# data[].attributes.body
O aluno é o protagonista de seu próprio aprendizado.

# data[].attributes.body
Aluno autônomo e protagonista
É de suma importância o protagonismo, pois o aluno sente-se mais engajado e pertecente a escola como um todo

# data[].attributes.body
Engajamento e protagonismo

# data[].attributes.body
Professor Guilherme

O aluno como protagonista desenvolve essa autonomia.

# data[].attributes.body
Gameficação

# data[].attributes.body
Boa Noite
Protagonismo e autonomia do estudante.

# data[].attributes.body
Protagonismo dos alunos, desenvolvendo o conteúdo na realidade do educando.

# data[].attributes.body
O aluno como percursor para o seu conhecimento

# data[].attributes.body
Acho que as ciências traz ao aluno o protagonismo necessário para a sua vida profissional, individual e familiar, já que em absolutamente todos os nossos passos nos deparamos com os produtos e com as mudanças na humanidade derivadas da ciência. A conscientização que é feita pelo conhecimento vai permitir que ele faça escolhas conscientes para a sua vida e para a sua família ao longo de toda a vida.

# data[].attributes.body
É de extrema importância engajar os estudantes.

# data[].attributes.body
Protagonismo dos alunos e autonomia, é tudo que eles precisam nesse momento de ensino remoto.

# data[].attributes.body
Protagonismo e autonomia.

# data[].attributes.body
Ver um aluno como protagonista de seu aprendizado significa, entre outras coisas, oferecer a ele autonomia, estimulando-o a buscar informação e a construir conhecimento caminhando com as próprias pernas.

# data[].attributes.body
O aluno é o protagonista da educação

# data[].attributes.body
Protagonismo dos alunos

# data[].attributes.body
O aluno como protagonista, incentivando a autonomia.

# data[].attributes.body
O aluno tem que ser o protagonista

# data[].attributes.body
o aluno é responsável e principal agente do seu processo educacional.

# data[].attributes.body
O Estudante é protagonista. Ele é autor de sua aprendizagem.

# data[].attributes.body
O aluno é o protagonista das ações e deve assim desenvolver sua autonomia, estimulando e desenvolvendo sua potencialidade

# data[].attributes.body
O aluno é o protagonista desenvolvendo assim sua autonomia.

# data[].attributes.headline
Prof.ª Ana Carolina - E.E. Prof.º Ary Leite Pereira

# data[].attributes.subject
Prof.ª Ana Carolina - E.E. Prof.º Ary Leite Pereira

# data[].attributes.body
Protagonismo dos estudantes e desenvolvimento da autonomia.

# data[].attributes.body
É importante o aluno ter participação ativa na construção de ideias.

# data[].attributes.body
Professora Fernanda

Protagonismo

# data[].attributes.body
O aluno é o centro.

# data[].attributes.body
Nova forma de aprender !!

# data[].attributes.body
Desenvolvimento da Autonomia.

E.E Prof. Antônio Perches Lordello

# data[].attributes.body
Aluno protagonista, desenvolvendo autonomia.

# data[].attributes.body
O professor atua como um mediador, auxiliando o aluno a desenvolver sua autonomia, estimulando seu potencial, e a se tornar protagonismo dentro de um contexto.

# data[].attributes.body
O aluno como protagonista, incentivando a autonomia.

# data[].attributes.body
Aluno protagonista que se envolve ativamente em sua aprendizagem. Atividades que visam a construção da autonomia do estudante.

# data[].attributes.body
Professor como mediador da desenvolvimento da autonomia do aluno.

# data[].attributes.body
Importante desenvolver a autonomia do aluno. A mediação docente deve sempre objetivar essa finalidade.

# data[].attributes.body
Ariane Gonçalves de Lima
O aluno tem que ser protagonista.

# data[].attributes.body
O aluno tem que ser protagonista, ter autonomia.

# data[].attributes.body
O aluno deve ser o protagonista.

# data[].attributes.body
Prof Gilmar Oliveira - Protagonismo

# data[].attributes.body
O protagonismo é muito importante. Mas, não foi compreendido ainda por muitos de nossos estudantes. E poderá demorar algum tempo para ser efetivado com nossos estudantes porque a escola tem tratado todos sem desafiá-los para buscar soluções e precisamos do apoio da família.

# data[].attributes.body
Protagonismo é a autonomia do aluno.

# data[].attributes.body
Muito interessante

# data[].attributes.body
Protagonismo pode se entender como uma autonomia do aluno com seus pensamentos e anseios.

# data[].attributes.body
Protagonismo e autonomia

# data[].attributes.body
Pretendo utilizar este formato para reforçar o protagonismo de nossos alunos

# data[].attributes.body
José Amaro Rodrigues
Muito interessante participar desta forma de um htpc

# data[].attributes.body
O protagonismo tem que ser estimulado pela escola, mas principalmente partir do aluno

# data[].attributes.body
O aluno deixa de ser um agente passivo em seu processo de aprendizagem e passa a ter responsabilidade ao se engajar no caminho que o levará a uma aprendizagem ativa e efetiva.

# data[].attributes.body
Prof Kelly Magri
Aulas interativas para incentivar o protagonismo do aluno.

# data[].attributes.body
Protagonismo! Mediar o amadurecimento em todas as suas vertentes.

# data[].attributes.headline
Profª Érica, Dom Tarcísio Ariovaldo Amaral

# data[].attributes.subject
Profª Érica, Dom Tarcísio Ariovaldo Amaral

# data[].attributes.body
Protagonismo, estudante engajado, mudança de atitude, engajamento, enfim...muitas são as possibilidades de respostas a esse questionamento

# data[].attributes.body
E.E."Profº Leovegildo Chagas Santos"
Levar o aluno a adquirir autonomia de estudo, buscando pesquisar e se desenvolver de acordo com o potencial de cada um.

# data[].attributes.headline
Cibele dos Santos Carvalho, EE Célio Rodrigues alves, Biologia 

# data[].attributes.subject
Cibele dos Santos Carvalho, EE Célio Rodrigues alves, Biologia 

# data[].attributes.body
Metodologias ativas são Pesquisas, experimentos para que o aluno construa seu conhecimento, interaja no seu meio ambiente para promover saúde coletiva.

# data[].attributes.body
Silvana Cristina Soldan
Metodologia ativa permite ao aluno ser o centro da aprendizagem e estimula uma maior construção do saber.Exemplos disso temos -sala invertida,ensino híbrido.

# data[].attributes.body
Protagonismo e autonomia.

# data[].attributes.body
A utilização de metodologias ativas faz do aluno o protagonista do seu processo de ensino-aprendizagem e do professor seu mediador.

# data[].attributes.headline
Prof. TÚLIA,  EE Severino Tagliari,  Artur Nogueira.

# data[].attributes.subject
Prof. TÚLIA,  EE Severino Tagliari,  Artur Nogueira.

# data[].attributes.body
Realidade.
Colocar o aluno em situações-problema que ele se reconheça, favorece o aprendizado. É quando ele discute ou esclarece dúvidas de outros, ele aprende muito mais.

# data[].attributes.body
Alunos mais participativo

# data[].attributes.body
O aluno como Protagonista, através da metodologia ativa , Promove maior interesse e absorção do conhecimento!

# data[].attributes.body
Com o avanço da educação 4.0, estamos cada vez mais sendo mediadores/orientadores :)

# data[].attributes.body
Prof Mário Jaime
Como mediador na sala de aula, contribuir para autonomia e Protagonismo de nossos alunos

# data[].attributes.body
Aulas inovadoras com participação ativa dos estudantes.

# data[].attributes.headline
Prof. Erica - PEI DOM ÍDILIO JOSÉ SOARES.

# data[].attributes.subject
Prof. Erica - PEI DOM ÍDILIO JOSÉ SOARES.

# data[].attributes.body
A Metodologia Ativa propicia um ambiente favorável e eficiente para desenvolver o Protagonismo Juvenil, premissa essa fundamental para que o Educando seja autônomo, solidário e competente.

# data[].attributes.body
Projetos de Iniciação Científica.

# data[].attributes.body
Marcos A. Nicolau
A gamificação é interessante também para que os alunos desenvolvam um espírito de competitividade saudável.

Vale lembrar também que os jogos não precisam ser apenas tecnológicos, eles podem ser de qualquer espécie. Então, use sua imaginação junto com seus alunos e criem games legais para que a aula fique divertida e interativa.

# data[].attributes.body
O aluno está no centro do processo de aprendizagem, com autonomia e sendo o responsável pelo seu próprio aprendizado.

# data[].attributes.body
Aluno como estudante que age, inovador. Professor que media, orienta.

# data[].attributes.headline
Aula interativas com participação direta do estudante de forma colaborativa.

# data[].attributes.subject
Aula interativas com participação direta do estudante de forma colaborativa.

# data[].attributes.body
Aulas inovadoras, para instigar o protagonismo do aluno.

# data[].attributes.body
Ser protagonista é integrar os conhecimentos; atuação como docente é orientar, auxiliar.

# data[].attributes.headline
Jogos interativos e educacionais, o site da Nova Escola está cheio deste material

# data[].attributes.subject
Jogos interativos e educacionais, o site da Nova Escola está cheio deste material

# data[].attributes.headline
Aluno como protagonista da sua aprendizagem.

# data[].attributes.subject
Aluno como protagonista da sua aprendizagem.

# data[].attributes.body
Profª Thais.

# data[].attributes.body
Aulas inovadoras, para instigar o protagonismo do aluno.

# data[].attributes.body
O aluno assume o protagonismo na relação da aprendizagem, o professor aqui seria um mediador!

# data[].attributes.body
Protagonismo

# data[].attributes.body
Profa. Quézia

# data[].attributes.body
Protagonismo e autonomia dos alunos.

# data[].attributes.body
Protagonismo do aluno

# data[].attributes.body
Protagonismo

# data[].attributes.body
sala de aula invertida, criação de jogos

# data[].attributes.body
protagonismo
praticas em ação

# data[].attributes.body
Protagonismo

# data[].attributes.body
Aluno como protagonista da própria aprendizagem.

# data[].attributes.headline
As Metodologias Ativas estimulam o protagonismo juvenil!!!!

# data[].attributes.subject
As Metodologias Ativas estimulam o protagonismo juvenil!!!!

# data[].attributes.body
explicação do exercicio resolvido

# data[].attributes.headline
Protagonismo e auto conhecimento, buscando sempre trabalhar as competências.

# data[].attributes.subject
Protagonismo e auto conhecimento, buscando sempre trabalhar as competências.

# data[].attributes.body
Profa Fernanda D´Andréa

# data[].attributes.body
Autonomia

# data[].attributes.body
O aluno é colocado como protagonista e o professor assume um papel de mediador/suporte/orientador.

# data[].attributes.body
O aluno responsável e autônomo - metodologia ativa.

# data[].attributes.body
Projetos