# data[].attributes.body
La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de elementos: uno o varios profesores , docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o estudiantes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo donde se ponen en contacto a profesores y alumnos.

# data[].attributes.body
El aprendizaje : Es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.

# data[].attributes.headline
Retroalimentación: se refiere a la entrega de información  al estudiante acerca de su desempeño con el propósito de mejorarlo en el futuro. 

# data[].attributes.subject
Retroalimentación: se refiere a la entrega de información  al estudiante acerca de su desempeño con el propósito de mejorarlo en el futuro. 

# data[].attributes.body
LA ENSEÑANZA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El aprendizaje es un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.

El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación (la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esta forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una comunidad.

Si tienes solo unos segundos, lee estos puntos claves:

El aprendizaje humano es el cambio relativamente invariable de la conducta a partir de la experiencia y puede darse mediante métodos como la experiencia, la instrucción y la observación.

Existen distintos tipos de aprendizaje, como el descubrimiento, el receptivo, el significativo y el repetitivo, y diversas teorías sobre cómo se adquiere el conocimiento.

El aprendizaje está vinculado a la educación, y puede darse en entornos formales como escuelas o universidades, donde se organizan contenidos en materias y se evalúan mediante pruebas y exámenes.

Se considera valioso fomentar el razonamiento y la comprensión amplia de los temas para desarrollar un pensamiento crítico y habilidades en la resolución de problemas.

Gracias a la tecnología, las posibilidades de aprendizaje se multiplican, con recursos y plataformas educativas en línea que superan las barreras geográficas y temporales.

El aprendizaje en las personas y los animales

El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta.

La capacidad no es exclusiva de la especie humana, aunque en el ser humano el aprendizaje se constituyó como un factor que supera a la habilidad común de las ramas de la evolución más similares. Gracias al desarrollo del aprendizaje, los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su entorno ecológico y hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus necesidades.

La establece distintos tipos de aprendizaje. Puede mencionarse el aprendizaje por descubrimiento (los contenidos no se reciben de manera pasiva, sino que son reordenados para adecuarlos al esquema de cognición), el aprendizaje receptivo (el individuo comprende el contenido y lo reproduce, pero no logra descubrir algo nuevo), el aprendizaje significativo (cuando el sujeto vincula sus conocimientos anteriores con los nuevos y los dota de coherencia de acuerdo a su estructura cognitiva) y el aprendizaje repetitivo (producido cuando se graban los datos en la memoria pero sin entenderlos ni vincularlos con conocimientos precedentes).

Puede servirte: Habilidad cognitiva

Distintas teorías

Ver también: Piaget

Aprendizaje y educación

El aprendizaje suele estar estrechamente vinculado a la . Se llama educación a la instrucción o formación que se lleva a cabo a partir de la intervención de un profesor, un maestro, un tutor u otra figura de autoridad. El educador, en este marco, transmite conocimientos al educando mediante la puesta en marcha de distintas actividades.

El sistema educativo es uno de los entornos más frecuentes de aprendizaje. Según la edad y el nivel de instrucción, la persona acude al jardín de infantes, la escuela, el instituto, la universidad u otro establecimiento para aprender de una manera sistematizada y alcanzando diferentes grados.

El docente, en este marco, puede recurrir a diversas metodologías para impulsar el aprendizaje de sus alumnos. Más allá de la metodología escogida, lo importante es que explique los contenidos de una manera didáctica.

En la educación formal, los temas a aprender suelen organizarse en materias o asignaturas, que a su vez se estructuran en un plan de estudios. Para saber si se cumplieron los objetivos de aprendizaje, es habitual que los estudiantes deban rendir pruebas y exámenes, obteniendo una calificación según lo aprendido.

El pensamiento crítico

Aunque el aprendizaje puede concretarse por repetición y mediante la memorización de conceptos, por lo general se considera que lo más valioso y útil es incentivar el razonamiento para lograr una comprensión amplia de los temas. Así puede desarrollarse un pensamiento crítico y se incrementan las habilidades para lograr la resolución de problemas.

Se entiende por pensamiento crítico al proceso intelectual que lleva a poner en duda aquellas afirmaciones que se presentan como verdaderas. De este modo, quien logra forjar un pensamiento crítico está preparado para cuestionar la realidad.

El educador, de este modo, no tiene que forzar a sus alumnos a repetir lo impartido en clase. Por el contrario, debe incentivarlos a prestar atención a los detalles y al entorno y a utilizar la creatividad para construir conceptos propios.

La importancia del aprendizaje

Puede decirse que el aprendizaje consiste en una de las funciones básicas de la mente humana y animal y de los sistemas artificiales, que es la adquisición de conocimientos a partir de una determinada información externa.

Cabe señalar que en el momento en el que nacemos todos los seres humanos, salvo aquellos que lo hacen con alguna discapacidad, poseemos el mismo o inteligencia y que de acuerdo a cómo se desarrolle el proceso de aprendizaje, se utilizará en mayor o menor medida dicha capacidad intelectual.

Aprender es adquirir, analizar y comprender la información del exterior y aplicarla a la propia existencia. Al aprender los individuos debemos olvidar los preconceptos y adquirir una nueva conducta. El aprendizaje nos obliga a cambiar el comportamiento y reflejar los nuevos conocimientos en las experiencias presentes y futuras. Para aprender, en definitiva, se necesitan tres actos imprescindibles: observar, estudiar y practicar.

Las nuevas tecnologías

No se puede dejar de mencionar que, gracias a la innovación y a las herramientas digitales que existen en la actualidad, las posibilidades de aprendizaje se multiplican. Hay numerosas plataformas educativas y recursos a disposición de cualquier individuo con acceso a Internet.

El aprendizaje a distancia elimina las distancias geográficas: no hace falta vivir en una ciudad específica para aprender. Este aprendizaje en línea, además, muchas veces puede llevarse a cabo según los tiempos del alumno, con lo cual no es imprescindible respetar horarios ni destinar una cantidad determinada de horas a la formación.

La tecnología educativa de hoy permite desde el aprendizaje autónomo de una actividad mediante un video hasta la cursada de un posgrado universitario a través de una computadora o un teléfono. Aunque en muchos casos es necesario abonar por la educación, hay a disposición de los internautas incontables propuestas formativas que no requieren de un pago y que incluso hasta ofrecen una certificación que puede ayudar a enriquecer el curriculum vitae.

# data[].attributes.attachment_link.description
El aprendizaje es un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Centro de Investigaciones y Servicios Educativos