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Diagnostico del problema.
Este apartado se centra  en el análisis  de la problemática describiendo las necesidades de la población y  posibles soluciones al problema identificado

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ELSA MARINA  FERNÁNDEZ AGUIRRE          

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ELSA MARINA  FERNÁNDEZ AGUIRRE          

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Planteamiento del Problema.
Nos permite determinar las causas más relevantes de un problema que se pueda presentar en el Centro Educativo.  Nos sirve como pauta para la selección de alternativas.

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PREGUNTA GENERAL

Es  la pregunta fundamental sobre la cual está enfocado la investigación. Es el resultado de un proceso que puede iniciar con las siguientes interrogantes. ¿Qué? ¿cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?
La pregunta general es la base para definir nuestro objetivo de estudio, de aquello sobre la cual queremos indagar, es decir, el tema, objeto de nuestra investigación.

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Supuesto de Investigación
Los  supuestos de Investigación son conjeturas acerca de características, causas de una situación específica, problemas específicos o planteamientos acerca del fenómeno que se va a estudiar.
Son las soluciones tentativas al problema de Investigación planteado, es algo alternativo que se mantiene por anticipado antes de dar solución al problema

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OBJETIVOS
Son imprescindibles, ya que indican lo que se espera de la investigación y definen la forma en que se alcanzará el resultado. Plantear un objetivo es determinar la meta a la que se aspira llegar mediante la investigación. Es el enunciado más claro y preciso, donde recogemos la finalidad que se persigue con nuestra investigación, es decir, plasmar qué queremos lograr alcanzar o conseguir con nuestro estudio, los obejtivos deben de tener claridad y precisión.

El objetivo general es un enunciado que resume la idea central y finalidad de una investigación.

Los objetivos específicos detallan los procesos necesarios para la completa realización de la investigación.

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JUSTIFICACIÓN
Sustentar de forma coherente la importancia del problema a ejecutar, describiendo los beneficios para la comunidad tomando en cuenta los intereses individuales o colectivos.

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El marco teórico
Son temas relacionados con el problema del diagnóstico y se investiga para el enriquecimiento de conocimientos de los estudiantes a través de diferentes teorías de distintos autores.
Y es fundamental para poder realizar la ejecución.

Juana Elsita Toledo

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Yenifer Iliana Avila Asencio
Marco Metodológico:
Comprende las técnicas y procedimientos necesarios para cumplir con el desarrollo de la investigación y el tipo de estudio que se trata. Señala  también a quienes está sujeta la investigación qué información se requiere, cómo se obtendrá, cómo se procesará para analizarla y llegar a conclusiones.

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Estrategias de Aprendizaje
Comprenden el conjunto de acciones de forma planificada para lograr los objetivos de  aprendizaje.
Establecen y  determinan la forma como se desarrollarán las técnicas para dar solución al problema de estudio.

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Bibliografía
Lista con fuentes de información utilizadas en un informe o proyecto. Ésta incluye el autor, título, edición, año de publicación, lugar y casa editora de los libros utilizados para recolectar información.