МОН щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/23 навчальному році, школи мають конкретизувати модельні навчальні плани, а вчителі мають право розробляти навчальні програми самостійно. Якими є вимоги до роботи з навчальними програмами предметів, інтегрованих курсів та курсів за вибором?

# data[].attributes.headline
Модельні навчальні програми для 5-9 класів НУШ

# data[].attributes.subject
Модельні навчальні програми для 5-9 класів НУШ

# data[].attributes.headline
Навчальна програма Основи здоров'я (наказ МОН України від 03.08.2022 698)

# data[].attributes.subject
Навчальна програма Основи здоров'я (наказ МОН України від 03.08.2022 698)

# data[].attributes.headline
Міжнародна природознавча гра "Геліантус"

# data[].attributes.subject
Міжнародна природознавча гра "Геліантус"

# data[].attributes.headline
Портал Шкільне життя 

# data[].attributes.subject
Портал Шкільне життя 

# data[].attributes.headline
Навчально-методичний портал

# data[].attributes.subject
Навчально-методичний портал

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozumaka.com (Розумака) - навчально-методичний портал для підготовки до уроків, як учням так і вчителям, батькам

# data[].attributes.headline
Міжнародний природничий інтерактивний конкурс Колосок

# data[].attributes.subject
Міжнародний природничий інтерактивний конкурс Колосок

# data[].attributes.headline
Всеукраїнська школа онлайн 

# data[].attributes.subject
Всеукраїнська школа онлайн 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Відеоуроки, тести та завдання для школярів 5-11 класів

Завантажуй мобільний застосунок
Всеукраїнської школи онлайн

Початкова школа

Навчальні ресурси для учнів/учениць та вчителів/вчительок початкової школи

Детальніше

Інфомедійна грамотність

Навчально-методичні матеріали для учителів

Детальніше

# data[].attributes.attachment_link.description
Відеоуроки, тести та завдання для школярів 5-11 класів Завантажуй мобільний застосунок Всеукраїнської школи онлайн Детальніше   Детальніше

# data[].attributes.headline
Курс 4 кроки до здорового харчування 

# data[].attributes.subject
Курс 4 кроки до здорового харчування 

# data[].attributes.body
https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+HLFD101+2019_T2/about

# data[].attributes.attachment_link.title
4 кроки до здорового харчування

# data[].attributes.attachment_link.description
За 4 тижні ви опануєте базові засади здорового харчування, які зможете застосовувати щодня.

# data[].attributes.headline
Курс Біологія: Рослини, гриби та лишайники 

# data[].attributes.subject
Курс Біологія: Рослини, гриби та лишайники 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія: Рослини, гриби та лишайники

# data[].attributes.attachment_link.description
Перший курс з біології детально розповість Вам, що ховається за словом ботаніка. Вивчайте анатомію та фізіологію рослин і пізнавайте їх різноманіття.

# data[].attributes.headline
Курс Автостопом по біології

# data[].attributes.subject
Курс Автостопом по біології

# data[].attributes.attachment_link.title
Автостопом по біології

# data[].attributes.attachment_link.description
Пройдемося по складним темам біології. Зокрема, у курсі розглянемо такі теми: ознаки живого, цитологія, генетика, ботаніка та фізіологія людини.

# data[].attributes.headline
Навчальні програми 5-9 кл.

# data[].attributes.subject
Навчальні програми 5-9 кл.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Навчальні програми з української мови для класів з навчанням мовами корінних народів, національних меншин закладів загальної середньої освіти Навчальні програми з мов корінних народів, національних меншин Для класів з навчанням мовою корінного народу або національної меншини поряд з державною Для класів з навчанням українською мовою та вивченням мови корінного народу або національної меншини Навчальні програми з інтегрованого курсу "Література" Навчальні програми для 8-9 класів з поглибленим вивченням окремих предметів за новим Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Міністерство освіти і науки України - Навчальні програми для 6-9 класів

# data[].attributes.attachment_link.description
Навчальні програми з української мови для класів з навчанням мовами корінних народів, національних меншин закладів загальної середньої освіти Навчальні програми з мов корінних народів, національних меншин Для класів з навчанням мовою корінного народу або національної меншини поряд з державною Для класів з навчанням українською мовою та вивченням мови корінного народу або національної меншини Навчальні програми з інтегрованого курсу "Література" Навчальні програми для 8-9 класів з поглибленим вивченням окремих предметів за новим Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти

# data[].attributes.headline
Портал превентивної освіти

# data[].attributes.subject
Портал превентивної освіти

# data[].attributes.body
http://autta.org.ua/

# data[].attributes.attachment_link.title
HTTP Server Test Page powered by CentOS-WebPanel.com

# data[].attributes.attachment_link.description
The fact that you are seeing this page indicates that the website you just visited is either experiencing problems or is undergoing routine maintenance.

# data[].attributes.attachment_caption
Добірка ресурсів за класами, предметами й темами

# data[].attributes.headline
Добірка ресурсів для вчителів біології

# data[].attributes.subject
Добірка ресурсів для вчителів біології

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Про Базу ресурсів

База ресурсів - це своєрідний бібліографічний покажчик з матеріалами до уроків, який полегшує щоденну роботу педагога - підготовку до занять. Тут містяться добірки ресурсів (відео, дидактичні матеріали, інструменти тощо) з різних джерел за класами, предметами й темами згідно чинних програм. Перегляд повністю безкоштовний. Готуючись до наступної теми, починайте з Бази ресурсів, бо тут багато чого є й ви заощаджуватимете свій час.

Про авторське право та відповідальність: ми не перепубліковуємо жодного матеріалу, а лише подаємо посилання на першоджерела, де матеріали безпосередньо розміщені. База ресурсів як бібліографічний покажчик не несе відповідальності за зміст та дотримання авторського права на ресурсах.

Поділіться цією сторінкою з колегами

Поширте інформацію про цю сторінку в меседжерах або соц. мережах та отримайте 5 грн на бонусний рахунок. Ви можете отримувати 5 грн щодня за поширення будь-якої сторінки Бази ресурсів (1 раз на добу, потрібно бути зареєстрованим користувачем).

Розкажіть колегам про Базу ресурсів

Виступіть на заході / педраді перед колегами, розкажіть і продемонструйте роботу з Базою ресурсів. Надішліть короткий опис і фото за допомогою анкети нижче та отримайте за це на свій бонусний рахунок 200 грн. В аудиторії має бути не менше 10 осіб і їх видно на фото.

Щоб заповнити форму, увійдіть / зареєструйтесь на сайті.

Підпишіться на всі новини

Долучайтесь до Viber-каналу "Уміти вчити", у якому оголошується про появу в Базі ресурсів нових класів і предметів, а також про запуск нових навчальних курсів. У цьому каналі немає спілкування, тож він не відволікатиме вас від роботи й відпочинку.

Підписатись (з мобільного)

Зворотний зв'язок

Знайшли помилку або маєте запитання чи пропозицію?

Пишіть на пошту info@umity.in.ua

# data[].attributes.attachment_link.title
Добірка ресурсів за класами, предметами й темами

# data[].attributes.attachment_link.description
База ресурсів - це своєрідний бібліографічний покажчик з матеріалами до уроків, який полегшує щоденну роботу педагога - підготовку до занять. Тут містяться добірки ресурсів (відео, дидактичні матеріали, інструменти тощо) з різних джерел за класами, предметами й темами згідно чинних програм. Перегляд повністю безкоштовний.

# data[].attributes.headline
Портфоліо педагогічної діяльності Баклай Л. В. 

# data[].attributes.subject
Портфоліо педагогічної діяльності Баклай Л. В. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Meet Google Drive - One place for all your files

# data[].attributes.attachment_link.description
Google Drive is a free way to keep your files backed up and easy to reach from any phone, tablet, or computer. Start with 15GB of Google storage - free.

# data[].attributes.headline
Ефективне використання онлайн-ресурсів для навчання біології

# data[].attributes.subject
Ефективне використання онлайн-ресурсів для навчання біології

# data[].attributes.headline
Ефективне використання онлайн-ресурсів для навчання географії

# data[].attributes.subject
Ефективне використання онлайн-ресурсів для навчання географії

# data[].attributes.headline
Ефективне використання онлайн-ресурсів для навчання хімії

# data[].attributes.subject
Ефективне використання онлайн-ресурсів для навчання хімії

# data[].attributes.headline
Щодо ефективного викладання та навчання з використанням ІКТ 

# data[].attributes.subject
Щодо ефективного викладання та навчання з використанням ІКТ 

# data[].attributes.body
(для вчителів географії)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Методичний Кластер

# data[].attributes.headline
Щодо ефективного викладання та навчання з використанням ІКТ 

# data[].attributes.subject
Щодо ефективного викладання та навчання з використанням ІКТ 

# data[].attributes.body
( для вчителів біології)( Сайт Методичний кластер.http://metodclaster.vn.ua/)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Методичний Кластер

# data[].attributes.headline
Презентації до уроків хімії 11 клас

# data[].attributes.subject
Презентації до уроків хімії 11 клас

# data[].attributes.headline
Презентації до уроків хімії 9 клас

# data[].attributes.subject
Презентації до уроків хімії 9 клас

# data[].attributes.headline
Презентації до уроків хімії 8 клас

# data[].attributes.subject
Презентації до уроків хімії 8 клас

# data[].attributes.headline
Кокурс ФЕНОЛ

# data[].attributes.subject
Кокурс ФЕНОЛ

# data[].attributes.headline
Експерименти хімія 11 клас

# data[].attributes.subject
Експерименти хімія 11 клас

# data[].attributes.headline
Експерименти Хімія 10 клас

# data[].attributes.subject
Експерименти Хімія 10 клас

# data[].attributes.headline
Експерименти Хімія 8 клас

# data[].attributes.subject
Експерименти Хімія 8 клас

# data[].attributes.headline
Відео експерименти Хімія 9 клас

# data[].attributes.subject
Відео експерименти Хімія 9 клас

# data[].attributes.headline
Експерименти Хімія 7 клас

# data[].attributes.subject
Експерименти Хімія 7 клас

# data[].attributes.headline
Конкурсна робота Птах року - ЛЕЛЕКА

# data[].attributes.subject
Конкурсна робота Птах року - ЛЕЛЕКА

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Платформа дистанційного навчання

# data[].attributes.attachment_link.description
Українська електронна освітня система «МійКлас» — це технологія, що економить час вчителю та робить навчання школярів більш цікавим

# data[].attributes.headline
Всеосвіта - Спільнота активних освітян

# data[].attributes.subject
Всеосвіта - Спільнота активних освітян

# data[].attributes.headline
Корисний сайт для вчителя НАУРОК

# data[].attributes.subject
Корисний сайт для вчителя НАУРОК

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Онлайн-школа «На Урок»

# data[].attributes.attachment_link.title
"На Урок" вхід для учня (старт) - олімпіада, конкурс, курси

# data[].attributes.attachment_link.description
Сторінка naurok.ua/start призначена для входу на сайт. Якщо у твоєму класі проходила олімпіада "На Урок", у тебе має бути пароль від вчителя. Вкажи його на цій сторінці, щоб потрапити до особистого кабінету.

# data[].attributes.headline
Канал Біологія РОЗУМСКУЛ

# data[].attributes.subject
Канал Біологія РОЗУМСКУЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія ЗНО 2021 РОЗУМСКУЛ

# data[].attributes.attachment_link.description
Привіт! Це канал підготовки до ЗНО з біології онлайн-школи Розумскул. На цьому каналі кожен тиждень по неділям проводяться безкоштовні онлайн-заняття, на яких ми готуємося до ЗНО з біології. Крім цього, ми випускаємо корисні відео, де розбираємо теми, які необхідно знати для ЗНО. Підписуйся на канал і готуйся до ЗНО з біології безкоштовно, не виходячи з дому!

# data[].attributes.body
Цікаве в біології

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
освіта зно "онлайн курси" "онлайн освіта" ed-era edera mooc онлайн-курcы "дистанційне навчання" вчителю "підвищення кваліфікації" education мвок школа едера ...

# data[].attributes.attachment_link.description
EdEra - студія онлайн-освіти. Ми робимо онлайн-освіту в Україні якісною та доступною. Наша команда створює онлайн-курси, спецпроекти, інтерактивні підручники та освітні блоги. Навчальні матеріали на нашому сайті безкоштовні та доступні 24/7.

# data[].attributes.headline
Канал ЗНО ЮА

# data[].attributes.subject
Канал ЗНО ЮА

# data[].attributes.body
Підготовка до ЗНО

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
зно "зно юа" zno znoua "зно з математики" "зно англійська" "зно підготовка" "зно вступ" "підготовка до зно" "зно українська мова" вступ університети "вступна...

# data[].attributes.attachment_link.description
Корисний канал при підготовці до ЗНО: відеоуроки, лекції, анонси освітніх подій. Будь з нами! Підписуйся на канал про ЗНО від компанії ZNOUA та дізнавайся: - як скласти ЗНО на 200 балів - що робити для ефективної підготовки до ЗНО - як обрати вуз, що підійде саме тобі - як стати успішним в школі та університеті ZNOUA - кращі курси з підготовки до ЗНО у Києві, Харкові та онлайн!

# data[].attributes.headline
Канал "Хочу знати"

# data[].attributes.subject
Канал "Хочу знати"

# data[].attributes.body
для вчителів та учнів

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
хочу знати наука бізнес космос технології

# data[].attributes.attachment_link.description
I want to know - a channel on which you will find answers to all your questions. From time to time there are lectures of well-known people, exclusive material from America and European countries. We try to keep pace with modern technology and there will be many videos on this topic.

# data[].attributes.headline
Канал "Біологія та хімія"

# data[].attributes.subject
Канал "Біологія та хімія"

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія Хімія Наталія Бодюл

# data[].attributes.attachment_link.description
Вивчаємо хімію та біологію разом!

# data[].attributes.headline
Канал "Біо-логос"

# data[].attributes.subject
Канал "Біо-логос"

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Цікавий канал для дітей у вивченні біології

# data[].attributes.subject
Цікавий канал для дітей у вивченні біології

# data[].attributes.attachment_link.title
Ольга Халепа

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Канал для вчителя біології 

# data[].attributes.subject
Канал для вчителя біології 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Back

Олена Задорожна - YouTube

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
біологія "уроки з біології" "дистанційна освіта" освіта наука рослини тварини екологія людина урок "урок для 6 класу" "підготовка до зно" "презентації з біол...

# data[].attributes.attachment_link.title
Олена Задорожна

# data[].attributes.attachment_link.description
Біологія- це наше життя. На моєму каналі викладено матеріали для викладання біології та природознавства в школі . А також для учнів які хочуть знати більше або повторити шкільний матеріал . Тож підписуйтесь буде цікаво:)

# data[].attributes.headline
Канал "Цікава Наука"

# data[].attributes.subject
Канал "Цікава Наука"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цікава наука

# data[].attributes.attachment_link.title
Цікава наука

# data[].attributes.attachment_link.description
Переклад і озвучення науково-популярних та освітніх відео на різні наукові теми з фізики, астрономії, біології, географії та математики.
Метою каналу є покращення ситуації із науковою грамотністю серед глядачів, які бажають отримувати інформацію українською мовою. Підтримати канал:
https://www.patr…

# data[].attributes.headline
Корисний канал для вчителя біології

# data[].attributes.subject
Корисний канал для вчителя біології

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"відеоуроки з біології"

# data[].attributes.attachment_link.description
Цікаві відеоуроки з біології допоможуть опанувати учням шкільну програму, випускникам - підготуватись до ЗНО, а всім, хто цікавиться біологією, - дізнатись більше.

# data[].attributes.headline
Презентації до уроків біології 6 клас 1-32

# data[].attributes.subject
Презентації до уроків біології 6 клас 1-32

# data[].attributes.headline
Конспекти уроків біологія 6 клас І семестр

# data[].attributes.subject
Конспекти уроків біологія 6 клас І семестр

# data[].attributes.headline
Календарно-тематичне планування біологія 6-11 кл

# data[].attributes.subject
Календарно-тематичне планування біологія 6-11 кл

# data[].attributes.headline
Нормативно-правова база для вчителя біології

# data[].attributes.subject
Нормативно-правова база для вчителя біології