# data[].attributes.body
11. Auka og styrkja jákvæða hugsun og samskipti .
Bæði með viðmóti og orðræðu.

# data[].attributes.body
10. Afhverju Föstudagspósta? senda frekar á mánudag.

# data[].attributes.body
9. Poppa upp föstudagspóstana, hafa fyrirsögnina með áherslu atriði /áhugaverða.

# data[].attributes.body
8. Fræða  nemendur þannig að hægt sé að hafa viðtöl nemendarstíðr.

# data[].attributes.body
6. Starfsfólk / kennara efli jákvæðari hugsun og viðmót gagnvart foreldurm og börnum. (þeim sem eru virkir falla í skuggan á þeim sem eru óvirkir)

# data[].attributes.body
7. Finna leiðir til að mæta þörfum foreldra t.d.  að mæta í foreldraviðtöl ef foreldrar eru óöruggir  - ein leiðin er að bjóða þeim að taka þau í gegunum Teams ef það hentar betur.

# data[].attributes.body
5. Finna fleiri tækifæri til að bjóða foreldrum inn í skólann. Ekki einungis umsjónarkenna heldur líka íþróttakennara, list- verk og sérkennara t.d. að bjóða þeim að horfa á og taka þátt með því að aðstoða.

# data[].attributes.body
4. Að foreldrar komi og kynni starfssvið sitt.
Nýta auðlindir foreldra.

# data[].attributes.body
3.
Kalla foreldra fyrr inn ef það eru vandamál til  og við hin ýmsu tækifæri. Ekki bara neikvæð heldur líka hrós.

# data[].attributes.body
2. Nemendur skrifa fréttamola til foreldra.

# data[].attributes.body
1.
Sóknarfærin: upplýsa foreldra – föstudagspóstar hafa þá markvissari ekki of langa – Vikufréttir (er nú þegar)

# data[].attributes.attachment_link.title
Hvernig eflum við samskipti við foreldra og þátttöku þeirra? |

# data[].attributes.attachment_link.description
Þann 17. september 2021 glíma kennarar í Grunnskólanum í Borgarnesi við að svara eftirfarandi spurningum: Hvert er mat okkar á samskiptum okkar við foreldra í dag eða þátttöku þeirra í námi barnanna? Hvað er að ganga vel? Hvað má betur fara? Hverjar eru helstu áskoranir okkar ef við viljum enn b ...