# data[].attributes.headline
¿QUÉ SIGNIFICA LEER?                         Reflexión del profesor de filosofía Juan Pablo Hiriart. 

# data[].attributes.subject
¿QUÉ SIGNIFICA LEER?                         Reflexión del profesor de filosofía Juan Pablo Hiriart. 

# data[].attributes.body
En clase de filosofía aprovechamos el día del libro para reflexionar
sobre lo que significa la lectura. Así, decidimos valernos de la ocasión
para filosofar el libro. Partimos la reflexión desde un marco teórico
que nos gusta mucho utilizar en clase, en sintonía con el modus operandi
clásico en filosofía: hacer referencia al origen de las palabras. En
este caso nos concentramos en la palabra inteligencia, que relacionamos
con la lectura: en efecto, inteligencia proviene del latín intus legere,
que interpretamos como leer entre (líneas). De forma que hemos aprendido
que ser inteligente significa interpretar en profundidad, de manera a
intentar siempre acceder a lo real en su máximo esplendor, y rehusar
quedarnos en el mundo de las meras apariencias.
Habiendo entonces propuesto la base teórica de nuestra clase, abrimos la
discusión con la siguiente pregunta: ¿cómo es posible que haya gente que
diga que el libro es el objeto más importante jamás creado por el ser
humano, a sabiendas de que en el mundo hay también estaciones
espaciales, submarinos, trenes, aviones supersónicos, microscopios,
corazones artificiales, etc.? Y una de nuestras alumnas responde: “sin
libros no hubiera habido nada de lo que usted señala profesor”. El libro
como condición de posibilidad de los demás objetos del mundo: la
discusión en torno a esta tesis defendida por una de nuestras alumnas
fue el punto de partida para la reflexión filosófica, donde los/as
alumnos/as abordaron también los temas siguientes: el componente
subjetivo de la lectura (cada cual se conmueve con un libro a su
manera), el carácter inmortal de los libros (¡lo libros no mueren,
siempre y cuando se les lea!), las historias que los/as lectores/as
crean a partir de las historias que leen, la posibilidad de
transportarse a otros mundos, entre otras tantas ideas. Además, los/as
estudiantes aprovecharon la ocasión para compartir consejos de lectura y
señalar qué tipo de libros son los que más les gustan. Así, a nuestra
manera nos apropiamos del día del libro para filosofar un objeto que nos
permite leer mejor el mundo y hacernos más inteligentes.

# data[].attributes.headline
¿QUÈ ES LA FILOSOFÍA Y PARA QUÉ CREES QUE PUEDE SERVIR?

# data[].attributes.subject
¿QUÈ ES LA FILOSOFÍA Y PARA QUÉ CREES QUE PUEDE SERVIR?

# data[].attributes.body
Filosofía es la asignatura en la que se estudia el amor por saber. Creo que sirve para saber y aprender sobre los problemas de la humanidad, sobre lo que el hombre y la
mujer piensa.

Tristán Ivanic- 4º básico

# data[].attributes.body
Leer es un portal al mundo de la imaginación.
Leer es muy útil para filosofar.
Leer es soñar con los ojos abiertos.
Leer te da conocimientos.
Leer te da poder, el poder del conocimiento.
Leer es mágico y una forma de comunicación.

Emma Bozinovic- 4º básico

# data[].attributes.attachment_link.title
20210512 Filosofía 4º Emma Bozinovic.JPG

# data[].attributes.headline
¿CUALES SON LOS TEMAS FILOSÓFICOS QUE MÁS TE INTERESAN Y POR QUÉ?

# data[].attributes.subject
¿CUALES SON LOS TEMAS FILOSÓFICOS QUE MÁS TE INTERESAN Y POR QUÉ?

# data[].attributes.body
El primer tema filosófico son los sueños porque los sueños en mi teoría es la forma de representar cosas que queremos olvidar con las que que no queremos olvidar.
Además las pesadillas nos ponen más alerta.

Catalina Saraiva, 5º básico

# data[].attributes.body
8° básico

# data[].attributes.body
8° básico

# data[].attributes.body
8° básico

# data[].attributes.body
8° básico

# data[].attributes.body
8° básico

# data[].attributes.body
8° básico

# data[].attributes.body
8° básico

# data[].attributes.body
Elisa Dibb, Catalina Salazar, Antonia Rebolledo y Josefa Venegas- 4° medio B.

# data[].attributes.body
Benjamín Bruhn, Gabriel Valenzuela, Pedro Vidal, Raimundo Solís y Felipe Muñoz- 4° medio B.