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Programmation annuelle classe de 5ème

Mme BISOLY

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Se chercher - se construireLe voyage et l'aventure

+info

Voyage au pays du "soleil levant"

+info

Séquence I et séquence II

Lire un récit d'aventure : L'appel de la forêt de Jack London.

Groupement de textes :Journal de bord de Christophe Colomb, 1492-1493.P.21Le Voyage de Magellan : 1519-1522,Antonio Pigafetta, 1532-1536. P.22Voyage autour du monde,Louis-Antoine de Bougainville, 1771.P.26L'Histoire d'un voyage fait en terre du Brésil,Jean de Léry, 1578. P.25

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Agir sur le monde : Héros, Heroïnes, Héroïsme

"Écoutez-donc, seigneurs, les récits de Marie, qui tient sa place parmi les auteurs de son temps."Marie de France, début du lai "Guigemar", Lais, XIIe siècle.

Séquence III : Lire les Lais de Marie de France

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Vivre en société, Participer A la sociétéAvec autrui : Famille, Amis, Réseaux.

Séquence IV : Les fourberies de Scapin, une comédie de mœurs ...

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voir séquence 4 sur le manuel scolaire :Parcours d'une œuvre.

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Regarder Le monde, inventer des mondes

Imaginer des Univers nouveaux

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Séquence V

Lire une "Utopie": Gargantua de Rabelais

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Mme BISOLY

Bonne rentrée !!!

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Programmation annuelle 5ème by lidous97275 on Genially

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Programmation annuelle classe de 5ème Mme BISOLY 2 1 4 1 Se chercher - se construireLe voyage et l'aventure +info Voyage au pays du "soleil levant" +info Séquence I et séquence II Lire un récit d'aventure : L'appel de la forêt de Jack London.

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À l'abordage

Classe de 5ème

L'hymne de la 5ème 2

Viser la lunehttps://youtu.be/D38EUIll1pM

Vidéo motivante

A quoi ça sert l'écolehttps://youtu.be/_FPWZNj_qmg

Ressources d'intérêt

De quoi avons-nous besoin

Comment allons-nous évaluer

Comment allons-nous apprendre

Progression annuelle

Qu'allons-nous apprendre

Qui suis-je

Projet Voltaire, Orthofolie, Dicafolie, le jeu du dictionnaire, Les timbrés de l'orthographe et un logiciel intéressant (logiciel éducatif)

Comment allons nous évaluerDifférentes évaluations seront proposées, notamment les évaluations formatives (dictée et exercices courts) au cours de la séquence et des évaluations sommatives, des bilans de séquence (fin de séquence)

https://youtu.be/D38EUIll1pM

https://youtu.be/_FPWZNj_qmg

https://padlet.com/lidous97275/8vwyk8k1ojnlqtgo

Qu'allons-nous apprendreNous allons consolider vos acquis de 6em et acquérir de nouvelles compétences et connaissances.

Légende de l'imageQui suis-je___________________________________________________________Je suis Mme Bisoly, votre professeur de français

Comment allons-nous apprendreCette année nous mettrons l'accent sur la compréhension des textes littéraires en partant surtout devos impressions de lecture. Une part importante sera consacrée à la mémorisation des notions importantes. De plus, la lecture sera au cœur de tous nos apprentissages.

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Carnet de bord by lidous97275 on Genially

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À l'abordage Classe de 5ème L'hymne de la 5ème 2 Viser la lunehttps://youtu.be/D38EUIll1pM Vidéo motivante A quoi ça sert l'écolehttps://youtu.be/_FPWZNj_qmg Ressources d'intérêt De quoi avons-nous besoin Comment allons-nous évaluer Comment allons-nous apprendre Progression annuelle Qu'allons-nous apprendre Qui suis-je Projet Voltaire, Orthofolie, Dicafolie, le jeu du dictionnaire, Les timbrés de l'orthographe

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Thème IV : Regarder le monde, inventer des mondes.

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Thème IV : Regarder le monde, inventer des mondes.

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Thème III : vivre en société - participer à la société  

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Thème III : vivre en société - participer à la société  

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Thème II : Regarder le monde, inventer des mondes

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Thème II : Regarder le monde, inventer des mondes

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Lire un récit d’aventure : L’appel de la forêt de Jack London 

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Séquence II : Lire l’appel de la forêt, Jack London

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Séquence II : Lire l’appel de la forêt, Jack London