# data[].attributes.headline
Curricolo di Educazione Civica I.C. "De Gasperi - Stefano da Putignano" 2024

# data[].attributes.subject
Curricolo di Educazione Civica I.C. "De Gasperi - Stefano da Putignano" 2024

# data[].attributes.headline
Linee guida per l'educazione civica 2024

# data[].attributes.subject
Linee guida per l'educazione civica 2024

# data[].attributes.attachment_link.title
Linee guida per l'insegnamento dell'educazione civica (1)

# data[].attributes.attachment_link.description
La Ludoteca è un progetto di Registro .it per diffondere tra le giovani generazioni la consapevolezza di come funziona internet, delle opportunità che offre e dei rischi a cui prestare attenzione.

# data[].attributes.headline
ECOSOLSTENIBILITA' DELL'ALIMENTAZIONE: MANGIAMO COMPITI PER LA VITA

# data[].attributes.subject
ECOSOLSTENIBILITA' DELL'ALIMENTAZIONE: MANGIAMO COMPITI PER LA VITA

# data[].attributes.body
VISIONARE IN MODALITA' PRESENTAZIONE O VISIONARE IL VIDEO AL SEGUENTE LINK https://youtu.be/emdG4rAo424

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Perché ? Stai cercando una piattaforma che parli di
economia circolare in modo partecipativo e
inclusivo? Sei nel posto giusto!
Qui troverai progetti e azioni che imprese,
associazioni, istituzioni, scuole e cittadini
hanno realizzato per comunicare in modo
efficace sull'economia circolare. Per chi Tutti possono accedere alla piattaforma:
imprese, associazioni, istituzioni, scuole e
cittadini di ogni età curiosi di saperne di
più e di partecipare al progetto.
Oltre alla banca dati, troverai video,
notizie ed eventi realizzati con
i nostri partner. Inserisci il tuo progetto Come puoi contribuire
TU? Se sei un'impresa, un'associazione, un'istituzione o una scuola
puoi inserire la tua idea, il tuo progetto sull'economia circolare
nella banca dati. Puoi farlo anche se sei un cittadino e
hai un'iniziativa interessante da segnalare.
Dai, facciamocircolare insieme!

# data[].attributes.attachment_link.description
Perché ? Stai cercando una piattaforma che parli di economia circolare in modo partecipativo e inclusivo? Sei nel posto giusto! Qui troverai progetti e azioni che imprese, associazioni, istituzioni, scuole e cittadini hanno realizzato per comunicare in modo efficace sull'economia circolare.

# data[].attributes.headline
Saper(e)Consumare è un progetto promosso e finanziato per educare e sensibilizzare giovani e adulti al consumo sostenibile e responsabile, in un contesto di rapida trasformazione tecnologica, sviluppando contenuti che possono essere utilizzati nell’ambito dell’insegnamento dell’educazione civica.

# data[].attributes.subject
Saper(e)Consumare è un progetto promosso e finanziato per educare e sensibilizzare giovani e adulti al consumo sostenibile e responsabile, in un contesto di rapida trasformazione tecnologica, sviluppando contenuti che possono essere utilizzati nell’ambito dell’insegnamento dell’educazione civica.

# data[].attributes.attachment_link.description
Saper(e)Consumare è un progetto, rivolto al corpo docente delle scuole secondarie di I e II grado, promosso e finanziato dal Ministero dello sviluppo economico (ora...

# data[].attributes.headline
Storie di ragazze che hanno osato sognare

# data[].attributes.subject
Storie di ragazze che hanno osato sognare

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
UNESCO Scuole Associate

L'UNESCO Associated Schools Network (ASPnet) riunisce istituzioni educative da tutto il mondo per un obiettivo comune: costruire le difese della pace nella mente degli studenti e dei giovani.
Attualmente più di 11.500 Scuole Associate in 182 paesi lavorano a sostegno della comprensione internazionale, della pace, del dialogo interculturale, dello sviluppo sostenibile e dell'educazione di qualità.
ASPnet, fattore chiave per l'innovazione e la qualità dell'educazione, è riconosciuto come efficace strumento per raggiungere l'obiettivo 4 dell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite "Fornire un'educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti" sulla base dell'Educazione alla Cittadinanza Globale (GCED) e dell'Educazione allo Sviluppo Sostenibile (ESD).

ASPnet utilizza tre approcci complementari.

1. Creare - Come un laboratorio di idee, ASpnet sviluppa, verifica, dissemina materiali educativi innovativi e promuove approcci di insegnamento/apprendimento basati sui valori e sulle priorità dell'UNESCO.

2. Insegnare e Apprendere - Costruire capacità, insegnamento innovativo e apprendimento partecipativo in specifiche aree tematiche di ASPnet consente a dirigenti scolastici, docenti, studenti e a tutta la comunità scolastica di integrare i valori dell'UNESCO e divenire modelli dentro e fuori la propria comunità.

3. Interagire - ASPnet dà ai propri soggetti coinvolti l'opportunità di collegare e scambiare esperienze, conoscenze e buone pratiche con scuole, individui, comunità, decisori politici e società intera.

ASPnet opera a livello internazionale e nazionale. Un team nella Sede centrale dell'UNESCO di Parigi sovrintende il coordinamento internazionale di ASPnet. In Italia il Coordinatore Nazionale è designato dal Ministero dell'Istruzione di concerto con la Commissione Nazionale Italiana per l'UNESCO e rappresenta il collegamento tra le scuole italiane, la CNIU, altre istituzioni nazionali e il Coordinatore Internazionale dell'UNESCO.

UNESCO Scuole Associate in Italia
In Italia l'esperienza delle Scuole Associate ha avuto inizio nel 1957 e ha concorso efficacemente ad affermare i principi dell'UNESCO nell'azione educativa nazionale, cercando di "contribuire al mantenimento della pace e della sicurezza e favorendo, mediante l'educazione, la scienza e la cultura la collaborazione tra le Nazioni, al fine di assicurare il rispetto universale della giustizia, della legge, dei diritti dell'uomo e delle libertà fondamentali che la Carta delle Nazioni Unite riconosce a tutti i popoli, senza distinzione di razza, di sesso, di lingua o di religione".
Come diventare Scuola Associata dell'UNESCO ASPnet
Annualmente la circolare emanata dal Ministero dell'Istruzione, d'intesa con la Commissione Nazionale Italiana per l'UNESCO (CNIU), indica alle istituzioni scolastiche le modalità di richiesta per diventare Scuola Associata dell'UNESCO ASPnet nonché gli adempimenti da parte della Scuola Associata dell'UNESCO ASPnet per continuare a garantire la propria partecipazione al Network in modo attivo a livello nazionale e internazionale.

Contatti
Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione - Ufficio VII
Coordinatore Nazionale Italiano UNESCO ASPnet
Carla Guetti
E-mail: coordinatorenazionale.unescoaspnet@istruzione.it

Sembra che tuo stia utilizzando Internet Explorer 8. Per una corretta visione del sito si prega di utilizzare una versione più aggiornata di Explorer oppure un browser come Firefox o Chrome

# data[].attributes.attachment_link.description
UNESCO Scuole Associate L'UNESCO Associated Schools Network (ASPnet) riunisce istituzioni educative da tutto il mondo per un obiettivo comune: costruire le difese della pace nella mente degli studenti e dei giovani. Attualmente più di 11.500 Scuole Associate in 182 paesi lavorano a sostegno della comprensione internazionale, della pace, del dialogo interculturale, dello sviluppo sostenibile e dell'educazione di qualità.

# data[].attributes.attachment_link.title
UNESCO : Building Peace through Education, Science and Culture, communication and information

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn more about UNESCO’s role, vision and results. UNESCO is the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Our aim is to promote peace and security through international cooperation

# data[].attributes.headline
Progetti educativi che permettono di svolgere le ore di educazione civica

# data[].attributes.subject
Progetti educativi che permettono di svolgere le ore di educazione civica

# data[].attributes.attachment_link.description
Scopriamo da vicino i segreti per una sana e corretta alimentazione, elemento fondamentale per uno stile di vita più sano. E non dimentichiamo che parlare di cibo e prodotti tipici significa anche valorizzare le tradizioni alimentarie del nostre Paese.

# data[].attributes.headline
La carta per l'educazione alla Biodiversità

# data[].attributes.subject
La carta per l'educazione alla Biodiversità

# data[].attributes.attachment_link.title
MI - Carta per l'educazione alla Biodiversità (1)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La grande opportunità di salvare il pianeta

Le questioni ambientali non sono solo un problema, sono anche una grande chance per la ricerca, l’innovazione, l’economia. Molti studiosi, molte aziende, molti ricercatori sono già all’opera in questa sfida epocale.

Questo libro ti aiuta a portare in classe le sfide del FUTURO!

È possibile un progresso industriale che sia compatibile con la sostenibilità ambientale?

I 4 focus tematici

Nel pdf scaricabile troverete spunti per affrontare in classe quattro tematiche ambientali di assoluta rilevanza:

1) ecologia 2) riscaldamento 3) economia circolare 4) spreco alimentare.

Stiamo esagerando?

La nostra terra nel suo lunghissimo viaggio intorno al centro della galassia deve avere le risorse per far star bene tutto l'equipaggio. Siamo sicuri che non finiranno troppo presto?

Brrr, che caldo!

Come se non bastasse il clima del pianeta abbiamo un problema anche con il clima in casa. Il 27% di tutta l'energia che ci serve va nei consumi domestici.

Mar di plastica

Proviamo a visualizzare con un po' di numeri le reali dimensioni del grande mare di plastica in cui nuotiamo. Nel 2015 sono entrate in Europa 64 milioni di tonnellate di plastica

Nel paese dello spreco

Secondo la FAO un terzo dei raccolti per l'alimentazione vengono sprecati. Il costo di questo scherzo è di 570 miliardi di Euro all'anno!

Educazione Civica

Le tematiche presentate nell’estratto scaricabile offrono all’ insegnante spunti operativi utili ad assolvere le 33 ore di educazione civica. In particolare, possono supportare l’insegnante nello strutturare un percorso interdisciplinare sulla sostenibilità ambientale, attraverso un approccio che pone attenzione non solo alle criticità che caratterizzano la nostra epoca ma anche a soluzioni offerte dalla ricerca, dall’innovazione e dall’economia.

Compilando la form riceverà, insieme all'estratto di 4 capitoli del libro in formato .pdf, tutte le informazioni per prenotare l'edizione 2022/23 del kit didattico gratuito.

# data[].attributes.attachment_link.description
La nostra terra nel suo lunghissimo viaggio intorno al centro della galassia deve avere le risorse per far star bene tutto l'equipaggio. Siamo sicuri che non finiranno troppo presto?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Usala come strumento di rinforzo

Se sei alle prese con qualche studente particolarmente svogliato, prova a fargli studiare qualche argomento specifico (frazioni, potenze...) utilizzando VIK School.

# data[].attributes.attachment_link.description
VIK School è un ambiente didattico innovativo pensato come integrazione ai libri di testo per aiutare i tuoi studenti a fare i compiti attraverso giochi e avventure. Funziona come un videogame con punteggi, livelli da sbloccare e una leva motivazionale unica...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Usala come strumento di rinforzo

Se sei alle prese con qualche studente particolarmente svogliato, prova a fargli studiare qualche argomento specifico (frazioni, potenze...) utilizzando VIK School.

# data[].attributes.attachment_link.description
VIK School è un ambiente didattico innovativo pensato come integrazione ai libri di testo per aiutare i tuoi studenti a fare i compiti attraverso giochi e avventure. Funziona come un videogame con punteggi, livelli da sbloccare e una leva motivazionale unica...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Re Soil Foundation, in collaborazione con Cluster Spring, Fondazione Raul Gardini, Novamont, Transition2Bio (APRE e FVA) lancia un concorso sul tema della bioeconomia al fine di sensibilizzare le nuove generazioni e stimolarle ad assumere un ruolo attivo nella transizione ecologica. Il concorso è rivolto a classi, team di studenti delle scuole primarie, secondarie di primo e secondo grado e ai docenti.

# data[].attributes.attachment_link.title
Concorso Bioeconomy 4 YOU | Concorso per le scuole

# data[].attributes.attachment_link.description
Re Soil Foundation, in collaborazione con Cluster Spring, Fondazione Raul Gardini, Novamont, Transition2Bio (APRE e FVA) lancia un concorso sul tema della bioeconomia al fine di sensibilizzare le nuove generazioni e stimolarle ad assumere un ruolo attivo nella transizione ecologica.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Re Soil Foundation, in collaborazione con Cluster Spring, Fondazione Raul Gardini, Novamont, Transition2Bio (APRE e FVA) lancia un concorso sul tema della bioeconomia al fine di sensibilizzare le nuove generazioni e stimolarle ad assumere un ruolo attivo nella transizione ecologica. Il concorso è rivolto a classi, team di studenti delle scuole primarie, secondarie di primo e secondo grado e ai docenti.

# data[].attributes.attachment_link.title
Concorso Bioeconomy 4 YOU | Concorso per le scuole

# data[].attributes.attachment_link.description
Re Soil Foundation, in collaborazione con Cluster Spring, Fondazione Raul Gardini, Novamont, Transition2Bio (APRE e FVA) lancia un concorso sul tema della bioeconomia al fine di sensibilizzare le nuove generazioni e stimolarle ad assumere un ruolo attivo nella transizione ecologica.

# data[].attributes.headline
SOILAB kit didattico per conoscere il suolo 

# data[].attributes.subject
SOILAB kit didattico per conoscere il suolo 

# data[].attributes.attachment_link.title
SOILAB kit didattico per le scuole dedicato al suolo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Il mondo nascosto sotto i nostri piedi. Conoscere i segreti del SUOLO per prendersi cura del pianeta. Scarica kit didattico per le scuole.

# data[].attributes.headline
SOILAB kit didattico per conoscere il suolo

# data[].attributes.subject
SOILAB kit didattico per conoscere il suolo

# data[].attributes.attachment_link.title
SOILAB kit didattico per le scuole dedicato al suolo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Il mondo nascosto sotto i nostri piedi. Conoscere i segreti del SUOLO per prendersi cura del pianeta. Scarica kit didattico per le scuole.

# data[].attributes.body
Rigenerare il paese con la RiGenerazione della scuola.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
È il Piano che mira a rigenerare la funzione educativa della scuola per ricostruire il legame fra le diverse generazioni, per insegnare che lo sviluppo è sostenibile se risponde ai bisogni delle generazioni presenti e non compromette quelle future, per imparare ad abitare il mondo in modo nuovo.

La scuola crea, così, non solo un nuovo alfabeto ecologico ma si trasforma in un luogo nel quale si azzerano i conflitti tra le generazioni e si impara a crescere in modo sostenibile.

# data[].attributes.attachment_link.description
È il Piano che mira a rigenerare la funzione educativa della scuola per ricostruire il legame fra le diverse generazioni, per insegnare che lo sviluppo è sostenibile se risponde ai bisogni delle generazioni presenti e non compromette quelle future, per imparare ad abitare il mondo in modo nuovo.

# data[].attributes.headline
U.D.A. "Il diritto di contare"  Classi IV A-B -C  

# data[].attributes.subject
U.D.A. "Il diritto di contare"  Classi IV A-B -C  

# data[].attributes.headline
Educazione Civica: Squid game e come parlarne nella Scuola Secondaria di I° grado e non solo.

# data[].attributes.subject
Educazione Civica: Squid game e come parlarne nella Scuola Secondaria di I° grado e non solo.

# data[].attributes.body
http://www.vita.it/it/article/2021/10/21/squid-game-come-parlarne-in-classe-grazie-a-socrate-e-al-gioco-della-s/160817/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Torniamo a parlare di Squid Game. E dopo avere condiviso alcune riflessioni ( in questo articolo precedente) ora vorremmo proporre delle soluzioni concrete.
In teoria sappiamo che come genitori possiamo (entro un certo limite) dosare, contenere o verificare l'esposizione dei nostri figli ai contenuti sui social media, tv, videogiochi, internet. In pratica, comunque, i bambini fanno parte di una società aperta e permeabile. È sufficiente che un compagno di classe, della palestra, del parco abbia visto qualcosa di inadatto e puf, la frittata è fatta.

A quel punto cosa si fa? Se i bambini o i ragazzi hanno visto la serie (sebbene vietata fino ai 14 anni), o ne conoscono anche parzialmente i contenuti, come facciamo concretamente ad usare in maniera intelligente Squid Game (o altre serie/film e videogiochi)? Come raccogliamo gli spunti, da educatori?

Ne abbiamo parlato con Stefano Rossi, psicopedagogista e autore di testi per insegnanti e genitori, tra cui "Menti critiche, cuori intelligenti" e "Carezze d'empatia in classe" (entrambi per Pearson). Ha ideato il Metodo Rossi della Didattica cooperativa ® su cui ha formato oltre 500 scuole.

Rossi, secondo lei qual è il problema di Squid Game?

Squid Game coglie in pieno lo "spirito del nostro tempo": il mondo liquido dove tutti noi cerchiamo di rimanere a galla. La serie ci legge dentro perché il mondo liquido è un mondo spietato che divide gli esseri umani in "winner" (vincitori) e "loser" (i perdenti, i rifiuti, gli scarti). Un po' come nel vecchio gioco della sedia: al fermarsi della musica un giocatore rimarrà senza posto precipitando tra i "loser". Solo che gli episodi impongono delle regole di ingaggio cruente e fratricide: la fratellanza si rovescia in spietata competizione; l'empatia in cieca indifferenza; la solidarietà in una scelta da perdenti.

Perché è un problema soprattutto per i piu piccoli?

Ce lo spiegano le neuroscienze, a partire dalle conoscenze sul funzionamento del cervello di bambini e preadolescenti: fino ad una certa età non possiedono le competenze emotive-cognitive per rielaborare ed integrare dentro di sé la complessità di alcune esperienze. ​In alcuni casi l'esposizione a queste scene di nuda violenza crea letteralmente un trauma che si iscrive nella mente e nel cuore del bambino.
E' solo a partire dal periodo di pubertà che avvengono importanti trasformazioni (a livello dei lobi frontali e prefrontali) determinano il riconoscimento dei propri stati mentali, sentimenti e azioni, in relazione con gli altri. Diverse ricerche hanno dimostrato che l'esposizione smodata a video-game violenti (ma lo stesso vale per una serie o un film) crea un deficit di empatia normalizzando comportamenti aggressivi, vessatori e cruenti.

Il mio consiglio, se lavorate alla scuola media, è di dedicare a Squid Game una lezione di educazione civica. Alle medie cambia la mente dei ragazzi e cambia anche il senso dell'educare: dobbiamo anche allenare i nostri ragazzi a prendere buone decisioni di fronte ai nuovi piccoli e grandi dilemmi della vita. Tra le life skills dell'OMS si parla espressamente della competenza del "Saper prendere buone decisioni". Una competenza che chiama in causa l'educazione al pensiero critico.

Stefano Rossi

Alle scuole medie cosa cambia?

Nella preadolescenza abbiamo una risorsa, il cervello cognitivo, che diventa capace di un pensiero più profondo: poter pensare i propri pensieri. Alle medie cambia anche il senso dell'educare: accanto al monitoraggio educativo che non deve mai venire a meno possiamo e dobbiamo allenare i nostri ragazzi a prendere buoni decisioni di fronte ai nuovi piccoli e grandi dilemmi della preadolescenza. Tra le life skills dell'OMS si parla espressamente della competenza di vita del "Saper prendere buone decisioni". Una competenza che nuovamente chiama in causa l'educazione al pensiero critico.

Tornando a Squid Game, concretamente come spossiamo allenare il pensiero critico di cui parla?

Il mio consiglio, se lavorate alla scuola media, è di dedicare a Squid Game una lezione di educazione civica. Come? Nel metodo che io propongo. La chiave sono le domande su cui "pensare insieme tra amici" come gli antichi filosofi. Ne propongo alcune:
1. Cosa ci racconta Squid Game della nostra società?
2. La vita è un gioco competitivo tutti contro tutti?
3. La logica della competizione a prima vista sembra meritocratica (vince il più capace) ma quali ombre nasconde?
4 E se il loser, il perdente fossi tu?
5. Cosa accade a virtù come l'amicizia, l'empatia, la cooperazione, la responsabilità e l'inclusone dei più fragili in una società modellata sul gioco competitivo alla Squid Games?
6. Esiste un'alternativa ad una società del tutti contro tutti?
7. Se invece di combatterci unissimo le forze cooperando per un mondo migliore? Come potremmo fare partendo dalla vita in classe?

Per gli insegnanti della secondaria che invece preferissero omettere il riferimento a Squid Game?

Questa è una riflessione che mi sta particolarmente a cuore. Da un lato Squid Game in Italia è trasmesso su Netflix con un divieto a minori di 14 anni, dall'altro sappiamo bene che migliaia dei nostri ragazzi hanno visto la serie e ancor più ne hanno sentito parlare, spesso con toni celebrativi, da molti seguitissimi influencer di Youtube, Twitch e Tik Tok). Su questo dilemma mi viene in mente una frase di Yuval Noah Harari quando lucidamente affermava che la lepre tecnologica è sempre in vantaggio sulla tartaruga democratica. C'è però una facile mediazione al problema. Chi, legittimamente, non volesse far riferimento alla serie (parliamo di scuola media) può omettere la prima domanda socratica utilizzando proficuamente le altre.

Alla primaria ometterei il riferimento a Squid Game (che i bambini non dovrebbero vedere) ma proporrei una riflessione sul gioco della sedia. Dopo il gioco vi consiglio di far sedere i bambini in cerchio facendoli riflettere su queste domande:
1. Il gioco della sedia è un "gioco giusto"?
2. Quando un gioco è giusto?
3. Cosa prova il giocatore che vince?
4. E quello che perde?
5. Un gioco in cui 19 giocatori su 20 perdono sentendosi tristi, arrabbiati, soli, inadeguati ed esclusi è davvero un gioco giusto?
6. Quali carezze d'empatia (parole gentili, piccoli gesti) possiamo donare al compagno escluso dal gioco?
7. Le situazioni ingiuste non devono essere accettate. Come potremmo riscrivere il gioco della sedia per renderlo più giusto e cooperativo?

Nelle classi italiane si coltivano molto le capacità cognitive, un po'meno quelle interpersonali ...

Ed è un peccato, perchè le capacità interpersonali potrebbero favorire la comprensione dei propri (e altrui) stati d'animo. Per invitare i più piccoli mettere in parola quello che sentono nel cuore, siano esse emozioni (senza distinzioni tra positive e negative), sentimenti, sensazioni o pensieri, nel mio metodo propongo il rito della "Sedia d'empatia": a turno, si fa sedere una bambina o un bambino sulla sedia e si sollecitano i compagni a dirgli "ti ringrazio per questo..."; " ti chiedo scusa per questo"; "non ti ho mai detto che ti apprezzo tanto per...". Questa precoce "alfabetizzazione emotiva" crea ponti di empatia, offre importanti occasioni di condivisione e aiuta i più piccoli a riconoscere ed affrancarsi da episodi di violenza, possesso, prevaricazione, soprusi e discriminazioni. A scuola e a casa i nostri ragazzi hanno bisogno di tre ingredienti: il tempo, delle buone narrazioni e l'educazione al pensiero. Dobbiamo tornare a Socrate...

Scusi, come facciamo da Squid Game a tornare a Socrate?

Socrate camminava tra i giovani interrogandoli con le grandi domande su felicità, giustizia, coraggio. Grandi domane per coltivare menti critiche, cuori intelligenti. Nel metodo che propongo a insegnanti e genitori utilizzo uno strumento semplice quanto profondo: le storie d'empatia. In "Menti critiche, cuori intelligenti" propongo a genitori e insegnanti 40 brevi storie filosofiche collegate a 40 virtù per educare il cuore e la mente. Raccontare delle storie d'empatia permette di nutrire ed equipaggiare la mente e il cuore di bambini e ragazzi. Ogni storia è abbinata ad una serie di domande socratiche con cui possiamo riflettere insieme a bambini e ragazzi sui grandi temi della vita: la giustizia, la felicità, il coraggio ma anche il male banale e le trappole di bullismo e cyberbullismo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Squid Game: come parlarne in classe grazie a Socrate e al gioco della sedia

# data[].attributes.attachment_link.description
Se i bambini o i ragazzi hanno visto la serie, o ne conoscono anche parzialmente i contenuti, come facciamo concretamente ad usare in maniera intelligente Squid Game? Come raccogliamo gli spunti, da educatori? Qui abbiamo raccolto alcuni suggerimenti. Ad esempio, gli antichi filosofi...

# data[].attributes.headline
Educazione Civica e lingua inglese, Webinair 

# data[].attributes.subject
Educazione Civica e lingua inglese, Webinair 

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=8REh_nsdSOo

# data[].attributes.body
Il quadro di riferimento per le competenze digitali dei cittadini.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-slideshow -Ed. Civica- inc. 1_introduz

# data[].attributes.headline
Materiali corso Ambito per l'educazione civica

# data[].attributes.subject
Materiali corso Ambito per l'educazione civica

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Con la tua recensione raccogli punti Premium

In commercio dal: 9 luglio 2020

5° nella classifica Bestseller di IBS Libri Bambini e ragazzi - Non fiction - Persone e luoghi

Salvato in 39 liste dei desideri

Disponibilità immediata

Aggiungi al carrello

PRENOTA E RITIRA Verifica disponibilità in Negozio

Paolo Borsellino parla ai ragazzi

Caro cliente IBS, da oggi puoi ritirare il tuo prodotto nella libreria Feltrinelli più vicina a te.

Verifica la disponibilità e ritira il tuo prodotto nel Negozio più vicino.

Non siamo riusciti a trovare l'indirizzo scelto

Prodotto disponibile nei seguenti punti Vendita Feltrinelli

{{item.Distance}} Km

{{item.Store.TitleShop}} {{item.Distance}} Km

{{item.Store.Address}} - {{item.Store.City}}

Telefono: 02 91435230

{{getAvalability(item)}}

Prenota ora per ritirarlo oggi dalle {{item.FirstPickUpTime.hour}}:0{{item.FirstPickUpTime.minute}} Prenota ora per ritirarlo oggi dalle {{item.FirstPickUpTime.hour}}:{{item.FirstPickUpTime.minute}}

PRENOTA E RITIRA

Prenota ora per ritirarlo oggi dalle {{item.FirstPickUpTime.hour}}:0{{item.FirstPickUpTime.minute}} Prenota ora per ritirarlo oggi dalle {{item.FirstPickUpTime.hour}}:{{item.FirstPickUpTime.minute}}

*Solo al ricevimento della mail di conferma la prenotazione sarà effettiva

Spiacenti, il titolo non è disponibile in alcun punto vendita nella tua zona

Compralo Online e ricevilo comodamente a casa tua!

AGGIUNGI AL CARRELLO

Inserisci i tuoi dati

Importante

La disponibilità dei prodotti non è aggiornata in tempo reale e potrebbe risultare inferiore a quella richiesta

Solo Solo Solo al ricevimento della mail di conferma la prenotazione sarà effettiva al ricevimento della mail di conferma la prenotazione sarà effettiva (entro le {{shop.FirstPickUpTime.hour}}:0{{shop.FirstPickUpTime.minute}})al ricevimento della mail di conferma la prenotazione sarà effettiva (entro le {{shop.FirstPickUpTime.hour}}:{{shop.FirstPickUpTime.minute}})

Per facilitarti il ritorno in libreria, abbiamo introdotto un nuovo servizio di coda virtuale. Ufirst ti permette di prenotare comodamente da casa il tuo posto in fila e può essere utilizzato in tante librerie laFeltrinelli, fino a 30 minuti prima della chiusura del negozio. Verifica qui l'elenco aggiornato in tempo reale dove è attivo il servizio ufirst.

Una volta ricevuta la mail di conferma, hai tempo 3 giorni per ritirare il prodotto messo da parte (decorso questo termine l'articolo verrà rimesso in vendita)

Al momento dell'acquisto, ai prodotti messi da parte verrà applicato il prezzo di vendita del negozio

* Campi obbligatori

Grazie!

Richiesta inoltrata al Negozio

Riceverai una Email di avvenuta prenotazione all'indirizzo: {{formdata.email}}

Entro le {{shop.FirstPickUpTime.hour}}:0{{shop.FirstPickUpTime.minute}} riceverai una Email di avvenuta prenotazione all'indirizzo: {{formdata.email}}

Entro le {{shop.FirstPickUpTime.hour}}:{{shop.FirstPickUpTime.minute}} riceverai una Email di avvenuta prenotazione all'indirizzo: {{formdata.email}}

N.Prenotazione: {{pickMeUpOrderId}}

Paolo Borsellino parla ai ragazzi

€ 12,00

Quantità: {{formdata.quantity}}

Ritira la tua prenotazione presso:

{{shop.Store.TitleShop}}

{{shop.Store.Address}} - {{shop.Store.City}}

Telefono: 02 91435230

Importante

1 La disponibilità dei prodotti non è aggiornata in tempo reale e potrebbe risultare inferiore a quella richiesta

2 Solo Solo Solo al ricevimento della mail di conferma la prenotazione sarà effettiva al ricevimento della mail di conferma la prenotazione sarà effettiva (entro le {{shop.FirstPickUpTime.hour}}:0{{shop.FirstPickUpTime.minute}})al ricevimento della mail di conferma la prenotazione sarà effettiva (entro le {{shop.FirstPickUpTime.hour}}:{{shop.FirstPickUpTime.minute}})

3 Per facilitarti il ritorno in libreria, abbiamo introdotto un nuovo servizio di coda virtuale. Ufirst ti permette di prenotare comodamente da casa il tuo posto in fila e può essere utilizzato in tante librerie laFeltrinelli, fino a 30 minuti prima della chiusura del negozio. Verifica qui l'elenco aggiornato in tempo reale dove è attivo il servizio ufirst.

4 Una volta ricevuta la mail di conferma, hai tempo 3 giorni per ritirare il prodotto messo da parte (decorso questo termine l'articolo verrà rimesso in vendita)

5 Al momento dell'acquisto, ai prodotti messi da parte verrà applicato il prezzo di vendita del negozio

Gaia la libraia Vuoi ricevere un'email sui tuoi prodotti preferiti? Chiedi a Gaia, la tua assistente personale

Una testimonianza civile per le nuove generazioni. Un libro che ripercorre un pezzo di storia italiana e descrive le figure di Falcone e Borsellino, attraverso la voce di un uomo che ha lavorato accanto a loro e che li racconta ai ragazzi per andare oltre lo stereotipo dell'eroe e scoprire chi fossero realmente.
La mattina del 19 luglio 1992 Paolo Borsellino si era alzato molto presto. Per la prima volta dopo tre mesi si era imposto di non lavorare, prima di uscire di casa aveva scritto la risposta a una lettera ricevuta mesi prima da un liceo di Padova in cui i ragazzi lo rimproveravano di non aver presenziato a un convegno sulla mafia e gli ponevano alcune domande sul suo lavoro e sulla criminalità organizzata. Il giudice racconta loro il momento che sta vivendo, con grande consapevolezza e trasparenza, e con il poco tempo che ha a disposizione risponde alle domande dei ragazzi: perché è diventato magistrato? Qual è la differenza tra mafia e camorra? Quali sono gli organismi che le combattono? Alcune di quelle domande rimarranno senza risposta, ma la lettera, rimasta sul suo scrittoio e resa pubblica dalla famiglia, resta una testimonianza straordinaria di quel momento storico e di chi fosse nel profondo Paolo Borsellino. Il libro, partendo da questi documenti, ripercorre un pezzo di storia italiana e descrive le figure di Falcone e Borsellino, attraverso la voce di un uomo che ha lavorato accanto a loro e che li racconta ai ragazzi per andare oltre lo stereotipo dell'eroe e scoprire chi fossero realmente. Una testimonianza civile per le nuove generazioni. Nessuno dei giovani che Pietro Grasso incontra oggi, quando racconta alle platee di ragazzi la propria esperienza di lotta alla mafia, era nato quando Falcone e Borsellino furono assassinati, eppure tutti sanno chi sono e riconoscono nei due giudici un esempio da seguire ancora oggi.

Gaia la libraia Vuoi ricevere un'email sui tuoi prodotti preferiti? Chiedi a Gaia, la tua assistente personale

Biografia

Classifica

Note legali

​

# data[].attributes.attachment_link.description
Con la tua recensione raccogli punti Premium In commercio dal: 9 luglio 2020 5° nella classifica Bestseller di IBS Libri Bambini e ragazzi - Non fiction - Persone e luoghi Salvato in 39 liste dei desideri Disponibilità immediata Aggiungi al carrello PRENOTA E RITIRA Verifica disponibilità in Negozio Caro cliente IBS, da oggi puoi ritirare il tuo prodotto nella libreria Feltrinelli più vicina a te.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Se nessuno fa niente per cambiare le cose, fallo tu!

Ti sei mai chiesto come mai nel quartiere dove abiti non c'è un posto in cui passare i pomeriggi, o perché nessuno protesta per la tua scuola che cade a pezzi? Forse ti sembra una cosa lontana, da adulti, ma la politica è molto più vicina alla tua vita di quanto pensi. Perché fare politica è tante cose. È esprimere la tua opinione su un tema che ti sta a cuore, difenderla con coraggio, riunire altre persone che la pensano allo stesso modo, impegnarsi per farsi ascoltare e infine riuscire a migliorare le cose, anche solo un po'. Ma la politica è anche qualcosa di più: è generosità, dare voce a chi non ce l'ha, aiutare chi ha bisogno, imparando a mettere le necessità degli altri davanti alle tue preferenze. Perché un bravo politico sa che la scelta giusta è quella che produce un risultato migliore per la maggioranza, spesso composta anche da chi non sa farsi sentire. Tutti possiamo aiutare, anche tu. Anche se sei molto giovane. Anche se ancora non puoi votare. Giuliano Pisapia e Lia Quartapelle ti racconteranno, attraverso le loro esperienze e gli esempi delle più famose personalità dell'attivismo e della politica, come farti un'opinione e poi portarla avanti per raggiungere un obiettivo che consideri giusto e utile per l'interesse collettivo, e non solo di una parte. Perché il bene comune si costruisce tutti insieme, e non è mai troppo presto per cominciare.

"Con questo volume a quattro mani, infatti, Pisapia e Quartapelle tentano di ristabilire l'Abc della buona politica rivolgendosi ai ragazzini-cittadini che saranno gli elettori e (forse) i politici di domani." - Marco Bracconi, La Repubblica

"Un elogio della bella politica" - Il Giorno

# data[].attributes.attachment_link.description
‎ Se nessuno fa niente per cambiare le cose, fallo tu! Ti sei mai chiesto come mai nel quartiere dove abiti non c'è un posto in cui passare i pomeriggi, o perché nessuno protesta per la tua scuola che cade a pezzi? Forse ti sembra una cosa lontana, da adulti, ma la politica è molto più vicina...

# data[].attributes.headline
L'EDUCAZIONE CIVICA RACCONTATA AI BAMBINI

# data[].attributes.subject
L'EDUCAZIONE CIVICA RACCONTATA AI BAMBINI

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
17 importanti obiettivi da raggiungere tutti insieme.

L'ONU ha dato il via al progetto dell'Agenda 2030 per migliorare entro quella data la vita del nostro pianeta e di tutti noi cittadini. Per farlo ha individuato 17 Obiettivi globali: dalla lotta al cambiamento climatico, alla battaglia contro le disuguaglianze sociali, alla ricerca di forme di sviluppo sostenibili... Ecco allora una guida davvero semplice e chiarissima che, tra approfondimenti divulgativi, storie e progetti, ci racconta cosa possiamo fare per il nostro pianeta.

Perché leggerlo in classe

L'educazione civica è diventata materia obbligatoria sui banchi di scuola e tra i primi punti del programma c'è proprio l'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile, diventato argomento ricorrente grazie anche al movimento dei Fridays For Future. Un tema di cui si parlerà sempre di più nei prossimi anni in vista del raggiungimento degli obiettivi.

Un libro molto utile in classe, pensato appositamente dall'autrice Rossella Kohler che, in quanto insegnante, conosce tempi, necessità e programmi scolastici.

Estratto di lettura
Scarica le prime pagine del libro

# data[].attributes.attachment_link.title
Possiamo cambiare il mondo - LeggendoLeggendo

# data[].attributes.attachment_link.description
L'ONU ha dato il via al progetto dell'Agenda 2030 per migliorare entro quella data la vita del nostro pianeta e di tutti noi cittadini. Per farlo ha individuato 17 Obiettivi globali: dalla lotta al cambiamento climatico, alla battaglia contro le disuguaglianze sociali, alla ricerca di forme di sviluppo sostenibili...

# data[].attributes.body
Suggerimenti per le Uda: https://www.mondadorieducation.it/civicass1/ https://ddi.loescher.it/i-nuclei-fondamentali-di-educazione-civica-scuola-secondaria-di-primo-e-di-secondo-grado-7.n9184 https://educazionecivica.deascuola.it/ https://ddi.loescher.it/i-nuclei-fondamentali-di-educazione-civica-scuola-secondaria-di-primo-e-secondo-grado-2.n8990 https://paroleostili.it/esprimersi-online-cyberbullismo-emozioni/

# data[].attributes.headline
UDA DI EDUCAZIONE CIVICA  E SCIENZE 1° ANNO SCUOLA PRIMARIA: CITTADINANZA DIGITALE,SOSTENIBILITA' E COSTITUZIONE COME SPUNTI DI SPERIMENTAZIONE LEGATI AL GUSTO E ALL'OLFATTO. 

# data[].attributes.subject
UDA DI EDUCAZIONE CIVICA  E SCIENZE 1° ANNO SCUOLA PRIMARIA: CITTADINANZA DIGITALE,SOSTENIBILITA' E COSTITUZIONE COME SPUNTI DI SPERIMENTAZIONE LEGATI AL GUSTO E ALL'OLFATTO. 

# data[].attributes.body
LINK AL VIDEO DELL'ATTIVITA': https://www.youtube.com/watch?v=sIVIvm9a0VQ
INS. GIOTTA GIOVANNA

# data[].attributes.body
Una bambola per Alberto – Zolotow e Delacroix (EDT Giralangolo) dai 3 anni

Quante tante donne. Le pari opportunità spiegate ai bambini – Anna Sarfatti (Mondadori) dai 6 anni

Nina e i diritti delle donne – Cecilia D’Elia (Sinnos) dai 9 anni

# data[].attributes.headline
LIBRI SULLA MULTICULTURALITA' E CONTRO IL RAZZISMO

# data[].attributes.subject
LIBRI SULLA MULTICULTURALITA' E CONTRO IL RAZZISMO

# data[].attributes.body
Io vengo da. Corale di voci straniere – Daniele Aristarco (Einaudi Ragazzi) dai 10 anni

La storia di Mandela raccontata ai bambini – Mazza (Mondadori) dagli 8 anni

L’autobus di Rosa – Silei, Quarello (Orecchio Acerbo) dai 9 anni

Più veloce dei sogni – Fabrizio Silei (Mondadori) dai 9 anni

# data[].attributes.body
La giornata contro le mafie – Daniele Nicastro (Edizioni EL) dai 7 anni

Più forti della mafia – Pian Varriale (Piemme) dai 10 anni

Salvo e le mafie – Riccardo Guido, Sergio Riccardi (Sinnos) dai 10 anni

Volevo nascere vento. Storia di Rita che sfidò la mafia con Paolo Borsellino (Mondadori) da 11 anni

# data[].attributes.body
Io, io… e gli altri? I diritti e i doveri di tutti i bambini – (Gallucci) dai 4 anni

I bambini nascono per essere felici. I diritti li fanno diventare grandi – Vanna Cercenà (Fatatrac) dai 4 anni

Chiama il diritto, risponde il dovere – Anna Sarfatti (Mondadori) dai 7 anni

Alice nel paese dei diritti – Mario Lodi, Daniela Novara (Sonda) dagli 8 anni

# data[].attributes.body
Mattia rispetta l’ambiente – Chiara Brizzolara (La Rana Volante) dai 3 anni

Dove vanno e come si riciclano i rifiuti (La Coccinella) dai 4 anni

La raccolta differenziata – Bertolini, Delalande (Giunti) dai 7 anni

Attenti al clima. I libri Salvamondo – Vico, Vaccarino (Fabbri) dai 7 anni

Il piccolo libro della terra di Geronimo Stilton (Piemme) dai 7 anni

# data[].attributes.body
La Costituzione degli animali – Sara Loffredi (Piemme) dai 5 anni

La Costituzione raccontata ai bambini – Anna Sarfatti (Mondadori) dai 7 anni

La Costituzione: che storia! – Davide Conati, Elisa Cordioli (Ed. Paoline) dagli 8 anni

# data[].attributes.body
Parole appuntite, parole piumate. Giulio Coniglio – Anna Sarfatti, Nicoletta Costa (Panini) dai 3 anni

Il furto dell’identità digitale – Anna Fogarolo (Erickson) dai 10 anni

Cappuccetto rosso ha il telefono nuovo (sulla reputazione digitale) di Luciano Colombo dai 10 anni

(P.S. CON LE DOVUTE SEMPLIFICAZIONI PUO' ESSERE UTILIZZATO GIA' DA UNA PRIMA PRIMARIA)

Penso, parlo, posto. Breve guida alla comunicazione non ostile – Cubeddu, Taddia (Il Castoro) da 11 anni

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
che cos'è l'Agenda 2030?

Nel 2015 i Paesi della Terra, riuniti nell'ONU (cioè l'Organizzazione delle Nazioni Unite), hanno dato il via a un piano per realizzare, nell'arco di 15 anni, miglioramenti significativi per la vita del Pianeta Terra e di tutti i suoi abitanti.

Questo piano è stato chiamato Agenda 2030, appunto.

Siamo tanti oggi, sulla Terra, più di 7 miliardi e mezzo di persone. Ma nel 2030 raggiungeremo molto probabilmente i 9 miliardi.

Non tutti gli abitanti del nostro pianeta hanno buone condizioni di vita, anzi sono fortissime le disuguaglianze tra i più ricchi e i più poveri.

Per esempio, più di un miliardo di persone vive in situazione di povertà: poco cibo o di scarsa qualità, abitazioni precarie, servizi insufficienti, una bassa possibilità di prevenire e curare le malattie.

Moltissimi sono ancora i bambini che non possono andare a scuola e vengono invece fatti lavorare per aiutare la famiglia.

Numerose sono anche le donne che subiscono ingiustizie e limitazioni nella loro capacità di lavorare e di decidere la propria vita.

Nella possibilità di trovare un lavoro conta spesso più il luogo del mondo e la famiglia dove una persona è nata piuttosto che le sue reali capacità.

Anche il pianeta subisce continui attacchi all' ambiente (per esempio con l'inquinamento dei continenti e degli oceani o con il riscaldamento del clima) che possono portare a un peggioramento delle condizioni di vita delle prossime generazioni.

I Paesi dell'ONU hanno perciò discusso quali sono le più importanti cose da fare per risolvere molti di questi problemi. Hanno individuato 17 Obiettivi da raggiungere, che sono stati chiamati Obiettivi Globali per uno Sviluppo Sostenibile, ciascuno suddiviso in traguardi più piccoli e più mirati.

Perché i 17 Obiettivi sono stati definiti Globali?

Il termine globale significa universale, cioè valido in ogni tempo e ogni luogo.

Questo vuol dire che gli Obiettivi proposti dall'ONU sono da raggiungere in ogni parte della Terra. Essi mirano, infatti, a diminuire le sostanziali differenze tra Paesi ricchi e Paesi poveri e, anche all'interno di ogni Paese, tra regioni più economicamente sviluppate e regioni più 'sfortunate'.

I diritti che gli Obiettivi vogliono raggiungere dovranno perciò essere validi per tutti i bambini, tutte le donne, tutti gli anziani, tutti i disabili. Per tutte le persone, insomma, che hanno o possono incontrare difficoltà nel pieno sviluppo della propria personalità e della propria vita, in qualsiasi zona del mondo essi abitino.

Uno degli slogan dell'Agenda 2030 è appunto

cioè, nessuno deve essere lasciato indietro lungo questo cammino, perché i progressi devono essere ottenuti per tutti gli individui e per l'intera umanità.

Che cosa significa Sviluppo Sostenibile?

Lo sviluppo sostenibile è il progresso economico che permette di migliorare le condizioni di vita delle persone senza compromettere le risorse per le generazioni future, cioè senza danneggiare l'ambiente.

L' ambiente è l'insieme degli elementi (i paesaggi, le piante, gli animali, le acque, i suoli, l'aria) che sono alla base della vita sulla Terra. Perché si conservino nel tempo e possano servire anche alla vita delle generazioni future è importante rispettarli e proteggerli.

E' perciò fondamentale tener presente tutto questo quando si avviano nuove attività economiche: alcune di esse, anche se sembrano migliorare oggi la vita della gente, possono rendere il mondo meno vivibile nel futuro.

Per approfondire gli Obiettivi:

Obiettivo 1: Eliminare la povertà dal mondo.

Obiettivo 2: Sconfiggere la fame nel mondo.

Obiettivo 3: Cure e benessere per tutti.

Obiettivo 4: Una scuola di qualità per tutti.

Obiettivo 5: Uguali diritti per donne e uomini.

Obiettivo 6: A tutti acqua per bere e per lavarsi.

Obiettivo 7: Energia pulita per tutti.

Obiettivo 8: Sviluppo economico e lavoro per tutti.

Obiettivo 9: Nuove tecnologie per l'industria.

Obiettivo 10: Diminuire le differenze tra poveri e ricchi.

Obiettivo 11: Città vivibili e sicure.

Obiettivo 12: Consumare prodotti sostenibili.

Obiettivo 13: Fermare il riscaldamento globale.

Obiettivo 14: Conservare il mare e le sue risorse.

Obiettivo 15: Conservare la biodiversità.

Obiettivo 16: Creare delle società pacifiche e giuste.

Obiettivo 17: Far collaborare Paesi e organizzazioni.

Un libro per capire l'Agenda 2030

"Possiamo cambiare il mondo. L'educazione civica raccontata ai bambini", edizioni Mondadori ragazzi, è un libro che spiega in modo semplice e chiaro i 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile. Ogni Obiettivo è presentato nelle sue linee essenziali e vengono presentati traguardi, approfondimenti e buone pratiche che gli stessi bambini e bambine possono mettere in atto per contribuire alla salute del pianeta.

Ecco una delle storie legata a un progetto reale, esempio positivo di come si può intervenire per migliorare le condizioni della nostra Terra e dei suoi abitanti.

Per giocare con gli Obiettivi:

Il Centro Regionale di Informazione delle Nazioni Unite ( UNRIC) ha pensato un gioco per aiutare i bambini e le bambine della vostra età a conoscere e capire i 17 Obiettivi.

Ha chiesto quindi di realizzarlo a un artista, Yacine Ait Kaci (YAK), che ha creato un bellissimo gioco da tavolo (scaricabile gratuitamente qui).

Si tratta di una specie di gioco dell'oca, con tabellone, pedine e dadi. Vince chi risponde in modo corretto alle domande che riguardano gli obiettivi dell'Agenda 2030.

Questo gioco vuole coinvolgervi in prima persona e farvi capire che sono anche le vostre scelte e le vostre azioni a fare la differenza e ad aiutare a migliorare il nostro pianeta.

In questo post potete leggere che cosa sono i Diritti Umani, molti dei quali fanno parte degli Obiettivi dell'Agenda 2030.

Questo post parla invece del libro " Questo è un giorno speciale " che racconta alcune Giornate Mondiali che costituiscono lo spunto per parlare di molti Obiettivi dell'Agenda 2030.

# data[].attributes.attachment_link.title
L'Agenda 2030 spiegata ai bambini e alle bambine

# data[].attributes.attachment_link.description
che cos'è l'Agenda 2030? Nel 2015 i Paesi della Terra, riuniti nell'ONU (cioè l'Organizzazione delle Nazioni Unite), hanno dato il via a un piano per realizzare, nell'arco di 15 anni, miglioramenti significativi per la vita del Pianeta Terra e di tutti i suoi abitanti. Questo piano è stato chiamato Agenda 2030, appunto.

# data[].attributes.attachment_link.description
Percorsi educativi digitali per la scuola dell’infanzia, la scuola primaria, secondaria di I grado e secondaria di II grado.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Europa=noi

a scuola di Cittadinanza europea

Europa=Noi è un progetto promosso dal Dipartimento per le Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri, in collaborazione con la Commissione europea, il Parlamento europeo e il Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca.

L'iniziativa offre ai docenti e agli studenti di tutte le scuole primarie e secondarie italiane un percorso di scoperta della storia, dei valori, delle Istituzioni e dei programmi europei, con particolare attenzione ai diritti e doveri connessi alla cittadinanza e ai Trattati che hanno consentito, nel tempo, la costituzione e lo sviluppo dell'Unione europea.

Invita un collega scopri di più

Cosa puoi trovare?

Le risorse per le tue lezioni digitali

Guida didattica metodologica
Agenda interattiva
Guida operativa digitale sui concorsi
Documentazioni didattiche strumentali

STRUMENTI SCUOLA PRIMARIA

Living Book Europa=Noi
Allenamento al concorso Trivia
Spunti di lavoro

STRUMENTI SCUOLA SECONDARIA I GRADO

Open Mind© Europa=Noi
E-Book "Trattati" NOVITÀ
Open Mind© I Trattati di Roma
Allenamento al concorso Trivia
Spunti di lavoro

STRUMENTI SCUOLA SECONDARIA II GRADO

Open Mind© A scuola di Europa
E-Book "Trattati" NOVITÀ
Open Mind© I Trattati di Roma
Allenamento al concorso Trivia
Spunti di lavoro
Materiali di lavoro
"Conoscere i Trattati" - i saggi premiati

Concorso TRIVIA QUIZ per le scuole di ogni ordine e grado

L'Italia in Europa, l'Europa in Italia

Diventa un MEMBRO ATTIVO della community di insegnanti e dirigenti di Europa=Noi.

Diventa un MEMBRO ATTIVO della community di insegnanti e dirigenti di Europa=Noi.
Contribuisci alla sensibilizzazione della popolazione scolastica sui temi della cittadinanza europea,
fai conoscere il progetto didattico a nuovi colleghi, condividi opinioni, buone pratiche, materiali con altri insegnanti.
per te numerose occasioni di formazione gratuite
e materiali di approfondimento forniti direttamente dal Dipartimento per le Politiche europee.

I docenti e i dirigenti più motivati e partecipativi
potranno conquistare il titolo di PORTAVOCE DELLA CITTADINANZA EUROPEA.

Vai alla sezione SMARTROOM per saperne di più.

Scopri tutti i progetti della piattaforma didattica Educazione Digitale

Invita un collega

Esegui il LOGIN

Questo sito utilizza i cookie per migliorare la tua esperienza di navigazione e i nostri servizi. Continuando ad utilizzare questo sito si acconsente all'utilizzo dei cookie. Accetto Reject Privacy policy - cookie policy

# data[].attributes.attachment_link.title
Europa=Noi - La piattaforma didattica sulle tematiche inerenti l'UE e la Cittadinanza europea

# data[].attributes.attachment_link.description
Europa=noi a scuola di Cittadinanza europea Europa=Noi è un progetto promosso dal Dipartimento per le Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri , in collaborazione con la Commissione europea, il Parlamento europeo e il Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In collaborazione con l'ASL (ora ATS) di Brescia e con altri insegnanti, ho sviluppato il percorso Il web tra rischi e risorse nell'ambito del Progetto Life Skills Training per la prevenzione dalle dipendenze. Mediante attività ludiche e di simulazione, i ragazzi acquisiscono conoscenze e competenze sulla cittadinanza digitale, i corretti comportamenti da tenere in rete, il cyberbullismo, il sexting, l'adescamento, ecc.

Nella mia scuola, oltre al progetto principale, dal 2015 (anno della sua stesura) v iene praticato anche questo percorso.

Qui la pagina da cui si scarica, sul sito della SIP (Società Italiana di Pediatria)

Prima di postare... PENSA!

Scarica e stampa l'immagine e tienila vicino al computer per darci un'occhiata ogni volta che posti qualcosa nei social. Mostreresti ciò che stai postando ai tuoi genitori? Ai tuoi professori? Al tuo futuro datore di lavoro? Ad un tuo futuro partner? Alla nonna? PENSA!

Tutto ciò che va in rete è virtualmente impossibile da eliminare.

E se ti piace la versione inglese...

(clicca sulle immagini per ingrandirle)

Quali rischi corrono i ragazzi quando si collegano al web?

- imbattersi in siti con immagini o parole che possono turbarli o infastidirli

- ricevere eccessiva pubblicità durante la navigazione in rete

- giocare a videogiochi violenti o non adatti alla loro età

- violazione della propria identità online: qualcuno, senza chiedere il permesso, ha usato informazioni e dati condivisi in rete, ad es. del profilo facebook, o le foto personali

- adescamento online da parte di adulti: quasi un intervistato su 5 ha incontrato almeno qualche volta adulti online che lo hanno infastidito

- vessazione da parte di cyberbulli

[dati Piano Nazionale per la prevenzione del bullismo e del cyberbullismo]

Da insegnantiduepuntozero

HappyOnlife!

percorso di Google, Con Telefono Azzurro, Altroconsumo e Generazioni Connesse

Dal 2015 Telefono Azzurro , in accordo con il MIUR, ha creato il numero 1.96.96 , la linea nazionale per il contrasto al fenomeno del bullismo. La linea 1.96.96 offre due canali di consulenza: uno dedicato ai bambini e ragazzi fino ai 18 anni ed uno rivolto agli adulti e alle famiglie che intendono confrontarsi o segnalare situazioni che coinvolgono minori. Il centro di ascolto funziona sul territorio nazionale h 24, 7 giorni su 7.

È inoltre attivo il servizio Chat di Telefono Azzurro, un ulteriore canale online di contatto per i ragazzi che risponde in modo efficace alle esigenze degli adolescenti, sempre più soggetti all'influenza delle trasformazioni tecnologiche.

Infine, tramite il servizio Clicca e segnala, è possibile segnalare abusi riguardanti contenuti illeciti (materiale pedopornografico) o potenzialmente dannosi per bambini e adolescenti.

Dal 2002, è il progetto di Save the Children Italia di lotta allo sfruttamento e all'abuso sessuale a danno dei minori su Internet e tramite Internet.

Se vuoi segnalare un abuso di questo tipo, vai sul sito.

Google: Alfabetizz. digitale e cybercittadinanza

Video della prof.ssa Vittoria Paradisi

Mediamitico offre consigli per l'educazione ai media nella vita quotidiana. Scoprite come altre famiglie si confrontano con tematiche quali smartphone, internet, cybermobbing e situazioni delicate. In altre parole, scoprite come diventare una famiglia mitica nella gestione dei media.

SCUOLA 4.0 : online il percorso interattivo per docenti, studenti e genitori

a cura di Identità digitale Defender

(portale svizzero, in italiano)
Il portale informativo per la promozione delle competenze mediali

Net children Go mobile
Sito (in inglese) del Progetto europeo che riporta numerosissimi dati sull'uso del web da parte di bambini e ragazzi.

Guida operativa per conoscere e orientarsi nella gestione di alcune problematiche connesse all'utilizzo delle tecnologie digitali da parte dei più giovani.

La guida si rivolge a genitori, insegnanti, operatori del sociale e della salute mentale, a professionisti dell'infanzia e, in generale, a tutti coloro che sono coinvolti nelle tematiche in questione o semplicemente interagiscono con il mondo giovanile e intendono acquisire maggiori strumenti conoscitivi e operativi sui rischi collegati all'utilizzo delle TIC.

Il documento è strutturato in due parti:

- una sezione dedicata all'approfondimento - con riferimenti teorici e operativi - di alcune problematiche quali: il cyberbullismo, i siti pro-suicidio, i siti pro-anoressia e pro-bulimia, il gioco d'azzardo online, la pedopornografia online, l'adescamento online, il sexting, il commercio online, i videogiochi online e la dipendenza da Internet;

- una sezione con i riferimenti dei servizi a cui è possibile rivolgersi a livello regionale, qualora ci si trovi a dover gestire una delle situazioni prese in considerazione.

Kit didattici di Generazioni connesse

Scopri il nostro kit didattico composto da tre e-book interattivi per bambini , ragazzi e insegnanti , con consigli e giochi per navigare sicuri online. In particolare, l'e-book dedicato ai docenti approfondisce alcune tematiche legate all'utilizzo di Internet e nuovi media offrendo spunti di riflessione e attività didattiche per condurre laboratori con bambini e ragazzi.

Lezioni per la scuola secondaria di primo grado

A cura di Programma il futuro.org

Con scheda per la famiglia

# data[].attributes.attachment_link.title
Cittadinanza digitale - Se faccio capisco

# data[].attributes.attachment_link.description
In collaborazione con l'ASL (ora ATS) di Brescia e con altri insegnanti, ho sviluppato il percorso Il web tra rischi e risorse nell'ambito del Progetto Life Skills Training per la prevenzione dalle dipendenze. Mediante attività ludiche e di simulazione, i ragazzi acquisiscono conoscenze e competenze sulla cittadinanza digitale, i corretti comportamenti da tenere in rete, il cyberbullismo, il sexting, l'adescamento, ecc.

# data[].attributes.body
Per classi terze, quarte e quinte

# data[].attributes.attachment_link.description
Ora di Futuro è il progetto di educazione rivolto ai bambini e alle famiglie che coinvolge gli insegnanti, le scuole primarie e le reti non profit in tutta Italia

# data[].attributes.attachment_link.title
programmazione ed civica per competenza e moduli finale I ciclo

# data[].attributes.body
I riferimenti normativi

# data[].attributes.body
I riferimenti normativi

# data[].attributes.attachment_link.title
Decreto Ministeriale n. 35 del 22 giugno 2020

# data[].attributes.body
I riferimenti normativi

# data[].attributes.body
Il gioco da tavolo che è possibile scaricare

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Maestra e Mamma - parliamo di figli e scuola, risorse per insegnanti, genitori e bambini

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Scritto da MM il . Pubblicato in Didattica scuola primaria.

Educazione alla convivenza civile, Educazione ambientale, Educazione civica, insegnare educazione civica a scuola, regole convivenza civile

# data[].attributes.attachment_link.title
Raccolta materiale didattico per l'insegnamento dell'educazione civica -scuola primaria

# data[].attributes.attachment_link.description
Scritto da MM il . Pubblicato in Didattica scuola primaria. Educazione alla convivenza civile, Educazione ambientale, Educazione civica, insegnare educazione civica a scuola, regole convivenza civile

# data[].attributes.attachment_link.title
Educazione civica Archivi - Fantavolando

# data[].attributes.attachment_link.description
Educazione civica: attività per bambini, schede, regole, disegni, festoni, storie, poesie.

# data[].attributes.body
Educare alla cittadinanza globale

# data[].attributes.body
Idee e suggerimenti

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In questa sezione ci sono le lezioni da noi proposte all'interno dei corsi per la scuola primaria e secondaria di primo grado, che illustrano come usare le tecnologie digitali in modo consapevole e sicuro. A tal scopo è fondamentale che ogni studente sviluppi le competenze trasversali necessarie per utilizzare tali dispositivi e muoversi su Internet con responsabilità ed efficacia.

Le lezioni proposte in questa sezione permettono di realizzare degli interventi completi in aula su questi argomenti. Dalla pagina di ogni lezione puoi scaricare il relativo materiale didattico.

Parallelamente al materiale che gli insegnanti usano per spiegare agli alunni come usare le tecnologie digitali e la rete in modo consapevole e sicuro, sono disponibili delle schede appositamente pensate per introdurre questi argomenti in famiglia. Nelle pagine delle singole lezioni puoi scaricare anche le relative schede per i genitori.

Il materiale è così suddiviso:

Leggi il comunicato stampa con cui nel maggio 2018 è stato presentato ufficialmente il primo percorso per la scuola primaria.

# data[].attributes.attachment_link.description
In questa sezione ci sono le lezioni da noi proposte all'interno dei corsi per la scuola primaria e secondaria di primo grado, che illustrano come usare le tecnologie digitali in modo consapevole e sicuro. A tal scopo è fondamentale che ogni studente sviluppi le competenze trasversali necessarie per utilizzare tali dispositivi e muoversi su Internet con responsabilità ed efficacia.

# data[].attributes.body
Raccolta di materiali

# data[].attributes.body
CURRICOLO DI ED. CIVICA DEL NOSTRO ISTITUTO