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Realizar seguimiento efectivo de cumplimiento y participación de los proyectos y actividades que logre el beneficio para toda la comunidad educativa. compromiso, amor, vocación para fortalecer intelectos y excelentes seres humanos, productivos y autónomos

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Realizar seguimiento efectivo de cumplimiento y participación de los proyectos y actividades que logre el beneficio para toda la comunidad educativa. compromiso, amor, vocación para fortalecer intelectos y excelentes seres humanos, productivos y autónomos

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Desde la educación inicial considero que la gestión pedagógica se enfoca al fortalecimiento de los ambientes de aprendizaje pensados y diseñados, para que los niños y las niñas además de construir unos saberes específicos de cada dimensión, puedan tejer interacciones entre sus pares y adultos, que les permitan dar significado a las experiencias de aprendizaje que allí tienen lugar, desde sus propios experiencias de vida, por lo tanto enriquecer los saberes que circulan en el escenario escolar desde las habilidades y perspectivas de vida de cada estudiante.

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Metas y actividades asociadas a la Gestión Pedagógica

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Metas y actividades asociadas a la Gestión Pedagógica

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1. Ajuste de Mallas curriculares por área, que garanticen la coherencia con los referentes del Ministerio de Educación Nacional (Lineamientos Curriculares, Estándares de Competencias, DBA...) y la contextualización de procesos propios del contexto, así como también la transversalización del saber.

2. Fortalecimiento del trabajo por proyectos en el que se contemplen metas, procesos, productos y formas de evaluación claras para toda la comunidad.

3. Aprovechamiento de recursos otorgados por el Ministerio de Educación Nacional, la generación de recursos didácticos propios y la vinculación con herramientas de la Web 2.0

4. Vinculación de los estudiantes como agentes activos en la generación, socialización y valoración de estrategias de evaluación. Fortalecimiento de procesos de metaevaluación.

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Desarrollar  las habilidades lectoras, orales y escritas, con el fin de mejorar su proceso comunicativo.

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Desarrollar  las habilidades lectoras, orales y escritas, con el fin de mejorar su proceso comunicativo.

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fortalecer los procesos de interdiciplinariedad.

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Exigencia con AMOR, casa- colegio, comunicación asertiva

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Diseñar y ejecutar actividades que sean de interés para el estudiante, teniendo en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje; apuntando a mantener la motivación por el aprendizaje.

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Articular el trabajo que se desarrolla en primaria con el de bachillerato para lograr procesos acordes a los objetivos institucionales propuestos.

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Fortalecer el trabajo en equipo y PARTICIPACION global de los DOCENTES de primaria en las actividades y convenios propuestos, para aprovechar al máximo las estrategias de aprendizaje  

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Fortalecer el trabajo en equipo y PARTICIPACION global de los DOCENTES de primaria en las actividades y convenios propuestos, para aprovechar al máximo las estrategias de aprendizaje  

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La evaluación como proceso permanente de valoración de tiempo invertido en cada proceso y el dialogo permanente con familias frente al proceso de socialización académica y responsabilidad de crecimiento personal.

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Generar espacios de diálogo e interacción que permitan construir conocimiento, partiendo de los intereses de la comunidad educativa, orientando estos procesos para que todo tenga una secuencia y una finalidad en la formación integral del ser.

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Enfocar nuestros proyectos institucionales para que podamos realizar actividades multidisplinarias o interdisciplinarias.

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Implementación de espacios y herramientas para dialogar y generar estrategias de integración curricular que puedan ser evaluadas mediante un plan de seguimiento efectivo.

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Mantener y fortalecer los procesos de seguimiento académico y de apoyo a las familias para el desarrollo integral de los educandos.

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Mantener y fortalecer los procesos de seguimiento académico y de apoyo a las familias para el desarrollo integral de los educandos.

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Aparte de flexibilización Curricular, debe existir Unificación curricular para las sedes de Primaria

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Aparte de flexibilización Curricular, debe existir Unificación curricular para las sedes de Primaria

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Propiciar ambientes entorno al diálogo para favorecer una buena comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa 

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Propiciar ambientes entorno al diálogo para favorecer una buena comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa 