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INTEGRANTES
BLANCO FALVIA
OCAÑA JOHANA

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Escuela N° 1-702 Manos Solidarias
Clase 2

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CURSO ACOMPAÑAMIENTO A LAS TRAYECTORIAS ESTUDIANTILES

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Grupo de trabajo:
Johana Ocaña
Flavia Blanco
Institución . C.A.E. N°306 "Cauces de vida"

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Grupo de trabajo:
Johana Ocaña
Flavia Blanco
Institución . C.A.E. N°306 "Cauces de vida"

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CLASE N°2
Integrantes:
Guaymas Itzya
Persia Milena
Cortez Andrea

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Trabajo final. Clase 2 . ANGÉLICA MOYANO

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SOY ANGÉLICA MOYANO. DOCENTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA. ACTUALMENTE TRABAJO EN :
N° 1-557 ESCUELA “CERRO DE LA GLORIA” NIVEL PRIMARIO. CIUDAD

N°3-092 CEBJA “JUAN DANIEL MARTÍ” NIVEL PRIMARIO. GUAYMALLÉN

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Elegimos con mi compañera, trabajar de manera presencial con los contenidos y explicarlos. El resto de los alumnos, trabajan en sus casas con las actividades de aplicación de manera virtual. Cuando el grupo cambia de virtual a presencial se le aclaran las dudas y rápidamente se explican los contenidos desarrollados, dejando así las tareas más sencillas para el trabajo en sus hogares.

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Elegimos con mi compañera, trabajar de manera presencial con los contenidos y explicarlos. El resto de los alumnos, trabajan en sus casas con las actividades de aplicación de manera virtual. Cuando el grupo cambia de virtual a presencial se le aclaran las dudas y rápidamente se explican los contenidos desarrollados, dejando así las tareas más sencillas para el trabajo en sus hogares.

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Integrantes:
JOHANA OCAÑA
FLAVIA BLANCO
Institución: CAE N°306 "Cauces de vida"

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SOY DOCENTE DE ED. PRIMARIA DE LA ESCUELA 1-368 "PROFESOR JOSÉ RAMÓN AMOROSO"
CINTHIA VILLARREAL

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SOY DOCENTE DE ED. PRIMARIA DE LA ESCUELA 1-368 "PROFESOR JOSÉ RAMÓN AMOROSO"
CINTHIA VILLARREAL

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PLANILLA DE SEGUIMIENTO EXCEL- lo hice en relación al formato enviado , no es así como organizo mi rubrica de seguimiento con alumnos ( coloco el indicador por area, cimplimiento, compromiso, responsabilidad, habilidades)

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Hola Vero como estas te tuve que adjuntar un audio ya que no pude realizar intervención  mediante los pasos que enviaron en la actividad 4 (me decía que tenía que tener habilitado el micrófono ) me encantó tu forma de trabajar y la integración de aula invertida y metacoginicion gracias por tu aporte

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CAE CAUCES DE VIDA N°306
Integrantes del grupo de trabajo: Blanco Flavia Ocaña Johana

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Integrante Verónica Pardo
Esc. 1-702 Manos Solidarias

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Planilla

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LISTA DE COTEJO Y MONITOREO DE ACTIVIDADES DIARIAS 1º U

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Me parece súper productivo y eficaz utilizar estas herramientas de seguimiento institucional (planillas de seguimiento compartidas en Google Drive) ya que de esta forma tenemos acceso libre y a mano. También permite administrar tiempos. Además se maneja "el mismo idioma" a nivel institucional. Es fácil trabajarlo y se actualiza el documento, lo que ahorra el tener que estar descargando, modificando y volviendo a subir. El SEGUÍMOFORO también es muy útil y práctico, ya que nos da una imagen rápida del panorama del grupo.

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SEGUIMIENTO MENSUAL 2021 GRUPO 7  SEGUNDO B CARRITO

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Julieta Del Pozzi

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CLASE N°3
Integrantes:
Guaymas Itzia
Persia Milena
Cortez Andrea

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CLASE N°3
Integrantes:
Guaymas Itzia
Persia Milena
Cortez Andrea

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Retroalimentación de Secuencia Didáctica de Cinthia Villarreal

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Retroalimentación de Secuencia Didáctica de Cinthia Villarreal

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Integrante: Verónica Pardo

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Retroalimentación de Flavia Blanco hacia Mónica Gutierrez.

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Retroalimentación de Flavia Blanco hacia Mónica Gutierrez.

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Buenas tardes realizó la retroalimentación hacía la secuencia didáctica propuesta, la realizo por escrito ya que el micrófono no me permite trabajar como se pidió. Observando tus prácticos se puede notar como se trabaja en la institución donde desempeñas tu labor, muy bien realizado el trabajo donde plasmas todo aquello que hemos trabajado durante este cursado, se logra ver cómo se manejan con la bimodalidad, aprovechando al máximo las herramientas con la que cuenta tu institución alternando la presencialidad y virtualidad y utilizando está metodología de manera apropiada para que en la presencialidad se pueda aprovechar el tiempo brindando una buena calidad educativa. Muchas gracias y te felicito por tu forma de trabajar en este curso.

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Agüero, María de los Angeles
Escuela N° 2-026 "Nuestra Señora de Luján de Ortofonía y Sordos"

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AGÜERO, María -CLASE 2- Actividad de cierre

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INTEGRANTES:
-CORTEZ, ANDREA.
-PERSIA, MILENA.
-GUAYMAS ZERPA,ITZIA.
ESCUELA N° 1-301 "COMODORO PEDRO ZANNI"

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Institución: C.A.E. CAUCES DE VIDA N°306
Integrantes del grupo de trabajo: Blanco Flavia y Ocaña Johana

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CAE CAUCES DE VIDA 306
BLANCO FLAVIA
OCAÑA JOHANA
Buenas noches! adjunto actividad de clase 4, espero que los que puedan leerla la tengan en cuenta como posible actividad para sí mismo o para sus estudiantes, ya que la misma es muy enriquecedora y nos lleva a un viaje de autoconocimiento que en cierta forma es necesario. Saludos!

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Agüero María de los Angeles
Esc. 2-026 "Nuestra Señora de Luján de Ortofonía" y Sordos.

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AGÜERO, María -CLASE 3- Actividad de cierre

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Agüero, María de los Angeles
Esc. 2-026 " Nuestra Señora de Luján" de Ortofonía y Sordos

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AGÜERO, María -CLASE 4- Actividad de cierre

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DOCENTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 3ER GRADO (ESCUELA CERRO DE LA GLORIA) Y 2 DO GRADO (CEBJA JUAN MARTÍ)

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Soy Carmen Laffont, directora del CEBJA Nº 3-128 MARILIN PENNA DE FERRO. Les comparto el diagnóstico institucional, parte A 

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Soy Carmen Laffont, directora del CEBJA Nº 3-128 MARILIN PENNA DE FERRO. Les comparto el diagnóstico institucional, parte A 

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ACTIVIDAD 3-PARTE A-DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

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CEBJA Nº 3-128 -Proyecto insitucional de emergencia

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ACTIVIDAD Nº 3- PARTE B- PLAN DE COMUNICACION

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ACTIVIDAD Nº 3- PARTE B- PLAN DE COMUNICACION

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REALIZAMOS UNA PROPUESTA A LOS PROFESORES PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO A LOS

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Les comparto una propuesta para compartir emociones, que realizo la Profesora de Educacion fisica Lic Lorena Scarcia: Desafio de construir barriletes.

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SECUENCIA MES DE LA PRIMAVERA Y DEL ESTUDIANTE - ALUMNOS

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LES COMPARTO UNA PROYECTO DE ACCION DE "ESI" ENTRE F.E.yC, Cs SOC. Y TRABAJO Y SOCIEDAD

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Retroalimentación a Angelica

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CLASE N°5.
INTEGRANTES:
CORTEZ, ANDREA.
PERSIA, MILENA.
GUAYMAS ZERPA, ITZIA.
Queremos agradecer todo el acompañamiento de los tutores, más del resto de colegas, para una construcción del aprendizaje significativo. Estamos las tres felices por tan hermosa capacitación.
Esperamos que les guste nuestra propuesta
y sigamos aprendiendo de manera colaborativa, para una educación de calidad y equitativa de nuestra querida Mendoza.

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