# data[].attributes.headline
Демченко Світлана

# data[].attributes.subject
Демченко Світлана

# data[].attributes.body
На допомогу вчителю хімії НУШ 8 клас

# data[].attributes.headline
У новому 2025/2026 навчальному році шкільне методичне об’єднання вчителів предметів природничого циклу розпочало роботу над проблемою «Формування ключових компетентностей учнів через реалізацію діяльнісного підходу в організації освітнього процесу при викладанні природничих дисциплін»

# data[].attributes.subject
У новому 2025/2026 навчальному році шкільне методичне об’єднання вчителів предметів природничого циклу розпочало роботу над проблемою «Формування ключових компетентностей учнів через реалізацію діяльнісного підходу в організації освітнього процесу при викладанні природничих дисциплін»

# data[].attributes.headline
Творчий звіт

# data[].attributes.subject
Творчий звіт

# data[].attributes.attachment_link.title
ПРО Буклет 2025

# data[].attributes.headline
Блог Демченко С. В.

# data[].attributes.subject
Блог Демченко С. В.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Урок розроблений і апробований з використанням платформи TEAMS , а також містить додаткові ресурси для командної роботи : Mind Meister . Включає елементи для роботи з учнями, що мають різні технічні можливості. Орієнтований для організації дистанційного навчання із широким застосуванням активних форм.Розробка містить:

1.Дотримуйся режиму дня.

5. У разі виникнення проблемних питань тримай зв'язок з класним

6. Під час уроку на платформі використовуй правило "піднятої руки".

9.Не відволікайся на "домашні" подразники.

9. Дотримуйся правил роботи з комп'ютерною технікою та вчасно роби

10. Письмові завдання виконуй в робочих зошитах.

13. Виконуй тестові завдання самостійно, дотримуючись правил

15. Слідкуй за інформацією, яка розміщується на сайті закладу у

16. Дотримуйся правил здорового способу життя.

Генетичні зв'язки між основними класами неорганічних сполук.

представників класів неорганічних сполук за систематичною номенклатурою;

- складає рівняння реакцій , які підтверджують генетичні зв'язки між неорганічними сполуками різних класів.

- обґрунтовує залежність між складом і властивостями основних класів неорганічних сполук.

Пригадай. Повтори (з використанням Mind Meister , відео конференція, робота з таблицею).
Пригадай! Перейдіть на посилання: https://mm.tt/1919074248?t=SKgrxyKVNE
1. Які речовини називаються оксидами?
(Основи - складні речовини, що складаються із атомів металічних елементів і групи ОН.)
3.Які сполуки називаються кислотами.
(Кислоти - складні речовини, які складаються із атомів Гідрогену і кислотного залишку. Валентність кислотного залишку визначає кількість атомів Гідрогену в сполуці).
4.Які сполуки називають солями?
(Солі - складні речовини, які утворені атомом металічного елементаі кислотного залишку ) Робота з таблицею.
1. Виберіть із 5 ряду таблиці формули оксидів.

2. Виберіть із стовпця В усі формули основ.

3. Виберіть із 8 ряду формули кислот.

4. Виберіть із стовпця Г формули солей.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

У перекладі з грецької генетичний означає - такий, що стосується походження, вивчає розвиток чого-небудь.

Розглядаючи хімічні властивості сполук різних класів, можна простежити, як вони пов'язані за походженням, тобто скласти генетичні ряди, в яких простежується споріднений зв'язок між класами неорганічних сполук.

Генетичний зв'язок між сполуками ми можемо відобразити за допомогою схеми.

Генетичний зв'язок − це зв'язок між речовинами різних класів, що ґрунтується на взаємоперетворенні речовин і показує походження одних речовин від інших.
Основні властивості здатність речовин взаємодіяти з речовинами, що характеризуються основнимивластивостями.В результаті такої взаємодії утворюються солі. здатність речовин взаємодіяти з речовинами, що характеризуються кислотними властивостями. Проаналізуй приклади і дай назви речовинам.
Було давно помічено, що речовини, які беруть свій початок від простих речовин - металів, суттєво відрізняються за властивостями від речовин, що беруть початок від неметалів. Тому розрізняють два генетичних ряди: генетичний ряд металів та генетичний ряд неметалів.
неметал -> кислотний оксид ->кислота -> сіль.(2)
Проте, як вам відомо, нерозчинну основу не можна добути з оксиду, піддавши його взаємодії з водою. Тому генетичний зв'язок ускладнюється на одну ланку:
Проаналізуй приклади і дай назви речовинам.
Розглянемо генетичний ряд неметалів на прикладі сірки:

Генетичний ряд неметалів, у якому основою виступає нерозчинна кислота. Цей ряд можна представити за допомогою таких перетворень:
Перевір, як ти засвоїв матеріал з теми виконавши наступні завдання

Тема (іменник) __________________.

Визначення (опис) теми (2 прикметники)_________________________.

Дія, пов'язана з темою (3 дієслова)_____________________________________.

Ставлення до теми або її розуміння (фраза, що складається з 4 слів)___________________________________________________________.

Синонім, або висновок до теми (іменник)_____________________________.

Генетичний, складний.

Утворюється, виявляється, встановлюється.
https://naurok.com.ua/test/genetichni-zv-yazki-mizh-osnovnimi-klasami-neorganichnih-spoluk-504934.html
Існує генетичний зв'язок речовин.
Натрій → натрій гідроксид → натрій карбонат → натрій хлорид
Теоретичне завдання: Опрацюйте наданий конспект і відповідний параграф у підручнику, за яким ви навчаєтесь.
натрій нітрат
45

# data[].attributes.attachment_link.title
Блог Демченко Світлани Володимирівни, учителя хімії та біології

# data[].attributes.attachment_link.description
Боротись і шукати, знайти і не здаватись

# data[].attributes.headline
Квест "Крокуємо Країною здорового харчування"

# data[].attributes.subject
Квест "Крокуємо Країною здорового харчування"

# data[].attributes.body
Квест "Крокуємо Країною здорового харчування"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Скрипченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Квест ”Крокуємо Країною здорового харчування

# data[].attributes.headline
Нова українська школа. Онлайн-музеї.

# data[].attributes.subject
Нова українська школа. Онлайн-музеї.

# data[].attributes.body
Нова українська школа. Онлайн-музеї.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Погуляти Білим домом у Вашингтоні, відвідати Лувр, роздивитися експонати музею Франка й побувати в музеї мінералів. Усе це можна зробити, не виходячи з дому, на своєму комп'ютері. "Нова українська школа" зібрала добірку найцікавіших закордонних і українських онлайн-музеїв, які можуть допомогти урізноманітнити уроки чи вільний час. УКРАЇНСЬКІ МУЗЕЇ
Тут представлені сім автентичних музеїв просто неба. Автори обіцяють, що так можна торкнутися до минулого, що було кілька століть тому, ознайомитися з українськими культурою й побутом та зрозуміти, чим вони цікаві й унікальні.

Так, можна відвідати:

Музей архітектури та побуту в Ужгороді;

Музей народної архітектури та побуту "Шевченківський гай" у Львові;

"Мамаєву Слободу" в Києві;

Національний музей народної архітектури та побуту України в Києві;

Музей народної архітектури та побуту середньої Наддніпрянщини в Переяслав-Хмельницькому;

Резиденцію Богдана Хмельницького в Чигирині;

Запорізьку Січ.

Усі віртуальні екскурсії відбуваються під супровід україномовних пояснень про те чи інше місце, цікавих фактів і значення речей. Відчуття - начебто ви справді гуляєте музеєм з екскурсоводом.

Музей створили в будинку, куди радянська влада насильно перселила зі Львова сина Івана Франка Тараса. До 2015 року квартирою опікувалася дочка Тараса Дарія-Любомира. Тут є архівні документи, меморіальна кімната, зображений побут Франків.

Кладовище почало функціонувати 1786 року. На цвинтарі ховали відомих творців, науковців і багатих людей. Тут, зокрема, можна побачити могилу Івана Франка й пам'ятник Каменяреві.

Наприкінці 19 століття палац побудував намісник Галичини. Він дуже любив французьку архітектуру, тому будівля побудована за проєктом архітектора з Франції. Палац був призначений для парадних прийомів і зустрічей, маючи багато залів і віталень. Також тут багато ліпнини, позолоти, мармуру, живопису, бронзи, камінів, колишня їдальня графа. Нині там також картинна галерея.

Тут є приблизно 50 автомобілів із різних країн і сконструйованих у різний час. Зокрема, є американська класика, раритетні вантажівки, радянські авто й інші унікальні екземпляри.

У музеях Національного університету біоресурсів і природокористування України можна роздивитися скелети різних тварин, колекцію пташиних гнізд і яєць, опудал птахів і ссавців, рогів парнокопитних, тушок, хутра.

У музеї представлена історія розвитку тваринного й рослинного світу від прадавніх часів. Нині тут - 1 мільйон експонатів. Зокрема, можна роздивитися кістки вимерлих хребетних тварин, панцирі різноманітних безхребетних, рештки найдавніших організмів, відбитки листя прадавніх рослин.
Національний музей космонавтики імені Корольова й садиба Корольова в Житомирі
Тут можна прогулятися біля величезного космічного корабля, детально роздивитися уламки метеорита, місячний ґрунт і їжу в тюбиках, яку брали в політ космонавти. До того ж пропонують провести шкільний урок у музеї. Обіцяють, що діти спробують імітацію роботи у відкритому космосі, проводитимуть досліди з вакуумним насосом та плазмовою кулею, імітуватимуть стан невагомості для рідини, створять найпростіший реактивний двигун.
ЗАКОРДОННІ МУЗЕЇ
А от під час екскурсії будинком, у якому народився та виріс Сергій Корольов, можна розглянути його особисті речі, пасмо волосся й ліжко.

У будинку Тарас Шевченко жив протягом року: з весни 1846-го до арешту навесні 1847 року. До того ж це типовий зразок дерев'яного міщанського помешкання початку 19 століття.

У музеї налічуються понад 2000 експонатів з усього світу. До того ж на сайті є експозиція з докладними фотографіями мінералів і описами.

Стоунхендж визнаний об'єктом Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО. У віртуальному музеї можна переглянути історію й візуалізовані припущення, як 5000 років тому люди, які ще не винайшли колесо, перевезли чотиритонні споруди з блакитного каменю за 240 км.

А ще дізнатися про теорії, для чого каміння там поставили. Наприклад, деякі вчені припускають, що це місце використовувалося для святкування зимового сонцестояння, а деякі - для літнього. Ще дехто вважає, що там робили жертвоприношення, а хтось каже - що зцілювали людей.

Тож і ви можете "погуляти" пам'яткою й поміркуйте про версії виникнення Стоунхенджу.
Британський музей у Лондоні
В одному з найбільших музеїв світу можна побачити знамениту "Мону Лізу" й багато інших робіт відомих художників. В онлайн-версії музею можна відчути себе відвідувачем: зближувати артефакти й за потреби читати цікаву інформацію про них.

Тут, наприклад, можна побачити стіл із колекції Білого дому, який колись виготовили на замовлення Теодора Рузвельта - і нині він стоїть в Овальному кабінеті. Також можна оглянути воєнну бібліотеку, побудовану 1887 року, спроєктовану в класичному й готичному стилях, або побувати у великому президентському фойє.

Розглядайте експонати й речі ближче й на бажання читайте більше про них у статтях. А щоби "походити" музеєм, натисніть на чоловічка, що зображений праворуч зверху.

Тут можна й дізнатися про історію індуїзму, і роздивитися старовинні малюнки слона із шістьма руками (бог мудрості й удачі Ґанеша), побачити справжні наскельні малюнки племені Майя, роздивитися культурні знахідки Сицилії, Іраку, Балкан і Англії й навіть побачити саркофаги для єгипетських мумій.

У музей вміщено понад 2 мільйонів років людської історії. Щороку цей музей відвідують орієнтовно 6 мільйонів людей! Чому б не показати його учням?

Запропонуйте дітям оглянути, зокрема, Базиліку Святого Павла, Собор Святого Петра й Сікстинську капелу, яку розписав Мікеланджело.

Тут зберігається найбільша у світі колекція творів мистецтва Вінсента Ван Гога. Постійна колекція налічує понад 200 картин, 500 малюнків і понад 750 листів. У музеї також є виставки на різні теми з історії мистецтва 19 століття.

Натискайте на чоловічка в правому верхньому куті, зближуйте картини - і насолоджуйтеся.

Сальвадор Далі створив музей сам. Нині там зберігається найбільше картин художника. Тут є і сцени, і лабіринти, і заплутані доріжки, і сад, і справжнє авто, і статуї. Усе, чого можна й не можна очікувати від художника-сюрреаліста.

У музеї зберігаються понад 500 мільйонів зразків тварин, рослин, корисних копалин і артефактів, які створили люди. Тут є 9 залів із постійною експозицією, що варті уваги: зал походження людини, зал геології, каміння й мінералів, зал динозаврів, зал ссавців, зал комах, зал океаністики, зал Африки, павільйон метеликів і росли, виставка птахів.

У музеї працюють 185 науковців, це найбільша група науковців у світі, яка вивчає природознавство.
ЩО З ЦИМ РОБИТИ
Сама будівля музею - це витвір сучасного мистецтва. Тож і всередині пропонують ознайомитися із сучасним мистецтвом і дослідити його. Мета - встигнути відкрити для себе мистецтво нашого часу.
Марія Марковська, "Нова українська школа" Титульне фото: автор - f11photo, Depositphotos
Тут можна оглянути фантастичну колекцію австрійського художника і графіка Густава Клімта. Також є роботи французьких імпресіоністів і колекція віденських картин.

Це найбільший музей автомобілістів в Австралії, у якому представлено понад 400 експонатів. У музеї є як відомі марки автівок, так і виготовлені самотужки авто.

1. Інтегрувати в уроки. Наприклад, вивчаючи мінерали, можна показати експозицію мінералів з описами з музею або дати можливість дітям дослідити експонати самостійно.

2. Вигадувати різноманітні домашні завдання. Наприклад, знайти улюблений експонат у музеї й розповісти про нього більше чи зробити проєкт у групі.

3. Також можна давати завдання дослідити різні музеї і провести онлайн-екскурсію для всіх у класі тим музеєм, який найбільше сподобався.

4. Дати завдання учням дослідити різні музеї і зробити проєкт "Музей мого міста" чи "Музей моєї школи", у якому подумати, про що б ви розповіли людям, які ніколи тут не були. Для мінімузею можна зробити фото, презентацію чи обрати будь-який інший спосіб візуалізації.

# data[].attributes.attachment_link.title
Досліджувати, не виходячи з дому. 29 онлайн-музеїв, аби урізноманітнити уроки | Нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Погуляти Білим домом у Вашингтоні, відвідати Лувр, роздивитися експонати музею Франка й побувати в музеї мінералів. Усе це можна зробити,

# data[].attributes.headline
Віртуальна екскурсія. Палеонтологічний музей м. Київ

# data[].attributes.subject
Віртуальна екскурсія. Палеонтологічний музей м. Київ

# data[].attributes.body
Віртуальна екскурсія. Палеонтологічний музей м. Київ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Музейний Портал

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В експозиції цього музею можна знайти більше 2000 унікальних експонатів, більшість з яких були зібрані на території України. Ця колекція присвячена історії розвитку рослинного та тваринного світу Землі, починаючи з появи життя і до сьогодення. Музейні фондові колекції нараховують понад 1 млн. екземплярів. В музеї представлено 106 експозиційних вітрин, 5 художніх діорам та дві будівлі, що були побудовані з кісток мамонта.

Ці палеонтологічні колекції постійно поповнюються не лише завдяки науковим розкопкам та дослідженням, проведеним співробітниками музею. Значну роль у збагаченні експозиції та наукових колекцій відіграють знахідки цікавих викопних об'єктів, які надходять від громадян України, а також їх подарунки. Музей постійно оновлюється, тому його експозиції завжди мають нові захоплюючі експонати.

# data[].attributes.attachment_link.title
ННПМ. Палеонтологічний музей | Музейний Портал

# data[].attributes.attachment_link.description
В експозиції цього музею можна знайти більше 2000 унікальних експонатів, більшість з яких були зібрані на території України. Ця колекція присвячена історії розвитку рослинного та тваринного світу Земл

# data[].attributes.headline
Біологія. Компетентнісно-орієнтовані завдання. 6-11 класи

# data[].attributes.subject
Біологія. Компетентнісно-орієнтовані завдання. 6-11 класи

# data[].attributes.body
Біологія. Компетентнісно-орієнтовані завдання. 6-11 класи

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія. Компетентнісно орієнтовані завдання. 6-11 класи

# data[].attributes.attachment_link.description
Біологія. Компетентнісно орієнтовані завдання. 6-11 класи - Клітина - Одноклітинні організми - Рослини - Гриби - 2019 - Колядко С.

# data[].attributes.headline
Компетентнісно-орієнтовані завдання до уроків природничих дисциплін

# data[].attributes.subject
Компетентнісно-орієнтовані завдання до уроків природничих дисциплін

# data[].attributes.body
Компетентнісно-орієнтовані завдання до уроків природничих дисциплін

# data[].attributes.headline
Онлайн-ресурси Біологія 7 клас

# data[].attributes.subject
Онлайн-ресурси Біологія 7 клас

# data[].attributes.body
Онлайн-ресурси Біологія 7 клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 7-й клас

# data[].attributes.attachment_link.description
Онлайн ресурси з дисципліни Біологія для 7-й клас

# data[].attributes.headline
Хімія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.subject
Хімія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.body
Хімія 7 клас НУШ Методичні матеріали

# data[].attributes.attachment_link.description
Хімія (2024), Підручник з дисципліни Хімія для 7-й клас, 2024, Григорович О. В.,Недоруб О. Ю.

# data[].attributes.headline
Географія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.subject
Географія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.body
Географія 7 клас НУШ Методичні матеріали

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія (2024) - Географія - 7-й клас - Підручники

# data[].attributes.attachment_link.description
Географія (2024), Підручник з дисципліни Географія для 7-й клас, 2024, Кобернік С. Г.,Коваленко Р. Р.

# data[].attributes.headline
Здоров'я, безпека та добробут 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.subject
Здоров'я, безпека та добробут 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.body
Здоров'я, безпека та добробут 7 клас НУШ Методичні матеріали

# data[].attributes.attachment_link.title
Здоров'я, безпека та добробут (2024)

# data[].attributes.attachment_link.description
Здоров'я, безпека та добробут (2024), Підручник з дисципліни Здоров'я, безпека та добробут для 7-й клас, 2024, Воронцова Т.В.,Пономаренко В.С.,Хомич О.Л.,та ін.

# data[].attributes.headline
Тварини лікують: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 7 класу закладів загальної середньої освіти - Біологія - 7-й клас

# data[].attributes.subject
Тварини лікують: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 7 класу закладів загальної середньої освіти - Біологія - 7-й клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Тварини лікують: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 7 класу закладів загальної середньої освіти - Біологія - 7-й клас - Підручники

# data[].attributes.attachment_link.description
Тварини лікують: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 7 класу закладів загальної середньої освіти, Підручник з дисципліни Біологія для 7-й клас, 2020, Заморока А. М.,Драгулян М. В.

# data[].attributes.headline
Модельна програма Біологія 7-9 кл. НУШ Балан

# data[].attributes.subject
Модельна програма Біологія 7-9 кл. НУШ Балан

# data[].attributes.body
Модельна програма Біологія 7-9 кл. НУШ Балан

# data[].attributes.headline
Біологія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.subject
Біологія 7 клас НУШ Методичні матеріали 

# data[].attributes.body
Біологія 7 клас НУШ Методичні матеріали

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Автор Балан П., Козленко О., Остапченко Л., Кулініч О., Юрченко Л.

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія. Підручник для 7 класу - Балан П. | Видавництво Генеза

# data[].attributes.attachment_link.description
Зміст підручника відповідає Державному стандарту базової освіти і модельній навчальній програмі «Біологія, 7–9 кл.» для закладів загальної середньої освіти (автори: Балан П.Г., Кулініч О.М., Юрченко Л.П.).

# data[].attributes.headline
Наказ МОН 1093 від 02 серпня 2024 року Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання

# data[].attributes.subject
Наказ МОН 1093 від 02 серпня 2024 року Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання

# data[].attributes.body
Наказ МОН 1093 від 02 серпня 2024 року Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання

# data[].attributes.headline
Збірник завдань для розвитку природничо-наукової компетентності учнів у вимогах PISA

# data[].attributes.subject
Збірник завдань для розвитку природничо-наукової компетентності учнів у вимогах PISA

# data[].attributes.body
Збірник завдань для розвитку природничо-наукової компетентності учнів у вимогах PISA

# data[].attributes.headline
Збірник завдань з Інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" 5 кл. (до модельної програми Т. Коршевнюк)

# data[].attributes.subject
Збірник завдань з Інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" 5 кл. (до модельної програми Т. Коршевнюк)

# data[].attributes.body
Збірник завдань з Інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" 5 кл. (до модельної програми Т. Коршевнюк)

# data[].attributes.attachment_link.title
Лабораторний дослід № 14. Взаємодія крохмалю з йодом

# data[].attributes.attachment_link.title
Лабораторний дослід № 13. Відношення крохмалю до води (розчинність, утворення клейстеру)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Електронні книги "РАНОК"

# data[].attributes.attachment_link.title
Лабораторний дослід "Ксантопротеїнова реакція"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Електронні книги "РАНОК"

# data[].attributes.attachment_link.title
Лабораторний дослід "Біуретова реакція"

# data[].attributes.headline
Критерії оцінювання з курсу «Пізнаємо природу»

# data[].attributes.subject
Критерії оцінювання з курсу «Пізнаємо природу»

# data[].attributes.body
5-6 класи НУШ

# data[].attributes.headline
7 клас. ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ З ТЕМИ «АФРИКА»

# data[].attributes.subject
7 клас. ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ З ТЕМИ «АФРИКА»

# data[].attributes.attachment_link.title
ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ З ТЕМИ «АФРИКА»

# data[].attributes.headline
6 клас. Практична робота  1. Розв’язування задач із використанням різних видів масштабу. 

# data[].attributes.subject
6 клас. Практична робота  1. Розв’язування задач із використанням різних видів масштабу. 

# data[].attributes.headline
10 клас. Практична робота 2. Складання картосхеми просторової організації економіки однієї з європейських країн 

# data[].attributes.subject
10 клас. Практична робота 2. Складання картосхеми просторової організації економіки однієї з європейських країн 

# data[].attributes.attachment_link.title
Практична робота 2. Складання картосхеми просторової організації економіки однієї з європейських країн

# data[].attributes.headline
Біологія 11 клас, урок на дошці Padlet з теми Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна

# data[].attributes.subject
Біологія 11 клас, урок на дошці Padlet з теми Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна

# data[].attributes.headline
Біологія 8 клас, урок на дошці Padlet з теми Харчові розлади та їх запобігання. Профілактика захворювань травної системи

# data[].attributes.subject
Біологія 8 клас, урок на дошці Padlet з теми Харчові розлади та їх запобігання. Профілактика захворювань травної системи

# data[].attributes.headline
11 клас Контрольна робота з тем " Періодичний закон та Періодична система хімічних елементів. Хімічний зв'язок і будова речовин."

# data[].attributes.subject
11 клас Контрольна робота з тем " Періодичний закон та Періодична система хімічних елементів. Хімічний зв'язок і будова речовин."

# data[].attributes.headline
9 клас. Контрольна робота з теми "Розчини"

# data[].attributes.subject
9 клас. Контрольна робота з теми "Розчини"

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Практична робота №2  Розв'язування експериментальних задач

# data[].attributes.headline
9 клас Практична робота № 2. Розв’язування експериментальних задач.

# data[].attributes.subject
9 клас Практична робота № 2. Розв’язування експериментальних задач.

# data[].attributes.attachment_link.title
Практична робота №3  Швидкість реакції

# data[].attributes.headline
Розробки уроків "Пізнаємо природу, 6 клас"

# data[].attributes.subject
Розробки уроків "Пізнаємо природу, 6 клас"

# data[].attributes.headline
Навчальна програма "Пізнаємо природу, 5 клас"

# data[].attributes.subject
Навчальна програма "Пізнаємо природу, 5 клас"

# data[].attributes.headline
Навчальна програма "Пізнаємо природу, 6 клас"

# data[].attributes.subject
Навчальна програма "Пізнаємо природу, 6 клас"

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас Інструкція до  ПР №2 

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас Інструкція до ПР №1

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас №61 Генетичні зв язки

# data[].attributes.attachment_link.title
10 кл №45 Каучуки Гума

# data[].attributes.headline
Діяльність вчителя щодо створення ситуації успіху в освітньому процесі

# data[].attributes.subject
Діяльність вчителя щодо створення ситуації успіху в освітньому процесі

# data[].attributes.body
Конотоп Л.І., учитель географії

# data[].attributes.attachment_link.title
Діяльність вчителя щодо створення ситуації успіху в освітньому процесі

# data[].attributes.headline
Компетентнісні завдання з хімії

# data[].attributes.subject
Компетентнісні завдання з хімії

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісні завдання на уроках хімії (учитель Куценко С.Ю.)

# data[].attributes.headline
Компетентнісні завдання з біології

# data[].attributes.subject
Компетентнісні завдання з біології

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісні завдання на уроках біології (учитель Кичань А.О.)

# data[].attributes.headline
2.	Кросворд-гра «У світі природничих наук» 

# data[].attributes.subject
2.	Кросворд-гра «У світі природничих наук» 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
У світі природничих наук

# data[].attributes.attachment_link.description
Кросворд - Використовуйте підказки, щоб розгадати кросворд. Торкніться слова та введіть відповідь.

# data[].attributes.headline
1.	Як птахи рятуються від холоду?

# data[].attributes.subject
1.	Як птахи рятуються від холоду?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Як птахи рятуються від холоду?

# data[].attributes.attachment_link.description
Перелітні птахи: Ластівка, Лебідь, Чапля, Лелека, Соловей, Журавель, Зозуля, Осілі птахи: Ворона, Горобець, Синиця, Сорока, Сич, Дятел, Сойка.

# data[].attributes.headline
Компетентнісні завдання на допомогу вчителю природознавства

# data[].attributes.subject
Компетентнісні завдання на допомогу вчителю природознавства

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісні завдання

# data[].attributes.headline
Компетентнісно  орієнтовані завдання на уроках географії

# data[].attributes.subject
Компетентнісно  орієнтовані завдання на уроках географії

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісні завдання у вивченні географії Конотоп Л.І.

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісно-орієнтовані завдання Біологія 6 кл Одноклітинні організми

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісно-орієнтовані завдання Біологія 9 кл Тема Біорізноманіття

# data[].attributes.attachment_link.title
Хімія Тести  Компетентнісно- орієнтоване 

# data[].attributes.attachment_link.title
Хімія 10 клас Компетентнісно- орієнтоване завдання  (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
Хімія 9 клас Компетентнісно- орієнтоване завдання 

# data[].attributes.attachment_link.title
Хімія 8 клас Компетентнісно- орієнтоване завдання  — копия

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Внутрішній - У коня...скелет, М'язовий - У більшості тварин...тип руху, Двобічна - У більшості тварин...симетрія тіла, Гідростатичний - система підтримання форми тіла у вигляді рідини, що стискається м'язовими стінками, Паренхіма - У плоских червів форма тіла підтримується тканиною, Екзоскелет - Вперше з'являється зовнішній скелет у вигляді черепашки у двостулкових та черевоногих молюсків, який називається..., Рекактивного - Більшість головоногих малюсків пересуваються досить швидко за рахунок... руху, Кутикула - У членистоногих екзоскелет представлений хітиновим панцирем, або, Ендоскелет - У всіх хордових внутрішній кістковий, або хрящовий скелет, що розміщений під м'язами, тому отримав назву..., Чотири - У хребетних скелет поділяється на відділи, Хрящових - У кісткових риб скелет кістковий, а у хрящових складається з... елементів,

# data[].attributes.attachment_link.title
Опора і рух у тварин

# data[].attributes.attachment_link.description
Внутрішній - У коня...скелет, М'язовий - У більшості тварин...тип руху, Двобічна - У більшості тварин...симетрія тіла, Гідростатичний - система підтримання форми тіла у вигляді рідини, що стискається м'язовими стінками, Паренхіма - У плоских червів форма тіла підтримується тканиною, Екзоскелет - Вперше з'являється зовнішній скелет у вигляді черепашки у двостулкових та черевоногих молюсків, який називається..., Рекактивного - Більшість головоногих малюсків пересуваються досить швидко за рахунок...

# data[].attributes.headline
Компетентнісний підхід у викладанні біології

# data[].attributes.subject
Компетентнісний підхід у викладанні біології

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентнісні завдання

# data[].attributes.headline
Компетентнісні завдання

# data[].attributes.subject
Компетентнісні завдання

# data[].attributes.attachment_link.title
Використання компетентнісних завдань на уроках біології

# data[].attributes.headline
Комплекс уроків для 7 класу біології

# data[].attributes.subject
Комплекс уроків для 7 класу біології

# data[].attributes.attachment_link.title
Комплекс уроків Біологія 7 клас

# data[].attributes.headline
Комплекс уроків для 5 класу інтегрований курс "Пізнаємо природу"

# data[].attributes.subject
Комплекс уроків для 5 класу інтегрований курс "Пізнаємо природу"

# data[].attributes.attachment_link.title
Комплекс уроків 5 клас інтегрований курс "Пізнаємо природу"

# data[].attributes.headline
КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ

# data[].attributes.subject
КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ

# data[].attributes.headline
Корисні інтернет-ресурси для вчителів географії

# data[].attributes.subject
Корисні інтернет-ресурси для вчителів географії

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Кількість переглядів: 2343

Корисні інтернет-ресурси для вчителів географії

1. "Seterra Online" - На платформі зібрано понад 200 географічних завдань різного ступеня складності та відмінної тематики, які відображуються на зручно влаштованому інтерфейсі. Граючись, можна у цікавий спосіб запам'ятати розташування країн та їх столиць, пам'ятки, прапори, номенклатуру від найбільш визначних географічних об`єктів до найдрібніших. Авторкою проекту є шведська програмістка Маріанна Вартофт. Ресурс був розроблений у 1998 році. За 20 років існування онлайн-гра не тільки не втратила своєї актуальності, але за рахунок вдосконалення набула популярності. На сьогодні сайт адаптований під 32 мови, ресурс підтримується практично всіма існуючими браузерами. Окрім того, випущені мобільні додатки для iOS, Android, Ipad. Цю платформу можна запроваджувати при роботі з учнями 6, 7 та 10 класів для засвоєння таких категорій знань:

материки та частини світу;

найбільші країни в світі або в межах окремого материка;

столиці країн і найбільші міста;

річки;

озера, моря;

острови;

прапори окремих країн.

Сайт корисний завдяки таким сервісам:

з початком роботи запускається таймер, що відображає час, витрачений на виконання конкретного завдання;

при хибному кліку на об`єкт підсвічується зеленим його назва, що сприяє поступовому запам`ятовуваню географічної номенклатури;

завдяки кольоровій градації на інтерфейсі в процесі та після виконання завдання можна побачити, які об`єкти були відмічені одразу вірно (позначені білим кольором), з другої спроби (підсвічується жовтим) чи взагалі не відмічені (червоний);

на екрані відображається відсоток правильних відповідей, який показує ступінь засвоюваності матеріалу та дозволяє провести оцінювання учнів автоматично. Перехід за посиланням: https://online.seterra.com/ru

2. "Сім чудес України" - добірка відеоматеріалів про визначні місця України, всеукраїнський просвітницький проект. Його задум - показати Україну з боку непересічності та унікальності у природному та історико-культурному форматі. А головна мета - формування привабливості країни як для зовнішнього, так і внутрішнього туризму. Проект реалізований у форматі періодичного всеукраїнського змагання. За період існування проекту конкуренція між визначними місцями України визначалася у таких категоріях:

"7 історико-архітектурних чудес України";

"7 природних чудес України";

"7 чудес України: замки, фортеці, палаци";

"7 історичних міст та містечок".

У межах проекту було відзнято Перехід за посиланням: понад 40 відеофільмів про найбільш знакові місця України. Всі вони є у вільному доступі на офіційному сайті проекту. Проект був започаткований фондом Миколи Томенка "Рідна країна" у 2007 році. Відзняті в рамках проекту відеофільми можна показувати учням на уроках в межах програми 8 та 9 класів. Відеоматеріали завдяки поєднанню змістовності та якісному оформленню неодмінно сподобаються школярам. Адже таким чином можна розширити уявлення про визначні місця України, які дійсно варті уваги! До того ж, переглядання невеличкого тематичного відеофрагменту на уроці дозволить переключити учнів на інший вид діяльності. На головній сторінці сайту міститься інтерактивна карта, на якій відображено всі об`єкти, відзначені в межах всеукраїнського конкурсу. Карта масштабується, тому зі збільшенням детальності кількість позначених пам'яток збільшується. Це сприяє розширенню знань про непересічні місця в Україні і формує просторове уявлення головних пам'яток України. https://7chudes.in.ua

3. "Mapillary" - сервіс, на якому можна подивитися точкові панорамні фотографії з певного куточку світу і розглядати панораму лінійно. Функціонал сайту передбачає можливість додавати власні світлини з прив`язкою до місцевості, побачити на власні очі, здійснивши віртуальну подорож. Ресурс Google Earth - загальновідомий, а про наявність його аналогу з додатковими функціями мало хто знає. Хоча ресурс є англомовним, але автоматична функція перекладу, передбачена Google, за бажанням відобразить зміст сайту більш зрозумілою мовою. Але цей сервіс доступний лише у броузері Chrome. Ресурс розроблений швейцарською компанією Mapillary AB у 2014 році. Зараз на сайті міститься понад 22 млн світлин з різних куточків світу. На меті проекту - створення фотобанку, матеріали з якого будуть охоплювати всю земну кулю. Можливостями сайту передбачено відображення інформації пошарово (супутникові знімки, детальні карти тощо). Цю функцію можна використати на уроках у 6 та 8 класах при вивчені топографічних карт. Запропонуйте учням здійснити порівняльний аналіз реальних світлин та відповідної місцевості на топокарті. Адже кожен знімок геокодований.

1. У межах проектної роботи запропонуйте школярам геокодувати власну добірку світлин. Таким чином ви долучитися до глобального всесвітнього проекту!

2. З використаням цього ресурсу можна підготувати квест рідним містом чи запропонувати віртуальну гру. Надайте школярам добірку геокодованих світлин, за деталями яких вони мають визначити місцевість тощо. Перехід за посиланням: https://www.mapillary.com

Перехід за посиланням: 4. https://www.mozaweb.com/uk/ "Mozaik Education" - інтернет-сервіс, що забезпечує інтерактивне навчання і на даний момент займає перше місце в Україні серед подібних собі. Його основна складова - mozaBook урізноманітнює інструментарій шкільних уроків численними ілюстраційними, анімаційними та творчими презентаційними можливостями. Видовищні інтерактивні елементи й вбудовані додатки сприяють розвитку навичок, полегшують проведення дослідів, пробуджують зацікавленість учнів і допомагають в легкому засвоєнні навчального матеріалу. Незамінний інструмент для вашого STEAM проєкту. Даний інтерактив розрахований на велику кількість предметів, в тому числі й біологія. Підтримую велику кількість мов, серед яких є українська мова.

Перехід за посиланням: 5. https://courses.ed-era.com/courses/EdEra/g102/G102/about "ГЕОГРАФІЯ: ЗАГАЛЬНА ГЕОГРАФІЯ" - курс буде цікавим та корисним для всіх вікових категорій. Він особливо актуальний для учнів 6-11 класів, а також є базовим при підготовці до ЗНО. Перед вами курс загальної географії - фундамент географічних знань. Під час проходження цього курсу ви дізнаєтесь історію найвизначніших географічних відкриттів, опануєте навички використання планів і карт, пізнаєте таємниці оболонок Землі та, найголовніше, навчитесь розв'язувати будь-які географічні задачі. Це цікавий і корисний курс, який допоможе вам не тільки отримати потрібні для ЗНО знання, а й щиро полюбити географію.

Перехід за посиланням: 6. https://gdz4you.com/prezentaciyi/geografiya/ "Готові шкільні презентації на будь-який смак та тему" На порталі представлені тисячі унікальних авторських презентацій з будь-яких предметів, які широко і яскраво представляють обрану Вами тему. Немає жодної необхідності годинами працювати над візуалізацією заданого матеріалу - Ви гарантовано знайдете потрібну серед розмаїття варіантів. Усі презентації створені у програмі Power Point та доступні на будь-якому комп'ютері.

7. MozaBook - інтерактивне навчання №1 в Україні. MozaBook урізноманітнює інструментарій шкільних уроків численними ілюстраційними, анімаційними та творчими презентаційними можливостями. Видовищні інтерактивні елементи й вбудовані додатки сприяють розвитку навичок, полегшують проведення дослідів, пробуджують зацікавленість учнів і допомагають легко засвоїти навчальний матеріал. https://www.mozaweb.com/uk/mozabook

8. Для підвищення ефективності навчання спеціалістами Інституту передових технологій (ІПТ) створено Інтернет-ресурс www.osvitanet.com.ua з інтерактивними функціями та методичним наповненням із географії. Зареєструйтесь на сайті http://osvitanet.com.ua . Відкрийте для себе атлас з географії вашого класу, та працюйте з ним як онлайн, так і зберігаючи географічні карти собі на комп'ютер. Також на сайті кожен розділ містить підрозділи (відповідно до класів, у яких вивчаються дані предмети). У підрозділах є доступ до атласів, підручників та ілюстрацій. Ресурс є безкоштовним.

9. Проєкт https://moregeo.com є унікальною базою знань із географії. Тут можна ефективно користуватися будь-якою інформацією, щоб підготуватися до уроку, самостійної або контрольної роботи, ДПА, ЗНО. Основні цілі проєкту - заощадження часу та отримання актуальних географічних знань. Унікальним є наявність величезної бази тестів за всіма темами курсу географії. Школярі можуть пройти будь-який з них, отримати результат, перевірити правильну відповідь, звернутися до бази знань для повторення матеріалу, не виходячи зі сторінки. Автор проєкту - учитель географії Харківської гімназії №47 Харківської міської ради Харківської області Дмитрик О.О.

10.Quiziz ( https://quizizz.com) - сервіс для створення вікторин і тестів. Учитель створює тест або вікторину на своєму комп'ютері, а учні можуть відповісти на запитання зі своїх мобільних пристроїв. Бали нараховуються за правильні відповіді. Школярі можуть приєднатися до вікторини, перейшовши за посиланням і ввівши код, присвоєний грі. Вікторини, створені за допомогою Quizizz, корисно запропонувати як домашнє завдання.

11. StudyGe - кишеньковий глобус, який допоможе школярам запам'ятати, де знаходиться та чи інша країна, який у неї прапор, яка столиця. Дуже корисно та продуктивно буде потренувати свою пам'ять, запам'ятовуючи інформацію про країни. Гра обов'язково сприятиме поліпшенню знань з географії. Можна просто використовувати ці додатки як настільний глобус, на якому знайдеться багато інформації про країни, наприклад, їх прапори і столиці. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mileoDev.geography&hl=uk&gl=US

12. За допомогою WorldMapQuiz школярі з задоволенням вивчать розташування країн по всьому світу. Учитель може мотивувати учнів до цієї гри, пояснивши, що вони відкриють для себе багато цікавого в режимах "Прапори" та "Столиці", перевірять, на що готові в режимі надзвичайного усунення. http://worldmapquiz.qbisstudio.com/

13. Google Планета Земля ( https://www.google.com.ua/intl/uk/earth/). До роботи з цим ресурсом учитель може надати інструкції учням: перейдіть у режим "Перегляд вулиць" і прогуляйтеся будь-яким маршрутом; ушар Voyager, щоб побачити знімки нашої планети, зроблені професійними фотографами Sesame Street, BBC Earth, НАСА і інших партнерів Google. За допомогою інструментів сервісу можна визначати географічні координати об?єктів, їх висоту над рівнем моря, відстані між об?єктами та зробити інші вимірювання.

14.Windy (https://www.windy.com/) - незвичайний інструмент для візуалізації прогнозу погоди. Учитель має пояснити учням, що коли вони спостерігають тропічний шторм або можливу сувору погоду, планують поїздку, займаються спортом на відкритому повітрі, або їм просто потрібно знати, чи буде дощ у ці вихідні, Windy надасть найактуальніше прогноз погоди. Унікальність Windy полягає в тому, що він надає найбільш якісну інформацію. Потужна плавна презентація робить прогноз погоди справжнім задоволенням.

15. Проєкт "Нова школа" https://video.novashkola.ua/ це агрегатор мультимедійних навчальних матеріалів з усього світу.
" повернутися

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
інтернет-ресурси

# data[].attributes.attachment_link.title
Корисні інтернет-ресурси для вчителів географії

# data[].attributes.attachment_link.description
Кількість переглядів: 2343 Корисні інтернет-ресурси для вчителів географії 1. "Seterra Online " - На платформі зібрано понад 200 географічних завдань різного ступеня складності та відмінної тематики, які відображуються на зручно влаштованому інтерфейсі. Граючись, можна у цікавий спосіб запам'ятати розташування країн та їх столиць, пам'ятки, прапори, номенклатуру від найбільш визначних географічних об`єктів до найдрібніших.

# data[].attributes.headline
Цікавий сайт для вчителів географії

# data[].attributes.subject
Цікавий сайт для вчителів географії

# data[].attributes.attachment_link.title
Сайт вчителя географії

# data[].attributes.attachment_link.description
НВК-академічний ліцей №15 м. Кам'янське

# data[].attributes.headline
Каталог курсів підвищення кваліфікації з напрямку Географія

# data[].attributes.subject
Каталог курсів підвищення кваліфікації з напрямку Географія

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Всеукраїнські тренінги та підвищення кваліфікації

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Онлайн-курс для підвищення кваліфікації вчителів географії

Завдяки правильному уроку географії учні можуть подорожувати світом, не виходячи з класної кімнати. Вчителі будь-якого класу можуть урізноманітнити навчальну програму, щоб пробудити в дітей цікавість та допомогти їм зрозуміти такий різноманітний навколишній світ.

Курси на сайті AtomsHub пропонують ефективні стратегії викладання за навчальними програмами. Основна мета - підготувати вчителів географії до використання нових методів проведення занять, які можна інтуїтивно впровадити на уроках з молодшими та старшими учнями, що готуються до вступних іспитів. Курс призначений для викладачів географії початкових та середніх шкіл, зацікавлених у вдосконаленні вчительської майстерні. Зміст курсу:

Інтерактивні матеріали для використання на заняттях.

Функції GoogleClassroom, які допоможуть ефективно провести віддалений урок.

Впровадження елементів віртуальної реальності та планування віртуальної прогулянки з учнями.

Підвищення інтересу школярів до географії у поколіннях Z та Alpha за допомогою онлайн-інструментів.

Приєднуйтесь до цікавих курсів та допоможіть своїм учням мислити географічно.

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія - каталог найцікавіших та найефективніших тренінгів

# data[].attributes.attachment_link.description
Завдяки правильному уроку географії учні можуть подорожувати світом, не виходячи з класної кімнати. Вчителі будь-якого класу можуть урізноманітнити навчальну програму, щоб пробудити в дітей цікавість та допомогти їм зрозуміти такий різноманітний навколишній світ. Курси на сайті AtomsHub пропонують ефективні стратегії викладання за навчальними програмами.

# data[].attributes.headline
Все для вчителів географії

# data[].attributes.subject
Все для вчителів географії

# data[].attributes.headline
Каталог надання грифів

# data[].attributes.subject
Каталог надання грифів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вікторія Деревянко

# data[].attributes.attachment_link.title
3 Каталог-реестрації-Базова середня освіта.xlsx

# data[].attributes.headline
Абетка для директора

# data[].attributes.subject
Абетка для директора

# data[].attributes.headline
PISA — дослідження заради якості освіти

# data[].attributes.subject
PISA — дослідження заради якості освіти

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Programme for International Student Assessment (PISA) - це міжнародне дослідження якості освіти, започатковане Організацією економічного співробітництва та розвитку (OECD). Відбувається раз на 3 роки.

PISA оцінює 3 види грамотності:

PISA - потужний рушій реформ, що надає доказові дані про якість освіти. Вони допомагають урядам в усьому світі ефективно використовувати бюджет і змінювати освітні політики там, де це найбільше потрібно.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pisa Ukraine - дослідження заради якості освіти

# data[].attributes.attachment_link.description
дослідження заради якості освіти

# data[].attributes.headline
НАСКРІЗНІ ЗМІСТОВІ ЛІНІЇ

# data[].attributes.subject
НАСКРІЗНІ ЗМІСТОВІ ЛІНІЇ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Наскрізні лінії є засобом інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей, навчальних предметів та предметних циклів; їх необхідно враховувати при формуванні шкільного середовища.

Наскрізні лінії є соціально значимими надпредметними темами, які допомагають формуванню в учнів уявлень про суспільство в цілому, розвивають здатність застосовувати отримані знання у різних ситуаціях.

Мета наскрізних ліній - "сфокусувати" увагу й зусилля вчителів-предметників, класних керівників, зрештою, усього педагогічного колективу на досягненні життєво важливої для учня й суспільства мети, увиразнити ключові компетентності.

1. Для наскрізної лінії "Екологічна безпека та сталий розвиток"- це формування в учнів соціальної активності, відповідальності й екологічної свідомості, у результаті яких вони дбайливо й відповідально ставитимуться до довкілля, усвідомлюючи важливіcть сталого розвитку для збереження довкілля й розвитку суспільства.

2. Метою вивчення наскрізної лінії"Громадянська відповідальність" є формування відповідального члена громади й суспільства, який розуміє принципи й механізми його функціонування, а також важливість національної ініціативи. Ця наскрізна лінія освоюється через колективну діяльність - дослідницькі роботи, роботи в групі, проекти тощо, яка розвиває в учнів готовність до співпраці, толерантність щодо різноманітних способів діяльності і думок.

3. Завданням наскрізної лінії "Здоров'я і безпека"є становлення учня як емоційно стійкого члена суспільства, здатного вести здоровий спосіб життя і формувати навколо себе безпечне життєве середовище.

4. Вивчення наскрізної лінії "Підприємливість іфінансова грамотність" забезпечить краще розуміння молодим поколінням українців практичних аспектів фінансових питань (здійснення заощаджень, інвестування, запозичення, страхування, кредитування тощо); сприятиме розвиткові лідерських ініціатив, здатності успішно діяти в технологічному швидкозмінному середовищі.

Матеріали наскрізних змістових ліній на порталі Інституту модернізації змісту освіти.

# data[].attributes.attachment_link.title
Міністерство освіти і науки України - Наскрізні змістові лінії

# data[].attributes.attachment_link.description
Наскрізні лінії є засобом інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей, навчальних предметів та предметних циклів; їх необхідно враховувати при формуванні шкільного середовища. Наскрізні лінії є соціально значимими надпредметними темами, які допомагають формуванню в учнів уявлень про суспільство в цілому, розвивають здатність застосовувати отримані знання у різних ситуаціях.

# data[].attributes.headline
НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ ДЛЯ 10-11 КЛАСІВ

# data[].attributes.subject
НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ ДЛЯ 10-11 КЛАСІВ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Навчальні програми з української мови для класів з навчанням мовами національних меншин та навчальні програми з мов і літератур корінних народів, національних меншин закладів загальної середньої освіти (Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти, 2011 рік) 1. Навчальні програми з української мови: 2. Навчальні програми з мов та літератур корінних народів, національних меншин Для класів з навчанням мовою корінного народу або національної меншини поряд з державною Для класів з навчанням українською мовою та вивченням мови корінного народу або національної меншини

# data[].attributes.attachment_link.title
Міністерство освіти і науки України - Навчальні програми для 10-11 класів

# data[].attributes.attachment_link.description
Навчальні програми з української мови для класів з навчанням мовами національних меншин та навчальні програми з мов і літератур корінних народів, національних меншин закладів загальної середньої освіти (Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти, 2011 рік) 1. Навчальні програми з української мови: 2.

# data[].attributes.headline
ЕЛЕКТРОННІ ПІДРУЧНИКИ ДЛЯ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ РОЗМІЩЕНО У ВІЛЬНОМУ ДОСТУПІ

# data[].attributes.subject
ЕЛЕКТРОННІ ПІДРУЧНИКИ ДЛЯ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ РОЗМІЩЕНО У ВІЛЬНОМУ ДОСТУПІ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
МОН повідомляє, що на порталі Державної наукової установи "Інститут модернізації змісту освіти" розміщено електронну бібліотеку , яка налічує 1 335 підручників і посібників. Зокрема, електронні версії підручників для закладів загальної середньої освіти з 1-го до 11-го класу з усіх предметів, різних видань, для корінних народів, національних меншин та осіб з особливими освітніми потребами тощо.

Завдяки QR-коду вчителі та учні можуть за лічені секунди знайти необхідні підручники.

Також до вирішення актуальних питань сфери освіти, зокрема забезпечення підручниками, активно долучається відповідальний бізнес.

Видавництво "Ранок" за сприяння МОН і міжнародних партнерів прагне підтримати учнів, які мають право здобувати якісну системну освіту. Учням і педагогам видавництво надає відкритий доступ до електронних підручників для 1-5 класів з усіх предметів.

Незалежно від місця перебування здобувачів освіти та вчителів, вони можуть вільно використовувати унікальний контент. Учні та вчителі отримають матеріали для відпрацювання необхідних навичок, а також доступ до чисельної мультимедійної бази контенту.

Завдяки підручникам також буде реалізовуватися принцип доступності та універсальності освітнього середовища для дітей з особливими потребами.

Навчальний матеріал для учнів побудовано на базі та з використанням підручників, кожен із яких має гриф "Рекомендовано МОН України" та є переможцем Всеукраїнського конкурсу підручників.

Електронні ресурси є унікальними та виходять за межі функціоналу pdf-версій підручників.

Безоплатний доступ до підручників можна отримати на .

Освітня компанія "EdPro" відкрила безоплатний доступ до електронних підручниківдо кінця року. На цей термін буде також надано безкоштовний доступ до інших посібників компанії та підручників, розміщених на сервері.

Крім того, на сайті Всеукраїнської школи онлайн розміщено відеоуроки, тести та матеріали для самостійної роботи з 18 основних предметів для дистанційного та змішаного навчання учнів 5-11 класів та методичної підтримки вчителів.

Нагадаємо, оприлюднено за підсумками другого циклу моніторингу якості початкової освіти.

# data[].attributes.attachment_link.title
Міністерство освіти і науки України - Електронні підручники для навчання в умовах воєнного стану розміщено у вільному доступі

# data[].attributes.attachment_link.description
МОН повідомляє, що на порталі Державної наукової установи "Інститут модернізації змісту освіти" розміщено електронну бібліотеку , яка налічує 1 335 підручників і посібників. Зокрема, електронні версії підручників для закладів загальної середньої освіти з 1-го до 11-го класу з усіх предметів, різних видань, для корінних народів, національних меншин та осіб з особливими освітніми потребами тощо.

# data[].attributes.headline
ДІЇ НАСЕЛЕННЯ В УМОВАХ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ ВОЄННОГО ХАРАКТЕРУ ТА ЯК ОТРИМАТИ ВИПЛАТИ ОСОБАМ, ЯКІ ПЕРЕБУВАЮТЬ НА ОКУПОВАНІЙ І ЩОЙНО ЗВІЛЬНЕНИХ ТЕРИТОРІЯХ УКРАЇНИ

# data[].attributes.subject
ДІЇ НАСЕЛЕННЯ В УМОВАХ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ ВОЄННОГО ХАРАКТЕРУ ТА ЯК ОТРИМАТИ ВИПЛАТИ ОСОБАМ, ЯКІ ПЕРЕБУВАЮТЬ НА ОКУПОВАНІЙ І ЩОЙНО ЗВІЛЬНЕНИХ ТЕРИТОРІЯХ УКРАЇНИ

# data[].attributes.attachment_link.title
Міністерство освіти і науки України - Дії населення в умовах надзвичайних ситуацій воєнного характеру та як отримати виплати особам, які перебувають на окупованій і щойно звільнених територіях України

# data[].attributes.attachment_link.description
Дії населення в умовах надзвичайних ситуацій воєнного характеру та як отримати виплати особам, які перебувають на окупованій і щойно звільнених територіях України

# data[].attributes.headline
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

# data[].attributes.subject
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
На Урядовому порталі оприлюднено Державний стандарт базової середньої освіти, затверджений Кабінетом Міністрів України 30 вересня 2020 року.

Документ містить опис компетентнісного потенціалу та вимоги до обов'язкового навчання учнів у 9-ти галузях освіти:

мовно-літературній,

математичній,

природничій,

технологічній,

інформатичній,

соціальній і здоров'язбережувальній,

громадянській та історичній,

мистецькій,

фізичній культурі.

У мовно-літературній галузі є окремі вимоги до обов'язкових результатів навчання з:

української мови, української літератури, зарубіжної літератури у перекладі українською мовою;

української мови як державної, української літератури, зарубіжної літератури у перекладі українською мовою;

мови та літератури відповідного корінного народу/національної меншини;

іншомовної освіти;

іншомовної освіти, другої іноземної мови.

Оприлюднений Державний стандарт базової середньої освіти також містить базовий навчальний план закладів загальної середньої освіти, класів (груп), спеціальних закладів та спеціальних класів (груп):

з українською мовою навчання;

з навчанням мовою корінного народу або національної меншини;

з українською мовою навчання і вивченням мови корінного народу або національної меншини.

Також частиною стандарту є базові навчальні плани для учнів з порушеннями інтелектуального розвитку.

Згідно з рішенням Уряду, Державний стандарт базової середньої освіти буде застосовуватись з 1 вересня 2022 року для учнів Нової української школи.

З вересня 2021 року розпочнеться пілотування Стандарту і навчально-методичних матеріалів у 5-х пілотних класах Нової української школи. Також на 2021-2022 роки заплановано провести відповідне підвищення кваліфікації педагогів.

Нагадаємо, 30 вересня 2020 року Кабінет Міністрів затвердив Державний стандарт базової середньої освіти. Документ створює умови для продовження реформи "Нова українська школа" у 5-9 класах з 2022 року.

# data[].attributes.attachment_link.title
Міністерство освіти і науки України - Оприлюднено Державний стандарт базової середньої освіти

# data[].attributes.attachment_link.description
На Урядовому порталі оприлюднено Державний стандарт базової середньої освіти, затверджений Кабінетом Міністрів України 30 вересня 2020 року. Документ містить опис компетентнісного потенціалу та вимоги до обов'язкового навчання учнів у 9-ти галузях освіти: мовно-літературній, математичній, природничій, технологічній, інформатичній, соціальній і здоров'язбережувальній, громадянській та історичній, мистецькій, фізичній культурі.

# data[].attributes.attachment_link.title
№21 10 кл Гліцерол

# data[].attributes.attachment_link.title
№17 11 кл Принцип Ле-Шателье

# data[].attributes.attachment_link.title
№10 10 кл. хімічні властивості та добування алканів

# data[].attributes.attachment_link.title
№  8 кл ковкалентний зв язок

# data[].attributes.attachment_link.title
№10 10 кл. хімічні властивості та добування алканів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Черепня

# data[].attributes.attachment_link.title
Типи хімічного зв'язку. Йонний зв'язок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
РНМЦ Лиманський район

# data[].attributes.attachment_link.title
2  Ковалентний зв'язок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Цорінова. Хімія в школі

# data[].attributes.attachment_link.title
Донорно-акцепторний механізм утворення ковалентного зв'язку.

# data[].attributes.attachment_link.title
№12 11 кл Водневий зв язок

# data[].attributes.attachment_link.title
№10 11 кл Ковалентний зв язок

# data[].attributes.attachment_link.title
№9 11 кл йонний зв язок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Черепня

# data[].attributes.attachment_link.title
Ненасичені вуглеводні. Загальні та молекулярні формули алкенів та алкінів, ізомерія, номенклатура.

# data[].attributes.attachment_link.title
№11 10 кл Алкени, алкіни. Номенклатура

# data[].attributes.attachment_link.title
№10 10 кл. хімічні властивості та добування алканів

# data[].attributes.attachment_link.title
№6  10 кл задачі