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Grande Yini!

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En que pudiste reconocer la gradualidad de la aduisición de autonomía en la propuesta?

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En que pudiste reconocer la gradualidad de la aduisición de autonomía en la propuesta?

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la autoevaluación comos e compartió y se hizo la devolución?

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la autoevaluación comos e compartió y se hizo la devolución?

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Los alumnos conocieron las respuestas de sus compañeros?

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Los alumnos conocieron las respuestas de sus compañeros?

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habilitaría un espacio de autoevaluación compartida de los profes ?

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habilitaría un espacio de autoevaluación compartida de los profes ?

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El mapa conceptual lo armaron entre todos en clase?

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El mapa conceptual lo armaron entre todos en clase?

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Buenísimos el proceoso dee establecer criterios para dirimir la calidad de las redes conceptuales elaboradas?Puieron compartirlas como estrategia de aprendizaje

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Buenísimos el proceoso dee establecer criterios para dirimir la calidad de las redes conceptuales elaboradas?Puieron compartirlas como estrategia de aprendizaje

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El valor de la metacognición en la elaboración y justificación de las propias redes

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El valor de la metacognición en la elaboración y justificación de las propias redes

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cómo se llama la aplicación para armar el video?

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cómo se llama la aplicación para armar el video?

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Bitacora como vehículo para promover la reflexión acerca del propio aprendizaje. 

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Bitacora como vehículo para promover la reflexión acerca del propio aprendizaje. 

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Gran diseño y desarrollo estético para de una propuesta autogiada se geenra autonomía y responsanilidad grupal

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Gran diseño y desarrollo estético para de una propuesta autogiada se geenra autonomía y responsanilidad grupal

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insumo para el docente de las cuestiones a retomar por evidencias de loas cuestiones no comprendidas como se esperaba

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insumo para el docente de las cuestiones a retomar por evidencias de loas cuestiones no comprendidas como se esperaba

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La bitácora queda como registro de aquello que se dio en la clase y por ende sirve para todo el grupo a modo de guía de las clases y los temas vistos. 

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La bitácora queda como registro de aquello que se dio en la clase y por ende sirve para todo el grupo a modo de guía de las clases y los temas vistos. 

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Muy bueno el tema del contenido transversal ESI en la propia disciplina. Te pregunto si eligieron este tema por ser " de actualidad" y/o si  la estrategia es buscar situaciones de actualidad que sean relevantes para el alumnado.

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Muy bueno el tema del contenido transversal ESI en la propia disciplina. Te pregunto si eligieron este tema por ser " de actualidad" y/o si  la estrategia es buscar situaciones de actualidad que sean relevantes para el alumnado.